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  • Ley de Cultura Gaceta #6.154 Extraordinario Del 19 de Noviembre de 2014

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    Ley de Cultura GACETA Nº 6.154 EXTRAORDINARIO DEL 19 DE NOVIEMBRE DE 2014

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    2 GACETA OFICIAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA N lanes, proyectos y programas culturales en el marco de lo establecido en este Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgénica. B_ organo. rector con _competencia en culture en corresponsabilidad con los érganos, entes y misiones de la Adminstiaciin Pica y demés sujetos sociales, debe disefar y ejecutar un programa de atencion integral al cresdor y Ia creedore cultural que comprenda la formacién, la invesbgacén, las faclidaces creditcas, la promocion y diusién de las obras, {el apoyo tecnolégico y Ia Seguridad socal, de acuerdo con las leyes que nian la materia Ei Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgénica de Cultura, se orienta en ia concepeén cultural establecda en la Consttuciin de la Repiblca Bolvarana de Venezvela,al esarrollar y plasmar en dsposiiones especticas a través de S08 capitulo y a fo largo de su articulado el espirtu, propio ¥ razon de nuestra Carta Magna, En efecto, es imposible fundar 0 refundar una Republica sin contar con la dimensién de la cultura como componente esenoal de la cudedania, como generecor primordial de denidad y como factor de desaienacién y descolonzacion, Decreto NO 1.391 13 de noviembre de 2014 NICOLAS MADURO MOROS Presidente de la Republica Con el supremo compromiso y voluntad de lograr la mayor eficacia politica y calidad revolucionara en la construccisn del socialismo_y el engrandecimiento de! pais, basado en. los Drincipios humanisias y en las condiciones morales y éticas bolvarianas, por mandato del pueblo, y en ejercicio de las atribuciones que me confere el numeral 8 del articlo 236 de is Consttucin de la Repibica Bolvariana de Venezuela, y ce conformdad con lo dispuesto en el itera "a", numeral 2 de! articulo 1° de 1a Ley que Autoriza al Presidente del Replica para dictar Decretos con Ranga, Valor y Fuerza de Ley en las materias que se delegan, en Consejo de Minstros. picro El siguiente, DECRETO CON RANGO, VALOR Y FUERZA DE LEY ORGANICA DE CULTURA capiruLor DISPOSICIONES GENERALES. Objeto de ta ley ‘Articulo 49. £1 presente Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orginica_de Cultura, tiene por objeto desaralar los Dnncipios rectores, deberes, garantias y derechos culturales, estabiecios en la Consttuckin de la Repdbica BolWvariana de Venezuela, asi como en los tratados internacionales susertos y ratiicados por la Republica Bolvariana de Venezuela en esta materia; fomenter y garantizar el efercico de la ceacién cultural, la preeminencia de los valores e la cultura como derecho fumano fundamental, bien irenuncable y legado ‘universal, reconceiendo la identidad nacional en su diversidad 154 Extraordinario ccutural_y étnica; respetando la itercuturaidad bajo el principio de iqualdad de las cultura Ambito de aplicacién [Articulo 2°. Las disposciones det presente Decreto coa Rengo, Valor y Fueza de Ley Orgénica de Cultura, son de orden pico y serén aplicabies a los Geganos 'y entes de ia ‘Administracion Publica Nacional, Estagal y Municipal, a las lorganizaciones de base del Poder Popular, asi como a todas las personas naturales 0 jurdieas de derecho publica 0 privado que se dedguen directa e indrectamente a realizar cualquer {2ctvidad relacionada con la prctica, romecén, organizacion, fomente, mvesngacisn, formacsén, praduccién y crculacién de bienes cuturles, administracion y dsfute de la cultura en todo €lterntoro nacional Definiciones Articulo 3°. A los efectos del presente Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley Organica de Cultura, se entiende por: 1, CULTURA: es la manera de concebir e interpretar e! mundo, las formas de relaconarse los seres humans entee Si, con el medio creado y con la naturaeza, sistema de valores, y ls modos de produccién simbdlica y ‘materal de una comunidad. 