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Antes que nada, hay que decidir el tipo de edificación que se va a hacer: una casa,
un edificio de apartamentos o de oficinas o un conjunto de viviendas por ejemplo.
Luego hay que definir el diseño de la edificación, para lo cual hay que tener en
cuenta el estudio del lote, el levantamiento topográfico, el estudio de suelos y los
factores legales que determinan el tipo de proyecto que se puede desarrollar.
Ahora se elaboran los planos del proyecto estructural en el cual se diseña una
estructura para trasmitir al suelo las cargas que producirá el diseño arquitectónico,
mediante los planos, los planos de formaletería, planos de refuerzo, los planos de
detalles y las especificaciones técnicas de construcción.
Hasta aquí tenemos la edificación dibujada hasta el más mínimo detalle en los
planos. Muy bien! Ahora hay que construir la edificación. Manos a la obra!
ACTIVIDADES PRELIMINARES.
Para iniciar toda obra de construcción hay que hacer una serie de trabajos previos.
Son las actividades preliminares con las cuales se inicia el proceso de construcción
de una vivienda y tienen como fin preparar el terreno donde se va a levantar la
edificación y pintar sobre el terreno la ubicación o localización exacta de la futura
construcción.
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La ubicación del lote consiste en determinar los linderos del mismo que puede estar:
Si el lote está ubicado en una urbanización rodeado de más lotes, tendremos que
tener puntos de referencia que se obtienen en las oficinas de planeación o los
puntos de loteo efectuados por una comisión de topografía para tener la línea de
paramento, que es la que indica donde comienza el lote, y los demás linderos.
• Descapote.
Una vez ubicado el lote hay que prepararlo para trazar las medidas indicadas en los
planos mediante el descapote, es decir limpiar el terreno de las malezas, los árboles
y la tierra natural o capote; de allí el nombre descapote
• REPLANTEO.
Así pues, el replanteo sobre el lote consiste en pasar las medidas arquitectónicas al
terreno, es decir marcarlo al tamaño natural según las indicaciones de los planos,
mediante trazos y marcas sobre el terreno. Estas marcas se hacen por medio de
estacas, hilo o nylon tensado y mojones de concreto.
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El replanteo se realiza inicialmente sobre el lote y después sobre las placas de la
construcción para marcar el piso de la construcción con las medidas reales de los
muros, los ductos hidráulicos, los conductos eléctricos y las puertas dibujados en los
planos arquitectónicos.
Para hacer el replanteo sobre el lote o sobre las placas o muros es necesario tener
conocimientos de unidades de medida, geometría básica, trazo de medidas y
fijación de herramientas así como conocer muy bien las herramientas que se utilizan
en este procedimiento.
2. INTERPRETACIÓN DE PLANOS.
Un plano…?
Para nuestro caso es la representación de una vivienda real por medio de dibujos y
a través de símbolos convencionales que representan todas sus características
arquitectónicas, de diseño y de construcción.
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Debido a los diferentes detalles y especificaciones que intervienen en la
construcción de toda edificación, se elabora un conjunto de planos que constituyen
los siguientes proyectos:
1. El proyecto arquitectónico
2. El proyecto de instalaciones
3. El proyecto estructural
Cada uno de estos proyectos que constituyen los dibujos de la edificación y sus
componentes tiene su juego de planos. Veamos.
1. Proyecto arquitectónico.
a. Planta de distribución.
Presenta la distribución de las habitaciones, los espacios sociales, los muros, las
ventanas, las puertas, las escaleras, los closets etcétera.
c. Planta de techos.
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Muestra las características de la cubierta, las canales, claraboyas, pendientes,
tanques de reserva, vacíos, marquesinas y demás detalles de las cubiertas.
d. Fachadas.
Es el dibujo de la fachada frontal, lateral y trasera de la edificación.
f. Detalles constructivos.
