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Prueba de Lenguaje Oral NavarraRevisada (PLON-R)

Ficha tcnica
Nombre: Prueba de Lenguaje Oral Navarra Revisada

(PLON-R).
Autores: Gloria Aguinaga Ayerra, Maria Luisa Armentia
Lpez de Suso, Ana Fraile Blzquez, Pedro Olanga Baquedano
y Nicols Uriz Bidegain.
Aplicacin: Individual
Duracin: 10 12 minutos
Finalidad: Deteccin rpida (tamizaje) del desarrollo de
lenguaje oral.
Baremacin: Puntuaciones tpicas transformadas para cada
edad.
Poblacin: nios de 3-6 aos

Justificacin terica
La etapa de 3 a 6 aos es un periodo de fuerte expansin

gramatical.
Ya se habrn adquirido todos los fonemas al final del periodo.
La mayora de pruebas se haban enfocado en la lectoescritura, no en el desarrollo oral.
El potencial lingstico siempre debe ser relacionado con su
nivel de desarrollo general y dentro del contexto de este.
No deben interpretarse de forma aislada los componentes del
lenguaje (fonologa, morfologa, sintaxis, etc.) sino
globalmente

Taxonoma de Bloom y Lahey (1978)


Comprende:
Forma (topografa de la respuesta verbal)
Fonologa (no fontica por el significado)
Morfologa y sintaxis (repeticin de palabras, produccin por
enunciados incompletos y produccin por imgenes).
Contenido (significado de las palabras)
Uso (funcionalidad del lenguaje: planificacin,

autorregulacin, comprensin y adaptacin).

Normas de aplicacin
Los reactivos son distintos dependiendo la edad del evaluado.

Sin embargo el manual es bastante claro con respecto a lo


que toca hacer.
El protocolo del ao correspondiente para la edad del nio
explica las acciones a realizar.
Para los nios de 4-5 aos se formularan preguntas usando el
rompecabezas, y para los de 6 aos las vietas.

Rompecabezas
Vietas

Normas de aplicacin
Para todos los aos se formularan preguntas con base en el

cuaderno de estmulos.
Para algunos aos se harn preguntas relacionadas con el
carro y con los cuadros de colores.

Carro
Cuadros de
colores

Normas de correccin
Deben seguirse las instrucciones del protocolo (cuadernillo

de anotacin).
Este, adems de explicar los pasos para la aplicacin, tiene
enseguida de las instrucciones los criterios para puntuar las
respuestas del nio.
Las puntuaciones directas son sumadas por dimensin y se
anotan en el cuadro resumen de puntuaciones del
protocolo (segunda pgina).

Normas de Interpretacin
Una vez determinadas las puntuaciones por dimensin, se

convierten en puntuaciones tpicas con base en los baremos


que discriminan por edad y por dimensin.
Desafortunadamente al ser una prueba de screening o
tamizaje no provee una interpretacin muy rigurosa.
Los resultados pueden ser:
o Normal
o Necesita mejorar
o Retraso

No permite determinar si el evaluado presenta un desarrollo

de lenguaje superior a lo que se espera a su edad.