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hachette FRANCAIS LANGUE ETRANGERE AVANT-PROPOS Le troisiéme niveau de la méthode Le Nouveau Taxi | s‘adresse & des étudiants grands adolescents ou adultes ayant suivi environ 200 heures d’apprentissage du frangais qui soubaitent se perfectionner. I cowvre le niveau B] du Cadre européen commun de référence pour les langues, ‘Comme pour les deux premiers niveaux de cette nouvelle édition, nous avons tenu & * conserver tout ce qui a fait le suecés de Taxi ! * intégrer les remarques et les suggestions des utilisaleurs * renouveler le contenu de la méthode dans un souci d'actualisation et d'adéquation pplus fine avec les recommandations et les niveaux définis dans le CECR Nous avons ainsi maintenu la structure simple el solide caraciéristique de la méthode (une legon = une double page). une démarche pédagogique clairement balisée aussi bien pour l'apprenant que pour 'enseignant, la mise en place de stratégies interactives dans une optique actionnelle, un travail d observation des formes et des structures de la langue toujours relié & une situation de communication. Chague unité s'arlicule également autour d'un théme dominanl qui permet & l'spprenant de découmrir la culture frangaise ou le monde francophone mais aussi de parler de son vécu et de sa culture. Le travail de refonte de la méthode en général et de ce niveau en particulier nous a conduit & * renforcer la clarté et la simplicité d'utilisation de la méthode * actualiser la quasi-totalité des documents aulhentiques propost * mettre davantage I'accent sur ‘approche actionnelle * consolider le travail de systématisation de la langue * mettre en place une transition plus douce avec le précédent niveau Ace niveau Le Nouveau Taxi ! 3 reprend le découpage en douze unités de sa version antérieure, ainsi que la structure et le déroulement des legans. Chaque unité est désormais introduile par un contrat d'apprentissage qui améne I'apprenant A prendre clairement conscience des objectifs a atteindre a lissue de lunité. Ce contrat d'apprentissage permet également & T'apprenant de donner du sens aux activités qui lui sont proposées dans les lecons La page Savoir-faire qui clét chacune des unités sert 4 évaluer, dans une perspective actionnelle, si les objectifs annoncés dans le contrat d’apprentissage sont atteints, Toutes les trois unités, une évaluation des quatre compétences permet de vérifier les acquis et de se préparer efficacement au DELF BL Par ailleurs, le manuel est complété par un CD-Rom encarté (cf. mode d'emploi p. 8) contenantles enregistrements des documents déclencheurs, une fiche portfolio imprimable per unité et de nombreux exercices aulocorrectifs. Avec un cahier d’exercices remanié et un guide pédagogique enrichi (un test formatif par unité), le Nouveau Taxi ! 3 propose un ensemble pédagogique complet qui répondra, nous l'espérons, & toutes vos attentes | Bonne découverte a tous de ce Nouveau Taxi ! 3. Les auteurs eet cay Corr Ltary Ce Qaaimest34 18 ery Ear’ ed ony @ ery Ce et le fromage + Les célibatares:les nouveaux meyens [Sole mais pas trop de encontrer ame soeut ‘La colocation ‘Les échanges de sewvices entre partculers La teas TABLEAU DES CONTENUS ‘Legon 1 + Yous presenter parler de vous + Patler de vos centies inte, de votre made de vie «Presenter les raisons dun chobe + Exprimer un souhal,un desir. + Formuler une demande polie * Demander des iformations + LEuropass et les séjour Erasmus + Lacquisition de la nationalité francaise * Les discriminations + La vste de fFurope en train Legon? Lecon 8 Egalité pour tous ? France Europe Expre + Raconter une experience passée _| + Décrite les crconstances dun événement * Apportor des précsions corde tempore! + Faire une réclamation + La Féte dela musique * Olivia Ruizet Thomas Outrone + Le baccalauréat + Les Francofoties de la Rochelle Legon 9 + Bxprimer une évolution + Comparer des comportements + Exprimer une préférence '+Argumenter de maniéte simple + Donner des informations pratiques [tee ancottes EVALUATION] DEF BI = T [ie New Ye + envionnerent urban Legon 4 osteoma ‘+e Festivalintemationaldesjarcins | C646 jardin + Bernd des nfrmarons sur frgaisaton + Parpages Legon 15, * Le Projet du Grand Paris Legon 16 Sur les pavés, la plage Paris autroment + Faire le écit tévénements passes A PETE |. présenter un projet + Les nouveaux quinquagénalres +Les millionnsives du Loto + Le développement des chambres Legon 17 | + Garactériser des personnes et des comportements + Développer une hypathese | ‘hétes ana + Formuler un regret, un reproche a wegen ae Fee vee ech | Each chee Se ieoaas Toe vents Leson21 | ‘Les codes et régles dans la restauration + Le Beaujolis nouveau = Les habitudes alimentaires des Frangais +a Semaine du goat Dans les normes | + Fete des recommandations,conseller Legon 22 Jour de fete + Donner des corsgnes Legon23 | Construte un scours en aiculant on 23 c Kibet cvementvosioes Legon24 La Semaine du gott EVALUATION 2 DELFT +Langue standard et langue frie : cas delanégation Tait connaissance avee quelquun eee sports “*Répondre 8 une interview sur vote # Les modes de vie ‘mode de vie + Les services ‘= Demander un service @quelquiun ‘Intonation: des valeurs du conditionnel : (Gventualiésouhaitou demande pole) | (Bebo 8 URS Ta eres | + Rétiger une demande de renselgnemenis = conditionnel present Les temps du r&it: le present le 5253€ composé etlimparfait += Décrire un séoura Péranger expression dela durée + Discrimination et production :les ois | Létat ci + Reépondre une dernande voyelesnasoles [ae [5] sLesétudes informations sur vote état c + timmigration + Palerde immigration dans votre pays Le plus que parfait iatoage + Apporter un temoignage + Rédiger une lettre de réclamation s*Loxpression dela comparaison | Porlerde vos gouts en matitee de Bee concconelenens nan | penance ene islespronomsenety + Labiographie eee modalateue ee + Déendre un pointe we te -esmodaltés pratiques | «presenter les modaites patiques dun Propet 1 Fispeonomsretssimpee | «Pale de votre environnement habitual = jini es accor des ‘Organiser une sortie avec des amis i + Groupes ythmigues et accent ronique eta pace de fae ss Tes ea Cg Fes le + aconter vote journée = Benvironnement * Donner des informations sur les scord du participe passé [Relation phonle~ graphie=|s}et [2] | «Lesinformations pratique" modaltés d'un concours ee + Parciper llaborationeFun projet colectt * Rolaton graphie—phanle: prononciation H+ Les adjectfsindéfinis Puen ee + Echanges des informations sur votre fomile * Expression de Mhypotheseeteation | +Les généations i Lexoression de thypothése + Exprimer votre point de vue sur sgrachie le son [3] E BEL Les projets de vie les choix de vie de wos proches *Les jeu les concours les Le conditionnel passé | + Pair de vos reves et de vos, ees eee [eee competitions |” emotivtions da ave : + Envoyer une let de candidature les consioctions mmpenonnelles |= Intonation: ore ou recommondation? | ] *Devoy snag *Piace de accent ronique cans Limpecatt legroupe nhmigue + Alder quelquun 3 atteinste son obec eee da es tiglsasuire | Présenterun événement cute es procédé de substitution oe J cébbre een + bxplquer es regles dusage 8 respecter | SConstnite un decours slestenes lors dun cnr dans votre peys +Partager une recette de cuisine CTC Legon 25 Un monde ideal. ee ‘Le monde du travail une opinion ou un sentiment boulot... Les emplois précaires, Lees Park a ee eas «Fale devote We professomelle rrr sLetéecal re | -bxeier des appons tempore entre dell sLiecongé stb resi actors os vegenag TY eran : Des Le Futuroscope se: 3 Legon 29 Gyberacheteurs bd ‘Les achats sur Internet Legon 30 : era d'argent a oe = Présent avantages d'un produit 98 +La pratique du pourboire | Service compris | « Décrite des pratiques cultueles sLessoles Legon3t + Met une formation en reli + Lesletescommercies Moins cestcha pus on dépente! |. merser =F Legon32 Sere ‘Vendre a tout prix | Te] Legon 33 ° ‘ie privée vie publique CI ruselesecroloieset lave — demain pie | Legon 34 atler de Favenir © Déf pour la Ter ‘Undéti Arelever '* Hiérarchiser chronologiquement “Les progres scientifiques ais ee oad nae + Decree fonctonnement un apparel Legon36 | Tete du numérique | EVALUATIONS DELFEY Leon 37 Date gic lannes iro G a. eapererege «sco! ae + Rappots des propos ‘+ Les musées se oe + Présenter les conséquences d'un Les Jurnées du patting Legon39 phénomene *raton des enfant Toumées pones ouverte | taptimerun cb [tegonao Dear pour le Petit Léonard Tecon 1 Restons on es comportement u olan IE Legon 42 Les Francaise CT aed Creu es rene @rcimessra72 ; = Cliché ou réalite? + Etablrun constat en le auangant + Les touristes francais vus par les — z el oe *Indiquer un ordre de grandeur Eis ic daclec vanmion Exantve + Bxprimer un accord ou un désaccod “Les ides reguos sures Frangal ae ama | Les vraies fausses idées regues T Legon 45 Aller au out de ses réves *Lemvie dexoériences hors du commun ‘+ Exprimer un souhat ou un désie iE re frimer un souha oe + Quelques suets 8 polémique Hae ‘+ Foxmuler des contradictions +o téléchargementilégal iegonay eee tren ‘Les critiques de films ‘Coup de cous, coup de gueule | *"umenter un point de vue Lecon 48 Lesprit extique EVALUATION 4 DELFET ANNEXES + Mémento grammatical :p. 145-157 ‘Transcriptions 158-171 ‘Alphabet phonétique :p.172 ‘Carte de la France administrative: 173, mt Plan de Paris «Carte dela langue francaise dans le monde :p + lexpression de opinion “+12s-valeus du subjonctif “Les propositions temporelles = intonation: c&ceptionndférence ou cole? #Les nombres + Lavie professionnelle #Lesconges *#Lopinion *» Donner votre point de vue sur un sujet | desociers -Apporter un temoignage sur votre situation professionnelle indiquer la marche 3 suive pour réussir unentetien fembauche | + Rédiger une leste pour obtenir des informations + Les pronoms relat composés La mise en clef dune information + Laominalsaion + Relation graphie — phonie= prononciation do la lettre) Les achats en lone = Les arguments de vente = Les comportements lies Alagent + Répondre a une enquéte = Convaincre une personne de changer dthabitude = Partciper a un débat édiger une lettre commerciale + expression de laveni Le futur antérieur [+ Les expressions tempotelles + Discrimination et production feet fen), | {a] et fan], [5] et [>n] | + Discrimination production: [ot] ses nouvelles technologies + La protwetion de Fervonnement + Les progrds scientiiques + Exorimer vos espoits et vos inquiétudes face lavenir «Presenter une association + Pater de vos gestes quotidiens pour la protection de fenvronnemant '*Raconter un événement important lun point de we scientifgue '*Vendie un apparel +e dscours rapporté au passé concordance des temps + expression de la conséquence expression du but + Discrimination et production de Qj), [ul et [wl :reaton phone ~eraphie + Rythme et intonation: phrases au subjonct | + Lecinéma + Les manifestations culturelles = Faire le compte-rendu dune petite cenguéke + Donner volte point de we sur un sujet de société + Peésenter un guide et un magazine culture! + Reals une afiche pubiitare Sle adverbes de manivre, de deaté et de temps. pression de proportions * Laplace des doubles pronoms =a letire @ prononcée ou non = Discrimination et production de fm} jam), I}: [fe] es [th [sh Iss} Les comportement +Les stéréotypes ids aux rnationaltés Les transports Les proportions «= Décriele comportement des Francais ‘@uvolant, en vacances...) «Face le compte tend dun sondage ‘+ Réagirlors June discussion suru sujet a contoverse ‘Les pronoms etles adverbes indefnis + Lexpression de loppastion exde la concession | Le subjonctl passé ~Tson ou non avec une voyellenasale * ft, tus] r [tt]: raion phonic — graphie a + Les enves, les ves +Ledétat + Lacitique de spectacles + Evoquer des reves que vous aimeriez realser + Partciper& un débatsurun sujet de socks + Donner votte avis sur un spectacle + Rédiger une critique de fm L écouter paler jouer 9 activites de phonétique Deo pistes delaudio deve =a Trouver Vamour de sa vie: top chrono Finies les agences matrimoniales cotteuses ! Aujourd’hui, la derniére folie des célibataires de 25 4 45 ans pour trouver l’Ame sceur, ce sont les speed datings. Apparu il y a quelques années a New York, le concept a séduit les coeurs a prendre pressés et branchés. Dans un bar cosy, on vous organise sept téte-a-téte de sept minutes chacun avec sept charmants célibataires. Ml Bera Cherche ame sceur. 1 Observez I’affiche et les deux photos du film. a Faites le portrait de l'homme (age, profession, situation de famille, centres d’intérét, description physique). b Imaginez quel est le sujet du film. 2 Relevez le moyen utilisé par cet homme pour rencontrer une femme. Indiquez d’autres moyens possibles de rencontrer des personnes pour une relation amoureuse ou amicale. 3 Lisez l'introduction de l'article et dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. a Le speed dating est un moyen de rencontre écono- mique. b II attire tous les types de personnes. ¢ Le phénoméne est né a Paris dans les années 90. d Chacun des participants se présente a sept person- nes différentes, a chaque fois pendant sept minutes. 4 Lisez l'article et répondez aux questions. a Comment Michéle et Vincent ont-ils découvert les soirées de speed dating ? b Pourquoi ont-ils décidé d’y participer ? c Qu’ont-ils pensé de ce systéme de rencontre ? d Ont-ils rencontré l’ame sceur ? dix Bienvenue au club! 1a Ecoutez l'introduction de lenregistrement Q@>2 et indiquez : 1 le sujet du reportage. 2 le nombre de personnes interrogées. 3 les points communs entre ces personnes. b Ecoutez l’enregistrement en entier et associez chacune des personnes interrogées a ce quila caractérise. 1 Annie — 2 Patrick 3 Héléne 4 Sylvie a vient au club de célibataires depuis des années. b est originaire de province et a du mal a rencontrer des gens. ¢ ne réussit pas a lier des relations avec ses collégues de travail. d vit seul(e) depuis son divorce. c Ecoutez 4 nouveau et relevez : 1 le portrait type d’un(e) solo (sexe, moyenne d’age, profession). 2 le nombre de personnes inscrites au club. 3 les activités proposées. 