Detalla las especificaciones de la construcción de cimientos, de los baños, alcobas y
ventanas entre otros; generalmente se dibujan a escala más grande que los demás
planos.
g. Localización urbana.
Este juego de planos presenta la localización de los lotes en la urbanización asi
como la distribución del espacio en la manzana y zonas aledañas.
h. Cuadro de áreas.
Es una indicación de los datos del área del lote, el área construida en cada piso y el
área libre.
2. Proyecto de Instalaciones
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a. Planta de distribución de alcantarillado.
Presenta el sistema de distribución de alcantarillado y desagües.
3. Proyecto estructural
a. Cimentaciones.
Presenta las especificaciones sobre las vigas, zapatas aisladas, despiece de hierros
y figurado.
b. Estructura superior.
d. Vigas terminales.
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Presenta la viga canal, los dinteles y alfajías con su despiece y armado.
e. Concreto.
f. Hierro.
Especifica la clase de hierro a utilizar, los diámetros y las longitudes para cada
elemento estructural.
TOME NOTA!
Tenga presente que en Colombia fue aprobado recientemente un código que
contempla medidas sismo resistentes de obligatoria aplicación en las
construcciones.
De esta manera, se pueden usar dos estrategias para poder dibujar lo que
necesitamos. En el caso de los objetos grandes, se reducirán proporcionalmente
todas sus dimensiones hasta encontrar una que nos permita dibujarla sobre el papel
y en el caso contrario, los elementos pequeños, será necesario aumentar
proporcionalmente todas las dimensiones del modelo para poder llegar, igualmente,
a trazarlo en el plano.
Esta relación de aumento o disminución del dibujo con respecto del modelo odel
proyecto es lo que se denomina escala del dibujo.
TOME NOTA!
La escala es la relación que existe entre la representación gráfica del objeto y el 7
propio objeto en la realidad.
La escala se representa por medio de una división o quebrado, por ejemplo 1: 100,
en donde se está señalando que el dibujo es cien veces menor que el objeto real.
Dicho de otra manera, quiere decir que a cada unidad de dibujo (ya sean cms., mms.
o mts.) le corresponden cien unidades de estas en la realidad.
• Escala natural
Es cuando las dimensiones de la representación del objeto en el plano son
iguales a las que tiene en la realidad.
• Escala de reducción
En esta escala las dimensiones del dibujo del objeto son reducidas en una
proporción “n” número veces con respecto del objeto real.
• Escala de ampliación
Para este caso, las dimensiones del dibujo del objeto son ampliadas “n” número
de veces con respecto del objeto real.
1: 5 Uno a Cinco
Quiere decir que cada unidad de medida del objeto real se divide en cinco partes.
1: 50 Uno a Cincuenta
Indica que cada unidad de medida del objeto real se divide en cincuenta partes.
1: 20 Uno a Veinte
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Quiere decir que cada unidad de medida del objeto real se divide en veinte partes.
Quiere decir que cada unidad de medida del objeto real se divide en cien partes.
LAS COTAS
Una cota es la representación gráfica mediante una línea, de una medida tomada en
cualquiera de las tres dimensiones, en altura, ancho o profundidad. Las cotas tienen
unos elementos que analizaremos a continuación:
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Línea de referencia
• Línea de cota
Es una línea fina, paralela al segmento que se va a acotar
Línea de cota
• Límites de cota
Estos indican el principio y el final de una cota y se pueden dibujar de diferentes
maneras: un trazo diagonal, un círculo, cruces o flechas.
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O O O O O
• Cifras de cota
Son los números que expresan la magnitud real del elemento que demarca la
línea de cota y se pueden ubicar de diferentes formas: encima de la línea de
cota, en la mitad de su recorrido.
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• Tipos de cotas
De acuerdo con las funciones que desempeñen las cotas en los planos se
pueden clasificar así:
• Cotas de ejes
Son aquellas que indican las distancias entre los ejes estructurales de la
edificación y son básicas para todos los planos, de manera que deben
permanecer como referencia en los planos arquitectónicos, estructurales,
eléctricos, hidráulicos, sanitarios, y mecánicos entre otros.
