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LIDER AUTOCRATICO

De origen griego, la palabra autocracia significa gobernarse a s mismo, es decir, el poder


ilimitado en las manos de una sola persona.
Las autocracias son, entonces, formas de organizacin en donde el poder de decidir lo tiene
una persona o un grupo de personas.
La autocracia donde la autoridad manda de acuerdo a su propia voluntad, sin considerar la
de los dems.
Por ello los lideres autocrticos:
Determinan todas las normas del grupo.
Dictas las tcnicas y pasos de la actividad, uno a la vez, para luego para finalmente
incorporar un plan incierto dentro de la organizacin general del grupo.
Asigna las tareas a realizar y los compaeros de trabajo.
Es personal en sus elogios y crticas, se mantiene apartado de participar, excepto al
demostrar las tcnicas.
LIDER DEMOCRATICO
El vocablo democracia deriva del griego DEMOS: pueblo y KRATOS: gobierno o autoridad, y
significa gobierno o autoridad del pueblo.
De all que se defina a la democracia como "la doctrina poltica favorable a la intervencin
del pueblo en el gobierno y tambin al mejoramiento de la condicin del pueblo".
Sin embargo, en la actualidad, el concepto de democracia no se limita al de una forma
determinada de gobierno, sino tambin a un conjunto de reglas de conducta para la
convivencia social y poltica.
Por ello los lideres democrticos:
Alientan y ayudan a tomar decisiones de grupo en todas las actividades.
Indican los pasos generales encaminados a una meta y alientan la realizacin general de
los planes.
Dejan la direccin del trabajo y la eleccin del
trabajador al arbitrio del grupo.
Es objetivo en sus elogios y crticas y participan en las actividades del grupo, sin hacer
demasiado.
LIDER

PATERNALISTA

Algunos jefes, en lugar de imponer rdenes "venden" sus ideas de forma paternalista dando
consejos
e
insinuando
"lo
peligroso
de
no
cumplir
con
el
deber".
"Hacemos que trabajen ms y mejor, insinuando, prometiendo, dejando ver posibles
premios", medidas con las cuales en un principio los trabajadores se motivan e ilusionan,
pero que posteriormente les hacen caer ms en el desnimo, sintindose engaados y
frustrados
con
las
falsas
promesas.
El mando autoritario absolutista y paternalistas tienen criterios comunes: los trabajadores
son inferiores, deben obedecer, se les paga para cumplir, los conflictos deben reprimirse, el

orden

debe

imperar

por

presin

persecucin.

Esto encierra una posicin existencial negativa respecto a los trabajadores: "Yo estoy bien,
los otros estn mal", que se traduce en pensar "yo mando, tengo la verdad y los
trabajadores deben obedecerme por las buenas o por las malas".
LIDER

PARTICIPATIVO

La direccin participativa se basa en un concepto positivo de la posicin existencial: "yo


estoy bien- t ests bien". Se considera que la gente es buena en general, aspira a lo mejor
y la manera de llegar grandes logros es encaminar los esfuerzos de todos hacia un fin
comn.
Las personas tienen sus valores, motivaciones, necesidades y sentimientos ya sean
mandos o colaboradores; lo importante radica en entender y encauzar las relaciones del
equipo.
El mando participativo tiene el poder controlado y limitado a su campo de delegacin.
Tcnicas como resolucin de problemas, reuniones, delegacin, comunicacin, calidad,
organizacin, son estudiadas y desarrolladas adaptndose a las necesidades propias de la
empresa
y
de
las
personas
que
la
componen.
Los conflictos se tratan, se abordan y se resuelven con la participacin de las partes
implicadas. El clima de trabajo es sano, positivo, motivador y la imagen de empresa,
mandos y colaboradores es de verdaderos lderes triunfadores. Los trabajadores se sienten
orgullosos de pertenecer a una empresa de la que emana un sano prestigio.

LIDER

AUTORITARIO

El mando autoritario parte de la idea que l lo sabe todo mejor que sus dirigidos, y lo
curioso es que cuando no sabe algo, se ve forzado a dar la imagen de enterado,
presionando, gritando o imponiendo su autoridad para que los colaboradores no tengan
oportunidad
de
poner
tela
de
juicio
sus
conocimientos.
La relacin con los colaboradores es buena slo cuando stos a su vez se consideran
inferiores, y que el jefe (por el solo hecho de serlo) sabe ms que ellos y es un ser superior.
Estas imgenes de jefe subordinado no slo son anticuadas sino que son propias,
lamentablemente, de la falta de cultura y preparacin de las personas.

Liderar es un arte y no basta esto para ejercerlo, con el instinto que ms o


menos acentuado poseamos para ello. Hay que desarrollarlo conociendo y
practicando los principios sancionados por la experiencia y los avances de las
ciencias humansticas. (EL LIDER SE HACE)
LIDERAR NO ES

LIDERAR ES

Simplemente, dar rdenes, Educar: Lograr el desarrollo de toda la perfeccin


aunque se den con mucha que la naturaleza humana lleva consigo.
energa y con ademanes
autoritarios.
Hacer un promedio de las Instruir: Ensear las nociones tcnicas precisas y
intenciones de
los dirigir los ejercicios prcticos, para proporcionar a los
subordinados.
subordinados los cono cimientos especficos que
necesiten para cumplir sus misiones.

Doblegar voluntades

Conducir: Guiar y dirigir a los subordinados de


forma, que perfeccionando la educacin e instruccin
en el mbito colectivo, desarrollen la comprensin y
cooperacin entre todos.

