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ALEXIA

Angie Julieth Mrquez


Carmen Caraballo Carvajalino
Zarith Gomez Naranjo

QUE ES A NIVEL
NEUROPSICOLGICO?

El trastorno adquirido de la lectura se conoce con


el nombre de alexia, y se produce siempre que la
lesin daa alguna zona del cerebro relacionada
con esta actividad.

MODELO FUNCIONAL DE LA
LECTURA
1. Identificar las letras: representacin abstracta
de cada letra independiente de su formato.
2. Reconocer las palabras: el almacn de las
palabras escritas se conoce como "lxico
visual" . Acceder a los significados: estarn en
el
"sistema
semntico"
o
"memoria
semntica "
3. Verbalizacin: es necesario recuperar su
forma fonolgica (pronunciacin) de otro
almacn
diferente:
lxico
fonolgico,
seleccionar los fonemas y poner en marcha
los programas articulatorios

MODELO FUNCIONAL DE LA
LECTURA

BASES NEUROLOGICAS DE
LA LECTURA
Los procesos anteriores podran depender de
redes neuronales no necesariamente vecinas
- Pacientes con sntomas similares tienen
localizaciones
lesinales distintas
Se han publicado resultados utilizando PET O RM
funcional no coincidentes

TIPOS DE ALEXIAS

ALEXIAS PERIFERICAS

ALEXIA POR
NEGLIGENCIA
Los pacientes
olvidan parte de la
palabra
A veces se asocia
negligencia
visual(lesin en
lbulo parietal
derecho)

ALEXIA ATENCIONAL
Identifican sin problema
letras palabras pero los
errores aumentan en
frases y textos largos
Tpico el baile de letras
(mata pala en lugar de
mala pata)
Habitualmente lesiones
parietooccipitales
izquierdas

ALEXIA VISUAL
Identifican bien las letras
individuales pero cometen
errores al leer palabras
completas
La mayora de los errores
son visuales: la palabra y el
error comparten gran parte
de las letras
Solo un caso publicado en
espaol

ALEXIA PURA
Este trastorno tambin se le
conoce como la lectura letra
a letra
La lectura es muy lenta ya
que tienen que ir
identificando y, en algunos
casos nombrando, cada una
de las letras que componen
la palabra
Esta asociada a la lesin de
la zona occipital izquierda

ALEXIAS CENTRALES

ALEXIA FONOLOGICA
Afecta
a
la
conversin
grafema-fonema
El paciente solo puede leer
palabras representadas en su
lxico (de frecuencia alta), no
las de frecuencia baja ni los
neologismos

ALEXIA SUPERFICIAL
Si la lesin afecta a la va
lxica el paciente lee
cualquier palabra o
seudopalabra, pero no las
palabras irregulares que se
escapen a las reglas de
conversin grafema-fonema
En espaol solo son
irregulares las palabras
extranjeras
Los pacientes regularizan las
palabras extranjeras:
Hollywood resulta en
/ollibood/ en lugar de /jolibud/

ALEXIA PROFUNDA
La lesin afecta a ambas vas:
lxica y su lxica
Son incapaces de leer
seudopalabras y palabras de
baja frecuencia
Respecto a las de alta
frecuencia, leen mejor las de
alta inalienabilidad
Leen mejor nombres y
adjetivos que verbos y
palabras funcionales

ALEXIA DE ACCESO
SEMANTICO
Los pacientes tienen lesiones
en el sistema semntico pero
pueden leer palabras regulares
e irregulares
Caracterstico de la demencia
semntica

TIPOS "CLASICOS " DE


ALEXIA

Alexia
Alexia
Alexia
Alexia

con agrafia o literal


sin agrafia
frontal
espacial o visoespacial

ALEXIA CON
AGRAFIA

Este trastorno es mas complejo


ya que las dificultades de lectura
van acompaadas de trastornos
similares en la escritura.

ALEXIA SIN
AGRAFIA

Se trata de un trastorno de lectura


puro ya que los pacientes no
muestran problemas similares con
la escritura. Leen mejor las letras
aisladas que las palabras y sus
dificultades aumentan al aumentar
la longitud de las palabras.

ALEXIA
FRONTAL
Los trastornos son similares a los que
presentan los pacientes agramaticos en el
lenguaje oral, ya que muestran mayores
dificultades con las palabras funcionales
(preposiciones, conjunciones, etc.) que con
las de contenido(nombres, adjetivos, y
verbos).

ALEXIA
ESPACIAL
Es
los
de
las

un trastorno de tipo atencional pues


pacientes omiten o sustituyen letras
las palabras y se equivocan al seguir
lneas del texto.

SIGNOS Y
SINTOMAS
Incapacidad para leer con comprensin.
La capacidad de escribir, pero la
dificultad con la lectura y la comprensin
escrita.

AREA
AFECTADA

GRACIA
S

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