• Cotas totales
Indican la dimensión total de la edificación o parte de ella, dependiendo de
lo que esté representado.
• Cotas parciales
Señalan de forma fragmentaria las partes de la edificación. A manera de
comprobación, la suma de las cotas parciales deberá corresponder con la
cifra de la cota total.
• Cotas de espacios
Están escritas al interior de los dibujos que indican los espacios y señalan
las dimensiones de éstos, el espesor de muros o particiones entre ellos.
• Cotas auxiliares
Complementan la información ofrecida por las cotas totales y parciales.
Indican medidas de profundidad de clóset, ejes de aparatos sanitarios,
muebles fijos y referencia de elementos de proyección.
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Para iniciar debemos decir que las herramientas se consideran como los elementos
con los cuales se ejecuta directamente determinada operación, mientras que los
equipos son los auxiliares para realizar la operación.
• Individuales, cuando las lleva el operario en una caja para realizar sus
trabajos y son de uso personal. Por ejemplo el palustre, el nivel.
Flexómetro.
Se trata de una cinta metálica enrollada fácil de manejar, de menos de 10 metros de
longitud, que utilizamos en la construcción, y al extenderla se ven señalados los
milímetros, los centímetros y los metros.
Escuadra.
Puede ser metálica o de madera. Se utiliza para medir, trazar y verificar ángulos
rectos, o sea , de 90 grados.
Nivel de burbuja.
Puede ser de madera o metal, pero, en cualquier caso, su forma es alargada y tiene
dos ampollas de cristal, una en sentido longitudinal, para señalar la horizontalidad, y
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la otra en sentido transversal, para marcar la verticalidad. Según para qué trabajos,
conviene utilizar un nivel de burbuja bastante largo, ya que logrará alineaciones más
precisas.
Nivel de manguera.
Es una manguera fina de plástico transparente llena de agua o de aceite, que ofrece
mayor precisión. Durante el llenado no debe ingresar aire a la manguera, de manera
que en el caso del agua no debe llenarse directamente de la llave sino absorbiendo
por un extremo de la misma.
Por la ley de los vasos comunicantes, colocada la manguera en forma de "U" con un
extremo en una pared y el otro en otra, por ejemplo, los niveles de agua tienden a
quedar igualados. En el momento que el agua no se mueve arriba y abajo, podemos
marcar el nivel
El transportador.
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El transportador de ángulos es un instrumento muy útil cuando tenemos que fabricar
algún elemento con ángulos no rectos. También sirve para copiar un ángulo de un
determinado sitio y trasladarlo al elemento que estemos fabricando.
La cinta métrica.
Se usa para hacer mediciones de longitud; están fabricadas de diferentes materiales
y longitudes. Las hay de tela que se utilizan en mediciones de poca precisión y
vienen de 10, 20 o 30 mts.
Tiene gran exactitud y vale para tomar todo tipo de medidas. Para medir longitudes
largas una persona sola, conviene que la cinta metálica sea bastante ancha y
arqueada para mantenerla recta sin que se doble. Para medir distancias en obra
debe de ser de 5 m.
Plomada de punto.
Es un instrumento metálico de forma cónica o de trompo atado a una cuerda; se
sutiliza para verificar verticalidad o definir puntos . Es una herramienta de precisión.
Cimbra.
Es un instrumento que contiene un hilo enrollado que se puede desenvolver o
envolver y sirve para marcar líneas durante el replanteo. Los hay artesanales e
industriales; los primeros en forma de cilindro, hechos a partir de niple y dos tapones
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por lo general de PVC. Está atravesado por un eje-manigueta para desenvolver o
envolver el hilo allí enrollado, que se empolva de color mineral en la caja. Los
industriales están construidos en varias formas, con los mismos servicios.
