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1- Con la frase Practica Educativa el autor se refiere a un proceso y compromiso con la

vida y el mundo al preguntarse que pensamos de nosotros mismos y de los otros para
poder cambiar la realidad. Dentro de esta prctica hay diversos factores involucrados
como la curiosidad, incompletud y la capacidad de intervencin.
2- El autor dice que el hombre es un ser histrico que se hace y rehace socialmente
porque es la interaccin con la sociedad la que nos hace quien somos en realidad. El
comprender que somos incompletos o inconclusos nos hace buscar en los dems eso
que nos falta o que puede llegar a completarnos, y es ah cuando la educacin es
posible.
3- Para el autor tanto el lenguaje como la curiosidad son vitales ya que mediante estos
pudimos comprender que somos incompletos, a diferencia de otros animales y rboles
que no tienen conciencia de ello. El sabernos inacabados y ser consciente de ello nos
permitir ver el No Yo que es todo lo que no somos y de ah partimos en busca de un
intento de comprender el mundo y entender nuestra posicin en l. La curiosidad es un
motor esencial para el desarrollo del conocimiento, esta nos empuja y motiva a realizar
una accin, una bsqueda.
4- La bsqueda de la que habla el autor es la que se da al saberse inacabado, por ende
me inserto en una bsqueda no de algo puntual sino de algo absoluto y esta puede
llevarme a otras en las cuales pueda buscar mi propio origen que a su vez me puede
llevar a otras bsquedas importantes para mi ser. Lo esencial en realidad es buscar aun
cuando no encuentre porque eso alimenta mi naturaleza de ser buscador, pero buscar
conlleva consigo esperanza. Bsqueda y esperanza van juntas de la mano, de otra
forma caeramos en una contradiccin ya que la esperanza es la que nos dice que
podemos encontrar algo llegar a cierto lugar. Aunque en ciertos momentos nos
sintamos desesperanzados no debemos permanecer en ese estado y buscar una
alternativa.
5- El conocimiento se alimenta gracias a la curiosidad, as como tambin el saberse
inacabado. Esto se desarrolla a travs de la accin permanente de bsqueda que nos
empuja para desarrollarnos. Por parte de los educadores este no debe ser impartido por
medio de concesiones baratas y tampoco con discursos incomprensibles o de manera
simplista ya que se le estara faltando el respeto a los educandos.