4 le but de leur inscription au club de loisirs. 2 a Lisez les temoignages suivants. Puis, identifiez deux phrases que vous avez entendues dans lenregistrement et dites a quelles personnes elles correspondent. Michéle, 34 ans, consultante en entreprise Je me suis dit : « Ca alair marrant, je vais le faire ! » Jai découvert les speed datings grace a un reportage 4 la télé. J’en ai parlé a mes trois meilleures amies, un soir, On s’est décidé par jeu et par curiosité. Nous avons la trentaine, plut6t agréables a regarder, pas trop bétes, mais toujours seules ! Des hommes,on en croise chaque jour, mais jamais en téte a téte ! La,au moins, c’est le cas. Je ne regrette pas du tout mon investissement : la soirée a été sympa, la majorité des participants était agréable. Jen’ai pas croisé Hugh Grant, mais je me suis fait trois nouveaux copains avec qui je suis sortie diner depuis. Aprés mon divorce, Vincent, je veux retrouver 43 ans, agent immobilier le bonheur, C'est un copain de ma boite qui m’en a parlé. Je me suis alors inscrit sur le site Internet 7minutes.com.On m’a envoyé un mail pour me donner le lieu et la date de la soirée. J'ai rencontré des jeunes femmes trés sympas. Lune d’entre elles surtout m’a intéressé.Elle est divorcée et maman d’un petit gargon.On s'est tout de suite compris. Je l’ai raccompagnée chez elle avec la promesse de nous revoir bientdt. Elle aime le jazz, l’omelette aux truffes et les couleurs de la campagne en automne, moi aussi... Je recommence 4 croire a un possible bonheur. Version Femina 1 Au club, personne ne te juge, tu es accepté tout de suite! 2 Je ne connaissais personne avant d’arriver a Paris. 3 Ne plus venir ici est inimaginable pour moi. 4 Je n'ai encore rencontré personne au club mais je ne peux pas me passer de cette ambiance ! 5 Je n‘ai aucune chance de trouver quelqu’un dans mon travail actuel. 6 Sais-tu ce que cst de ne jamais voir personne, de ne parler a personne pendant des jours et des jours ? Eh bien, c’était mon cas avant de découvrir ce club ! 7 Fréquenter un club de loisirs ? Non, je n’en ai pas honte mais je niirais pas non plus le dire a mes collegues de travail. b Lisez la transcription de l’enregistrement p. 158 et vérifiez vos réponses. 3 Repérez les termes utilisés pour exprimer la négation dans ces témoignages (activité 2a). ENTRAINEZ-VOUS 3 Sondage. Répondez de maniére négative aux questions suivantes. 1 Avez-vous gardé des contacts avec votre ex-femme ? 2 Est-ce vous qui vivez avec vos enfants ? 3 Depuis votre séparation, vous avez rencontré quelqu’un d’autre ? 4Vous allez parfois dans des soirées pour solos ? 5 Est-ce que vous allez dans les salons réservés aux célibataires ? 4 Impressions. Voici quelques commentaires a la sortie d'un speed dating. Transformez-les en leur donnant un sens négatif. 1 Je me suis beaucoup amusée ! Et puis, quelqu’un m’a laissé ses coordonnées! (Anne, 37 ans) 2 Tout m’intéresse dans ces soirées! Et je suis sr de rencontrer des filles sympas. (Greg, 25 ans) 3 J'ai pris quelques numéros de téléphone. Alors, on se reverra bientot, c'est évident ! (Marilyn, 48 ans) 4 Moi, j'ai parlé a tout le monde ! (Marc, 33 ans) 5 J’aime beaucoup ce systéme de rencontres, et ma sceur aussi ! (Mélina, 22 ans) GORAARAIRE La place de la négation dans la phrase Un verbe a l'infinitif Ne pas / Ne plus / Ne rien / Ne jamais + verbe Ne plus rester seul, c'est ca ma motivation! ! Ne voir personne. Un verbe a un temps simple Ne pas/Ne plus /Ne rien / Ne personne / Ne jamais + verbe entre les deux éléments de la négation De nos jours, on n’ose plus aller vers les autres. Un verbe a un temps composé Ne pas /Ne plus / Ne rien/Ne jamais + auxiliaire entre les deux éléments de la négation Je n‘ai jamais réussi d me faire a la vie en solo. Je n’ai rencontré personne au club. Des négations peuvent étre utilisées ensemble : jamais, personne, rien, (non) plus, sans, aucun(e) Depuis son divorce, il ne s‘est pas remarié ; son ex-femme non plus. COMMUNIQUEZ 5 Sept minutes chrono. Vous avez décidé de participer a un speed dating. Vous avez sept minutes pour faire connaissance avec une personne. Jouez la scéne avec votre voisin(e) puis changez d’interlocuteur. _ PRONONCEZ —@) Ecoutez et répétez. Langue standard ou langue familiére ? Exemple: a Cane vaut rien. > familier /b Ca né vaut rien. > standard CPR e Re eee Eee E ee eee ETE EEE EEE EERE E ET FEET EE ie CD-Rom > ACTIVITES 1 et 2 onze | 11 Vous, moi, toit 1 Colocation PIERRE LECARME | EDWIGE G, BERNANOCE 1 BONS)PLANS | CO | : ils ont choisi de partager leur « chez-soi » Longtemps réservé aux seuls étudiants, le partage d’appartement est de plus en plus souvent pratiqué par des adultes actifs. COLOCATION LOC IRS SITES INTERNET COMMANDEMENTS LES MEILLEUI a DE LA COLOCATION I ET LES BONNES ADRESSES RANDS PRINCIPES ET PETITS TRUCS DE LA ae Ee el 6 COLOCATAIRE u LocemenT Mf PORTRAITTYPEDU LES AIDES Al res BAIL, GARANTIES, ASSURANCES CE QU'IL FAUT SAVOIR UNE COLOCATION ECOLO ? L: colocataire est une per- sonne qui n’a aucune envie de se retrouver seule, le soir, dans son deux-piéces. Aprés trois ans de colocation en Bel- gique, Magali, 26 ans, a vécu plusieurs mois seule : « Je suis passée de plein d‘amis a plein de vide. » Elle retrouve donc une colocation, avec Maud, 27 ans, et Delphine, 28 ans : « Cest la vie qui reprend ! » méme prix, on pourrait partager un 100 m? a trois ? Ces hommes et ces femmes qui gagnent plutét bien leur vie tiennent le méme discours sur la consommation et la pro- priété. «Je n‘aime pas posséder, dit Magali. Jaime penser que je peux prendre une année sab- batique et partir demain pour un long voyage. Je ne veux pas méencombrer. » « Je ne suis pas materialiste, confie Morgan, je peux étre attachée a une lampe, aun canapé ou dune table qui viennent de chez moi. Mais mon plaisir, cest de les partager, pas de les posséder. » Tous le disent : parmi les moti- vations matérielles, il y a le prix exorbitant des loyers, mais sur- tout (ce qui est lié) le probleme de l’espace. Pourquoi vivre dans un studio de 30 m? quand, pour le cial sy y cam 1 Cherche coloc. Anne B. Walter, Corse-Matin, dimanche 21 décembre 2008 1 Observez le document 1 et indiquez de quoi : : + > ils‘agit : 2 Un toit pour toi et moi... pourquoi ? 1 Ecoutez l’enregistrement > et relevez: ales raisons pour lesquelles les personnes interrogées préférent vivre en colocation. b les conditions nécessaires pour réussir une vie en communauté. aune invitation a une soirée destinée a des personnes qui cherchent un(e) colocataire. b un guide avec des conseils utiles pour réussir une colocation. c une fiche d'information juridique consacrée a la colocation. 2 Observez a nouveau ce document et relevez, dans la liste suivante, les themes abordés. a écologie b décoration 2 Lisez les commentaires d‘internautes trouvés sur le site Colocation.fr (document 3). ¢ droit d finances e emploi f régles de vie 3 Lisez l'article (document 2) et relevez: a Compleétez la liste des raisons pour lesquelles les personnes interrogées préférent vivre en colocation (activité 1a). b Repérezles énoncés qui présentent ces raisons et indiquez les différents termes utilisés pour les introduire. c Connaissez-vous d’autres moyens d’expression de la cause ? a le profil des personnes intéressées par la colocation. b les raisons de ce choix de vie. 12 }) douze O92 <-c+ © © hup/www.colocation.fr/forum 3)) Forum Pourquoi avez-vous choisi la coloc ? s‘enrichit humainement. leurs habitudes : plus question d’aller prendre forcément, on cherche de nouvelles relations. ENTRAINEZ-VOUS 3 Vivre ensemble... Transformez les phrases pour exprimer la cause. 1 (comme) J'ai choisi de vivre en colocation : je ne connaissais personne a Paris. 2 (a cause de) Ca posait un probléme : nous avions tous des horaires différents. 3 (le gérondif) Je partage mon appart avec deux amis, alors je suis devenu plus tolérant. 4 (car) On est resté seulement deux mois ensemble ; on ne s‘entendait pas du tout. 5 (puisque) Les loyers ont beaucoup augmenté, Ga me semblait étre la meilleure solution. GRARRAIRE Llexpression de la cause Parce que, car Jai choisi la coloc car jen avais marre de la solitude. Comme s'emploie toujours en début de phrase Comme il y a une crise du logement, ¢a a modifié les comportements. Grace a exprime une cause avec un résultat positif, 4 cause de un résultat négatif On sest rencontré grace aux Jeudis de la Colocation. Puisque indique que la cause est évidente Puisque les loyers sont exorbitants a Paris, la colocation représente une solution intéressante. Le gérondif a le méme sujet que le verbe principal En choisissant ce mode de vie, j'ai réalisé que les autres mapportaient beaucoup. Virginie Re : Pourquoi avez-vous choisi la coloc ? (20/01/10) Parce que je suis une fan de L’ Auberge espagnole. Non, en fait, comme je n’aime pas trop la solitude, la colocation me permet de parler de ma journée, de me confier. Lili Re : Pourquoi avez-vous choisi la coloc ? (20/01/10) J'en avais assez de vivre seule en appartement. Grace a ce mode de fonctionnement, je trouve qu'on Seb Re : Pourquoi avez-vous choisi la coloc ? (20/01/10) En se mariant, mes amis ont compléetement changé un verre ensemble a Uimproviste tard le scir, Alors 4 ... ouséparément ? Un journaliste réalise une enquéte sur les couples qui vivent séparément et vous interroge a ce sujet. Donnez-lui quatre raisons pour lesquelles vous avez choisi de ne pas partager votre appartement avec votre petit(e) ami(e). Utilisez a chaque fois une expression différente de la cause. COMMUNIQUEZ Témoignage. Choisissez un des deux roles ci-dessous et préparez- vous a l’interview puis jouez la scéne avec votre voisin(e). A Vous étes l'animateur d'une émission de radio et vous souhaitez interviewer une personne qui vit en colocation. Préparez vos questions en vue de l'interview. B Vous étes colocataire depuis deux ans et vous allez étre interviewé(e) dans une émission de radio. Imaginez a quels types de questions vous allez devoir répondre et préparez vos réponses. SOS Service Ghhttp: /www.tokup.fry Postez vos besoins et trouvez la personne qui vous convient ! o 8 Irane, 34 ans, Nice, Charlotte, 25 ans, Neuilly, Alain, 33 ans (env.), Lyon, : cherche un vrai mec pour... © cherche un homme pour... cherche une femme pour... INSTALLER REPEINDRE ‘ ‘ NOURRIR sACUISINE sonSTUDIO B ™. son CHAT Votre baby-sitter n’est pas disponible ce soir ? Besoin de monter votre cuisine IKEA le week-end prochain ? 7 Envie de prendre des cours de guitare ou de chinois ? «BESOIN D’UN SERVICE : Soon) ACCUEIL Pernt ee Seater ed ESTO e ics OY aos aii sc C'est Mouveau |) GEST BIENTOT FINI CEG es sont-ils toujours réservés aux his it Services i ici Maison H i bm Transport [EY hrmatiue menagers be ae Fe) ean Hl) case et travaux PQ cous ES saci {11 psménagemen POSTEZ UNE ANNONCE COMPAREZ LES OFFRES PAYEZ LE JUSTE PRIX @ La garde de mes chiens (annonce n°798) Y aurait-il dans mon quartier (gare d/Asniéres) une personne qui pourrait s'occuper de mes 4 chiens en aout ? Cherchons cours de chinois (annonce n°655) Aimerions des cours de chinois (mandarin) domicile 2 fois par semaine. >” >= C Création site web (annonce n°734) Souhaiterais construire un site web perso et aurais besoin de quelqu'un capable de mettre mon projet en ligne: 1 A domicile (annonce n°432) de cuisine asiatique, je voudrais proposer mes services pour vos soirées entre amis. ayy )) @ Aide & domicile (annonce n°980) Jaurais besoin d'une personne 2 matinées par semaine pour quelques heures de ménage. 8 1 Besoin d'aide. 1 14 a Observez les trois publicités et le slogan du site Tokup ! Indiquez quel est, selon vous, l’objectif de ce site. Permettre a des personnes de: 1 rencontrer I'ame sceur. 2 proposer ou rechercher des services. 3 raconter leur plus belle histoire d’amour. b Lisez le texte de présentation du site et vérifiez votre hypothése. Puis, associez les rubriques du site aux exemples cités dans la présentation et les trois publicités du site. c Voici quelques questions fréquemment posées sur le site Tokup ! Lisez-les et répondez-y oralement. 1 Linscription au site est-elle payante ? 2 Les services proposés sont-ils gratuits ? 3 Jesuis bon eninformatique. Est-ce que je peux proposer mes services ? a Ecoutez l’enregistrement @>4 et dites de quel type de document il s’agit. 1 une interview 2 un reportage 3 une publicité quatorze b Ecoutez 4 nouveau l’enregistrement et dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. 1 La femme souhaite trouver quelqu’un pour l’aider. 2 Le message donne des conseils pour trouver des services a la personne. 3 Il existe deux moyens différents d’obtenir des informations. 4 Ces différents moyens sont gratuits. c Ecoutez 4 nouveau le début de l’enregistrement et relevez les taches que cette femme réalise réguliérement. Indiquez celles qui sont inhabituelles et dites pourquoi. 2 Entre particuliers. 1 Lisez les annonces a ae sur le site Tokup ! et associez chacune delle a l'une des rubriques du site. 2 Repérez les annonces qui expriment : aun souhait, un désir. b une éventualité. cune demande polie. 3 Relevez le temps utilisé pour exprimer ces différentes intentions. ENTRAINEZ-VOUS COMMUNIQUEZ 3 Petits services entre voisins. Complétez librement. Utilisez le conditionnel présent. 1 Je suis infirmiére-stagiaire, je suis disponible lundi et jeudiaprés-midi... 2 J'ai besoin d'argent pour payer mes études... 3 Nous organisons une féte samedi soir mais nous manquons de chaises... 4 Je suis retraité, j’aime beaucoup les animaux et... 5 J’utilise chaque matin les transports en commun pour me rendre au centre-ville 5 Offre de service. Choisissez un des deux roles ci-dessous. Préparez vos questions ou vos réponses. Puis, jouez la scene avec votre voisin(e). AVous cherchez quelqu’un pour réaliser des travaux dans votre maison et vous avez pour cela passé une annonce sur un site Internet. Une personne vous téléphone pour proposer ses mais... 6 Je déménage la semaine prochaine et... services. Expliquez-lui ce que vous souhaitez faire comme travaux, posez-lui des questions sur 4 La perle rare, ses compétences et répondez a ses questions 7 . soe . A (salaire, date des travaux, etc.) Lisez le message ci-dessous puis imaginez la petite annonce qu’Elisa a mise sur le site Tokup ! pour trouver la perle rare. Utilisez le conditionnel présent. B Sur un site Internet, une annonce a retenu votre attention : il s'agit de travaux a réaliser dans une maison. Vous téléphonez a la personne qui a passé l’'annonce pour proposer vos services. ecoe €2::': & ap Demandez-lui des précisions sur les travaux Envoyer Joindre Adresses . . . 