PUZZLE DE SEMEJANZA Y

PROPORCIONALIDAD

Este puzzle y gran parte de la actividad propuesta se basa en una idea del
profesor G. Brousseau, publicada hace muchos aos por el I.R.E.M. de
Grenoble (Los IREM, son las siglas de los "Institut de Recherche sur
l'Enseignement des Mathmatiques", instituto de investigacin sobre la
enseanza de las matemticas).

Objetivos:
- Trabajar la proporcionalidad.
- Relacionar la proporcionalidad con la semejanza.

- Comparar reas de figuras semejantes.

Material necesario:
- regla, escuadra y cartabn para
poder reproducir el puzzle.
- 6 cartas con las
proporciones, una para cada
grupo
Actividad:
- Entre todos los del grupo tienen
que reproducir este puzzle
pero amplindolo. En el
puzzle que se presenta las 6
piezas estn numeradas y
sobre los lados aparecen unas
dimensiones en cm.

- Cada grupo debe reproducir un puzzle semejante al

de la figura, pero cambiando sus dimensiones
proporcionalmente a la orden de la carta del grupo.
- Para eso, cada alumno debe calcular las dimensiones
de una de las piezas por separado (si slo son cinco,
un alumno deber calcular las dimensiones de dos de
las piezas del puzzle) y reproducir su pieza con los
instrumentos de dibujo y las tijeras.
- Al acabar la reproduccin de las 6 piezas, se debern
unir para formar el nuevo cuadrado.
- Gana el grupo que acabe el primero su nuevo puzzle.
Ver ejemplo de una de las cartas

Segunda parte de la actividad:

Se puede aprovechar este puzzle para reforzar la idea razn de semejanza,
de figuras semejantes y la relacin entre sus reas. Para eso se puede
preguntar a los alumnos de cada grupo:
- Cul es la razn de semejanza r entre vuestro puzzle ampliado y el puzzle
inicial?
- Calculad el rea de la ficha que os ha correspondido y compararla con el
rea de la misma pieza en el puzzle inicial. Comprobad que las dos reas
estn en relacin

r2

SOLUCIN
Las seis cartas corresponden a las razones 12, 14 , 15 , 16 y 18
El clculo de las reas de las piezas es sencillo pues se trata de trapecios y
tringulos rectngulos.

- Fijarse en la proporcin de la carta de su grupo, repartir una pieza del

puzzle a cada uno y calcular las dimensiones de esta pieza para
cumplir la proporcin de la carta.
- Dibujar la pieza con estas nuevas dimensiones con sus instrumentos de
dibujo y recortarla.
- Gana el equipo que primero puede armar todo el nuevo puzzle
correctamente.
Contestar entre todos las preguntas:
- Cul es la razn de semejanza rentre su puzzle ampliado y el puzzle
inicial?
- Calcular el rea de la ficha que les ha correspondido y compararla con el
rea de la misma pieza en el puzzle inicial. Comprobar que las dos reas
estn en relacin

r2

-Intentar entre todos obtener esta figura con todas las piezas del puzzle.