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Dpto. Pedaggico TRILCE


Derechos de Edicin
Asociacin Educativa TRILCE
Tercera Edicin, 2007.
Todos los Derechos Reservados. Esta publicacin no
puede ser reproducida, ni en todo ni en parte, ni
registrada en, o transmitida por, un sistema de
recuperacin de informacin, en ninguna forma y por
ningn medio, sea mecnico, fotoqumico, electrnico,
magntico, electroptico, por fotocopia, o cualquier
otro, sin el permiso previo de la editorial.

Psicologa
INTRODUCCIN
-

La plana docente del curso de Psicologa te da la ms cordial bienvenida y te anima a iniciar con nosotros este interesante
viaje por la ciencia psicolgica esperando brindarte la mayor cantidad de datos que te permitan, por un lado, en el aspecto
acadmico, tener ms informacin para el ansiado examen de admisin y, por otro lado, en el aspecto formativo, para que
consigas medio de la Psicologa este gran anhelo en todo ser humano: conocerse ms y conocer a las personas con quienes
convivimos.

El estudio de la Psicologa es, en la actualidad, uno de los ms interesantes y provechosos que pueden hacerse. La
mayora de las personas estn de acuerdo en que seran ms felices si comprendieran mejor a sus semejantes y se comprendieran
mejor a s mismos.

Ya en la prehistoria la curiosidad humana conceba la cabeza como el lugar donde se hallaba el misterio de la conducta
transtornada: se han recuperado crneos trepanados de hace miles de aos. Durante la Edad Media, hubo una larga etapa de
oscurantismo e ignorancia que, salvo excepciones, fue la manera comn de entender a los enfermos mentales.

Grandes personajes fueron contribuyendo con la aclaracin de aspectos psicolgicos, por nombrar a algunos como Wundt,
James, Dewey, Watson, Freud, Jung, Piaget, Skinner, Maslow, entre otros.

En las conversaciones de la vida diaria, en los peridicos, en el cine, en la televisin y en los diversos sectores de la vida social
y cultural, es frecuente la aplicacin de trminos psicolgicos; sin embargo estas argumentaciones populares muchas veces
son simplistas y erradas, adems hay muchas creencias o ideas sin fundamento cientfico; sta ser una de las cosas que
tambin haremos en clase: corregir supuestas "explicaciones".

Nuestro libro se ha dividido en treinta captulos, revisaremos el inicio de la Psicologa Cientfica, sus ramas y mtodos; las
aplicaciones de la Psicologa, la consciencia y la actividad inconsciente, el desarrollo humano, la importancia del medio
ambiente y la socializacin, etc. En los ltimos tiempos, los avances en medicina y sobre todo en neurofisiologa nos han
permitido conocer mejor el funcionamiento de nuestro cerebro. Veremos pues el tema de los factores biolgicos en el
comportamiento; asimismo, te brindaremos informacin actualizada de diversos procesos psicolgicos como por ejemplo: la
percepcin, la memoria, la inteligencia, el pensamiento, la creatividad, la inteligencia, por mencionar algunos.

Hoy en da se habla de conceptos como "inteligencia emocional" refirindonos a un conjunto de habilidades como la
automotivacin, la perseveracin, la voluntad, temas importantes para el xito personal, familiar y laboral.

Cada captulo contar con prcticas de autoevaluacin que contienen preguntas tipo exmenes de admisin con sus respectivas
respuestas.

Esperamos que al leer este libro descubras nuevas formas de verte a ti mismo y de interpretar la conducta de los dems. Los
hechos cotidianos a los que normalmente les prestas poca atencin, en lo sucesivo, tal vez sean motivo de profunda reflexin.
Con el estudio de la Psicologa, logrars dos cosas: conocers mejor el comportamiento humano y obtendrs informacin
prctica que te permitir afrontar exitosamente las situaciones de la vida diaria.

Esperando conseguir mutuamente nuestras metas, comenzamos el estudio del curso de Psicologa General.