Tipos de lderes
Tipos de Lideres
El liderazgo es definido por Santos (2005) como "el proceso de influir sobre s
mismo, el grupo o la organizacin a travs de los procesos de comunicacin,
toma de decisiones y despliegue del potencial para obtener un resultado til",
pero, Cuntos tipos de lderes hay? Es una pregunta que se podra responder
con una palabra: muchos. Es por ello que muchos tericos se han hecho la
misma pregunta, y han hecho su clasificacin al respecto.
Quijano (2003), citado por Reyes Gutirrez (2006) identifica tres tipos de
lderes: lder autcrata, lder participativo y lder liberal.
Lder Autcrata:
La decisin se centraliza en el lder.
Asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones.
Inicia las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno.
Considera que solamente l es competente y capaz de tomar decisiones
importantes
Siente que sus subalternos son incapaces de guiarse a s mismos o puede tener
otras razones para asumir una slida posicin de fuerza y control.
La respuesta pedida a los subalternos son la obediencia y adhesin a sus
decisiones.
El autcrata observa los niveles de desempeo de sus subalternos con la
esperanza de evitar desviaciones que puedan presentarse con respecto a sus
directrices.

Lder Participativo:
Utiliza la consulta, para practicar el liderazgo.
No delega su derecho a tomar decisiones finales y seala directrices
especficas a sus subalternos pero consulta sus ideas y opiniones sobre muchas
decisiones que les conciernen.
Para lograr la eficacia, escucha y analiza seriamente las ideas de sus
subalternos y acepta sus contribuciones siempre que sea posible y prctico.
Cultiva la toma de decisiones de sus subalternos para que sus ideas sean cada
vez ms tiles y maduras.
Lder liberal:
Delega en sus subalternos la autoridad para tomar decisiones
Espera que los subalternos asuman la responsabilidad por su propia
motivacin, gua y control.
Proporciona muy poco contacto y apoyo para los seguidores.
El subalterno tiene que ser altamente calificado y capaz para que este enfoque
tenga un resultado final.

Tratando de resumir el pensamiento de otros tericos se puede hacer la


siguiente clasificacin: dictador, indiferente y moderado democrtico.
A) Dictador:
Fuerza sus propias ideas en el grupo en lugar de permitirles a los dems
integrantes hacerse responsables permitindoles ser independientes. Es
inflexible y le gusta ordenar.
B) Indiferente:
Completamente ajeno al grupo, no ofrece gua para que los miembros tomen
responsabilidades al paso que pueden. Esta falta de soporte le da poca
popularidad.
C) Lder moderado democrtico:
Gua mediante el ejemplo personal ayudando y guiando al grupo cuando sea
necesario, muchas veces sugiriendo para que el grupo desarrolle sus propias
ideas. Abierto en la comunicacin y respeta a sus como personas. Involucrado.

El Lder
Es aquella persona capaz de inspirar y guiar a individuos o grupos. El lder es el modelo para
todo el grupo. No debe ser de ningn modo un caudillo, un cabecilla, el lder no adopta
algunos valores negativos de estos, es mucho ms.
El lder es sencillo, veraz, capaz de trabajar en grupo, capaz de expresar libremente sus ideas,
capaz de luchar por sus principios, tiene buenas relaciones humanas, piensa con estrategia, etc.

Liderazgo
Es la capacidad de inspirar y guiar a individuos o grupos. Liderazgo es el proceso de influir en
otros y apoyarlos para que trabajen con entusiasmo en el logro de objetivos comunes. Se
entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar,
motivar y evaluar a un grupo o equipo. Es el ejercicio de la actividad ejecutiva en un proyecto,
de forma eficaz y eficiente, sea ste personal, gerencial o institucional.
El liderazgo implica que haya una persona (lder) que pueda influir y motivar a los dems
(seguidores). De ah que en los estudios sobre liderazgo se haga nfasis en la capacidad de
persuasin e influencia. Tradicionalmente, a la suma de estas dos variables se le ha
denominado carisma. Sin embargo, los estudios actuales en psicologa y sociologa han
concluido que el carisma no tiene la importancia que histricamente se le haba otorgado y que
hay otros factores que son ms determinantes a la hora de construir el liderazgo.

Funciones y Cualidades del Lder


Las funciones de un lder son:
Da nuevas ideas, nuevos enfoques e interpretaciones
Comunica la realidad trascedental a sus congneres
Dar soluciones fundamentales a su realidad conflictiva
No busca ni espera retribucin alguna de ninguna forma
Promueve el crecimiento emocional y afectivo del grupo
No es el ms el inteligente del grupo. Si, el ms "sabio" para la materia que defiende o
propugna
Tiene fe en s mismo y en la gente
Tiene voluntad de arriesgarse
Tiene visin a largo plazo
Cualidades del Lder
Estratgico, ve el conjunto
Visin de largo plazo
Trabaja con la Gente
Es flexible
Ambicioso
Anticipa
Tiene poder personal

Entre otras caractersticas importantes del lder estn:


accesibilidad humanidad

Justicia generosidad
buena forma fsica

el nivel cultural

la humildad

sentido del humor

optimismo

la

Dinmica de grupo
56.- FILA DE LDERES
OPORTUNIDAD: grupos donde las personas ya se conocen.
OBJETIVOS: revisar las ideas sobre liderazgo.
INSTRUCCIONES:
1- se pide pasar al centro unas 10 personas
2- a los voluntarios se les indica que se coloquen en fila y en silencio,
3- quienes crean haber ejercido mayor liderazgo deben pararse adelante
4- el que no est de acuerdo con la posicin que ocupa alguien podr subirlo o bajarlo y
este debe dejarse
5- sntesis final: Que entendieron por liderazgo y que liderazgo reconocieron.