ASSESSMEN

T CENTER
Diana Cristina Ahumada
Urbano.
Leonela Estefana Vera
Salazar.
Jairo Alberto Maca Salazar.

OBJETIVOS Y APLICACIN
El Assessment Center tiene como objetivo
fundamental: La evaluacin objetiva y eficaz
de las competencias laborales y el potencial
de desarrollo de las personas que trabajan y/o
concursan por un cargo dentro de una
organizacin.

DEFINICIONES
Alles (2006):
Pruebas situacionales donde se enfrenta a los candidatos con la resolucin
practica de situaciones conflictivas reales del entorno del puesto de trabajo
Pinilla (2006):
Una tcnica de evaluacin de competencias laborales, que tiene como
fundamento la observacin y registro de las conductas generadas por una
persona a travs de la aplicacin de una serie de pruebas de tipo situacional
que ponen a los participantes en situaciones similares a las del puesto o rol a
ocupar.

FINES
Evaluacin de las competencias laborales.
Identificacin de las competencias actuales de los colaboradores.
Determinacin de la brecha de competencias de cada trabajador
respecto al perfil requerido y estructuracin del plan de formacin
y desarrollo a seguir.
Retroalimentacin en torno al nivel de competencias de cada
persona y su estrategia seguir para el fortalecimiento de las
mismas.
Como herramienta de evaluacin de competencias en concursos
internos con fines de promocin y/o ascensos.

FUNCIONALIDAD
* Seleccin y promocin. Su uso es para que a travs
de la tcnica se elija a la persona idnea para el
puesto a ofertar.
* Diagnstico. En este rubro se observan e identifican
las necesidades que existen para que exista un
desarrollo y crecimiento.
* Desarrollo. El objetivo es impulsar el desarrollo de
las habilidades con las cuales cuentan las personas a
travs de las simulaciones.

CARACTERISTICAS
* Existe una participacin simultnea de varios
candidatos
* Integra diversas tcnicas de evaluacin, las cuales son
acopladas al objetivo del mtodo
* Existen diversos evaluadores en la metodologa del
assessment center
* Su aplicacin puede cumplir distintos objetivos entre los
cuales se encuentran: seleccin de personal, una correcta
planificacin de carrera, deteccin de necesidades.

a) Anlisis de puestos
b) Identificacin de las
competencias que se quieren
medir
c) Identificacin o diseo de los
casos
d) Establecimiento del grupo de
evaluadores

METODOLO
GIA
a) Capacitacin de los
evaluadores
b) Establecimiento de
reglas a seguir en la
evaluacin
c) Recoleccin y registro
de los datos
d) h) Realizacin de
informes

ETAPAS
Etapa de preparacin:
1. Anlisis de la ocupacin o tambin llamado anlisis
de puestos.
2.Construccin de una matrz que evale el contenido
de las competencias
3. Entrenamiento del facilitador y de los observadores
es importante que el
4. Preparacin de materiales e instalaciones Grados
(2001), asegura que

COMP
E
TENCI
AS

HERRA
MIENT
A
S

Etapa de aplicacin
Recepcin de participantes
Explicacin de objetivos y desarrollo de las
actividades
Ejecucin de los ejercicios

Observacin
y evaluacin de conductas
Etapa
de evaluacin
Informe final
Feedback

VENTAJAS
Fiabilidad y validez.
Predecir las conductas de los participantes en situaciones
especficas.
Permite combinar el realismo de las pruebas de seleccin y las
tcnicas creadas para predecir el comportamiento del individuo.
Permite observar e identificas las debilidades y fortalezas de los
participantes

Desventajas
Emplea mucho tiempo.
Su costo es elevado
Los prejuicios e ideas preconcebidas.