I - Ce que l'on sait

a) Le cadre spatio-temporel
- Pas d'indications spatiales mais noms faisant penser l'Allemagne + vnements contemporains
d'une guerre + vocation indirecte de l'Allemagne nazie et du front russe.
b) Un personnage principal peine esquiss
- Un hros mystrieux / peu d'informations (pas de portrait physique, peu d'informations sur son
caractre), mais aussi un enfant comme les autres : innocence ("candeur"), dcouverte du monde
(lexique du regard), place importante du merveilleux (champs lexical li aux contes), prsence d'un
compagnon insparable (ourson Magnus), voit le monde comme un univers manichen peupl de hros
o le bien et le mal s'affrontent.
- Se singularise par une nigmatique maladie qui l'a rendu amnsique => renvoie
l'ouverture : l'histoire d'un homme la mmoire lacunaire
c) La famille de Franz Georg
- Pre mystrieux => Mdecin
- Oncles morts la guerre => font l'objet d'un grandissement pique
- Magnus mystrieux => on ne connat que son nom + particularit physique : oreille brle
- Mre mystrieuse => prend soin de son enfant, mais la relation entre la mre et l'enfant parat
malsaine (verbe rduquer , soumission et obissance aveugle de FG il lui incombe / il se
laisse avec docilit transmuer en mausole vivant ).
=> Informations suspectes : quelle est la part de vrit de tout cela ?
II Ce que lon ne sait pas
a) Le questionnement
- Indtermination du cadre spatio-temporel
- L'intrigue n'a pas rellement dmarr : que va-t-il se passer ?
- Le hros est anonyme au dbut du fragment ( il puis l'enfant puis Franz-Georg )
- De nombreuses informations sont occultes => les personnages restent mystrieux, quelle est cette
mystrieuse maladie ? Qui est Magnus ? Pourquoi est-il rejet par la mre ? ...
b) Un dbut de roman qui joue avec le lecteur
- Un narrateur omniscient mais bien singulier puisqu'il n'est pas fiable et ment au lecteur (on le
comprendra par la suite).
- Le lecteur doit tre alert par l'omniprsence d'un vocabulaire renvoyant la fiction (pope, conte,
lgende, feuilleton, ...) + procd de mise en abyme (une fiction [celle de la mre] dans une fiction
[celle du narrateur]).
- Dans l'ouverture, S. Germain invitait son lecteur faire preuve d' intuition et d' imagination
pour dnouer les nigmes => Le lecteur doit non seulement se mfier du rcit de la mre et de
l'imagination de l'enfant, mais aussi des propos du narrateur.
Pour la conclusion:
Un dbut de roman original par sa construction et sa dramatisation puisqu'il soulve plus de questions qu'il
n'apporte de rponses.
Ouverture : indiquer quelles rponses seront donnes par la suite aux questions que se pose le lecteur.