INFLUENCIA DE LA INFORMTICA EN LA EDUCACIN EL

QUEHACER DE LOS DOCENTES

Se puede apreciar que el mundo se ha venido transformando con el pasar de los

tiempos, la sociedad, los negocios y la tecnologa y esta ltima ha tenido gran
influencia en todas las dems es por eso que podemos apreciar esta influencia
marcada en la educacin, siendo as una disciplina que ofrece alternativas
pedaggicas para utilizar la computadora como recurso educativo, pero no solo
este medio.
Tambin se pueden incluir varios recursos que pueden enriquecer nuestras clases,
el objetivo principal de la informtica educativa es ayudar al alumno en el proceso
de aprendizaje y al maestro en el proceso de acompaamiento (enseanza) del
alumno. Es un reto ensear debido al imparable mundializacin y tecnologizacin
de la sociedad exigiendo a los docentes reorganicen sus mtodos de enseanza,
debido a que hay que hacer frente a las nuevas demandas educativas.
A tales profesores se les exiges que asuman el rol de aprendices, tanto o ms que
sus propios educandos, y que cambien su actitud en relacin con los contenidos y
las dinmicas de las salas de aprendizaje deben verse a s mismo como docentes
y la vez como facilitadores del aprendizaje, y renunciar a su figura tradicional de
autoridad totalitaria y no dialogante en las salas de aprendizaje, es decir
convertirse en docentes capaces de lidiar con los desafos del cambio, de aceptar
y a someterse a entrenamiento sobre los novedosos mtodos tecnolgicos lo cual
debe permitir que el nio(a) sea explorador y constructor de sus aprendizajes de
acuerdo a los conocimientos previos que trae de su entorno.

Un proverbio antiguo dice Eduquemos a los estudiantes para su futuro, no en el

pasado El docente de los nuevos tiempos se le exige una amplia preparacin del
conocimiento combinada con el nivel de eficiencia que le permita reaccionar con
rapidez ante situacin siempre nuevas y con una buena imaginacin para
establecer y gestionar con claridad las reglas del juego aceptadas por todos. Un
docente de la era tecnolgicas debe demostrar dominio de la tecnologas de la
informacin y la comunicacin, lenguajes audiovisuales. Ensear un curso en red

y tecnologa es muy diferente a hacerlo en la forma tradicional y precisa que los

docentes trabajen ms duro para lograr interacciones sustantivas entre los
educandos.

Podemos concluir que los docentes, han de estar conscientes de que deben ser
los principales ente en aprender para ser los protagonistas en introducir y educar
para las nuevas tecnologas, Un docente de la era tecnolgicas debe demostrar
dominio de la tecnologas de la informacin pues ensear un curso en red y
tecnologa es muy diferente a hacerlo en la forma tradicional. Los docentes tienen
una gran ayuda hoy da que es el uso de informtica como herramienta para
facilitar la forma en explicar y exponer a los alumnos sus contenidos.