Atividades sobre substantivos (6

ano)
Atividade para aula de lngua portuguesa com exerccios sobre
a classe gramatical "substantivo".
1. Leia este texto:
Era uma vez uma linda jovem chamada Ftima, cujo pai
era um comerciante rico. Um dia, ele a avisou de que
viajariam de navio para uma ilha onde tinha vrios amigos
com filhos da idade dela.
Talvez voc encontre um noivo entre esses rapazes
disse-lhe o pai. Durante a viagem houve uma terrvel
tempestade em alto-mar. Todos os tripulantes morreram,
inclusive o pai de Ftima, e apenas ela conseguiu chegar at
a praia, onde adormeceu de tanto cansao. Quando
despertou, no sabendo o que fazer, saiu caminhando pela
areia. Uma famlia de teceles que passava por ali viu e,
sentindo pena daquela moa to linda e desamparada,
convidou Ftima para morar em sua casa. []
(Helosa Prieto. L vem histria. So Paulo: Companhia das Letrinhas, 1997. p. 40.)

a)Comerciante um substantivo derivado. Qual o

substantivo primitivo do qual se origina?
b) Forme substantivos derivados, a partir
de jovem, ilha, filho, rapaz, mar,moa e casa.
2. Indique o substantivo que designa:
a) aquele que transita pela rua;
b) aquele que anda a p pelas ruas;
c) aquele que anda de bicicleta;
d) aquele que anda de motocicleta;
e) aquele que dirige veculos;
f ) aquele que conduz um avio;
g) aquele que viaja a passeio.

3. Observe o emprego do substantivo nota nas situaes

abaixo e d o sentido dessa palavra nos diferentes contextos
em que foi empregada.
a) Ganhei uma nota vendendo flores no Dia das Mes.
b) Tirou uma nota baixa porque faltou muito s aulas.
c) Desafinei nesta passagem da msica porque no li
a nota direito.
d) No tenho nenhuma moeda na carteira, somente notas.
e) Fiz uma nota no p da pgina, chamando a ateno para
este detalhe.
4. Observe o emprego do substantivo homem nestas frases:
O homem j pisou na Lua e agora deseja chegar a Marte.
A diferena entre o homem e a mulher no est apenas na
constituio fsica; est tambm nas caractersticas
psicolgicas de cada sexo.
Esse menino j est ficando homem e ainda no aprendeu
a arrumar a cama?
No me desafie! Eu sou muito homem para pegar essa
pedra sozinho.
Que sentido ganha o substantivo homem em cada um desses
contextos?
5. Identifique os substantivos empregados nos trechos de
textos a seguir:
a) A mame est me ensinando a soletrar.
b) E eu disse que as regras so bobas e G-A-T-O quer dizer
GATO uma regra estpida e ultrapassada.
c) Mas o Nascimento, emburrado, no disse mais nada. O
garom que entendesse como quisesse. O garom, tambm
emburrado, foi e voltou trazendo o chope e trs pires. Com
queijinhos, salaminhos e azeitonas.

6-Leia este texto curioso e responda s questes 1 e 2.

1992 Chul psicolgico
Medicina Uma equipe japonesa do Centro de Pesquisa Shisedo, de
Yokohama, foi premiada pelas valiosas pesquisas sobre as causas
do chul. De fato, a pesquisa, em si, sria. O engraado foi a
concluso do trabalho, que parece no concluir nada: Quem acha
que tem chul, sempre tem, e quem acha que no, no tem
mesmo. (Superinteressante, abr. 1995.)
Retire do texto:
a) um substantivo prprio;
b) um substantivo coletivo;
c) dois substantivos comuns e simples.
7- A palavra trabalho, que aparece no texto, um substantivo
primitivo, ou seja, ela pode dar origem a um substantivo derivado.
Veja:
trabalho (a)
+ -dor =
trabalhador
substantivo primitivo
substantivo derivado
Que outra palavra do texto, somada partcula -dor, d origem a
um substantivo derivado?
8. Observe os substantivos do texto da imagem abaixo: ( O apagar
da manh)
a) Crie um substantivo derivado para cada um destes substantivos:
Brasil espao
b) Quinta-feira um substantivo composto e designa um dia da
semana. Que outros dias da semana tambm so substantivos
compostos?
c) Indique dois substantivos prprios existentes no texto.

9-Leia este texto:

Como feito o chiclete?
Primeiro se faz uma mistura de vrios tipos de borracha, que
chamada de goma base. Depois so includos resinas e leos
vegetais, que amaciam a massa, substncias minerais, que
encorpam a mistura, e acar, corantes, aromas e cidos, que do
o sabor. Em seguida, essa massa esticada, cortada e so
acrescentados um xarope de acar e essncias que formam a
casquinha crocante do chiclete. A s embrulhar.
(Recreio, n 516, p. 5.)
Todo texto tem uma finalidade. Qual a finalidade do texto que
voc acabou de ler?
a) Informar como o chiclete feito.
b) Descrever as caractersticas do chiclete.
c) Enumerar os produtos de que feito o chiclete.
d) Apresentar os ingredientes do chiclete.

10- Quem produziu o texto, para explicar a fabricao do chiclete,

mencionou o nome de vrios ingredientes.
a) Quais so eles?
b) As palavras correspondentes ao nome desses ingredientes
pertencem classe dos substantivos. Que outros substantivos h
no texto? Classifique-os
11- Escreva em seu caderno pelo menos trs substantivos que
nomeiam objetos usados pelos seguintes profissionais:
a) cozinheiro b) jogador de futebol
c) pedreiro d) modelo
e) mdico f) bombeiro
g) engenheiro h) pintor
12-. Voc j sentiu saudade de algum ou de algum lugar? Existem
muitos sentimentos ou sensaes que experimentamos na vida.
a) Faa uma lista de sentimentos e sensaes que voc j teve.
b) A que classe de palavras os nomes correspondentes a esses
sentimentos e sensaes pertencem?
Leia o poema "Meu tio no bandido", de Ricardo Azevedo:

13. Reescreva o poema em seu caderno, substituindo o substantivo

"tio" por "tia" e fazendo as adaptaes necessrias. Quando
terminar, releia o texto e veja como ficou.

14. D o sentido dos substantivos destacados nas frases a seguir,

observando o gnero de cada um deles.
a) O garotinho deu todo o dinheiro para o caixa, uma linda moa
que, ao receb-lo, colocou-o na caixa e deu-lhe o troco.
b) A guarda ficava de planto na entrada do quartel, enquanto o
guarda fazia ronda pelos edifcios.

16- Alguns substantivos apresentam uma forma para o masculino e

outra, para o feminino.
a) Como se faz o feminino do substantivo cabrito?
b) Qual o masculino do substantivo mulher?
c) Identifique, no 2 quadrinho da tira, trs substantivos masculinos.
d) Com base nas respostas s perguntas anteriores, conclua: No
portugus, existe um nico modo de formar o feminino dos
substantivos?
17) Nos substantivos compostos, a palavra guarda pode ser forma
verbal (do verbo guardar) ou substantivo. Para identific-la
morfologicamente, til fazer seguinte observao: se o segundo
elemento for substantivo, guarda verbo; se o segundo elemento
for adjetivo, guarda substantivo. Com base nessa distino, d o
plural dos seguintes substantivos compostos:
a) O guarda-roupa b) O guarda-costas c) O guarda-noturno
d) O guarda-chuva