7 et posez-lui des questions (salaire, date et lieu ee S31 7@wadoo.com des travaux, etc.). Répondez également a ses A: [cboulet@free-net fr questions sur vos compétences. Objet : [Enin! 6 Une nounou pour mes toutous. Vous étes intéressé(e) par l’'annonce n° 798 (site Tokup }). Ecrivez un e-mail au propriétaire des Paspirateur dans toute la maison. Bises. chiens pour avoir plus d’informations sur les points suivants : Ca y est ! Je viens de trouver la perle rare : la personne viendra 2 fois par jour nourrir les chats. Elle accepte aussi d’arroser le jardin et elle veut bien passer Zaza 1 le profil des animaux (age, race, caractére). 2 la date de ses vacances. 3 la nourriture (fournie / non-fournie). 4 l'adresse du vétérinaire habituel. Vous expliquez également que vous avez besoin de Geaane rencontrer les chiens et leur maitre avant de prendre IRE une décision. Le conditionnel présent Formation (rappel) Le conditionnel se forme avec le radical du futur et la terminaison de l'imparfait Je souhaiter-ai — je souhaiterais | PRONONCEZ — @ singulier pluriel 1* personne | Je souhaiterais _ | Nous souhaiterions Ecoutez et répétez, puis dites s'il s’agit d'une éventualité, 2° personne | Tusouhaiterais | Vous souhaiteriez d’un souhait ou d’une demande polie 3° personne _| /i/Elle souhaiterait | Ils/Elles souhaiteraient 1 Tu accepterais de promener le chien ? Emploi 2 Il faudrait vraiment repeindre la cuisine. Le conditionnel présent peut servir : +a exprimer un désir, un souhait 3 Et apprendre le chinois, ¢a te dirait ? Ma femme et moi, nous aimerions pratiquer notre chinois. 4 Je conduirais les enfants a |’école, j‘irais les rechercher, a formuler une demande polie pourquoi pas ? Jaurais besoin d‘une personne deux matinées par semaine. 5 Une chambre en échange de services, cest ce que +a exprimer une éventualité je voudrais. Je cherche une personne qui pourrait prendre mes quatre chiens a domicile. : 15 eee eee eee REO ee CeCe CER ECSSESEeESEEEeeE 0 (aoe Cy ee ae en quinse: | E MIEUX ISESIEN Confessions intimes, Un mardi par mois, 23 10. Maa =.:) accueil (a se discute, Toute ume histotre i voir ou revoir les emissions: edi sur deux Du lundi au vendredi, Be cr 1 a 1Bh55. 3 2225. ‘mission, av eux forum Vie privée, Lema i ‘est d’en parler, ie publique, cest th ind Oa mois, Tous les dimanches, 0 35. 17h 10. Ma drole de vie, Tous Jes mercredis, 20h 40. Apportez vos témoignages pour nos prochaines émissions : - Elever un enfant seul. - Leur histoire d’amour est impossible. — Fréres-soeurs : ils se détestent. N’hésitez pas a contacter Anne-Céline par e-mail ou par téléphone au 01 41 86 00 00. i Accueil | Trouver une émission | B Si vous souhaitez obtenir des informations concernant l'une de nos émissions ou suggérer un sujet, | noubliez pas de nous laisser une adresse e-mail pour que nous puissions vous joindre facilement francetélévisions i : 2 . ——. Nom, prénom: | CARON Léonie e-mail: | Icaron@fizz.fr Objet de votre message : | demande d’informations VOTRE MESSAGE : Madame, Monsieur, C’est avec beaucoup d’intérét que j’ai suivi votre émission de cette semaine, « Fréres-sceurs : ils se détestent », car ma meilleure amie vit cette situation avec son frére de 17 ans. Pendant cette émission, l’un des invités a parlé d’un psychologue parisien qui l’a beaucoup aidé. Comme mon amie est actuellement a la recherche d’une personne compétente dans ce domaine, je vous serais reconnaissante de m’adresser les coordonnées de ce psychologue. Je profite également de ce message pour vous faire une petite suggestion. Pourriez-vous consacrer I’une de vos prochaines émissions aux personnes qui passent des heures et des heures sur Internet ? Comme il y en a des millions (j’en fais partie) en France, beaucoup de téléspectateurs sont concernés par ce sujet. Meilleures salutations. Merci d’avance. Léonie Caron Ge de Ia vie citadine et de vous installer en famille a la campagne. 1 Repérez dans le document 3 les informations qui vous sont demandées pour pouvoir témoigner. 2 Laissez un message sur le répondeur de l’émission. 1 Histoire d’ego. 1 Lisez le document 1. a Dites quel est le point commun entre ces émissions. b Relevez leur horaire de diffusion, leur périodicité D 4 Je passe ala télé! et la chaine sur laquelle chacune d'elles est diffusée. Coo | . Vous participez a l’émission Case discute consacrée au théme : Vous étes sur le point de changer de vie. a Précisez le principe de toutes ces émissions. 1 Choisissez une identité ci-dessous. b Relevez les moyens de poser sa candidature. 2 Préparez votre témoignage (si vous choisissez un réle . . d'invité) ou vos questions (si vous choisissez le réle de 2 Demande d’informations. Vanimateur). Lisez le document 4. 2 Lisez les documents 2 et 3. A Antoine, 34 ans. Vous souhaitez quitter votre 1 Dites a quelle émission il a été envoyé. emploi de directeur commercial pour partir 2 Repérez dans quelle partie du document vivre 4 l'autre bout du monde. la téléspectatrice : Isabelle, 44 ans, femme au foyer, 5 enfants. a exprime une demande et son motif. b indique Vous avez décidé de reprendre une activité ses coordonnées. ¢ exprime une proposition en professionnelle. l'argumentant. d rappelle a quoi elle fait référence. | C Jean-Luc Delarue. e résume le motif de son e-mail. f prend congé. Vous étes l'animateur de |’émission. 3 Jouez la scéne. (REALISEZ | Message électronique. Vous avezregardél’émission Madréle devieconsacrée 3 Aprés le bip. a Fabienne et Thomas, parents de huit enfants. A la Vous correspondez au profil des personnes recher- maniére de Léonie Caron, postez un message sur le chées pour la prochaine émission Ca se discute consa- site de |’émission pour demander des informations crée au theme suivant : Vous choisissez de fuir le stress et suggérer un sujet. fe eeecreed 18 Savoir-faire a 1 Ausecours, comment ga marche? Vous étes nul(le) en informatique et vous étes intéressé(e) par l’annonce suivante. Vous envoyez un e-mail a Michel. O00 scot j 100 96{ informatique | (annonce n° 132) Vous avez un ordinateur mais vous ne savez pas vous en servir ? Pas de probléme ! Je me déplace a domicile pour vous donner des cours sur tous les programmes. Votre ordinateur est en panne ? J’arrive et je le répare tras rapidement ! michel@super-web.com DB 2 Quelle chance ! Je n’y crois pas ! Aujourd’hui, vous avez une chance incroyable : vous allez participer a une émission de radio avec votre acteur préféré. Jouez la scene avec votre voisin(e). Réfléchissez 4 ce que vous révez de savoir sur lui avant de poser vos questions. Parlez ensuite de vous (mais attention, choisissez des éléments qui peuvent intéresser un acteur de cinéma !). dix-huit @ 3 S.0.S. animal de compagnie... Vous relevez les messages sur votre répondeur. lly en aun pour votre colocataire Anna. Ecoutez puis rédigez le message que vous allez lui laisser sur le frigo. Attention, votre message doit étre aussi précis que possible : Qui a appelé ? Quand ? Pourquoi ? Quel est le service demandé ? Pour combien de temps ? Ou ? Que faut-il faire exactement ? La colocation, oui, mais... Vous cherchez une colocation et vous lisez annonce suivante. e EC Fr Cherchons colocataire (annonce n° 24) Sommes deux colocataires (hommes] dans un grand appartement de 120 m2, 3 chambres, salon, cuisine, salle de bains, Bordeaux centre. Recherchons 3° personne pour partager appartement avec nous, homme ou femme indifférent. Loyer mensuel par personne 500 €. Prévoir 50 € de charges / mois. 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Chen tap lcoment ste 1 eurcacatemslec emer essa fener Imparfaitou passé composé? ever cnsrpenspopanine rene ese Gocramist Grannaire Lestempsduréat trio to ve etre slot E cot ncruresre | ile is Devenir francais acquisition de a nationalté frangaise est ere apt sete 38, “Aliens aurmonent esate nee pncat ‘mois Sots conaccneouson dope ene Latta em psi ete ee et erates | Entrelc et -bas. 1s fcuetnducdon cea prez patie eee ee cues pate detevegitement >= tinge scutes x fa a sen ‘Scampi ened enegaren vesonpoe on 2 ‘espn ejnem ont aeenFncety c c ctarear2 udp reredertrotgese oat Sei | ‘utasamsnleneSeertque eRe peu fs (tectomage Urgent texneevtatergadeuespas Sst Sai Banc qt andor ane ene pepe 8 7 Cet? separ go SS 2. teams pare catoegtement 3” tetponce oe gerone Te Stew eee ‘Peuruoinjuotene tel p putes | ‘i Fouailorsesouate deen tame | 2 Fe de comptrlatihe de = J ‘eouognrmint del penne itvnwt, | GRaNnAIRE expason del durée ‘reat — va J 2 bret et demarehes 1 aernpopece stent 2 outnpreinamerca Dba ie ‘foo dra seen teens hese stetepbectonet Senet dv ce est SEER Ghoeunteee merce ‘Soncnnae bidet ca Sitmltananionnenstmyerctoneenet Sins owns 2ohmereripmmnnumceensens 4 Formats nite. Ousteme nau eave anette nen Fac Tm onenonent qu due ener. 2 4ne duce | Sepa tang ou seu ont ine (Stone ana vas rear pur ‘ure ely gate nserene SEistetnoneae treet dover Sigur esiane rete 3 stirs denaturation. @S Ecranges cree Matancoccencssrcndye, | Atwater tndracnies seine gneve {Draenor perro? Set ee a samten | emeeacaionerstoencand | fas Brennen et aitis.masensene sinh intce , “meneame ' 4 eect ete pe Seen oe mevneinea amma ovat eas, keener oie ie eeataancinierpcn ee cn ealapewe jy tine pn z . Eo oe | (| i. Egalité pour tous ? } ee Discrimination ? Je saisis la HALDE. az sa HALDE © sua ‘coe 1 Reagie. nouns sordouqertons recedes 1 bari des dct Ace Insavergaemen equ peer nles ‘ois ate despre sce guece icine Scrat, saeewien | Goteledacoment2 >? et danse cas Observer ledcument tinge emt mo eequclopecedsameeagh 24g sade, 1 cansquelesunon ly acini Bparquilsereise Tose chee coca Terps 2agene 3 twon Aen tne 2, hc wil aoe: sr qc eaten et fond {cules pore icine eet. 1 appre pysue. 21896 3 orgie. ue “A enstersnovvesule document tev oni een ue nga en oo dere ‘bran oulagoe Line che un loge pees epee te oe Blenaral aden dos pines ot. ‘rere sstction sonore Mere O05 Econo lade retype dscns. Sesealoguesapreer Ma en novembre dee, calla ede, ae teas ue de ect ou an rere ae nga, orig na ele predate ede pesmi vetinest pole fs, peruneemolys desc que dee ace . (eoose quel ecu sure enone sane 2 Formulaireenligne. (ein esos ue sonar 1 Ler ledocmane. agua cue oasis tommansstesdifirences erele cs deLlone! Scosnmele 2 er noma rn a tnccsggeaeter aur ane Geannaire stmt dean a [Glnttaeedececatbepnath [tenon ‘etagene eve vous npn vous dpe? | Saiteciclattecdonie?cCommee seers OOS CLEIRDEE | Someone ous apenas? aa 3 observer vor deuxdemlre poses [Foose [waren — oat nesquttnps tus pour écqusies its (bene [atria Lv te pases ate vonage. <= = Bote ome tegrtiesnacuzcrmtie ‘Spur pene eon acumen to orsesrton ee _Ehewmnlecnser jones Const es der hype so ato. ENTRAINEZ-VOUS 2 Jesaisis la Halde. Imogen dla pase en tists Gmc ay Teas te pate cl 103 areas Fee de Teabinseent niece Sez de 8a 5 saris la Halde atime alle pre oe ‘ousaver ttn € ue dtation. Sar cASH2 Pouce porte ce manage Fenepie 3 emo decor taiez un nessage Feégean ham lente lai Epigurlesconstances dans Utne sae prt Ieouses cela eetarive tote dedciinton DASH: imision Nowenotalersaeejeé la | Sata Condit de in aoe den see elatsorpnqe Spussoncise ane | es) ein dai Place ‘eerpie {Sjuatt donor erctrastantion {evince pee au dhe Socio dortmsave teen {fete te enpaurl sten nese: 4 Encoreun exemple de discrimination Sto vu dome denarii ‘Ssieet ropa commenti estpesble de Impasse compos ou pls He ee ee Solve Souer scene avec vero) pt tesa rose parents Tempel conin Cero ge aaa coer nea * \ pe Scone te tebe in stron Loa ease Sue, El vu voace ar iron pens Arona et Par Mende. Bilbao ps9 Eccl am, deve enons Bt 13 oe i Set Sern a Fae Gioca tn at ae ane ‘tama ctv lp pote 2 Reclamation. 1 User document tinue lord Pus que pes sot acts ‘innards Fessler 2 es cans uel paragraph uta ‘expenesenmeconerteert b pee ereur fonmse esxprine eszor dn rembousena Spec ancora crn eon lett Tap escoraquens faeces etn (Alemaorl. 25 on. iy cea ie Poa aptige dace, Roseae Sb ae ae sence aoa arse atcemet etal aanoim ca se rmse oh eae un orange nrcoe a no io a pun eatcpr peso comp lbenno 5 fae SE PET tc Hee Poenierintt nn a be Sore es Se yeaa teh om = rdf rem senemer cence ec ce ee eee BS Aragence, oer nes peomoge ect Secor hey ois dps ae sepa. WB4 Unhdtet hors de prix! ‘rot parr envyape vosaver sen, ansune agence de vojees wt ut el ‘dnefunece vie Que vous sas ner. atburuzanet en aarsur pce ternton raps acted dtl escompet ‘vom deverdomirane tn ite beacons ‘her Act tour vu deve ove gen ‘Sevyagerpeurdcaer nrembousere sa Smopment ue sbosom 27 Savoir-faire D1 cétat vaimentbien.. 1B? Publiitemensongin ‘nhieu. Vester une commande Secon nse pt Cpt eam coparat Stora tpt secon a2 on uso amene cain oP sce teens paraperspermaise "intense 0 pe ei ht “hetebnersios is mass ute action trent rope Genoese ene ‘frais See {Vous allez apprendre a exprimer une évolution comparer des comportements ‘exprimer une préférence argumenter de maniére simple donner des informations pratiques > Que la féte commence ! 