Guía para el profesor

Unidad II: Conociendo el arte del teatro.

Nivel: Cuarto año medio

Objetivo: Conocer, investigar y experimentar, a nivel teórico y práctico, el arte del

teatro, valorando los elementos estructurantes que lo compone.

Aprendizaje esperado:

Consideran los diversos aportes artísticos en los que se sustenta el arte de actuar (dramaturgia,
dirección, producción, vestuario, maquillaje, utilería, escenografía, iluminación y música),
potenciando el conocimiento y utilización de las posibilidades individuales de cada alumno/a,
como base para ejercer activamente alguna labor específica que los articule como miembros
activos de un grupo de teatro.

Contenido:

1. Trabajo en equipo
a) Dramaturgia, dirección, producción.
b) Vestuario, maquillaje, utilería.
c) Escenografía, iluminación, música.
2. Puesta en escena
a) Estudio del texto y ensayos.
b) Presentación y crítica.
c) Registro y difusión.

Recursos didácticos:

1. Mapa conceptual sobre el teatro.

2. Blog exclusivo de la asignatura.

Actividad:

Sumergiéndonos en el arte de actuar

Estrategia metodológica

1. Se explicarán algunos aspectos claves sobre los elementos que estructuran el arte
del teatro.
2. Luego los alumnos deberán organizarse en grupos para aplicar los conceptos
expuestos en el mapa, en una dramatización teatral.
3. El tiempo de preparación será de tres semanas.

Momentos o estructura de la clase

 Inicio:

• Exposición de los contenidos de la clase:

Unidad II: Conociendo el arte del teatro

Contenido:

1. Trabajo en equipo
a) Dramaturgia, dirección, producción.
b) Vestuario, maquillaje, utilería.
c) Escenografía, iluminación, música.
2. Puesta en escena
a) Estudio del texto y ensayos.
b) Presentación y crítica.
c) Registro y difusión.

• Presentación del objetivo de la actividad, el que corresponde a:

Conocer, investigar y experimentar, a nivel teórico y práctico, el arte del teatro,

valorando los elementos estructurantes que lo compone

 Desarrollo:

- El docente procederá a explicar los componentes del arte del teatro

expuestos en un mapa conceptual.
- Luego de la explicación el profesor dejará a disposición de los alumnos el
libreto de la obra “La Celestina” para ser representada por los alumnos.
- Los alumnos se organizarán en cuatro comités (Producción, Utilería,
Escenografía y Actores).
- Después de que hayan designado sus roles se prepararán para poner en
práctica los conceptos presentados en el mapa conceptual. Para esto tendrán
tres semanas.

Cierre:

- El profesor aportará con algunas ideas, ayudará orientando y resolviendo

dudas, con el fin de colaborar en el proceso de preparación de la obra y la
puesta en práctica de los conceptos teóricos.