LA PLANA DOCENTE DEL CURSO DE PSICOLOGA


DE LA ORGANIZACIN TRILCE

TRILCE

Captulo

LA PSICOLOGA CIENTFICA
INTRODUCCIN

La formulacin de teoras, los estudios y los experimentos realizados en las ltimas dcadas han hecho posible una
extraordinaria evolucin de la Psicologa en el presente. Todo ello ha permitido que la Psicologa adquiera autonoma con
respecto a otros conocimientos - la Filosofa y la Fisiologa, principalmente - con las que recientemente se encuentra
ntimamente emparentada.
1.

DEFINICIN DE PSICOLOGA
La primera definicin que se tiene de la Psicologa es la etimolgica, que est formada por dos voces griegas Psiche =
hlito, vida, alma; y LOGOS = estudio o tratado, que significa literalmente "Tratado del Alma".
La Psicologa se define como una "ciencia social que se encarga de estudiar la conducta de los organismos
vivos (hombre y animales) en relacin con el medio que les rodea".
En sentido ms restringido y orientado hacia el hombre, estudia los procesos mentales del individuo partiendo de sus
manifestaciones externas o conductas.

2.

CARCTER CIENTFICO DE LA PSICOLOGA


Como toda ciencia, la Psicologa delimita su objeto de estudio, utiliza el mtodo cientfico general y desarrolla mtodos
particulares adecuados a su objeto de investigacin. Encierra un cuerpo de conocimientos objetivos, metdicamente
obtenidos y sistemticamente organizados, aun cuando en su interior convergen diversos enfoques tericos sobre el
psiquismo y el comportamiento humano.
La Psicologa posee una tarea compleja como ciencia : descubrir las leyes que rigen la actividad psquica, la conciencia,
la personalidad. Estos fenmenos no estn determinados por un solo evento o variable, sino que estn
multideterminados; vale decir, lo que en realidad ocurre es que existen muchos factores que interactan y los producen
o determinan. Se trata pues, de un determinismo complejo.

3.

APORTES DE LA PSICOLOGA CIENTFICA


I. Como Aporte Acadmico: Su tarea principalmente es la investigacin del comportamiento, estableciendo de
esta manera las teoras psicolgicas de las conductas. La Psicologa como aporte acadmico es importante porque
permite.
* El conocimiento de uno mismo, y
* El conocimiento y comprensin de los dems.
Sus objetivos son :
a. Describir: Al hacer una descripcin, respondemos a la pregunta "Qu es?" y/o Cmo se manifiesta? el
fenmeno estudiado. Para efectuar descripciones, partimos de la observacin del aspecto externo de la conducta, pero slo como punto de partida, ya que dicha observacin se orienta, finalmente, al conocimiento del
contenido psicolgico interno.
b. Analizar: Consiste en aislar los fenmenos descritos con la finalidad de profundizar el estudio y establecer
acertadamente conclusiones importantes.
c. Explicar: Establecer el fundamento, el porqu de las caractersticas de la conducta que se estudia. Explicar,
significa descubrir las causas que determinan la ocurrencia de un hecho, suceso o fenmeno. Ej. : por qu
olvidamos un tema que hemos estudiado para el examen?.
II. Como Aporte Profesional: Una vez determinado el cuerpo terico de la investigacin, la Psicologa busca utilizar
estos conocimientos en la solucin de los problemas del hombre en sus distintas actividades buscando mejorar la
calidad de vida y el logro de la autorrealizacin.
a. Controlar: Es la capacidad de poder manipular la conducta con el propsito de cambiar ciertas circunstancias
que alteran el normal comportamiento del sujeto. Ej. : controlar el nerviosismo o la agresividad.
b. Modificar: Para la Psicologa Conductual, es el objetivo culminante de la Psicologa pues, con ello se trata de
cambiar la conducta mediante diversas terapias.
c. Predecir: Una tercera finalidad aplicativa de la Psicologa como ciencia es la capacidad de anticipar la ocurrencia o la existencia de un fenmeno o un suceso. La prediccin est basada en el conocimiento de las leyes que
rigen los fenmenos y en datos experimentales.
9

Psicologa

4.