1 Faire la féte. 1 Observez es affiches a et b et relevez: ade quelle fete agit. bla date cette fte. cles moyens mis en eeuvre pour se déplacer cette occasion, 2 Lisez les documents 1, 2et 3 Ditessiles affirmations suivantes sont vraies,fausses ou sionne sat pas. a. La Féte de la musique a lieu Paris seulement, 'b Toutle monde peut y paticiper. ao Amateurs a la guitare ou grands chefs la baguette, groupes, de rock, de hip-hop ou de flamenco se croiseront dimanche pour la 28" edition de a Fa de la musique, dans les squares, les églses et méme les sales de concerts, & Parl, Bordeaux, New York ou au Vanuatu, La Trbunes, 21/06/2009, 20 000 concerts pour la Féte de la musique Depuis sa premiére édition, le 21 juin 1982, cette manifestation est devenue un rendez-vous incontournable du début de l’été, La volonté initiate de ta mani- | de la Féte. Depuis 1982, les festation était de permettre aux | rapprachements entre Culture cing millions de musiciens du | et Education ont contribué dimanche de pouvoir sexprimer | avancée de Uenseignement chaque 21 juin en descendant | musical. « Les écoles de donslarue avecteurinstrument. | musique et les conservatoires Vingt-sept ans aprés, la Féte de | sont surpeuplés, voila une la musique est restée conforme | conséquence de Cimpact de la cet esprit inital, méme sit évé- | Féte »,affirme Sylvie Canal. nement a pris des proportions | Le piys grand témoignage de plus ambitieuses, la réussite de cette invention « Ce seront en tout 20 000 | francaise est probablement son concerts qui seront dannés | développement & stranger. Ce en France cette année. Parmi | seront cette année 120 pays et ceux-ci, les quatre cinquitmes | 350 villes dans le monde qui sont le fait d'amateurs ou de | féteront ta musique, de New semi-professionnels »,explique | York a (Australie. Capitale Sylvie Canal, coordinatrice gé- | internationale de la fét, la ville nérale de la Fate de la musique | de Paris accueillera dimanche depuis 2008. Pour cette édition, | pas meins de 400 manifestations les organisateurs ont choisi de | auxquelles it faut ajouter les célébrer 50 ans de chanson fran- | démarches spontanées qui salse, en écho au cinguantenaire | continuent de faire le sel de cet du ministere de a Culture. | événement pas commun. Rendre a musique plus accessible cause au public état le premier objectit | Olivier Nue,1908/2009 © De nombreux styles musicaux sont représentés, d Des artistes amateurs jouent dans les transports en commun, les gares ou les couloirs de métro. 3a Ecoutez lenregistrement |) et relevez la particularité du groupe interviews. b Ecoutez & nouveau lenregistrement. Indiquez ‘le style musical de ce groupe. 2aralson pour laquelle les membres du groupe aiment ce style de musique. 3 leurs sources d'inspiration. 4 le nombre de personnes dans le groupe. 5 fopinion de la grand-mére de l'un entre eux sur ce style musical. 6 Fobjectif du groupe a la Fete de la musique. 2 Origine et évolution. 1 Lisez 'article du Figaro et répondez aux questions. ‘a Quelle est la date de création dela Féte de la musique ? Que! etait avolonte des personnes forigine de cette fete ? ¢ Quels sont les éléments qui prouvent que cette idée de création a eu du succés ? d Quelle conséquence cette féte a-t-elle eue sur l'éducation musicale ? e Quel est le théme de la Féte de la musique en 2009? f Faut-il Sinsctre pour y partciper? 2 Lisez a nouveau Varticle. ‘ Retrouvez les énoncés qui contredisent les trois, internautes ci-dessous. «Mol, je trouve que la Féte de la musique n’a pas su rester fdéle a lesprit du début et a moins d’ambition quiavant. Cest Faspect commercial qui compte le plus maintenant!» Micky, 29 ans, Marseille 2a Le premier object de cette féte, était de faire de argent de toute facon !» Pénélope, 21 ans, Paris. 3 «OK, en France, ca marche pas trop mal. Mais cette féte a de moins en moins de succes a létranger. »Tom, 1B ans, Brest. b Observer avis des internautes et les énoncés contradictoires. Relevez les termes utilisés pour exprimer des comparaisons ou une évolution. 4 Ce que je préfare. EEG co-nom-acrivésisetis : EMG say 3 Crise d’adolescence. Complétez le dialogue avec plus que, de plus en plus, bien moins que, comme, le plus et autant que. = Vralment, Nicolas, il faut quion parle. Gane peut pas continuer comme ca!Tu sors... = Mais aréte ! Je ne sors pas ... mes copains. Et pus je ne vais quand méme pas rester& la maison le soir de la Féte de la musique! = Peut-étre, mais je te parle en général. J’ rencontré la mére daline au supermarché et on a discuté. Elle est ralsonnable, elle Elle sort. toi! Aline ?Tu igoles! Elle fait... toutle monde! Elle sort. mol De toute facon, ce nest pas moi qui sors... ! Gransare expression de la comparaison | Pour comparer une quantité ou une qualité ty 3103 degrés de comparalson = plus aussi moins + adjectf (que) Leprogramme estaussiriche que vai. = verbe + pls (outant / moins (que) = es gens partcipent plus cette ete aujourd hut plus de /autant de / moins de + nom (que) Vous pouvez utilise efrfitautant de fos que vous le voule. Pour exprimer une évolution, on utilis: deplusen plus / demainsen moins ~ Avec un verbe: Les gens sortent de plus en pls. ~ Avec un adjectif:Cete fete est de plus en plus populate. Aves de-+ norm: My ade moins en moins amateurs. “Pour indiquer un classement on utise: plus /lemoins = Avec un verbe Ces aspect commercial qui compte plus. = Avec un adjecti: Cest devenu la féte la plus populaire aefonnée, we = Avecde-+ nom: Cest maintenantquilyal ‘Avec votre voisin(e), répondez aux questions suivantes. 1 Quelts) style(s) de musique préférez-vous ? Quel style supportez-vous le moins?2 Quel(s) artistes) coutez-vous le plus en ce moment ?3 OU et comment préférez-vous écouter de la musique ?4 Appréciez-vous la musique dans les liewx publics (restaurants, cafés, supermarchés, salles de sports, etc)? 5 Achetez-vousla musique que vous écoutez sur CD ou sur internet en MP3 ? Pourquoi? festen J 31 On connait la chanson Em DECOUVREZ 1 Quisont-ils? 1 Regardez les deux pochettes d'albums surle site Evene et indiquez celle qui vous donne le plus envie de découvrir Fartiste, Dites pourquoi. 2 Observez le titre des deux textes. Indiquez de que! type de documentsil sagit. une interview b un article ¢ une blographie d une publicité 3a Avec votre voisin(e), choisissez un des deux artistes et lisez le texte le concernant. b Aide des indications ci-dessous, présentez artiste que vous avez choisi a votre voisin(e). Nom de Fartiste ? Age ? Lieu de naissance ? Etudes suivies ? Centres diintérét en dehors de la musique ? Profession des parents ? Débuts de chanteur(euse) oude Imusicien(ne) ? Activité eéalisées avant premier album ? Univers musical ? Instruments préférés ? Participation alécriture des textes et /ou de la musique ? Nombres dralbums réalisés 7 Récompenses recues ? 2 Reportage. 1 Ecoutez le reportage sur Thomas Dutrone +11 ‘et repérez les informations qui figurent déja_ surlesite, 2 Relevez les nouvelles informations que ce document apporte sur Thomas Dutronc. 3 a Lisez la transcription de fenregistrement p. 160 et retrouvez les énoncés qui répondent aux questions suivantes: 1 Ya-tildes questions que Thomas Dutronc napprécie pas particulirement ? 2. Quia-tilfait de sa passion pour le jazz manouche ? 3 Quels consells ses amis artistes lui donnent-ils sur les chansons quil écrit? Olivia Ruiz Chanteuse francaise Née a Carcassonne te 1" janvier 1980 Das (ge de 12 ans, Olivia Ruiz mpnte sur scéne et développe des dons artistiques variés : elle prend des cours de danse, monte son propre groupe de rock, Les Five, et chante en duo avec son pére, Didier Blanc, luiem&me musicien et chanteur. Aprés avoir obtenu un BTS de communication, la jeune femme rejoint la saison 1 de la Star Academy’, qui lui permet de se faire connaitre. Ses deux albums, Jaime pas amour, sorti en 2003 et La Femme chocolat, en 2005, sont surprenants Goriginalité. Lors des Victoires de la musique 2007, alle remporte la Victoire de UArtiste interpréte féminine de (année et la Victoire du Spectacle musical de lannée. Olivia Ruiz a réussi 8 créer un univers personnel et ‘atypique oli se mélent rock, tango, sonorités latines et tziganes et oii la guitare cétoie le piano, Uaccordéon, le violon et la clarinette. Sila jeune chanteuse écrit elle- méme certains de ses textes, les autres sont signés d artistes tels que Christian Olivier (Tétes raides) Christophe Mati (Tryol, Ben Ricour, Chet, Néry ou encore Juliette. Elle sort un troisiéme album, Miss Météores, en, avril 2009, qu'elle coréalise et dont elle signe la plupart des titres. 1 Emission de tlé-réalté musicale frangise, bb Observez les énoncés relevés et repérez les pronoms compléments. Indiquez & chaque fois ce quils remplacent. aU aa ele} 3 Interview exclusive. Complétez avec les pronoms qui conviennent.Faites les changements nécessaires. ~ Dites-moi,« Luna », est votre veritable nom ? Mais ou, cenomje...aihérté de mes parents et... tens beaucoup. Pour rien au monde je ne... changes ~ Setiez-vous d'accord pour dire que votre succés, vous -. devez en partie & votre imprésario Johnny Res qui a disparu tragiquement été demier? = Oui, bien sr, je... dois tout et je pense tousles jours & Ne plus .. voir ga, je ne my. habitue pas! Fils unique de Jecques | Dutronc’ et de Francoise } Hardy*, Thomas Dutrone Sintéresse trés jeune a art len général et & la photographie en particulier. C’est en ISécouvrant la musique manouche‘ du guitariste belge Django Reinhardt alors quill a 18 ans que Thomas utronc se passione pour la guitare. Il abandonne ors ses études darts commencées un an plus tot et ISpprend & en jouer. Sa carrire musicale commence bar une collaboration avec son pére sur (album Breves ancontres en 1995, suivie de U'écriture d'une chanson lbour Henri Salvador. En 2003, it participe & Uélaboration e deux bandes originales de film avec son ami M Matthieu Chedid]. Ce nest qu’en 2007, 8 94 ans, que fnomas Dutronc sort son premier album : Comme un anouche sans guitare sur lequel il écrit douze des treize iextes. Fin 2008, il commence une tournée qui court ssqu’en avril 2009 et perticipe cette méme année & Belusieurs festivals estivaux dont le Furia Sound Festival. in 2009, Comme un manouche sans guitare remporte la fictoire de la chanson originale lors de la 24* cérémonie Hes Victoires de la Musique wwnmcevene.fr Bhctour et chanteur francais, 3 Chanteuse francaise, 4 Tzigane, = Certains professionnels du spectacle font pas été tendres avec vous, vous... en voulez? = Non, je ne nvintéresse pas & ... et laisse le chobe de leur opinion. De toute maniére les critiques, en régle générale, quielles soient bonnes ou mauvaises, jen fais pas attention. 4 Paroles et musique. Imaginez les réponses aux questions. Exemple : Tu crois qui! compose et quil écrit ses chansons turméme? > Bien sdr, cst Jui qui tes compose et qui tes écrit toutes. 1 Tute souviens des paroles exactes de cette chanson ? 2 Ii paralt que tu as déja vu Olivia Ruiz sur scéne a Bercy ? 3 Tuas les dates de ses prochains concerts ou pas? 4 Non Tutintresss ce style de musique, maintenant? 5 Tues vidiment un égoiste!Tu tes acheté tous ces CD pour to et rien pour tes parents? Grannaire ‘@ Les pronoms compléments — Les pronoms compléments dobjet directs (COD) remlacent des noms de personnes ou dobjets "Les pronoms compléments objet indirect (CO!) remolacent ds noms de personnes précedés dela | préposton | oe f cop | cor | con | cor 1 eee a | | [Bepers. | TeZta | tut es feu | ene te cols pas lle vous a por! _Sitululparis deses parents, ga le met en colee. fbcllcapatkie tuesalnaaiet ‘mest. telladeviennent | Jelfoime bien cette chanson. ‘@ Les pronomsenety | En remplace une), do, deta dels)+ nom. | Des chansons 7llen écrit depuis 10 ans. YY rempace un eu, un nom ou un verbe introduit par 2. Sijepense a arrter la scene? J penseparfols oui. Les pronoms compléments se placent toujours evant “leverbe, | | L Ationpratiatfimatslsseplacent arise vere: | Donne-moi tadiesse de son site. ‘devant voyelle wun hme | Quon fe verte principal ext sui tun init le pronom ‘complement place devant iit Mencourage les chanter. “UPenser + pronem tonique Je pense i eee 5 Coup de coeur. Présentez un artiste que vous aimez particuliérement ‘ou l'un de vos derniers coups de coeur musicaux a votre voisin(e). 6 Portrait. Vous étes chargé(e) ce mois-ci d'actualiser la rubrique Musique du blog de votre école. Sur le modéle de ceux d’Olivia Ruiz et de Thomas Dutronc, rédigez le portrait de artiste que vous @ présenté votre voisin(e). EG CO-Rom-acrivives 15et16_] moees 1 Letemps des résultats. 1a Observez les photos ci-dessus. Avec votre voisin(e), imaginez le contexte dans lequel ces photos ont été prises. ustifiez vos réponses, b Ecoutez lereportage [+12 et verifier vos hypotheses. 2 Ecoutez a nouveau le reportage et indiquez ale lieu et le moment oil ce reportage a été effectu b examen dont il agit. c état desprit des ycéens de cet établssement, en général dle pourcentage de réussiteattendu par le proviseu.e le taux de réussite national atteint fan dernier. 3 Ecoutez & nouveau le reportage. ‘ites quelles sont les personnes interviewées. 1 deslyeéen(ne)s quiont ussitexamen 2 deslycéenine)s ‘quiontéchoué 3 des lycéen(ne}s qui vont au rattrapage 4le ministre de Education nationale 5 le proviseur du lycée 6 des parents déleves bb Relevez les raisons pour lesquelles ce moment est important dans la vie d’un(e) lycéen(ne). 2 Blog. 1 Lisez la premiére phrase du blog etle profil de la personne qui ' cr a Indiquez quelle sujet de cette page, extraite du biog. bFaites le portrait de son auteur. 2 Lisez 8 nouveau cette page. Ditessiles affirmations suivantes sont vrales ou fausses. a Depuis plusieurs années, il est possible de choisir option « Chanson francaise » au baccalauréat b D’autres styles musicaux ont déja été proposés & cet examen. € Lesartistes choisis sont tous trés connus des Iycéens. d Cette option a rencontré un grand succes auprés des lycéens, 3 a Relevez les affirmations qui correspondent aux sentiments de 'auteur du blog. Justifiez vos réponses. 1. Une option « Chanson francaise » au bac, cst. ‘a une initiative assez intéressante si ca reste facultatt bune idée vraiment excellente, méme si elle rvest hélas pas obligatoire. ¢ une matidre sans doute rmotivante mais absolument inutile 2. Les chansons qui ont été sélectionnées sont. a plutdtsatistaisantes. b assez nulls. cfranchement formidables * ipReteencoame elope Léo a laffiche du bac Vous le saviez, vous, que la chanson frangaise est au pro- au quotidien Ouest gramme du bac 2009 ? Pas com- Me amagaane | 2 Mallee oblgatoite quand ae aaa | mBme, ce serait trop beau, mais Mi olorconetaa | ef-« musique, option facultative touies série », comme cest grit dans le bulletin ofciel n°19 du 8 mai 2008, sur le site du mi- ristére de Education nationale, Des polyphonies de la Renais- ance, et méme...Jimi Hendrix, avaient eu droit & cot honneur ily a quelques années, mais pour la chanson dici et de ‘maintenant, cest la premiére fois. Et le choix des artistes relenus est, ma fl, épatant ; méme si, pour la génération ui planche dessus depuis quelques mois, certains noms, ovent are aussi inconnus que Christophe Maé® chez les Indien dAmazonio. 