El hombre llega a América

 Recorrieron desiertos y precipicios. Se tenía que

soportar la lluvia, el viento y el frío. Se dormía
en cualquier lugar. Se luchaba con los tigres
dientes de sable y los osos de las cavernas.
Los primeros pobladores peruanos
 Para alimentarse cazaban animales pequeños
(vizcachas y cuyes), medianos (venados, llamas)
y grandes (armadillos gigantes, megaterios y
mastodontes).
Los primeros pobladores peruanos
 También se alimentaban de pescados, mariscos
y aves marinas. Además recolectaban frutos
silvestres y algas (de las lagunas y del mar).
Los primeros pobladores peruanos
 Y así andaban de un lugar para otro, o sea eran
nómades. Dormían en el suelo, en la copa de los
árboles y o en cuevas.
Los primeros pobladores peruanos
 Estos hombres se asentaron en lugares como:
 Paccaicasa, hace 17 mil años (Ayacucho)
 Guitarreros, hace 13 mil años (Ancash)
 Chivateros, hace 12 mil años (Lima)
 Paiján, hace 11 mil años (La Libertad)
 Lauricocha, hace 10 mil años (Huanuco)
 Toquepala, hace 9 mil años (Tacna)
 Dominar la naturaleza
 El cuy y la llama, principalmente, fueron
domesticados también. No pudieron domesticar
a los venados.
 Dominar la naturaleza
 Este fue un proceso gradual e irreversible, los
animales y plantas domesticadas son diferentes
a sus ancestros inmediatos, dependiendo cada
vez más del hombre para su subsistencia.
 Agricultura
 La agricultura, para estos años, era una
recolección cuidadosa del hombre: juntar y
sembrar las mejores semillas.
 Agricultura
 Esta actividad supuso que la vida nómade
practicada desde hacía miles de años fuera
dejada paulatinamente hasta el total
sedentarismo.
 Sedentarismo
 Así fueron apareciendo primero aldeas y luego
ciudades. El sedentarismo apareció luego de la
domesticación de llamas y una rudimentaria vida
pastoril.
 El valle de Supe
 Hasta que un grupo de hombre llegó al valle de
Supe (provincia de Barranca) y descubrieron que
el valle contaba con abundante terreno fértil y
agua.
 El valle de Supe
 Los hombres decidieron quedarse a vivir en ese
valle. Poco a poco la población fue aumentando
y crearon la primera ciudad del Perú. Primera
Parte.
 En el valle
 Los hombres que se quedaron a vivir en el valle
se volvieron agricultores: cultivaban frejoles,
camote, maíz, zapallo, calabaza, ají, chirimoya,
guayabas, pacae y algodón.
 En la orilla del mar
 Los hombres que se quedaron a vivir en la orilla
del mar se dedicaron a la pesca: anchoveta,
sardina, lorna, lisa, jurel, cojinova, coco, bonito,
machas, choros, muy muy y moluscos.
 Comercio
 Los agricultores confeccionaban prendas de
vestir y redes de algodón, luego realizaban
intercambios con los pescadores, que les daban
a cambio pescados y mariscos.
 Comercio
 De esta manera aparecieron los comerciantes
que iban de valle en valle y realizaban
intercambio de productos (trueque).
 Comercio
 Con el paso de los años la ciudad de Caral se
llenó de muchas comerciantes que venían de
toda la costa, la sierra y la selva.
 Clases Sociales
 Y la ciudad se llenó de mucha riqueza, pero,
esta riqueza era mal distribuida, lo que generó la
aparición de las clases sociales.
 Clases Sociales
 La clase que se convirtió en clase dominante fue
la clase de los sacerdotes. Los sacerdotes tenían
muchos conocimientos: observaban los astros y
elaboraban calendarios para la agricultura.
 Clases Sociales
 Las clases altas vestían túnicas y muchos
collares y las clases bajas unos simples
taparrabos.
 Clases Sociales
 Las clases dominantes vivían en grandes casas
de piedra y adobe, las clases dominadas en casa
de quincha.
 Clases Sociales
 Mientras las clases dominantes se dedicaban al
trabajo intelectual las clases desposeídas se
dedicaban a trabajos manuales.
 Pirámides Sagradas
 La clase de los sacerdotes, luego de un tiempo,
decidió construir pirámides para observar a sus
dioses: el Sol, la Luna y las estrellas.
 Pirámides Sagradas
 Imaginamos que un gran número de seres
humanos, de las clases dominadas, tuvieron que
trabajar durante años para construir estas
pirámides.
 Pirámides Sagradas
 Se construyeron en la zona de la terraza para
evitar que las crecidas del río Supe las dañaran.
 Pirámides Sagradas
 Las pirámides fueron construidas con bloques de
piedra enlucidas con arcilla y pintadas de blanco,
amarillo y rojo.
 Pirámides Sagradas
 Hay seis pirámides en total. Los arqueólogos se
encuentran en pleno trabajo de restauración
para que vuelvan a lucir como hace más de
 3000 años atrás.
 tuvieron también el comercio, la música, el
dibujo y la pachamanca.
 Ruth Shady Solís
 Ruth Shady Solís. Callao, 29 de diciembre de
1946. Estudió arqueología y antropología en la
Universidad Mayor de San Marcos.
 Ruth Shady Solís
 Trayectoria. Fundadora y directora del Proyecto
Arqueológico Caral. Decana del Colegio de
Arqueólogos del Perú.

http://www.caralperu.gob.pe/
 Ruth Shady Solís
 Directora del Museo Nacional de Arqueología y
Antropología del Perú y del Museo de
Arqueología y Antropología de la U. de San
Marcos.
 Ruth Shady Solís
 Shady detalla que en Caral “se dio el inicio del
idioma quechua, el quipu como sistema de
registro, la observación astronómica y el empleo
de tecnologías agrarias”.