INSTRUCTIVO.

GUA PARA LA CAPTURA EN LA PLATAFORMA SAxE DE ALUMNOS DEL PROGRAMA DE TILES

ESCOLARES DEL CICLO ESCOLAR 2016-2017.
ESTA GUA TIENE LA FINALIDAD DE ORIENTAR EL TRABAJO EN EQUIPO PARA REALIZAR LA
CAPTURA Y/O ACTUALIZACIN DE DATOS.
SE PREVEE QUE EL SERVIDOR NO PRESENTE SATURACIN DE INFORMACIN, POR LO QUE LAS
ESCUELAS SERN CALENDARIZADAS DE ACUERDO AL NMERO DE ALUMNOS QUE CUENTE CADA
CCT Y POR TANTO LAS CAPTURAS SE PODRN REALIZAR SIMULTANEAMENTE (AMBOS TURNOS).

POR LO ANTERIOR, HABR DE CONSIDERAR LAS SIGUIENTES PRECISIONES:

UNICAMENTE PODRN CAPTURAR LAS ESCUELAS QUE SE ENCUENTRAN EN LA RELACIN

(SE DAR A CONOCER EN SU MOMENTO).

LA VALIDACIN DE LA CAPTURA SER RESPONSABILIDAD ABSOLUTA DE LA DIRECCIN DE

LA ESCUELA. ( SE RECOMIENDA QUE NO SE AUTORICE LA CAPTURA A PERSONAL AJENO A
LA INSTITUCIN EDUCATIVA, DEBIDO A LA COMPLEJIDAD DE LA INFORMACIN PERSONAL
TANTO DEL BENEFICIARIO COMO DEL COBENEFICIARIO).

EL

LINK

PARA

INGRESAR

PLATAFORMA

SAxE

(TILES

ESCOLARES)

http://148.215.3.83/SRBPES_2015/REGISTRO/Default.asp

ES:

PARA ESTAS ESCUELAS SE TIENE LA POSIBILIDAD DE QUE AL MISMO TIEMPO 5 DOCENTES

POR CCT Y TURNO PUEDAN REALIZAR SU CAPTURA DE MANERA INMEDIATA, PARA LO
CUAL, HABR DE SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS:
EJEMPLO 1
CCT

TURNO

15EPR0187S

MATUTINO

CONTRASEA
S87R0EP1GXP

ESCUELA
FRANCISCO LOPEZ RAYON

MUNICIPIO
IXTLAHUACA

DIRECTOR ESCOLAR:
INGRESAR A PLATAFORMA SAxE CON LA CLAVE CCT: 15EPR0187S
CONTRASEA: S87R0EP1GXP
TURNO: MATUTINO
PRIMER CAPTURISTA
INGRESAR A PLATAFORMA SAxE CON LA CLAVE CCT: 15EPR0187S
CONTRASEA: 15EPR0187S11
TURNO: MATUTINO
SEGUNDO CAPTURISTA
INGRESAR A PLATAFORMA SAxE CON LA CLAVE CCT: 15EPR0187S
CONTRASEA: 15EPR0187S12
TURNO: MATUTINO
TERCER CAPTURISTA
INGRESAR A PLATAFORMA SAxE CON LA CLAVE CCT: 15EPR0187S
CONTRASEA: 15EPR0187S13
TURNO: MATUTINO
CUARTO CAPTURISTA
INGRESAR A PLATAFORMA SAxE CON LA CLAVE CCT: 15EPR0187S
CONTRASEA: 15EPR0187S14
TURNO: MATUTINO
QUINTO CAPTURISTA
INGRESAR A PLATAFORMA SAxE CON LA CLAVE CCT: 15EPR0187S
CONTRASEA: 15EPR0187S15
TURNO: MATUTINO

Comentario [U1]: EL DIRECTOR

ESCOLAR INGRESAR CON LA CLAVE
CCT CORRESPONDIENTE
Comentario [U2]: ANOTAR LA
CONTRASEA CORRESPONDIENTE
SEGN CATLOGO SAxE
Comentario [U3]: ANOTAR EL
TURNO CORRESPONDIENTE
Comentario [U4]: EL PRIMER
CAPTURISTA INGRESAR LA CLAVE
CCT CORRESPONDIENTE
Comentario [U5]: EL PRIMER
DGITO ES LA CLAVE DEL TURNO
MATUTINO = 1 Y VESPERTINO = 2
EL SEGUNDO DGITO IDENTIFICA A EL
PRIMER CAPTURISTA
Comentario [U6]: ANOTAR EL
TURNO CORRESPONDIENTE
Comentario [U7]: EL PRIMER
DGITO ES LA CLAVE DEL TURNO
MATUTINO = 1 Y VESPERTINO = 2
EL SEGUNDO DGITO IDENTIFICA A EL
SEGUNDO CAPTURISTA, ETC., ETC.