QU ES LA CONDUCTA?
Es toda accin o reaccin que un animal o una persona manifiesta con respecto al ambiente: saludar, gritar, hablar,
temblar, estornudar, etc. Son ejemplos de conductas motoras, aprendidas, verbales o no verbales, musculares o
glandulares.
Las conductas, en tanto sean manifestadas objetivamente, pueden ser observadas y medidas con procedimientos
directos e indirectos.
Las conductas o comportamientos son, en este sentido, el punto de partida de la investigacin psicolgica.
Nuestro comportamiento expresa nuestra actividad psquica. De igual manera, un mismo contenido psquico puede
expresarse conductualmente de formas muy distintas, as por ejemplo: la ansiedad puede provocar en algunos un
incremento del apetito, mientras que en otros, al contrario, puede provocar su disminucin.

5.

QU SON LOS PROCESOS MENTALES?


En todo momento de nuestra vida, nos comportamos de diversas maneras, es decir, en nuestras actividades cotidianas
expresamos deseos, motivaciones, recordamos, imaginamos, pensamos, nos alegramos, nos enamoramos, nos
sorprendemos, sentimos emociones, etc. A todas estas expresiones, les denominamos procesos mentales o fenmenos
psicolgicos.
Los procesos mentales, no son ms que representaciones mentales que el ser humano construye de la realidad
(cogniciones), siendo estos los determinantes de su accin, de su conducta.
Estos procesos, organizadores de la accin, que no pueden ser observados directamente son :
1. Procesos Cognitivos: Percepcin, memoria, inteligencia, imaginacin, aprendizaje, pensamiento y lenguaje.
2. Procesos Dinmicos (Orticos): Afectos, motivacin, actitudes, personalidad.
Estos procesos se caracterizan por ser :
* Subjetivos, cada individuo experimenta la realidad de manera personal.
* Intransferible, no se pueden transmitir las vivencias individuales a otros sujetos.
* Temporales, se producen en un momento y lugar determinado.
* Imperceptibles por los sentidos, son fenmenos ntimos, internos.
* Una relacin estrecha con los procesos fisiolgicos.
* Una relacin con el mundo externo o realidad objetiva.

6.

RELACIONES DE LA PSICOLOGA CON OTRAS CIENCIAS.


La Psicologa es considerada como una ciencia interdisciplinaria, es decir que al explicar la conducta se deben tener en
cuenta factores o condicionantes biolgicos y ambientales. Por ejemplo, cuando un alumno rinde un examen importante
es necesario considerar su rendimiento fsico, nutricional, atencional, memoria, su ansiedad, su preparacin, apoyo
familiar, estatus social, nivel econmico, etc. Es por ello que la Psicologa est relacionada con diversas ciencias:
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*

10

La Biologa, con su fisiologa informa de la anatoma y funcionalidad del sistema nervioso. Influye en la Psicologa
Experimental, Psicologa Comparada y la Psicologa Clnica.
La Neurologa, la comprensin de las reas del cerebro y sus conexiones nerviosas en relacin con las conductas.
La Qumica, con la Bioqumica, adaptando mtodos de anlisis se ha podido estudiar los fundamentos bioqumicos
del sistema nervioso y glandular que estn directamente relacionados con la conducta y los procesos mentales.
La Gentica, comprende los procesos hereditarios que sirven de soporte biolgico a las conductas.
La Ecologa, permite la comprensin de las relaciones mutuas entre los seres humanos y la naturaleza.
La Fsica, es con esta ciencia que la Psicologa ingresa al campo cientfico con los estudios sensoriales de la
Psicofsica. En la actualidad, sus instrumentos y mtodos de anlisis se adaptan a las investigaciones psicolgicas.
La Psiquiatra, es una rama especializada de la Medicina que se ocupa de los trastornos psicolgicos en cuanto
a su diagnstico y tratamiento farmacolgico (Farmacoterapia y Psicociruga). Se relaciona con la Psicologa Clnica.
La Sociologa, es la ciencia que trata especialmente culturas modernas, interesndose por la conducta de grupos,
encontrndose relacionada con la Psicologa Social, sealando el efecto de las relaciones interpersonales en la
conducta individual. Adems es afn a la Psicologa Comunitaria.
La Historia, es la que trata de clasificar el desarrollo del hombre en el tiempo y en su espacio. Su influencia se
presenta en la Psicologa Social y en la Comunitaria.
La Economa y las Ciencias Polticas, las decisiones y acciones polticas sobre poltica laboral ha generado en
la mayora de los pases latinoamericanos una desesperanza aprendida, donde adems la poltica social tambin
ha contribuido a esta desazn y caos experimentando la poblacin profundas ansiedades, frustraciones, llevndolos a la violencia evolutiva como involutiva. Se relaciona con la Psicologa Clnica, la Psicopatologa, la Psicologa
Social, la Psicologa Comunitaria y la psicologa Organizacional.
La Antropologa, investiga la naturaleza de las culturas que pueden o no carecer de documentos escritos, y
dirigida a la conducta de grupos, ayudndonos a superar el etnocentrismo. Tiene afinidad con la Psicologa Social
y la Psicologa Comunitaria.
La Matemtica y la Estadstica, se hacen necesarias para la construccin y estandarizacin de los tests
psicolgicos. Se comprometen con la Psicometra.