2 tout seigneur tout honneur, c'est Léo Ferré® qui figure au sommet de la pile avec trois ties : Avec le temps, Re- quiem et Green, un po&me de Verlaine. on, cest val que la éleves ne so précpitent pas sur option, ‘mais leur nombre est sufisamment significatf pour qu'une ‘of de musique, qui les fait plancher depuis la rentrée, pulsse atfrmer quil ya « une vértable demande ». Par Jean Théfaine ‘Nom : Jean Thefaine “Apropos de moi: LLongtemps journaliste ctr un commentaire Formule pour appuyer une alirmation ou une négation, 2 Chan ‘ours frangais, 3 Chacun dot recevoir les honneurs qui correspon ent sa valeur, b Observez les deux séties d'afirmations précédentes ct classez-les de la plus négative ala plus positive, Relevez les différentes maniare de nuancer les sentiments exprimés. Pn aa cle 3 Endésordre. Remettez les éléments entre parenthéses au bon endroit afin de rétablir la logique des propos. « Cest (abominable) | J'ai eu mon bac du premier coup ! Pourtant, ce n’tait (heureusement) pas gagné. Je pensais {que fallals (has) avoir une note (incroyable) en maths; en fait, méme pour cette matiére, (franchement}, j'ai réussi ‘a obtenir la moyenne. Mais ma copine Rachida, elle, a (probablement) eu moins de chance puisquéelle doit passer lerattrapage >. a... tee 2 > GEES 5 a a on 4 Réactions. Réagissez a ces diférents titres de press des commentaires en utilisant des modalisateurs. Le plus jeune candidat au bac est agé de 13 ans et a cobtenusondipléme avec 168 sur20 de moyenne générale 2 Deux candidats qui avaient été surpris en train de tricher ont été interdits d’épreuves pendant 3 ans. 3 Marcel G., 78 ans, doyen des candidats au bac de cette année, passait cet examen pour la quatriéme fois : i! vient dchouer au rattrapage. Lesmodalsateurssontles motsetles procédés gemmatauxquitadusentlejugement ees sentiments certiudes,nceritudes apprécations.— jtves qu négatives, etc) de celul qu parle par rapport intéressant, excellent, eae a oe amie _satsftsont, genial, super, nul sr, rasemblable, ee, lecholvdesartstesretenusestépatant, va déposserles 90%, cest globalement satistaisant.— des adverbes <— ans dou peut certaeent, id. se SuPer OD, ‘anche termes cnet rebar, Hemenr, vraiment, eurcuseren last. Cesttrop bien esulssupercontente! Heme elenesthelasascbigatore see iment cellent. COMMUNIQUEZ Pas d’accord. Vous venez de découvrir les artistes retenus pour les sujets du bac. Vous n’aimez pas du tout cette sélection alors que votre camarade est trés satisfat(e).Choisissez deux artistes puis jouer la scene avec votre visin(e). “PRononceZ | Ecoutez et répétez. Pus lsez la transcription p. 161 et repérez les liaisons obligatoires et les liaisons interdites. xemple : mon_épreuve /bort en maths == En train: Ta Recheile 83h de Paris, 2h de Bordeaux ‘he Nantes, N30 de Potters. En voiture = Et Rochelle 8 4na0 de Paris, 2h de Bordeaux, 2h de Nantes et th30 de Potters Pensez aussi au co-voiturage | Pansee sayous sur internet http: /covoiturage.francofolies fr ‘ou par telephone 0 820 620 138. En collaboration avec Ecoluti.com Lrottice du Tourisme vous renseiane ‘Quartier du Gabut - Face 8 fraquarium ‘Tél: 05 46 41 14 68 ‘wor laroehelie-tourisme.com Lottice du tourisme met votre disposition une iste des haber ements (hotels, cempinas..) cofolie artire: Découvrez les offres Billet + Bus ou Billet + Hotel “twu.partirenlive.com ou 04 76 47 19 16 vic ‘Ferrain d'accueil provisoire & fa SCAN rerrety cure. 2 € 1a null par emplacement de tente, Sans reservation Terrain d'accueil provisoire « Le petit Marseitle » Tibsce aroupes eneadés 2 € la nut par personne Ezpace famile:2 € la nuit par personne Contacts nébergement / réserv ‘accucil@eomea-poitou-charente Sirenitvee ge Esplanade St Jean d'Acre sur présentation d Wotre place de concert cecpomngiorer votre accueil [ors de votre venue, merci de ous signaler au 05 46 50 85 77 “consigne : endo {Comino tc oon peut pose ses aloes gare, un aéropert ou tout lieu public) 25¢ éaition eo perc pee Hétel + Bil read fees ooo ag | juittet 2009. FRANCOFOLIES 2009 ACK PARTIRENLIVE jet Grande S Cette formule comprend 3 nuits en hotel 3 étoiles avec 3 petits déjeuners et les 3 soirées « Grande Scéne » des 10,11 et 12 Partir en live a choisi pour vous: un hétel proche du vieux port et 8.15 minutes 8 pied du Festival !! Tarif / pers. :379 euros ites 1 Demandezle programme. 1 a Observez le document 1 et relevez: ‘lenom du festival. 2le liew oi il se déroule. 3 les dates. des différents moyens de se procures des billets bimaginez de quel type de festival il s'agit. Justifiez votre réponse. 2 Lisez le document 2 et associez les rubriques suivantes & l'un des quatre points du document. ‘a hébergement b accés ¢ solutions pratiques dformules «tout en un» 3 Lisez le document 3 et associez-le 'un des quatre points du document 2. 4 Lisez & nouveau le document 3 et relevez + a ce qui est compris dans cette formule. b les ccaractéristiques de l'hotel. cle tart. d ce que cette formule ne comprend pas. Vous travaillez au Point accueil des Francofolies. Répondez de maniére détaillée aux demandes de renseignements suivantes : a Je suis actuellement & Paris et jaimerais savoir sil est plus rapide de venir 8 La Rochelle en train ou er voiture. b Vous savez ole pourrais obtenir une liste des hébergements disponibles La Rochelle? cJaccompagne un groupe de jeunes aux Francos. Est-ce quilexiste des hébergements des taf tres intéressants 74 Ma copine ‘et moi, nous aimerions déposer nos sacs a dos quelque part pendant le concert de ce soir, Est-ce possible ? Et si oui, combien ga cotite ? e Est-ce que je peux réserver mon hébergement sur internet ?f ‘aimeraisréduire mes frais de transport au maximum. Vous savez silexiste des, formules économiques pour venir aux Francos ?gJeme déplace en fauteuil roulant. Pouvez-vous m'indiquez ce que je dois faire pour accéder aux concerts ?h Nous ‘avons prisle pack « partirenlive» avecmes amis. Est-ce {que ce pack est valable pour toute la durée du festival ? Et comment va-t-on de Ihdtel aux Francos ? WBS Nouveaux projets. Une organisation internationale attribue chaque année une bourse au projet de festival le plus original et le mieux organisé, Vous décidez de créer ‘un nouveau festival dans un domaine autre que la chanson. Sur le modele des Francofolies : a imaginez le nom de ce festival, le lieu, les dates et les différents moyens de se procurer des billets. b rédigez tin guide pratique du festival. proposer une formule spéciale G4 comité de sélection. Vous présentez votre projet devant le comité de sélection de cette organisation internationale. Défendez votre projet en expliquant en quoi ‘ilest plus intéressant que les autres. toateoot | 37 ® 1 musique, quand tunoustiens... t Un(e) ami(e) vous appelle pour vous dire | quivelle a gagné deux places pour aller = voir la chanteuse Mayra Andrade oe en concert. Comme iVelle n'a Jamais entendu parler de cette chanteuse, il/elle vous téléphone our savoir si vous laconnaissez. Dréle de coincidence: vous ‘venez d'entendre une journaliste parler d'elle, ala radio. Ecoutez Fenregistrement et répondez ses questions. 1 Tuas deja entendu pater de Mayra Andrade? 2 Mais elle vient d’ou cette chanteuse? 3 Elle vit toujours f-bas 2 4 Tusais si elle est jeune ? 5 Etmusicalement,cestplutot quel style? 6 Elle a deja réalisé des albums? @2 Fan de.. Choisissez un des deux réles ci-dessous puis Jouez la scene avec votre voisin(e). JA Vous étes unle) fan de Mickaél lackson que yous considérez comme un des plus grands artistes de tous les temps. Un(e) de vos amis n'est pas d'accord BUn(e) de vos amis considére Mickaél Jackson comme un des plus grands artistes de tous les temps. Vous détestez 5, $a voix, sa ersonnalilé, etc.) et ne comprenez pas que votre ami(e) soit fan B 3 Coup de coeur musical. Vous faites partie de léquipe de rédaction du site Evene, Rédigez un petit article de 150 mots environ dans lequel vous résentez un album, un concert ou un festival que vous avez particuliérement aime. Savoir-faire Les coups de coeur [albums, concerts & festivals] De jour en jour, la rédaction 6'Evene vous fait partager son avis sur (es albums, concerts et festivals de Musique qu'elle a vus. Découvrez, grice aux « coups de coeur » dela rédaction o'Evene, les événements ‘usicaux 8 ne manguer sous aucun prétexte, Bientét la rentrée... ‘TVous avez créé un site sures études et Femploi et vous venez de mettre en ligne le document ci-dessous. Lisez-le puis répondez aux questions des internautes surle DAEU, wars torre ‘MW Le dipléme d’accés aux études Universitaires (D.A.E.U.) donne les mémes ‘roits que le baccalauréat, notamment en termes d'acots aux études supérieures ‘MW Le D.A.EU. est destiné aux personnes ayant interrompu leurs études sans avoir le baccalauréat ot qui veulent + feprendre des udes supéteures (notamment | unversité) dans une perspective de | ‘bromotion ou de retour & Femplol ~ acquéric un dipléme teur permetiant de | passer des concours administratits requérant le Daccalauréat ; = obtenir un dipléme attestant de leur niveau de culture générale (Parca ale DAEU. permet-il dentrer Funiversité ? bleDAEU. esti un diplome? cLe DAE. sadresse-til a des personnes titulaires du baccalauréat ? dLeDAEU.est-l équivalent au baccalauréat? : 2 Aidez les internautes suivants. Dites-leur: siils | doivent passerle DAE.U. ou non, “Je suisttulaire du baccalauréat et j'aimerais rvinscrre a funiversité.» «Je voudias passer des concours administatifs mais je n'ai pas lebac.» « Faianété lécole en demire année de collége ete voudrais avoir un diplome de culture générale.» «Je nfarrive pas & trouver de travall je n'a pas puller ala fac, jerval que mon bac. » [eolsesyoc: Evaluation 1 n de l’oral Ecoutez 'enregistrement puis répondez aux questions. 1 Ce document donne des informations a sociologiques. b politiques. cculinaires. 2 Les personnes qui vivent en colocation ont toutes moins de 30 ans. aViai. b Faux. 3 Le nombre de colocataires en France: aa augmenté babaissé, con ne sat pas. 4. A Paris, combien de personnes vivent en colocation ? aPrés de 10.000. bb Prés de 20 000. Pres de 80 000. 5 Quel est le cliché souvent associé & la colocation ? 6 Diaprés Baptiste Intsaby, pourquoi y a-til de plus en plus de personnes & choisir de vivre ‘encolocation? 7 Laplupart des colocataires se rencontrent : a dans des bars. baluniversité sur des sites payants, 8 Quel est le prix moyen d'une inscription sur un site de colocation ? 9 Quelest le site quia le plus de succés ? a colocation fr. b appartager.com, ceasycoloc.com, 10 Aujoura'hui, 90% des colocataires sont étudiants. aval. b Faux 11 Dans quelle région de France y a-til le plus de colocataires ? trent out | 39 Lisez l'article puis répondez aux questions. Trouver un jules Deux millions de femmes seules a la recherche de l’4me sceur « Mais ott sont done passés les hommes ? » Air conn, (qui renvoie a um rroublan mystere de la statistique : ily @ autant hommes que de fenmnes ; mais, passé 35. 0u | 40 ans, au moment de refaire sa vie, on compte pris de deux femmes pour wi homme. Pourquoi un tel décalage? Oi dénicher Voiseau rare ? Et faut-il, pour échapper & Ja solitude, renoncer & une liberté si chérement gagnée ? Une enquéte dirigée par Ursula Gauthier AS commencement résonnent les trompettes de la Tiberté. Enfin seule ! A nous la belle vie ! On va pouvoir s‘étaler en travers du lit, sauter des repas, négliger la vaisselle... Et, 6 délice, aller au hammam avec les copines. Hélas, il faut vite se rendre & Pévidence : la gloriouse traversée en solitaire ne débouche souvent que sur le désert des Tartares. On a ‘beau sortir tous les soirs, aveepter toutes les invitations, écumer les boites de nuit, les clubs de sport, kes associations de quartier, on ne voit rien venir. Et on rentre fourbue!, découragée, furieuse avoir gaché® tant Pheures a guetter’ le joli ceeur. Mais olf sont-ils done passés, ces hommes différents que notre nouvelle jeunesse de » on, attirer comme un aimant? Décidément, tout se passe comme si solos males et solos femelles venaient de galaxies différentes et ne purlaient pas la méme langue. Ce dialogue de sourds aa des causes objectives. « La population des solos n'est + pas socialement homogéne, explique Guy Desplanqucs, de IInsee. Les femmes seules se concentrent surtout en haut de échelle, Jes hommes seuls surtout en bas. » Difficile, dans ces conditions, de tisser des affinités electives » _ « Ledécalage le plus grave entre les sexes, c'est peut- tre celui des attentes vis-a-vis du couple, explique le sociologue Jean-Claude Kaufmann. Elles sont en quéte un partenaire capable de communication intime. Eux recherchent plut6t une réponse & leurs besoins sexuels et » ai leurs problémes ménagers » Enire la triste perspective une famille a la papa et leur grisante autonomic, clles| it, croyait- | n’hésitent pas : plutdt solo que bobonne, Meme si les | stutistiques laissent mal augurer de 'avenir: 40 ans, c'est Tage pivot of les singles hommes et femmes s’équilibrent. Avant, c'est eux gui sont les plus nombreux. Aprés, Cest elles. Conseil pour ceurs en peine depuis dix-huit ans, Odile Lamourére est psychothérapeute de formation et conseillére conjugale. A celles qui n’osent toujours pas se «lancer dans un café philo ou un bar salsa, Odile conseille les petites annonces, Une méthode extrémement efficace, a condition de savoir s‘en servir... Paru en juin 2001, Trowser un jules @ Parisest une mine d’'idées judicieuses et amusantes et dadresses indispensable. « Paris est » le paradis des célibataires, remarque Pauteur, Valérie Appert. Un appartement sur deux est occupe par un solo. Et pourtant chacun est enfermé dans son circuit ‘Comment se croiser ?» Valérie déconseille les clubs de _ » loisirs : « En plus d'une cotisation dlevée, les deur tiers des activites sont payantes. » Méfiance aussi avec les agences matrimoniales. « Pour deux sérieuses que jai trouvées, il y avait des tas de boites a frie malhonnétes. » Pour Valérie, on fait des rencontres aussi « intéressantes », et beaucoup moins chéres, en piochant' dans « la rubrique Sortir des magazines. «Et pour celles qui craignent de se tromper, essayez les lieux avec danse, genre resto-bat, ott la soirée est précédée par un cours de salsa. La musique n'y est pas assourdlissante’, elle permet la conversation » On y rencontre des gens cultivés et sympas. » ‘Le« couple pour la vie » du plomb dans Faile’. Mais ce m’est pas ¢a ou rien. Nous sommes entrés dans Pre du ‘coupleen pointilés Entre mariagesetdivorees, rencontres et ruptures, es séquences en solo se multiplent et se banalisent. +» «Unerévolution majeure saccomplit sous nos yeux, affirme Jesociologue Jean-Claude Kaufmann, La famille, élément de base de la société, est fondle surle dévouement feminin. Remplacer le dévouement par autonomie, comme le font les solos, c'est dbranler’lédifice enticr. » Ursula Gauthier, Le Nouvel Observatewr, 1° 1919, 1608/2001 i. Fatiguée. 