EJEMPLO 2
CCT

TURNO

CONTRASEA
C54R1EPZV5P
15EPR1654C VESPERTINO

ESCUELA

MUNICIPIO

CENTRO ESCOLAR NEZAHUALCOYOTL

TEXCOCO

DIRECTOR ESCOLAR:
INGRESAR A PLATAFORMA SAxE CON LA CLAVE CCT: 15EPR1654C
CONTRASEA: C54R1EPZV5P
TURNO: VESPERTINO
PRIMER CAPTURISTA
INGRESAR A PLATAFORMA SAxE CON LA CLAVE CCT: 15EPR1654C
CONTRASEA: 15EPR1654C21
TURNO: VESPERTINO
SEGUNDO CAPTURISTA
INGRESAR A PLATAFORMA SAxE CON LA CLAVE CCT: 15EPR0187S
CONTRASEA: 15EPR1654C22
TURNO: VESPERTINO
ETC., ETC.

UNA VEZ QUE SE CUENTE CON EL ACCESO AL SISTEMA APARECER UNA MSCARA COMO
ESTA:

Comentario [U8]: EL DIRECTOR

ESCOLAR INGRESAR CON LA CLAVE
CCT CORRESPONDIENTE
Comentario [U9]: ANOTAR LA
CONTRASEA CORRESPONDIENTE
SEGN CATLOGO SAxE
Comentario [U10]: ANOTAR EL
TURNO CORRESPONDIENTE
Comentario [U11]: EL PRIMER
CAPTURISTA INGRESAR LA CLAVE
CCT CORRESPONDIENTE
Comentario [U12]: EL PRIMER
DGITO ES LA CLAVE DEL TURNO
MATUTINO = 1 Y VESPERTINO = 2
EL SEGUNDO DGITO IDENTIFICA A EL
PRIMER CAPTURISTA
Comentario [U13]: ANOTAR EL
TURNO CORRESPONDIENTE
Comentario [U14]: EL PRIMER
DGITO ES LA CLAVE DEL TURNO
MATUTINO = 1 Y VESPERTINO = 2
EL SEGUNDO DGITO IDENTIFICA A EL
SEGUNDO
CAPTURISTA

SE DEBER DE INICIAR LA CAPTURA DANDO CLIC EN EL CONO DE ACTUALIZACIN

PADRN TILES ESCOLARES, Y APARECER LA SIGUIENTE MSCARA:

EN STA MSCARA SE VISUALIZA EL NMERO DE ALUMNOS POR CADA GRADO Y GRUPO

QUE TIENE LA ESCUELA.
SE DEBER POSICIONAR EN EL APARTADO ALUMNOS EN REGISTRO Y LOS GUIAR AL
DESPLIEGUE DE LOS DATOS DE LOS ALUMNOS PARA REALIZAR LA VALIDACIN Y CAPTURA
DE LOS MISMOS

A PARTIR DE ESTE MOMENTO, SE PROCEDE A REALIZAR LA CAPTURA DE LA

INFORMACIN FALTANTE TAL Y COMO SE REALIZ EN PLATAFORMA SAxE DE MANERA
ORDINARIA.

AL TERMINAR DE REALIZAR LA VALIDACIN DEL ALUMNO, SE PROCEDER A CAPTURAR LA

INFORMACIN DEL COBENEFICIARIO TAL Y COMO SE REALIZ EN PLATAFORMA SAxE.

COMO SE PUEDE DAR CUENTA, EL MANEJO DE LA PLATAFORMA DE TILES ESCOLARES 2016-2017

ES AMIGABLE PARA SU CAPTURA.

PRESENTACIN