TRILCE

PRCTICA
01. La
a)
b)
c)
d)
e)

Psicologa en el mbito objetivo estudia:


El comportamiento.
La conciencia.
La mente.
Los fenmenos psquicos.
La personalidad.

02. Al afirmar que es un paciente con amnesia debido a


una lesin cerebral, qu finalidad de la Psicologa se
ha expresado?.
a) Prediccin.
b) Control.
c) Explicacin.
d) Descripcin.
e) Modificacin.
03. La Psicologa estudia la vida mental a travs de la
observacin y descripcin de :
a) La personalidad.
b) El alma.
c) La conciencia.
d) El comportamiento.
e) Los fenmenos psquicos.
04. Cul de los siguientes fenmenos no es un hecho
psicolgico?.
a) Obtener un premio en el concurso de natacin.
b) Felicitar a un amigo por su cumpleaos.
c) Cepillarse los dientes.
d) Llover en poca de verano.
e) Detener el vehculo ante la luz roja del semforo.
05. La observacin del comportamiento agresivo de un
nio, con qu propsito psicolgico se realizara?
a) Describir y explicar.
b) Predecir y explicar.
c) Controlar y modificar.
d) Analizar y predecir.
e) Controlar y corregir.
06. Toda conducta o comportamiento humano, expresa :
a) Instintos de supervivencia.
b) Reacciones nerviosas.
c) Procesos de la vida mental.
d) La finalidad de la Psicologa.
e) El futuro de la Psicologa.
07. Cuando se produce un estado afectivo emocional, por
ejemplo el hecho de vivenciar un temblor, qu tipo de
comportamiento se produce principalmente en el
sujeto?.
a) Motor.
b) Psicolgico.
c) Verbal.
d) Fisiolgico.
e) Encubierto.
08. Qu tipos de comportamientos existen?
a) Verbales y no verbales.
b) Motrices y encubiertos.
c) Fisiolgicos y verbales.
d) Conscientes y no conscientes.
e) Todas las anteriores.

09. Todo comportamiento siempre :


a) Exteriorizar reflejos.
b) Exterioriza vivencias.
c) Reduce tensiones.
d) Exterioriza la vida mental.
e) Todas las anteriores.
10. Cul de las siguientes alternativas hace referencia al
objeto de estudio de la Psicologa Cientfica?.
a) La personalidad y los trastornos de la mente.
b) La mente y el alma.
c) La vida mental y la experiencia psicolgica.
d) El comportamiento y los procesos mentales.
e) La conducta patgena y los desrdenes de la mente.
11. Los verdaderos organizadores de las acciones
conscientes en el ser humano son:
a) Las conductas.
b) La vida subjetiva.
c) Las vivencias.
d) La experiencia psicolgica.
e) Los procesos mentales.
12. Segn la Psicologa Conductual, el objetivo de la
Psicologa Cientfica se encuentra en :
a) Observar conductas.
b) Describir conductas.
c) Explicar conductas.
d) Modificar conductas.
e) Analizar conductas.
13. Un reflejo ante un pinchazo o una emocin, son
conductas bsicamente :
a) Verbales
b) Motoras
c) Psicolgicas
d) Fisiolgicas
e) Encubiertas
14. La importancia de la Psicologa como aporte acadmico
se establece en relacin a que hace posible :
a) El conocimiento de uno mismo.
b) El conocimiento y comprensin de los dems.
c) Investigar las conductas para, indirectamente, conocer la vida mental.
d) Todas las anteriores.
e) Slo a y b.
15. El trmino Psicologa fue creado por ....................,
mientras que .................. publica el primer libro de
Psicologa.
a) Aristteles - Wundt.
b) Gloeckel - Melanchton.
c) Wundt - Freud.
d) Melanchton - Gloeckel.
e) Aristteles - Melanchton.
16. Es
a)
b)
c)
d)
e)