2, Perdu. 3. Chercher. 4. En choisissant. 5, Qui rend sourd. 6. Est remis en question, 7. Déséquilibrer, 40 | qesante Evaluation 1 ‘) Indiquez sur quelle partie de la population porte lenquéte d’Ursula Gauthier. a Les jeunes filles qui recherchent un mar. bLensemble des célibataires en France, Les femmes séparées de leur ami ou de leur mari d Les solos qui refusent de se marie. 2 a Expliquez ce que signifient es phrases ou expressions suivantes. 1 «la glorieuse traversée en solitaire ne débouche souvent que surle désert des Tartares > (.7-9) 2 « Ona beau sortir tous les solts,[...]on ne volt rien venit» (9-14) 3. une famille & la papa » (| 36) 4« plut6t solo que bobonne » (.37) 5 « Nous sommes entrés dans fére du couple en pointillés.» (.72-73) b Relevez dans Varticle quatre mots ou expressions désignant un amant, un compagnon ou.un mari. 3 Lisez a nouveau l'article, a Retrouvez les deux raisons pour lesquelles les femmes ont du mal a retrouver tun compagnon aprés quarante ans, 1 En France, le nombre de femmes est supérieur a celui des hommes. 2 La proportion de solos hommes et femmes nest pas la méme selon les catégories sociales. 3 Hommes et femmes nienvisagent pas a vie & deux de la méme maniere. 4 Aprés quarante ans, les hommes céibataires recherchent surtout la compagnie de fernmes plus jeunes qu‘eux. b Dites quels sont les conseils donnés par Odile Lamourére et Valérie Apert pour rencontrer un homme célibatal Le magazine Le Nouvel Observateur propose a ses lecteurs de réagir chaque semaine aux articles qui les ont marqués. Ecrivez un texte de 250 mots environ dans lequel vous réagirez au commentaire suivant : «Nous avons tous le soulait de rencontrer amour et de former un couple pour la vie. Mais la plupart des sys pensent que le couple est fait pour durer...un certain temps. Ils estiment quill est facile & faire durer quelques années, mais que le couple pour la vie est un réve tres difficile & réaliser.» 4 Evaluation 1 Beccles BoWen ol Identifiez le phénoméne de société traité dans le document ci-dessous et présentez votre point de vue surle sujet. La téle-réalite choque plus que la publicité La publicité choquerait moins les téléspectatewrs francais que la télé réalité. Cest le constat qui ressort d’un sondage Ipsos rendu public mercredi 16 novembre. Au terme de cette étude, une majorité de Francais (59%) se disent souvent choqués par la violence et les incivilités montrées a la télévision, la télé-réalité arrivant en téte devant les reportages ‘information, la publicité et les séries télévisées, Nouvel Observateur, 25 novembre 2005 42 | srucrame dee Espace vert 1 Tableau. 1 Observez le tableau et décrivez-le,Dites si ce tableau évoque pour vous un univers attractif ou effrayant. 2 Lisez les deux textes. a Indiquez quel est leur point commun. b Dites si les sentiments évoqués par les auteurs sont positifs ou nnégatifs Justitiez vos réponses. 3 Lisez & nouveau les deux textes. Retrouvez 's qui correspondent tes: ‘a tombe brutalement.b sapprochentles uns des autres. ‘cquittent pour échapper 8 un danger. d supporte contre ma volonté. eles attaques. fle cri la plainte Glinfatigablement.h qui revienttoujours.idune couleur presque blanche. 4 Lisez 4 nouveau les deux textes. a Repérez les phrases qui évoquent Tia chaleur. 2 "humidité, 3 la solitude. New York, New York a La nature pase si lourdement sur New York que Japplus modeme des villes est aussi la plus sale. [_] Dés la fin de mai, la chaleué s'abat e Ja wille comme une bombe atomique. C'est le Mal, Les gens s’abordent en se disant : «Its a mnurder'. » Lesirains emportent des millions de citadins, Ce rest pas la ville qu'ls fuient, c'est Ja Nature. Jusgue dans les profondeurs de mon appariement, je subis les ascaule d'une neture hostile, sourde, mystérieuse. Je crois camper au ‘coeur d'une jungle grouillante? d'insectes. Dy @ Te gémicsament du vent, [...lily ales cafards gui courent dans ma Cusine, les asconseurs dl me donnent la nausée, la soif inextinguible® qul me brile du matin au soir. Jean-Paul Sante, Situations, tome Il. Gellimard 1949 [Goa épamantable 2.Remplie. 3, inects, 4. impoesibie& b Dites comment chacun des auteurs persoit la place quoccupe la nature dans environnement. urbain. © Relevez, dans le texte Abert Camus, les mots ou les expressions utilisés pour décrirelesimmeubles. Dites ce que ces mots ou expressions suggérent. 5 Observer & nouveau le tableau et indiquez & quel texte il correspond le mieux. Justifiez votre réponse. 2 Zapping. 1 Ecoutez les deux extraits de reportages. Indiquez la source de chacune des informations. a un sondage b un rapport ¢ un article d une enquéte 2 Ecoutez 8 nouveau ces deux extraits etindiquez le théme de chaque reportage. alle classement des vlles ois 'on vit le mieux dans Je monde b le nombre d’habitants au Canada et en Australie ¢ la proportion mondiale de citadins d la Journée mondiale de la population Pluie sur New York. Elle coute inlassablement entre les hauts cubes de ciment. Bizarte sentiment d’éloignement dans le taxi dont les essuie-glaces rapides et monotones balaient une eau sans cesse renaissante, Impression d’étre pris au piége de cette ville et que je pourrais me délivrer des blocs qui mentourent et courir pendant des heures sans rien retrouver que des nouvelles prisons de ciment sans lespoir d’une colline, dun arbre vrai ou d’un visage bouleversé. [.] Pluies de New York. Incessantes, balayant tout. Et dans la brume grise les gratte-ciel se dressent blanchatros comme les immenses sépuleres’ de cette ville habitée par les mort. (..] Terrible sentiment abandon. Albert Camus, Journaus de voyage, Gallimard, 1978, “Tobe. 3a Ecoutez & nouveau les deux extraits de reportages et répondez aux questions. 1 reportage 1 A quel moment le rapport de !'ONU est il publié ? 2 Dapréscerapport,quelestlenombre actuel habitants dans le monde et quell es I proportion de citadins ? 2*reportage 1 Dans quelle ville vit-on le mieux ? Sur quoi cette information sappule-telle?2 04 se situentla plupart des villes qui occupent les premiéres places ?3 Quel est le score de la ville qui se situe en premigre position ? b Lisez la transcription des enregistrements p. 161 cet relevez les énoncés qui apportent la réponse aux questions ci-dessus (activité 32). © Indiquez, pour chacun de ces énoneés, ce que remplacent les pronoms relatifs qui, que, ou et dont. d Lisez& nouveau les deux textes. Relevez les . pronoms relatifs puis dites ce quils remplacent et précisez quelle est leur fonction dans la phrase. ri anced 3 Citez une ville... Complétez avec qui, que, ou et dont. Puis, donnez vos propres réponses. 1 Gitez une ville ... histoire est tres célébre. 2 Citez une ville... est située au bord de la mer 3 Citez une ville ... les créateurs de mode adorent. 4 Citez une ville ... il fait toujours beau. i... ° 4 Devinettes. ‘Transformez selon fexemple. Util que, oi et dont puis donnez une réponse’ chaque devinette. Faites les changements nécessaires. Exemple :Cete vile a&éfondéeen 1642. fa moti de sa population actuelle est francophone ;de ommbreuses _maaifestationscutuels et sportives sy déroulent etles fesivalersféquenten cette ville égulerement. > Cestune ville quia été fondéeen 1642 et dont 1 Cette vile se trouve au Mayen Orient, a majorité de ses. habitants sont des expatrés les millardalres Tadorent, on peuty admirer des batiments aux formes avant-gardistes. 2 Cetteville est stuée aubord dela meretestconstruite en partie sur plusieurs les; la commission de Bruxelles Ta aciée championne de environnement pour 2010 et oon parle de cette ville chaque année & Voceasion de la cistribution des prix Nobel Grannaire Les pronoms relatifs simples Qui présente une personne ou une chose, Cestle sujet du verbe Cesontdesvilesqulsontsutoutstude ouCanodo, Que repiésente une personne ay une chose i Cest le complément objet du verbe: a Lescore que Vancouver a obtenu est de 98 ur 100. t ue + voyel | Cenfestpas fa ville quits fuent, cestia Nature. i (00 remplace un complément de temps ou deliew: Cerapport parait au moment oils pays célebren ia Journée t ‘mondiale dea population. Vancouver esti vil of fon vit le mieux. Dont remplace le complement introduit par de. =| | Cestune ile dontjcime frchitectre. | Cestun arehiteete dont fapprécele trav COMMUNIQUEZ 5 Echange. Avec votre voisin(e), répondez aux questions. 1 Vivez-vous dans un village, une lle ou une mégalopole ? 2.Quels sont, selon vous, lesavantages et es inconvénients du lieu ou vous habitez ?3 Pourriez-vous vivre dans un environnement radicalement opposé au votre ?4Comment imaginez-vous les grandes vlles de demain ? uavante cig Coté jardin ae 1 Festival. 1 Observez I’affiche et répondez aux questions. a Quel type de manifestation cette affiche présente-t- elle ? b Que sait-on sur cette manifestation ? ¢ Quelles informations supplémentaires aimeriez-vous obtenir ? 2a Ecoutez enregistrement >! et indiquez qui sont les deux personnes au téléphone, b Ecoutez 4 nouveau enregistrement. Relevez, sipossible, les réponses aux questions que vous vous étes posées dans activité 1c, 3 Pourne rien oublier, ‘Mme lat a noté les See = Hovaiver dlowertuve ? questions suivantes avant — Tayifs ? detéléphoner au Domaine - Durée de la visite ? deChaumont.fcouteza —— Visites guidées @ nouveau Tenregistrement — Pessibiité de et répondez aux questions. Fiverniaver swe place? 4 Lisez le dépliant sur le festival 2009. a Repérezles informations supplémentaires, que ce document apporte. b Répondez aux personnes suivantes : 11 Est-ce que les horaires d’ouverture du chateau sont les mémes que ceux du Festival des jardins ? (Aline ; Orléans) 2a se trouve ob Chaumont-sur-Loire ? (Benjamin ; Bruxelles) 3 On n’a pas de voiture. Comment est-ce quion peutaller a Chaumont ? (Mickaél et Fred ; Paris) 400 est- ‘ce quion peut manger autre chose que des sandwiches ‘sur place, mais pas trop cher ? (Farida, Caroline et Allan ; Nantes) 5 Est-ce quil existe des stages de formation ‘tout public ? (Mehdi ; Tours) 6 Nous recherchons des formations pour les personnes qui travaillent au service Espaces Verts de notre ville. Vous proposez des formations dee type? (Elisa; Angouléme) 2 Le Livre d'or du Festival. 1 Lisez les commentaires inscrits sur le Livre d'or du Festival international des jardins. Dites si les personnes sont assez satisaites,satisfaites ‘ou trés satsfaltes.Justifiez aK ee EA Vie Pree ECE Pee ert ee ceed SMe uve don | Et ape belle ie dave chest le hee dela Cankar, cebbe ante! Nove arena test vactivalitrement: aderé le Jardin des covlewrs cartiver: sie, Clext she, nous vesiendrans D,, 12/08/09 Extrasedinaiv to lien plein de Po Vaonke prochaine. Maurice ct Olge Visite intéressante, Nous ons passe W” fon moment. Doormnage gil ny a Pas Ln tait réduit pour les personnes Exes. A. Mevigard, 12/08/09 fn | Quel bonheur da quer la vile cembouteillages, le grille pour se rebrowver oer endreit agréabe 2 viciter | Tous les paysesicter Gul onb patient ace Festal ont vraiment unt None dose Cimagination. March & tous, Lavoe Tomaso (Paris), 13/08/09 Buck eth yAt bay ue ee Cec Cg ‘ions pratiques: Festival international des jane est ouvert rons les jus dt 29 avril 18 octobre 2008, de 1000 3 21H0O, La vise guide ene section Ge jardins cure envizon ThIS. La visite libre nécesite 2 heures parte avril echiteau est ouvert de {0h 3 18h (horaires variables Jes saison) Visits bes, ibtes guides. GE adultes: 9,50 euros / Tarif enfants: 7,00 euros (12-18 ans) 40 euros (6-11 ans) amont-sur-Loir et situé entre Blois et Tours, 8 185 km de Paris oroute Al0 et A85, sorte Blois ou Amboise. Nombreux trains ers chaque jour sur la ligne Paris Austesiez—Orlfans—Tours,arrét Os in, Hlcaires et tarfs srr wwwscoraineretes.com ation enaée Sud du Domaine de Chaumont,[eestaurantgistronom- Le Grand Velum » vous propose une cuisine inventive et rafinge cae autout du théme ct Festival des jarcns : la couleur Formules de 28,00 € 4 36,00 € ‘Ouverture de [2800 a 14430 fa proiiné a « Grand Velum » lee C s sccuille ave convvialt, qualité ot simplicité autour dune cuisine e devant yous: ites inches et stuces « maison » 2 yolont, jus de ins bio, fruit as, glaces artianaes ct pain A Uhuile dive Formule & 16,50 € pour les adultes t 11,00 € pour les enfants moins de I2 ans ‘Ouverture de 12h00 a 15h00 ion Centre de formation propose des formations ouverts tous elles manisenc autour ce quatre grands axes: feurissement des expaces cla conception de projets innovants, le développement durable Tes espaces vers le management dun service Fspaces Vets. coir méditerranéen » 2 Pour exprimer leur opinion, ces trois personnes ont utilisé beaucoup d'adjectifs. Relever-les et classez-les en deux catégories :adjectifs, placés avant le nom / adjectifs placés aprés le nom. NLGW anced 3 Revue de presse. Mettez les adjectifs avant ou aprés les noms soulignés. Accordez si nécessaire. 1 (beau) Le Festival de Chaumont a dix-huit ans. Quelle éussite!2 (brésilien) Rencontre avec le paysaaiste Roberto Burle-Marx.3 (fantastique) Bienvenue dans le monde des jardins!4 (nouveau - prochain) Vingt artistes participeront a lédition. 