2. CULTURA VENEZOLANA: son as miltiples expresiones 2 través de las cuales el pueblo venezolano se concibe a si mismo e interpreta al mundo, establece sus relaciones hhumanas con el entorno creado, Ia naturaeza, su memoria histérica, su sistema de valores sus mados de production ssmoolica y materal; todo lo cual resalta la. condicién rmultistnica, mtercuturl,pluricultural y diversa del pueblo venezolano en Su conjunto. 3. CULTURA COMUNAL: Se enbende la cultura comunal como el conjunto integrado de saberes, creencias, fexpresiones y précticas pacificas de conducta soldara, featerna y democtica dacas en la Comuna Inluyendo los 4505, costumbres, mecanismos y medios materiales de ‘2utogoberno comunal, de que se siren sus miembros para comunicarse entre si-y resolver las necesidades olectvas. Como proceso, la cultura comunal fomenta Ia sensibiizacion colectva, cya esencia se fundamenta en la accion del sujet histéico consciente, en la atica Partcipatva y que proeagenicamente rompe con la tgica Eapialista en pas de la consoidacén active de! socaisma el siglo XXL 4 IDENTIDAD CULTURAL VENEZOLANA: son las miluples formas de conocernos, reconocernes, expresarnos y valorames; e! sentido de pertenencie al pueblo venezolano, 1a signfcacion socal y la persistenca Sel ser en la unidad, @ aves de los miltiples combos sociales, econdmicos, politics e histricos; son elementos de la identad cultural a uridad en la diversidad, memoria colectia, la concienciahistirca y la organizacion social. 5, DIVERSIDAD CULTURAL VENEZOLANA: son todas las ‘dentiades culturales que partiendo del hecho creador y fen un proceso de apropiacién colectva coexisten conferman la unidad cultural venezotana, 6. INTERCULTURALIDAD VENEZOLANA: es el conjunto de relaciones de convivencia y de respeto que se establecen entre las identicades cutuales que conforman la cultura venezotana 7. ARTISTA: se entiende como tal, @ toda persona creadora Y compromesda con su entorn, que decodifica la resided N°6:156Extraordinario 3, ¥ desde la conciencia propa hacia la calectiva, expresa y harra sobre distintossoportes su iterpretaciin de unde, CREADOR © CREADORA: es toda persona que en contacto Con los estimulos de su entorno genera bienes y Droductos. cuturales, @ part de la imaginacén, 13 sensbihdad, el pensamento y la creatividad, "Las exoresiones creadoras, como menifestaviones libres. de ensamento humane, ean identidad, Sento de pertenenciay enrquecen la dversidad cultural de! pats CULTOR Y CULTORA: es toda persona natural que ‘asumendo la condicién de creador 0 creadora en Comunidad, abaje segin as particulandades de su ofc, fabor y quehacer cultural en el sostenimiento y desarrolo de alguna manfestansn cultural 0 en la produccién de bienes y servicios cultures, sobre el intercambio de hhaceresy saberes tangibles e itangbies. ARTESANIA: es lo actividad liveradora individual, familar (© comunitana de elaboracién y producasn de bienes y Productos artesanales de significado cultural, decorativa & Uultano, @ partt de la tansformecién de materas © sustancas orgénicas € morgénicas reaizadas mediante et uso de téericas, herramuentas 0 pracedimientos transmitdos generacionalmente, obteniendo un resuitado final esto, Unico e indiidualzade, TRABAJADOR Y TRABAJADORA CULTURAL: @s toda persona natural que se asuma artista, cultor 0 cultra, ‘reador 0 ceadora y que se dedique a una o varias de as ‘scipinas el hacer cultural, con dependencia 0. no de ‘otra persona en el proceso socal del trabajo TRABAJADOR Y —TRABAJADORA CULTURAL DEPENDIENTE: se entende como tal, 2 