CONDUCTISMO

Se conoce como conductismo a la corriente que dentro de la psicologa fue

desarrollada primeramente por el psiclogo John B. Watson hacia finales del siglo
XIX y que consiste en el empleo de procedimientos estrictamente experimentales
para estudiar el comportamiento humano observable, es decir, lisa y llanamente la
conducta que despliega una persona y lo har entendiendo al entorno de esta
como
un
conjunto
de
estmulos-respuesta.
El origen de esta corriente a la cual no se la considera como una escuela, sino
ms bien un tipo de orientacin clnica, lo podemos encontrar en el llamado
asociacionismo que proponan los filsofos ingleses, en el funcionalismo y en la
teora de la Evolucin de Darwin, ya que las mencionadas sostenan una
concepcin del individuo como un organismo que se adapta al medio ambiente
que
le
toca.
COGNITIVO
Lo cognitivo es aquello que pertenece o que est relacionado al conocimiento.
ste, a su vez, es el cmulo de informacin que se dispone gracias a un
proceso de aprendizaje o a la experiencia.
AMBIENTALISTA
El proceso de sociabilizacin por el cual una persona asimila y aprende
conocimientos recibe el nombre de educacin. Los mtodos educativos suponen
una concienciacin cultural y conductual que se materializa en una serie de
habilidades y valores.

CONSTRUCTIVISTA
El constructivismo es una corriente pedaggica basada en
conocimiento constructivista, que postula la necesidad
al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan
propios procedimientos para resolver una situacin problemtica,
que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.

la teora del
de entregar
construir sus
lo que implica