un objetivo de la Psicologa moderna:


Describir
Registrar
Explicar
Predecir
T. A.
11

Psicologa

17. La Psicologa es una ciencia .......... pues trata de hechos


observables como ..........., por ello tambin es una
ciencia de tipo .................
a) fctica - los procesos psquicos - humana
b) formal - conducta - natural
c) fctica - conducta - social
d) formal - conducta - fsica
e) fctica - el comportamiento - espiritual

depende si estudia la conducta o los procesos psquicos.


d) La psicologa es una ciencia fctica, desde el punto
de vista espistemolgico.
a) VFFF
d) FFFF

b) FFVV
e) FFFV

c) FVVF

18. La Psicologa cientfica se define como el estudio de, y


etimolgicamente significa: .....
a) el inconsciente - estudio o tratado de la conducta
b) la conciencia - estudio o tratado del alma
c) la conducta - estudio o tratado del alma
d) el cerebro - tratado de la Psikhe
e) c y d

24. La psicologa es una ciencia......... pues estudia hechos


.....................
a) formal - tangibles o empricos.
b) Fctica - intangibles o obstractos.
c) Formal - intangible abstracto.
d) Fctica - tangible o empricos.
e) Informal - fcticos.

19. No es una meta de la Psicologa cientfica:


a) Describir el comportamiento.
b) Predecir la conducta.
c) Estudiar el incosciente.
d) Explicar el comportamiento del individuo.
e) Modificar el comportamiento.

25. Es
a)
b)
c)
d)
e)

20. Desde el punto de vista profesional, el psiclogo :


a) Describe la conducta.
b) Modifica la conducta.
c) Predice la conducta.
d) Explica la conducta.
e) b y c

26. Con respecto a los procesos psquicos, seale


verdadero o falso segn corresponda:
* Pueden ser deseados o no deseados.
* Slo son de naturaleza cognitiva.
* Son estudiados por la psicologa formal.
* Son transferibles.
a) VFFV
b) VFVV
c) VFVF
d) FVVV
e) FFFF

21. Rosaln est tratando de recordar donde puso las llaves


del armario, para ello se sienta y repite mentalmente
todo lo que hizo antes de perder la llave, con la
esperanza de recordar dnde las dej. En este ejemplo
se aprecia.
a) La preocupacin de Rosaln.
b) Es recomendalbe dejar la llave en su sitio.
c) La accin de deseos inconsciente.
d) Procesos psquicos cognoscitivos como la imaginacin y memoria para alcanzar un objetivo.
e) La conducta preocupada de Rosaln.
22. Seale verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:
* La actividad fisiolgica del cerebro constituye la base
biolgica de los procesos psquicos.
* Los procesos psquicos forman modelos de la realidad y permiten la regulacin de la conducta.
* Los procesos cognitivos y los procesos dinmicos
son dos formas de los procesos psquicos.
* La conducta o comportamiento sirven para expresar los procesos psquicos.
* A travs de los procesos psquicos se expresa la
conducta.
a) VVVVF b) VVVVV c) VVFVV
d) VFVVV e) FFFFV
23. Seale verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:
a) Al ocuparse la psicologa del estudio de la conducta olvida de estudiar los procesos psquicos.
b) La psicologa cuando estudia los procesos psquicos es una ciencia formal.
c) La psicologa es una ciencia fctica y formal; eso

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un proceso psquico ortico:


Deseos
Motivacin
Valores
Intereses
T. A.