toda persona natural que preste servicios culturales personales en proceso social de trabajo, bajo dependencia de otra Persona natural o jurtica. La prestaciin de su servicio ebe ser cemunerado dignamente, tal como lo establece la Ley que age la materia, TRABAJADOR Y TRABAJADORA CULTURAL NO DEPENDIENTE © POR CUENTA PROPIA: es aque! o quella persona natural que en el ejercicio de Ia actividad {que reatza en el proceso socal de trabajo, no depende de patrono.alguno © patrona alguna. Los trabajadores.y trabajadoras cultursles no dependientes 0 por cuenta propia estan protegidos por la Seguridad Sacia tal come Io establece la Ley que nge la materia, COMUNIDAD CULTURAL: es et conjunto de cutoras y Ccultores, creadoras y ceadores, artistas, intelectales, intérpretes, ejecutantes, formadores y_formadoras, usuarios y usuarias, Wabajadoras y trabajadores de la actividad Cultural CONSEIOS POPULARES DE CULTURA: son instancias poltias, estratéaicas y horizontales, para la articuacn Ge las. poliucas cuturles. Los Consejos Populares de Cutura ‘estén integcedas por todas las formas de frganzacion det quenacer cultural, gobierno nacional, estadal, muneipal, muna y local del pede popular. ESPACIOS CULTURALES SOCIOPRODUCTIVOS: Son ambientes concebidos a fin de generar expacios, Productivos ecosocalstas y autogobernades, pare. la roduceién de bienes y services culturales, a través de formas de organizacés que permiten. democratizar los radios y las relaciones de produccin, transformando la relacién de dependenca que existe entre el Estaco y la Comunidad Cultural, por una elacién corresponsable autosustentabe yliberadora. GACETAOFICIAL DE LA REPUBLICABOLIVARIANA DE VENEZUELA 3 17, PATRIMONTO CULTURAL: es el conjunto de bienes y ‘manfestaciones materides inmateriales de la natraleza heredados y contemporiness, que producto de la ‘2etividad human y sincreismo histrico se entienden y Feconocen como resultado 0 tesimani significativo de la ‘dentidad cultral venezolana, 8. EL PATUA: es la lengua crola practicada en Venezvela desde finales del silo XVIIL, herencia y continente de la cultura alrovenezolana de orgen antilano, através de la ual se expresan y transmiten précticas religiosas rarratvas, Meranas, -muscales, _dancisbcas, fgastronémicas, deportvas, ene otras, cue identifcan el Quehacer en resistencia lberacién de Ios pueblos oe la Peninsula de Pana del estado Sucre y Ei Callao del estado Bolivar. 19. ZONA DE INTERES CULTURAL: es una determinada locaidad, cuyas condiciones geograficas, formas de vida ‘de sus pobladores, cosmovision, usos, costumbres, actividad creacora, conocimentos y saberes, organzacidn Sooo-econdmica ¥ police, son consideradas patrimonio Cultural ca, y por euyo significative aporte require de la proteccin det Estado, 20. GESTION CULTURAL PUBLICA: A ios efectos del Dresente Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley, se feiende por gestion cultural publica, el conjunto coordinedo de procesos, procedimientos y accones llevadas 9 cabo por el Estado en matena “de poiica cultural Principios rectores ‘Articulo 4°. Las polteas cuturales deben regise por los Principios de: multietnicdad, unicad en la diversdad, Plurcultaidad, plurlinguisme, iterculturaided, dentro de un marco de descoionzaaén y ecosocalsmo, libertad de creacién, democraca, piralismo politico, numanismo, pa, Justicia social, ‘ualdad, equided, inclusin, soldardad,soberania, responsabiidad socal, —coresponsabiidad, — partcipacién, econocimiento de ls tradiciones, dgnidad, ntegridad, respeto alos derechos hurnanos, no dscrminacién, libertad de cults, 2 los valores étcos y morales, y consoliacién de la unién latnoamencana y caibeta fundamentada en el pensamiento de nuestros libertadores y libertadras Defensa de los valores culturates Articulo 5°. Se considera de interés pico y se asume como riondad estrategica