5 (r€ussi) Chronique d’un festival. 4 Le jardin de curé. Retrouvez la bonne place des adjectifs dans la phrase. Accordez-les si nécessaire. 1 Concu par les moines, cest un jardin oii fon trouve des plantes. (carré - varié) > GEEMIEMEEE 2.Cest aussi un endroit plein de saveurs et de parfums dans un décor. (magique ~ color) 3 Cest le royaume des plantes et des abeilles. (beau ~ travailleur) 4 Ony trouve aussi des plantes ou encore des roses, (médicinal - joi) Laplacedel'adjectif == En général, 'adiectifast plac’ aprds le nom : | des plantesétonnantes, des vistesrégulires + Ladject est toujours placé aprés le nom quandil sagt lun participe passé utilise comme adjectl, dun adjectit ‘de national de couleur ou d'un adjectif sui tun ccomplément un festival remarqué, un artsteJaponais, une leur bleue, ‘unendroitagréable visiter = Certain adjectis sont, en gSnéralplacés avant le nom. bon /mauvas, beau jl pett grand, jeune /views, ‘nowveau/ancien, prochain / dernier + Ladjectf peut changer de sens selon qui est placé avant ‘owaprésle nom ee unjeune artiste = un artiste qui deb tm artiste jeune = un artiste quirest pas 1s age 1 quand ost ¢ eda prochain et dees plcent aps nom Rendez-vous Nannée prochaine. COMMUNIQUEZ Demande d’informations. Avecun couple damis et leur file de9 ans, vous souhaiter visiter le Festival des jardins, le chateau de Chaumont et également déjeuner sur place. Vous téléphonez au Domaine de Chaumont afin d'avoir des informations, Jouez la scene avec votre voisin(e)- (Grononcez) @ Ecoutez ce dialogue puis lisez la transcription p. 162. ‘a Repérez oi a voix monte (#) et ol elle descend (4) b Délimitez les groupes rythmiques (/) et repéter-les. Que remarquez- vous ? Ou se trouve accent tonique ? quant pt | 47 2 Ons‘est Sur les pavés, la plage ———— 1 Chateaux de sable ou guinguette? 1 Relevez, dans la liste suivante, les deux points qui, pour vous, évoquent le plus la plage. Comparez vos réponses avec celles de votre voisin(e), sebaigner /discuter/lre/sereposer /draguer/ avoir ‘trop chaud / bronzer / jouer / sennuyer 2 Observezes documents 1 et 2et dites de quels types de documents il ‘agit. 3 Décrivez le document 1. Puis, indiquez le nom: a de fopération.b de forganisateur. Imaginez quel est le principe de cette opération. 4 Ecoutez introduction du reportage. ‘9's 2 Dites sles affirmations uivantes sont vraies ou fausses. 1 Lereportage est réalisé une semaine avant ouverture de Pars plages. 2 Cette opération existe depuis lan dernier. 3 A cette occasion, le qi seorges Pompidou estfermé ala circulation. 4 Cette année, les organisateurs de Paris plages souhaitent mettre 'accent sur le theme de lintégration. b Relevez le pourcentage de Francais qui ne partiront peut-étre pas en vacances cette année, 5 Ecoutez le reportage en entier et relever: a la profession de la personne interviewée. b Factivité réalsée parle groupe de jeunes 'Aulnay-sous-bois, 8 Paris plages. cle nombre de personnes dans le groupe ct leur situation professionnelle. d les objects de cette opération particulier. n amusés | 1 Utilisez le document2 et associez les activités suivantes & des lieu. Ily @parfois plusieurs réponses possibles or rc . mn TACIT ‘a dormir, bronzer b fate du sport ¢ se raraichr d lire et écrire e écouter de la musique f danser g boire h sinformer i faire de la photo ou de a peinture jse faire masser 2 Lisez le document 3 et, a aide du document 2, relevez les trois informations fausses, 3 Lisez nouveau le document 3 et repérez les énoncés qui correspondent aux trois étapes suivantes: aimvitation. bles différents moments della sortie. cla déclaration. 4 Observez les énoncés relevés puis trouvez a régle en choisissant les bonnes réponses. a Employé avec étre, le participe passé: Tne saccorde jamais. 2 vaccorde en régle générale avec le sujet. b Employé avec avoir, le participe passé: 1 s'accorde avec le sujet. 2 s‘accorde avec le complément dobjet direct quand celuici est placé avantle verbe. ior a ed 3 La presse en parle. Réécrivez le texte au passé. Utilisez le passé composé. Cette année encore, la ville devient un haut lieu de détente pendant tout Fété, Une chance pour les Parisiens qui ne partent pas en vacances. és le premier our, on les voit ‘se promener sur les quais de Seine. IIs ont le choix cette année encore entre un grand nombre activités et de distractions. Parmi les nouveautés, une éco-bibliothéque oils se familarisent et se documententsurles problémes de changements cimatiques. 4 Aucentre de loisirs. ‘Complétez le dialogue avecles verbes suivants au passé : se baigner — rester - adorer - s‘allonger — ‘emmener - faire — pouvoir —rentrer. —Vous ... ici toute la journée avec les enfants ? Non, on les ... 8 Paris plages, ils... fatigués mais ils... — Et quéest-ce que vous leur ... faire comme activités ? =Ils.... faire des tas de sports, ~ Ils ... dans la Seine! ~ Non, la baignade est interdite mais ils ausdeil sure sable tipe passé = ——_____ cular ev, le partcipe passé activités 23et24 J cvoronenet | 49 ay, 46 comme jamais i ne Fans le te aedh 2009 ‘a attendue ‘owe ~ que Sur fea uci: Ave Pars plage, ly avat seen Paris autrement Libération 29/04/2009 | \ ’ Le chef de I’Etat a dessiné ce mercredi sa vision du Grand Paris, dont le chantier devra démarrer « avant 2012». 4, 1 Un concours pour Pat 1a Lisez le document 1 et repérez la source et la date de l'information. b Relevez: 1 la ville dont il est question. 2 la nature du projet envisagé. 3 la date de début du projet. is. 2 Lisez le document 2 puis répondez aux questions. ‘a De quel type de document sagi-il?b Qui propose cette opération ? Qui peut participer?dPar quel moyen peut-on transmettre ses idées et jusqu’® quelle date? 3 Résumez le but du concours en une phrase. 4 Faites correspondre les titres suivants aux différentes parties du document 2. a critéres de sélection des idées b présentation des organisateurs du concours et des personnes 8 qui il adresse ¢ titre du concours d but du concours ‘e modalités de participation 2 Ony va comment? Ging personnes souhaitent se rendre au cinéma Le Grand Rex dans le 2° arrondissement (métro Bonne Nouvelle, lignes 8 et 9) et demandent par téléphone & association Paris-éo de leur conseiller unin joiture. Observez le plan de métro et proposez éraire pour chacune des personnes. Exemple : Laure - Pantin (Seine-Saint-Denis). Je vous conseille de prendre le RER E jusqu’a Magenta puis de changer pour la ligne 4 direction Porte d Orléans. G3 1 Orel ~Paris 9*- metro Pigalle (lignes 2 et 12). = 2. Alexandra ~ RER B Antony (Hauts-de-Seine). 3 Sylvain ~ métro Mairie de Montreuil (ligne 9) (Seine- Saint-Denis). 4 Martin -RER isy (Hauts-de-Seine) 5 Carla — Paris 151 ~ métro Charles Michels (ligne 10). Des projets plein la téte. (2), vous fates partie dune association éco-citoyenne. Ala maniére de association Bien vivre dans le 2" arrondissement, imaginez un concours pour améliorer votre cadre de vie Puis, pésentez votre projet la classe. www.monprojet.com. Sur le modéle du document 2, rédigez une page de présentation de votre concours sur Internet. Pour vous aider, eprenez les éléments de activité 1.4. Moi, je suis pour! Le chef de état a demandé aux associations de quartier de proposer des idées pour le projet du Grand Paris. LLassociation Bien vivre dans le 2* arrondissement, dont ‘vous fites parte, se réunit pour faire des propositions. Choisissez une identité ci-dessous et faites des propositions. Défendez vosidées! A Mireille Jobert 48 ans, présidente de association, méne les débats avec diplomatic, B Nicolas Marty : 25 ans. responsable du site web de association, ne se déplace quien rollers. (CNaema Bensaid : 25 ans, mére de trois enfants dont un est asthmatique l Ernst Miller : 65 ans relrailé suisse, compare tout avec son pays. E Paul Bauffe : 29 ans, commercial chez Citron, ne peut pas imaginer la vie sans voiture, F Félix Blandel : 30 ans, lvreur chez Franprix. G Le joker : Imaginez vote identité et votre réle | 51 y f Savoir-faire @® 1 Avos crayons, préts... partez! Vous étes animateur dans une association de quarter et vous entendez parler d’un concours a la radio. Vous souhaitez faire connaitre ce concours. Ecoutez Yenregistrement puis complétezYaffiche que vous souhaitez mettre dans le hall accuel de votre assoc Travaux realise mise des travaux tribution s prix Public eee ‘B 2 débatcitoyen. Laville oi vous habitez souhaite associer les habitants aux décisions qui vont étre prises dans le cadre des aménagements urbains, d'ici a 2020. Avec votre association de quartier, vous faites une liste de vos souhaits dans différents domaines transports, logements, espaces verts, vie sociale et culturelle, etc. Jouez la scéne avec plusieurs personnes de la classe. | WBS auette journée... | Vous venez de passer la pire journée de votre vie. Ecrivez un e-mail & un(e) de vos amie)s. Racontez-Iui ce que vous avez fait et ce qui vous est arrivé. ‘B 4 Rien a préparer. Vous voulez organiser une soirée et vous avez trouvé le dépliant ci-dessous. Vous appelez le numéro indiqueé sur le dépliang afin dobteni des renseignements. Indiquez le type de soi que vous voulez organiser, lenombre de participants, le lieu, le budget que vous avez et tout ce qui peut étre utile & organisation de cette soirée, Préparez vos questions ou vos réponses. Puis, jouez la scéne avec votre voisin(e). ds On s’o@cup Vote xareeuecany, importante pour vous et vos amis, Peers es votre journée de mariage ou tout WDM me Cen eS Cae eerie ie ieee Cee ee Met eet Cie ed sete pl Le etn lure ie appelez le 0820 0830 0830 Les enfants du rock =e Une nouvelle vie. 11 Associez chacun des termes ci-dessous une tranche d’age. 1 un(e) sexagénait 430-39 ans 2 un(e) trentenaire 40-49 ans 3 un(e) quinquagénaire 50-59 ans uunle) quadragénaire 4 60-69 ans 2a Observezles deux actrices en couverture cde magazines et indiquez a quelle(s)tranche(s) age elles appartiennent, selon vous. bb Lisezle titre principal de chaque magazine et vérfiez votre hypothase. 3 Lisez le début de Varticle, Relevez age de Gabriella et faites la liste des choses qui ont récemment changé dans sa vie. 4 Lisez Varticle et indiquez ce qui caractérise la génération des quinquagénaires d‘aujourd'hui, dans|es domaines suivants: la santé. b 'économie. la beauté. dla culture. ele sport. le travail 5 Lisez a nouveau l'article. a Relevez es différents termes utlisés pour désigner les ‘quinquagénaires. bTrouvez les deuxmots qui constituent expression quinguattitude. ¢ Résumez en quelques mots ce qufest la quinquattittude. Enquéte. 1 Ecoutez les deux enregistrements. )>1716 Indiquez la source des informations données dans chacun deux: ‘a une interview. b une enquéte. cune étude scientifique dun rapport international. 2 Ecoutez & nouveau les deux enregistrements. a Relevez pour chacun deux de quelle catégorie de population il est question, les hommes 2 les fernmes 3 les deux Santé, beauté, amour, travail A 50 ans, tout est possible } 9.ans, Gabriella a tont vend-son appariement paris ‘Normandie~pour recommencer sa viepr Aix-en-Provence. Avec son nouveau chéti, elle projet douvrir des chambres dhdt «, ealeule Serge Guérin, Ensuite, ces néo-seniors fité des immenses progrés de la médecine, Enfin fout, les quinguas pesent lourd dans économie. FInsee, ils jouissent, en moyenne, des revenns et des jines les plus conséquents : 74% d'entre eux sont saines de leur logement. Jv, le magazine Blleconsacrait sa couverture aune Pfuilfer éhlouissante sous ce titre : « Plus belle a qua 20 ans », A l'intérieur du magazine, une série is choisis de Madonna, Ségolene Royal et Ints de la ge, toutes plus sCdluisantes aujourd hui quihien.. La le-méme, s’empare de ces nouvelles Five : Madonna jourd’hui Légérie de Louis Vuitton, Kim Basinger ite Lancaster et Nathalie Baye, Garnier Vévidence, il sagit de « rester jeune ». Les quinquas jourd’tiui sont plus proches culturellement des res que des sexagénaires. Chansons, jeans et “Meme notre président de Ia République, parfaite tion de Ta « quinquattitude>, se comporte comme un ie rock », Mais il faut aussi fréquenter les sales rt, prendre soin de son corps. Et Cest Ia que cette tion se différencie des sexagénaires.. ie génération est aussi ln premibre a avoir compris. ne resterait pas sur les mémes rails professionnels Si vie », poursuit le sociologue. Les quinquas qui sat dlactivité ne sont plus rares: En attendant, les agénaires, remarque le sociologue Francois Dubet, nt désormais assumer ne situation eontradietoire st en pleine forme, cependant les entreprises ne les i plus», Combien de temps faudra-Cil a Ventreprise mettre au diapason de la société? 8, Courage, N. Pénicaut S. Véran 1 «Pourquoi tout le monde paraitil plus jeune que son ge aujourd'hui ?»,cest la question que on se pose. 2 Bizarrement, ce sont toujours les mémes scientifiques {qui sintéressent & cette question. 