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PRESENCIA DE LAS COMPETENCIAS

BÁSICAS EN LAS ACTIVIDADES Y TAREAS


Finalidad

Analizar la presencia de las CCBB en las tareas o actividades que el


profesorado desarrolla en sus aulas, de manera que se cumplan los siguientes
objetivos:
1-Tomar conciencia y analizar la presencia de las CCBB en el trabajo que se
realiza a nivel de aula.
2- Tomar conciencia y analizar la presencia CCBB en las actividades y/o
tareas de evaluación que se plantean al alumnado.
3- Generar habilidades y destrezas para diseñar tareas que desarrollen las
competencias básicas en el alumnado.
4- Posibilitar acuerdos interdisciplinares en el de trabajo de los equipos
educativos
5- Propiciar acuerdos para el desarrollo de las competencias básicas en el
grupo-clase y en el centro

Utilidad

Ambos documentos, tras reflejar las distintas actividades que se desarrollen en


un área o materia, en un grupo a lo largo de una jornada o aplicado al análisis
de las tareas de evaluación, nos pueden dar información sobre la presencia de
las CCBB en el desarrollo del área o materia curricular, facilitar el debate y la
reflexión del equipo educativo al analizar la presencia de las CCBB en las
tareas propuestas en una jornada o las formuladas en un libro de texto, y
ayudar a la reflexión sobre la presencia de las CCBB en las tareas o
actividades que se proponen al alumnado en la evaluación.
CURRÍCULO DEL AULA-REGISTRO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PROPUESTAS AL ALUMNADO
Realizadas a lo largo de un día de clase

Curso/Ciclo: Día de registro: ….. / ….. /200…

Área/Materi Tiempo Descripción de las actividades realizadas


a Aproxim.
CURRÍCULO DE AULA-ANÁLISIS COMPETENCIAS BÁSICAS
Competencias Básicas
1 Comunicación 3 En el conocimiento y la 5 Social y 7 Para aprender a
Lingüística interacción con el mundo ciudadana aprender
físico
2 Matemática 4 En el tratamiento de la 6 Cultural y 8 De autonomía e
información y competencia Artística iniciativa personal
digital

Nº Competencia/s con la/s que se


DESCRIPCIÓN DE LA TAREA
Actividad relaciona
1 2 3 4 5 6 7 8

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