• La hachuela
• La peinilla
• Los caballetes o puentes
• La maceta
• El hilo
A. Medidas de longitud.
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Así, Para poder medir con exactitud longitudes menores que el metro, este se dividió
en diez partes iguales que se denominan decímetros. 1 m. = 10 dm.
Para contar con una medida más precisa se dividió cada decímetro en diez partes
iguales y a cada una se le llamó centímetro. 1 dm. = 10 cm.
Luego se dividió cada centímetro en diez partes y a cada una se le llamó milímetro.
1 cm. = 10 mm.
TOME NOTA!
Luego cada decámetro se multiplicó por diez partes y cada una de ellas se llamó
Hectómetro. 1 Hm = 100 mts.
Y por último cada hectómetro se multiplicó por diez y a cada una de estas se le
llamó kilómetro. 1Km = 1000 mts.
TOME NOTA!
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B. Medidas de superficie.
Las medidas de superficie nuestras tienen como base al metro cuadrado, cuyo
símbolo es m2. El metro cuadrado es un cuadrado que tiene 1 metro por cada lado.
Para medir superficies muy grandes, se emplean unidades de medida mayores que
el metro y se les conoce como múltiplos de él:
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TOME NOTA!
Las medidas más pequeñas que el metro cuadrado son los submúltiplos de él:
C. Medidas de volumen.
Para medir volúmenes menores o mayores que el metro cúbico, se utilizan sus
submúltiplos y múltiplos, que disminuyen o aumentan de 1.000 en 1.000. Veamos:
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He aquí algunos ejemplos de cuerpos con volumen
Cubo.
Las aristas del cubo tienen la misma medida, es decir, que su alto, largo y ancho
miden lo mismo.
Paralelepípedo.
Esfera.
Tiene como propiedad el que todos sus puntos se encuentren a la misma distancia
(radio) de un punto (centro).
Cono.
Tiene como propiedad el que todos sus puntos se encuentren a la misma distancia
(radio) de un punto (centro).
Pirámide.
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TOME NOTA!
Los líquidos también tienen volumen pues ocupan espacio de manera que sus unidades de
medida de volumen y capacidad se relacionan.
D. Medidas de peso.
El peso es la fuerza con que un objeto o cuerpo es atraído por la tierra, por el efecto
de la gravedad. La unidad de medida para este caso es el gramo y su abreviatura es
gr.
Veamos la tabla:
Múltiplos Submúltiplos
E. Medidas de capacidad.
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La capacidad es la posibilidad que tiene un recipiente para contener en su interior
una masa o un líquido. Por ejemplo una botella con capacidad para un litro, o una
jarra con capacidad de dos litros. La unidad de capacidad en nuestro sistema
métrico decimal es el litro cuya abreviatura es l.
El litro tiene múltiplos para medir los volúmenes grandes: el kilolitro (Kl), el Hectolitro
(Hl) y el Decalitro (Dl)
Y submúltiplos para medir los volúmenes pequeños: el decilitro (dl), el centilitro (cl) y
el mililitro (ml)
Veamos la tabla:
Múltiplos Submúltiplos
Kl. Hl. Dl l dl cl ml
CONCEPTOS DE GEOMETRÍA.
La geometría es una parte de las matemáticas que estudia las formas de los
cuerpos. Por ejemplo una casa, un terreno, un hueco. Veamos algunos conceptos
básicos de esta disciplina de estudio.
EL PUNTO.
LA LÍNEA.
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Igualmente es un concepto no definible exactamente, pero se considera como una
sucesión de puntos o el desplazamiento de un punto. La línea tiene una sola
dimensión: la longitud.
A B
Rectas
Curvas
Quebradas
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EL ANGULO.
Es la apertura que se forma cuando se cortan dos rectas y ese punto de encuentro
se llama vértice.
Clases de ángulos:
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EL TRIANGULO.
