UNIDAD 2

Fase 2

TUTOR: DELFINA REYES

GRUPO N 200611_169

MANUEL IGNACIO GARCIA SUAREZ

COD.11442329

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO 200611_169
ABRIL 2016
1

INTRODUCCIN

El objetivo de este aporte es desarrollar diferentes ejercicios de lgica proposicional, plantear

su proceso y resolverlo para llegar a la solucin buscada.

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIN........................................................................................................................2
TABLA DE CONTENIDO............................................................................................................3
DESARROLLO............................................................................................................................4
CONCLUSIONES.....................................................................................................................10
BIBLIOGRAFA.........................................................................................................................11

DESARROLLO
Primer Aporte Individual: Socializar en el Foro de Interaccin y Produccin la
conceptualizacin y algunos ejemplos de alguna de las terminologas de la Lgica
Proposicional (slo selecciona una e informa en el foro cual escogi, para que no sea
escogida por otro integrante), las terminologas son:
Silogismos categricos
El silogismo, en su forma ms simple (silogismo categrico regular), consta de tres
proposiciones: dos premisas o datos del silogismo y una conclusin.

Segundo Aporte Individual:

Planteamiento y resolucin (utilizando las operaciones necesarias y la representacin a travs de
las Tablas de Verdad) de uno de los siguientes problemas de Lgica Proposicional; adems
establecer si la correspondiente tabla es una Tautologa, Contradiccin o Contingencia.

El organizador del Congreso Nacional de Matemticas a invitado a un viejo colega para que
sea ponente en la lnea de Ecuaciones Diferenciales. scar no lleg a tiempo para su
ponencia y en su afn de salvar la situacin le comenta lo siguiente a Andrs el organizador
del evento: Como vivo en un lugar muy retirado, entonces debo desplazarme en un viaje de
7 horas por tierra para llegar a cumplir con la ponencia en el evento. Es as que, cuando viajo
en avin me mareo. Siempre que me da mareos, me entra un fuerte dolor de cabeza. As
pues, siempre que me entra un fuerte dolor de cabeza, viajo. El organizador del Congreso
de Matemticas pensar que es correcta la justificacin por el retraso o scar se contradice
o no hay sentido en lo que expresa?
p) Oscar viaja
q) Le da mareo
r) Sufre dolor de cabeza
Si viajo entonces me da mareo. Siempre que me da mareo entonces me da dolor de
cabeza.
[(pq) ^ (qr)] (rp)

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V
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F

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pq
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qr

V
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F
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F
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V
F
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V
F
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V

rp
V
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V
F
V
F
V

Definimos entonces por el resultado de la tabla de verdad que la conclusin es una

contingencia, puesto que la proposicin puede ser verdadera o falsa.

Tercer Aporte Individual:

Identificar en el siguiente silogismo las diferentes proposiciones categricas, y proponer una
representacin mediante Diagramas de Venn de las diferentes relaciones entre las clases
implicadas, segn las proposiciones categricas:
P) Algunos docentes en Licenciatura son de la Universidad UNAD.
Q) Todos los docentes de Matemticas son de la Universidad UNAD.
R) Algunos docentes de Matemticas no son docentes en Licenciatura

CA
B

A)
B)
C)
U)

UNAD
Algunos docentes licenciatura estn en UNAD
Todos los docentes matemticas son de UNAD
Docentes

CONCLUSIONES
Se desarrollaron diferentes ejercicios de lgica proposicional, planteando su proceso y
resolvindolos para llegar a la solucin buscada.

10

BIBLIOGRAFA

Normas APA, (2015). Recuperado de la pgina http://normasapa.com

UNAD, (SF). Gua Integrada de Actividades. Recuperado del sitio de internet. URL:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/200611/ANO_2016/1601/c._Guia_Integrada_de_Actividades_Academicas.pdf

UNAD, (SF). Trabajo colaborativo 2. Recuperado del sitio de internet. URL:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/200611/ANO_2016/1601/c._200611_Trabajo_Colaborativo_Dos_2016-01.pdf

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