para akeanzar la suprema felicidad socal, Ja defensa soberana de la wentdad cultural venezolana, El minister del poder popuiar con competenca en materia de ‘cultura, es en corresponsabilidad con el Poder Popular, las familias, el Sistema Educatvo Nacional, Medios | de CComunicacién Piblicas, rivados, Comunitancs y Alternatives, y demas formas de organiacién socal, estin en el deber de defender, fortalecer y promover el conocimiento, a divuigacion yyla comprension de la cultura venezolana Derechos culturales Articulo 6°. Toda persona en la Republica Balvariana de Venezuela, ene el derecho irenunciabe al plena desarrollo de sus capacidadesintelectuaes y creadoras, ala divuigacén de fs ‘bra creatva, 3s) como acceso universal a la informaodn, bienes ¥ servicios culturales; sin menoscabo de la protecoén legal de los derechos de la autor 0 del autor sobre sus obras. Las personas prvadas de libertad, con discapacidad genera, adults y adultos mayores, gozaran de atencién especial 4 GACETA OFICIAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA De la preservacién de los idiomas Articulo 7°, El oma oficial en la Republica Bolivaiana de Venezuela es el castellano, los iiomas indigenas también son de uso oficial para los. pueblos indigenas y deben ser respetados en todo el teitorio de 1a Republica Bolvariana de Venezuela, por constituir patrimonio cultural de la. Nacién. El Estado emprenderé acciones pertinentes para preservar Correcto uso del idioma castelano y de ls chomas ingens. En reconcomento de tos valores cukurales expresados. ttasmitidos a través del Patus, cca lengua gozaré de especial atencién del Estado, 2 os fines de preservar una. parte importante de la memoria hstérica de tos pueblos de rait afrodescendiente en Venezuea, asi como fortalecer desarolar fa dentidad staicay cultural de sus hablantes, Proteccién de fas culturas populares Articulo 8°. Es deber de! Estado proteger y promover las culturas populares consttutvas ce la venezolandad, conforme al pracipo de ia itercuturaldac y dersidad de las cuturas 3 través de polices pibicas, planes, proyeces, programas Imicatvas dirgidas potencar las’ capecicades creedoras cricas del pueblo, con especial atencidn 2. los pueblos frontenzos a fin oe preservar y proteger la soberania cultural venezolan. Cultura y educacién Articulo 9°. £1 mnisteno del poder popular con competencia fen materia de cultura en corresponsabiidad con los misters el poder papular con competencia en materia de educacin, creard polticas destinadas al proceso de formacion en valores propiee de la wentisad y diversided cukural, de conformicad on To dispuesto en la Ley que nge la materia de Educacin, Estas poliicas se desorolaran de acuerco a las siguientes estrategia: 1 Disefiar el Plan Nacional para las Artes y la Cultura que seta de obigatorio cumplimiento en todo et sistema de educacién formal del Estado venezolano, 2. Garantizar la infraestructura y dotacién, necesaias para e leno desaralio de la actividad cultural en los espaces educativos. 3. Instrumentar programas de formacién, tineas de investigacin cientfica y estudios relatvos al fendmeno cultural y atistco, a a descolonizacény espatriarcalzacén de ia cutura y a las manifestaciones cultural traciconale, afin de promover y enriquecer Ios valores venezolanos, pare foralecer la autodeterminacén ia identidas naconah 4. Crear espacios, planes, programas y proyectos integrados: para fomentar y consoliar 1a formacién, creacién e Investigacia en materia cultural, alos fines de fortalecer fe sentido de pertenencia, afianzar [a identdad nacional, Dromover 1s valores cuturales venezolanas, potenciar las apacicades creadores del Pueblo y coaayuvar @ generar ‘una cultura de uniad latinoamericara y caribet 5. Desarrolar estrategas _educativas —descolonizadors,

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