Es una figura plana y cerrada por tres líneas que forman tres ángulos; uno en cada
punto donde ellas se cortan. La suma de los tres ángulos de todo triángulo suma
1800.
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TOME NOTA!
ELCUADRADO.
Es una figura de cuatro lados iguales entre si que forman, a su vez, cuatro ángulos
rectos.
Lado.
A = lado x lado
EL RECTÁNGULO.
Es una figura de cuatro lados iguales dos a dos y cuatro ángulos rectos.
A=bxh
base
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EL TRAPECIO.
Es un polígono formado por cuatro lados con sus cuatro ángulos diferentes a 900
base menor
La siguiente fórmula:
A=
2 base mayor
LA CIRCUNFERENCIA.
Es una línea curva cerrada y plana cuyos puntos equidistan del centro. La
circunferencia mide 3600 y la superficie comprendida dentro de ella se llama círculo.
Para interpretar planos y trabajar con ellos, es necesario conocer los siguientes
conceptos relacionados con la circunferencia y con el círculo.
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• DIÁMETRO --- Es la recta que une dos puntos de la circunferencia,
pasando por su centro.
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N
A = Pi x r2
En donde:
A es el área
4. TRAZO DE MEDIDAS.
TOME NOTA!
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Para trazar las perpendiculares o ángulos rectos ( escuadras), se puede aplicar el
método 3,4,5 que consiste en construir, con hilos tensados, un triángulo rectángulo
cuyos catetos e hipotenusa estén en relación de 3 , 4 y 5 unidades de medida
respectivamente. Estas unidades de medida pueden ser múltiplos o submúltiplos del
número 3 del 4 o del 5. Por ejemplo:
30, 40 y 50 cm.
TOME NOTA!
Todas las medidas deben tomarse con exactitud con metro de madera o metálico que no se
estiran.
Al medir recuerde sumar o restar cualquier espesor o corrimiento que haya hecho del punto o
eje de referencia.
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hipotenusa
cateto
Punto determinado
1 2 3
I I I
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Punto de arranque
I I - 1
1 2 3
- 2
- 3
- 4
4. Ahora una los puntos 3 y 4, y debe obtener una medida de 5 unidades de las
que ha venido empleando.
1 2 3 - 1
1
- 2
2
3
- 3
- 4
5
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Esta escuadra o triángulo recto resultante debe tener, entonces, 3 medidas en un
lado (cateto), 4 medidas en el otro lado (cateto) y 5 medidas en el lado más largo
(hipotenusa).
Ahora se puede trazar el rectángulo del lote, para lo cual se deben colocar los cuatro
caballetes dobles que definen los linderos y medir las escuadras con este método 3,
4, 5. Pase los puntos a los caballetes con la ayuda de la plomada de centro e hilo.
Para determinar la exactitud del rectángulo hay que medir las diagonales, que deben
tener la misma longitud. En caso de que no coincidan estas medidas, es porque se
ha cometido algún error y se debe comenzar de nuevo el procedimiento.
TOME NOTA!
El replanteo sobre placa consiste en marcar la placa del piso de la construcción con
las medidas reales de los muros dibujados en los planos arquitectónicos.
CURVO
A. Se miden distancias iguales a ambos lados del vértice del ángulo formado en
la esquina de la construcción.
B. Se traza un cuadrado hacia el interior del ángulo en mención, tomando un
radio de la misma medida de uno de los lados.
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2 m.
2 m.
DIAGONAL.
2 m.
2 m.
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TRAZO DE MUROS.
MEDIANERO.
El muro medianero es aquel que media entre dos lugares, compartiendo por mitades
el espacio que él ocupa. De esta manera, el trazo debe contemplar que los ladrillos
irán por la mitad de él.
Trazo
LINDERO.
El muro lindero demarca el límite entre dos espacios o lotes vecinos y, en nuestro
caso, el trazado demarca el límite exacto, de manera que los ladrillos irán ubicados
por adentro de él para no invadir espacio del vecino.
Trazo
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