27. La percepcin, la imaginacin, la memoria, los deseos,


inters y valores; son todos ellos responsables de la
imagen que tenemos de la realidad. Estos procesos
son de naturaleza:
a) Cognitiva
b) Ortica
c) Dinmica
d) Afectiva
e) Cognitiva - afectiva
28. La actitud prejuiciosa que tienen algunas personas hacia
las personas de color o hacia el "serrano"
considerndolas inferiores, refleja una imagen de la
realidad en la que se aprecia la influencia de los
procesos psquicos de tipo:
a) Dinmico
b) Cognitivo
c) Perverso
d) Prejuicioso
e) T. A.
29. Qu funciones bsicas estudia la psicologa?.
a) La actividad mnmica
b) El lenguaje
c) Las emociones
d) La motivacin
e) Todas las anteriores

TRILCE

30. Seale qu temas de relevancia social estudia la


psicologa.
a) El divorcio
b) El lenguaje
c) El racismo
d) El pensamiento
e) a y c

38. Qu herramienta cientfica emplea la psicologa para


estudiar el comportamiento humano?
a) La introspeccin - extrospeccin
b) Los test y (a)
c) Anamnesis - test
d) a y b
e) Mtodo experimental

31. La
a)
b)
c)
d)
e)

39. Qu finalidad de la psicologa nos permite investigar


las causas del comportamiento?
a) Modificar
b) Predecir
c) Explicar
d) Describir
e) Controlar

psicologa se involucra con:


Las enfermedades psico somticas.
Lesiones en el lbulo parietal.
La salud mental.
Las emociones psicofisiolgicas.
Todas las anteriores.

32. Qu finalidad de la psicologa nos permite responder a


la pregunta: Cul es el motivo de la conducta:
a) Pronosticar
b) Controlar
c) Predecir
d) Describir
e) Explicar
33. La psicologa como ciencia comprueba sus hiptesis
mediante:
a) Creencias
b) La axiologa
c) El conocimiento
d) Teoras
e) La experimentacin
34. Nuestro comportamiento expresa nuestra actividad:
a) Afectiva
b) Psquica
c) Emotiva
d) a y c
e) a, b y c
35. Qu fenmenos psicolgicos experimenta el ser
humano?.
a) Motivacin
b) Recuerdos
c) Imaginaciones
d) Conductas reflejas
e) a, b y c
36. Las representaciones mentales que construyen nuestra
realidad estn conformadas por:
a) Experiencias afectivas
b) Frustraciones
c) Conductas motoras
d) La aptitud
e) a y b
37. La psicologa es una ciencia porque investiga el
comportamiento en forma:
a) Subjetiva - axiolgica.
b) Antropolgica.
c) Objetiva y sistemtica.
d) Filosfica - sistemtica.
e) Terica y subjetiva.

40. La conducta de un individuo es resultado de la


interaccin.
a) Factor biolgico y sujeto.
b) Medio ambiente y factor biolgico.
c) Hormonas y genes.
d) Frustracin y depresin.
e) Melancola y mediofsico.
41. Wundt, es famoso porque:
a) Escribi el libro "Sobre el conductismo".
b) Publica una obra experimental llamada:
"Perysique".
c) Fund el 1er laboratorio experimental de Psicologa"
d) Fue el primero en usar el mtodo cientfico en fenmenos psicolgicos.
e) c y d
42. Segn este modelo : E - O - R, E = estmulos
o = organismo y R = respuesta o conducta.
Entonces podemos decir que en O, ocurren
a) La conducta.
b) Los procesos cerebrales.
c) Los procesos psquicos.
d) Vivencias.
e) b, c y d
43. Seale lo falso:
a) La conducta se expresa en nuestras actividades psquicas.
b) El comportamiento se expresa mediante los sentimientos.
c) Los procesos psquicos se expresan con el comportamiento.
d) El comportamiento siempre es de naturaleza motora.
e) a, b y d son falsas.
44. En un estudio se busca saber cmo influye la inteligencia
en el aprendizaje de lecto-escritura. Es decir, si la
inteligencia alta o baja provoca un rpido o lento
aprendizaje de la lectura y la escritura. En este estudio,
se busca alcanzar una meta de la Psicologa que es:
a) Describir
b) Modificar
c) Explicar
d) Predecir
e) N. A.
13

