Kemahiran Proses Sains

: Pengelasan

Tajuk

: Pengelasan haiwan mengikut tabiat makanan

Ringkasan

: Melalui pembelajaran topik ini, murid-murid dapat:

Mengelaskan haiwan berdasarkan tabiat makanan iaitu

herbivor, karnivor, omnivor.

Mengetahui struktur pergigian

haiwan

herbivor,

karnivor, omnivor.
Tempoh

: 20minits

Bahan Bantu Belajar

: kad perkataan (Lampiran 1), kad perkataan haiwan(Lampiran 2),

lembaran kerja (Lampiran 3), LCD projector.

Langkah-Langkah

1. Cikgu menggalakkan murid untuk menyatakan seberapa banyak haiwan yang mereka
tahu.
2. Cikgu menyatakan apa yang akan murid pelajari dalam pengajaran dan pembelajaran ini
iaitu mengelaskan haiwan-haiwan yang dinyatakan oleh murid-murid serta haiwan lain
dalam kumpulan.
3. Cikgu membuat satu jadual dengan menuliskan herbivor, karnivor, omnivor sebagai
heading.
herbivor

omnivore

karnivor

4. Cikgu menanya murid-murid adakah mereka tahu apa maksud kata-kata ini?
5. Cikgu menjelaskan bahawa maksud perkataan-perkataan ini dengan menggunakan
PowerPoint. Perkataan-perkataan ini memberitahu jenis makanan yang dimakan oleh
pelbagai jenis haiwan, ia memberitahu kita tentang tabiat makanan pelbagai haiwan.
a. Karnivor merupakan haiwan yang makan daging (binatang)sahaja,
b. Herbivor merupakan haiwan yang makan tumbuh-tumbuhan sahaja
c. Omnivores merupakan haiwan yang makan daging (haiwan) dan tumbuhtumbuhan.
d. Herbivor mempunyai sistem pencernaan yang khas yang membolehkan mereka
untuk memecahkan semua tumbuh-tumbuhan seperti rumput, ranting & daun.
e. Kebanyakan herbivor makan sepanjang hari, untuk mendapatkan tenaga yang
cukup dari tumbuhan yang makanan mereka.

6. Cikgu juga menunjukan murid gambar struktur gigi haiwan herbivor, karnivor, dan
omnivor.
7. Cikgu melukiskan 2 bulatan besar yang bertindih di papan hitam. Labelkan salah satu
bulatan dengan kad perkataan Daging dan satu pula dilabelkan dengan kad perkataan
Tumbuh-tumbuhan

Daging

Tumbuhtumbuhan

8. Cikgu memberi satu kad perkataan haiwan yang berbeza untuk setiap murid.
9. Cikgu menjelaskan bahawa murid-murid akan mengelaskan kad perkataan haiwan yang
mereka dapat ke dalam bulatan yang betul.
10. Bincangkan bersama murid kenapa dua bulatan itu bertindih.
a. Terdapat haiwan yang makan daging dan tumbuh-tumbuhan
11. Cikgu labelkan tempat yang bertindih dengan kad perkataan Daging dan Tumbuhtumbuhan
12. Murid lekatkan kad perkataan haiwan di bulatan yang sedia ada. Selepas itu, Cikgu
meminta murid-murid melabelkan tempat bulatan-bulatan dengan kad perkataan
karnivor, herbivore dan omnivor
13. Cikgu bincang jawapan bersama murid.
14. Cikgu memberi lembaran kerja kepada muri-murid lakukan.

Daging

Lampira
n1

Tumbuhtumbuhan

Daging &
Tumbuhtumbuhan

Karnivor

Lampira
n1

Herbivor
Omnivor

Lampira
n2

lembu
kuda
itik
ayam
tupai
katak

kambing
gajah
angsa
biri-biri
tikus
siput

harimau
ular
puas

singa
arnab
musang

serigala

helang

beruang
kucing
labahlabah
monyet

rusa
anjing
burung
gereja
manusia

Lampira
n2

zirafah

Ikan yu

Lampira
n3

Lembaran kerja 2

Isikan tempat kosong dan lukis satu gambar binatang mengikut tabiat makanannya.
Karnivor
Haiwan ini hanya makan

Herbivor
Haiwan ini hanya makan

Omnivor
Haiwan ini makan

_______________________

_______________________

_________________ dan
_________________

Lampira
n3

Lembaran kerja 1
Kelaskan haiwan-haiwan berikut berdasarkan tabiat makanannya.
kambing
tikus
gajah

itik
buaya
beruang

cicak
ikan lumba-lumba
tupai

burung pipit
belalang
kucing

Haiwan

Tabiat makanan

Herbivor

Omnivor

Karnivor