Psicologa

45. Los ........organizan la conducta a partir de ..............


a) estmulos - los condicionamientos
b) procesos psquicos - los reforzadores
c) estmulos - modelos de la realidad
d) procesos psquicos - los modelos de la realidad
e) proceso psquico - los condicionamientos operantes
46. Permiten la organizacin de la actividad conductual con
un modelo de la realidad:
a) Los condicionamientos.
b) Los estmulos operantes.
c) Los procesos psquicos.
d) Los procesos mentales.
e) c y d.
47. Los ............ constituyen el aspecto ......... de los procesos
psquicos:
a) Procesos de aprendizaje - conductual.
b) Procesos neurofisiolgico - cultural.
c) Condicionamiento - fisiolgico.
d) Procesos neurofisiolgico - biolgico.
e) Procesos de aprendizaje - fisiolgico.
48. Son procesos psquicos cognitivo todos, menos:
a) Los valores
b) La herencia
c) La personalidad
d) El pensamiento
e) b y c
49. Qu procesos mentales no pueden ser observados
directamente?.
a) Los reflejos.
b) Memoria - emocin.
c) La expresin oral.
d) Imaginacin.
e) b y d.
50. Si la psicologa estudia la conducta humana, puede
investigar:
a) La etiologa de la conducta
b) La semiologa de la conducta
c) Los tests psicolgicos
d) a y b
e) b y c
51. Marque : El enunciado que estudia la psicologa
cientfica.
a) La ecologa y los procesos anmicos.
b) La inteligencia en el neonato.
c) Las manifestaciones emocionales del alma.
d) La empata entre padres y el recien nacido.
e) b y d
52. Una caracterstica de los Procesos Mentales:
a) Transferibles.
b) Subjetivos - perceptibles.
c) Expresan una realidad inanimada.
d) Subjetivo - intransferible.
e) Son axiolgicos.
53. Seale qu fenmeno psicolgico estudiado por la
psicologa no es observado directamente.

14

a)
b)
c)
d)
e)

La conducta verbal.
La tartamudez.
La expresin oral.
El sentimiento.
La conducta no verbal.

54. A travs de qu desarrollo cognitivo de los hombres,


pueden mejor su calidad de vida.
a) Memoria - afecto.
b) Imaginacin - motivacin.
c) Actitud - inteligencia.
d) Pensamiento - memoria.
e) Motivacin - afecto.
55. Qu mtodo cientfico emplea la psicologa para
entender y tratar la conducta humana?
a) Explicar - describir.
b) Observacin naturalista.
c) Terapia - catarsis.
d) La anamnesis.
e) c y d
56. Qu conductas emplea el individuo para aminorar
una tensin que amenaza la consistencia interna del
organismo?
a) La represin.
b) Mecanismos de defensa.
c) La frustracin.
d) La catarsis.
e) a y d
57. Una experiencia psicolgica se caracteriza por ser:
a) Subjetiva - transferible.
b) Personal - objetiva.
c) Subjetiva - intransferible.
d) Axiologa - moral.
e) Vivencial - subjetiva.
58. Qu nombre recibe el centro de nuestros actos, la
unidad de nuestra existencia?
a) Ello
b) Id
c) Impulsos
d) Yo
e) Conductas
59. Cmo se denomina el servicio prestado por el
psicolgo que permite al hombre autorrealizarse, ser
creativo y espontneo?
a) Acadmico
b) Profesional
c) Social
d) Filosfico
e) Humanista
60. Wilhelm Wundt fundador del primer laboratorio de
psicologa. Perteneci a la Escuela:
a) Introspectiva
b) Funcionalista
c) Estructuralista
d) Conductista
e) Psicoanaltica