3 Tous les individus peuvent modifier leur ge civil 4 Le journalist propose plusieurs conseils pour avoir lat plus jeune. b Lisez es affirmations ci-dessus et les énoncés relevés dans la transcription. Repérezles termes qui expriment une idée: ‘Ide nombre ou de quanti 2 didentité ou de différence. nt, Utilise un adjectif ia chaque fois que cela est possible. Faites les changements nécessaires. Exemple : Demandez au hasard des quinauogénaies > Demandez animmporte quelesqunquagenaires. Canis Demandez au hasard a des quinquagénaltes si elles sont heureuses de veil Vous ne trouverez pas une seule femme ui vous répondia oui. La totalit des femmes savent quela jeunesse nest pas éternelle mais existe des fagons varies de vivie cette ralité. Une partie des quadas ou quinquas hoist de retarder Vapparition des marques vsibles du ‘temps:elles pratiquent quotidiennement un, deuxou trois sports. llyaaussides femmes quisetourmentverslachiurgie esthétique pour e gagner» un petit nombre d'années. GRARARIRE Les adjectifs dits indéfinis Ce sont kes agjctifs qui se oignent au nom pour marquer: ‘dentité + Une indétermination su certan(ls,nimportequeltels CCertaines personnes paraissenr plus jeunes que leur dae. ‘Avoirtr plus jeune, 'accord,maispasd nimporte quel. + Une idée de quantité (totale, absente ou plurielle) ‘oucune), rule), chague, dveses plusieurs, quelques, Toute) tous toutes “Aucun individ ne peut changer son dge vertable. Toutes les femmes interrogées ont épondu avecsncérité Une idée de similitude ou de différence ‘mémets),oures),cifrente)s Ce sont toujours les mémes questions qui se posent. Different scientifiques se sont penchés sur cesproblemes Coes Vous étes rune des filles de Gabriella oul fils de son compagnon. Vous étes invite(e) d'une émission consacrée aux jeunes dont les parents ont pris un nouveau départ apres 50 ans. Vous parlez de experience de votre pére / mere et donnez votre opinion sur ces nouveaux quinquagénaires. Lanimateur vous pose des questions. Jouez la scéne avec votre voisin(e). Ss Lisez la transcription p. 163. Repérez la lettre (g) dans le texte et completez le tableau selon sa prononciation. Puis écoutez et vérifiez vos réponses. [ssa GL | and a (pl i @ FRANCAISE DES JEUX aay ‘Michel, 43 ans, ouvrier du secteur du batiment, a gagné 2,3 millions d’euros ‘au LOTO® en février. «Franchement, jai du mal a voir autre chose que du positif dans le fait d'avoir tout coup & ma disposition une grosse ‘somme d'argent. Je suis devenu propriétaire Jai arrété de travailler. Je peux dépenser sans compter, j'ai gagné en liberté. Jo vois davantage mes amis. Je leur ai c'ailleurs demandé de me prévenir sls constataient que je prenais la grosse téte. Je me donne 8 ans pour miinstaller dans ma nouvelle Vie. Apres... [hésite encore entre oréer une petite entreprise ou m’investir bénévolement dans une association.» DECOUVREZ 1 Ga peut tout changer 1 Observez affiche publicitaire, Relevez a le jeu pour lequel cette publicité a été réalisée. b le slogan qui figure sous le logo. ¢ le slogan en haut de Vaffiche. d la somme que lon peut gagner, 2a Indiquez ce que les deux slogans suggérent. b Observez la photo qui accompagne la publicité et dites en quoi «ca peut tout changer » pour les. gagnants. 3 Décrivez le dessin. Dites ce que cet homme a décidé de faire aprés avoir gagné au LOTO®, | conser ous les réves on! Cae fuyouno’Hur, LoTO" CHANGE. ‘eT GA PEUT TOUT CHANGER POUR ore eae ‘# Le Jackpot de 3 millions d'euros pour le tirage du 10 décembre vient d'étre remporté par un fan «Elvis Presley. I! va enfin faire le voyage de ses r8ves : Denis ira & Memphi is) cet été, pour anniversaire de d'EIvis Presley. Mis a part ce voyage, et 'achat d'une maison, ce gagnant du LOTO® d'une petite quarantaine d'années ne souhaite pas changer ses habitudes de vie. Il désire continuer a travailler, comme «avant» Denis pourra tout de méme remercier Elvis en pensées, puisqu'll joualt depuis 10 ans environ les mémes numéros, — des anniversai de la naissance d'Elvis, 4 Voici ce que les grands gagnants du LOTO° ont fait de leur argent d’aprés une enquéte IPSOS. créer une entreprise ~ aréter de travailler— faire des travaux dans la maison ~ effectuer un placement financier ~ acheter une nouvelle voiture ~ aider des proches ~ acheter une maison ou un appartement ~ payer les études des enfants - voyager a Repérez les actions qui correspondent a Vaffiche ublicitaire et au dessin, b Indiquez celles qui sont, selon vous, les plus fréquentes chez les grands gagnants. 5 Avec votre voisin(e), isez chacun(e) un des deux portraits sure site de la Francaise des Jeux. a Repérezsi possible: le prénom, lage, la situation professionnelle dela personne avant de gagne. b Relever la somme gagnée. ¢ Comparer, avec votre voisin(e), les deux grands gagnants du LOTO” et ce quils ont fait de leur argent. 2 Micro-trottoi 1 Ecoutez lenregistrement |9)~'°. Retrouvez, d’aprés les réponses données, la question quia été posée aux trois personnes interrogées. 2 Ecoutez a nouveau lenregistrement et relevez les réponses formulées par les personnes interrogées. 3 Lisez la transcription p. 163, puis relevez les modes et les temps utilisés dans la question. Justifiez leur usage. NL sad 3 Le réve continue. Exprimez les hypothéses suivantes: aginez les conséquences dans la vie de ces personnes. Exemple : Fred et Frailie, 38: ‘habiter ‘ppartement pls gran. ehabitaient a aan leurs enfants uraient chacun eur propre home ‘appartement plus ‘Jonathan, 18ans/posséder une Porsche 2 Arlette, 53 ans se fae faire un lifting 3 Nicolas et Jade, 30 et 25 ans / faire le tour du monde 4 Mathilde, 67 ans /se retirer la campagne 5 Vous, ... ans/...? 4 Avec des si. Conjuguez es verbes & 'imparfait ou au conditionnel, présent. Puls, avec votre woisin(e), repondez aux questions. 1 Sivous (quitter) votre pays, dans quel pays (aller -vous vivre 2 2 5i tu (changer) de métier ou détudes, quel métier ou quelles études (choisi)-tu ? 3 Quelle (étre) votre réaction sion vous (proposer) dtr filmé(e) 24h/24 pourun jeu de tééréalté?4 Si unjournliste te (demander) de parler de ton ex petit(e)-ami(e) devenule) célébre, {accepter)-tu de parler de ta vie privée? Grannaire expression de ’hypothése " Onutiseastucture i+ imparfat, conditionnel _ présent pou exptimer une hypotése a lsaton peu | probable imaginate ou contrare ala ral présente et | Ses consequences Sitavosia chance de gagnerauLoro(unjourpeuéte, Jacheterais une nouvelle maison ‘Queferiez- vous sivousétezmiliardire?(mais vous neFétes as) Pe iar 5 Etvous? 11 Regardez 4 nouveau les résultats de Fenquéte IPSOS {activité 1.4) et, a votre tour, répondez a la question suivante: que changeriez-vous dans votre vie si ‘vous aviez la chance de gagner au LOTO* ? Justifiez vos réponses. 2 Indiquez la chose la plus folle que vous aimeriez réaliser si vous aviez énormement d’argent, PRONONCEZ (3 Ecoutezet répéter, puis dites combien de fois vous entendez le son [3]. Sie gagnais au Loto, je changerais de vie, je voyagerals.. Fimagine... Srais peutétre au Japon. Ou bien, avec fargent, je rejoindrais mon copain Jéréme a fa Jamaique... Changer de vie, le syndrome de la chambre d’hote | suffit de se promener dans une campagne | francaise pour prendre la mesure du phéno- méne. Des panneaux « chambres d’héte » ont Aeuri partout le long des routes. En vingt ans, eur nombre est passé de 4 500 & plus de 30 000, selon la divection du Tourisme du ministére de Emploi, qui ne recense que les maisons d’héte labellisées par les principales organisations. Et chaque année, 2500 Francais créent un gite rural, lune aventure pourtant risquée. Plus qu’a un changement de métier, c'est & un changement de vie auquel aspirent ces individus, Citadins pourla plupart, ils ont entre 30 et 50 ans, avec une tendance au rajeunissement ; ils sont «installés » sur le plan professionnel, en couple ou divorces. Ils se disent préts & quitter travail et confort, a sloigner de leurs amis, 8 « gagner moins pour vivre mieux », Une fois leur projet abouti ils parlent de liberté, d’harmonie, de renaissance, MAISON D'HOTES. DECOUVREZ 1 Se reconvertir, mode d’emploi. 1 Observez les deux couvertures de livres ci-dessus. 4 Indiquez de quel type de livres il s'agit et & qui ils ‘adressent. b D’apras les photos, imaginez de quelle catégorie de chambres d'hétes il s'agit et oizelles se situent. reste un mystére: pourquoi Fouverture d'une: bred’hote este le fantasme premier des Fran Eos (Village Mondial, 2002), Marie-Pierre Nogues-Ledeiy et Anne Claret-Tournier établissent cing cate res: se mettreau ver, se mettreson compte, se consacrerauxcauties, vvivee sa passion, partir Join. Quelle activité, sinon Phébergement touristique, permet de conjuguer toutes ces motivations ? Pour se lancer, il est pré- a férable d’avoir quelques subventions: carnet d’adresses. Avec une rentabilité de] 3.000 euros par chambre et par an (source: parfois court. D’od un tout nouveau phén Forts des expériences, parfois malheu le leurs ainés, certains jeunes anticipent, Dans les écoles de commerce, dans les couloirs de places: adultes de 20 00.25 ans qui prévoient douv maison d’hote « dans une quinzaine dam Une crise du milien de vie en somme inscrite leur plan de carriére ? Sciences Humaines, n° 198, ma € Associez les taches suivantes aux themes anmoncés sur les couvertures. Justifiez vos réponses. 1 soccuper dela décoration, 2 décrire avec précision ce que fon veut faire. 3 installer quelque part. 4 accueilir deshétes, 5fatedela public, 6effectuerlesdémarches nécessaires pour ouvir des chambres hates. 2 Lisez le titre de article et imaginez le sujet. 3 Lisez le 1 paragraphe de Farticle et choisissez parmi es phrases suivantes celle qui résume Je mieux le phénomene deécrit aa Direction duTourismea mis en place une labelisation des maisons d'hétes afin de les classer. bLe nombre de chambres dlhotes a considérablement augmenté en France depuis vingt ans. 4 Lisez le2* paragraphe et dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses, a Les personnes qui ouvrent des chambres hates sont souvent au chémage ou la retrate. b Elles viennent, ‘en général de la vill. Leur motivation principale est faméliorer leur qualité de vie. 5a Avec votre voisin(e}, imaginez cing raisons qui expliquent «pourquoi fouverture dune chambre dhéte reste le fantasme premier des Francais qui souhaitent changer de vie». b Lisez le 3* paragraphe et comparez vos réponses, avec celles qui sont données. 6 Lisez le dernier paragraphe et relevez: a les conditions de réussite de cette expérience. b la réaction de certains jeunes face & ce phénoméne. 2 Témoignage. 1 Ecoutez lintroduction de enregistrement {3)=29 et faites le portrait dela personne interrogée. Dites sicelle-ci correspond au profil décrit dans article. 2 Ecoutez lenregistrement en entier. Relevez, parmi les affirmations suivantes, celles qui correspondent au point de vue de la personne interrogée. a Siavals été propriétaire, auras eu moins decharges payer. bJauraidarester a Pars et garder mon travail Jaurais aimé continuer cette activité car j'aimais beaucoup faire découvrir La Rochelle. 3 observer les affirmations ci-dessus. Indiquer si elles expriment a un regret, b un reproche. cla conséquence dans le passé d'une hypothese non réalisé saa ld 3 Regret ou reproche ? Indiquez si ces personnes expriment un regret ouunreproche. 1 Tuaurais di lu dire ceque tu en penses.2 Fauraisaimé vivre a étranger, dans un pays lointain. 3 Vous auriez pu ATE By Faider quand méme 14 Elle aurait tellement voulu faite Une carriare artistique. 5 Ils n’auraient pas da abandonner ce projet tout de suite, 4 Réactions. Réagissez aux phrases suivantes en respectant la consigne donnée entre parenthéses. Utilisez le conditionnel passé. 1 Quoi! Tu as perdu tout ton argent dans cette affair (regret / je)» Oui, ... 2 lla quitté son travail pour un projet humanitaire. (reproche / if) > ...3 Jene comprends pas. Sa maison d’hotes n'a pas marché. (hypothése non. téalisée /elle) -» ... 4 Elle a de sérieux problemes depuis «quelle habitei-bas(reprache /ele)» ... 5 Mes parents ont pas compris ma décision. (hypothese non réalisée Jt). Grannaire Le conditionnel passé Formation | Le conditionnel passé se forme avec fauna dre ou ‘avoirau conditionnel présent sul du participe passé. singulier pluriel Tpersonne | Jourais cimé | Nous aurions aime 2=personne | Tu auraisaimé | Vous ouriezcimé personne _|I/fle qurat aimé | isles auraient aime Emploi lespine ire ou un eprache ‘auras imécotiuecete cites a pos posible | Yous cried demande des subertios Ia conséavence dan ass dine hypothe non tealsee ec pis que part consol pss) Sijosispucchetercete mason, jen aur etun ie COMMUNIQUEZ 5 Tout plaquer. ‘Vous avez décidé de tout quitter : votre travail, votre famille, vos amis pour partir vivre a 'étranger, sans réel projet sérieux. Vous annoncez a un(e) ami(e). II/Elle essaie de vous convaincre de changer d'avis. Vous lui expliquez vos motivations et votre regret de ne pas avoir pris cette décision plus ot. Jouez la scéne avec votre voisin(e). ea i a Le Rallye Aicha des Gazelles est une aventure internationale et humaine unique en son genre, Le Rallye Aicha des Gazelles développe une autre vision de la compétition automobile : pas de vitesse et pas de GPS mais une navigation a Uancienne, uniquement en hors piste. C’est une compétition sans vitesse dans le respect des populations locales et de Lenvironnement. Toutes les participantes du Rallye, que (on appelle «des Gazelles », ressortent de cette aventure avec un souvenir inoubliable, Le Rallye Aicha des Gazelles est ouvert a toute femme, de plus de 18 ans, titulaire d'un permis de conduire pour le véhicule avec lequel elle souhaite participer & la course, La compétition est ouverte & tout véhicule terrestre A moteur. Chaque équipage est composé de deux équipieres. Toute notre équipe est 4 votre disposition [ pour répondre 8 vos questions. N'hésitez pas & nous contacter. & yy 5 i 2 Lisez 4 nouveau la lettre et dites dans: quels — 1 Esprit d’aventure. 1 Ecrivez ce quévoque pour vous le mot aventure. Puis comparez vos réponses avec votre voisin(e). 2 Indiquez quel type d’aventure vous aimeriez_ réaliser si vous en aviez la possibilité. 3 Observez les photos et imaginez: ‘ade quel typec‘aventure il sagit.ba quielle sadresse, covellealieu. 4 Lisez la page du site Internet et vérifiez vos hypotheses. 5 Lisez & nouveau la page du site Internet et repérez: ‘a le nom de la manifestation. b le lieu ol elle se déroule.cla date de cation da particulartéde cette manifestation les conditions de participation. 2 Motivées. 1 Lise? la lettre ci-dessous et indiquez de quel type de lettre il s‘agit. a une demande d‘informations b une lettre de candidature ¢ une demande de congé ides par cputation de votre ale ra file fro Hes proposons nate candidature pour patlper Hédtion 2010 du Rallye Rica des Gavel Aaj de 52 ans sui iio 53 jusqu!’3 maintenant Port cea ve 3 ron Naa ot 3a fail, Ma file de i ane vient de terainer ses Chudes de enédecine, NOUS Srons toutes les deur ue grande compa ¢ SOmmes ossionnées pac les voyages. : Porvaper ce rl rows permetiat dt fair vo ve comin cous ance ensemble dans Une aver Trumaine et sportve, loin de nate environnement rabitvel a seran Element pour nous occasion de fire ce 8 ane grande eves de stations, erisarne SAF \e pan profesionnel et personnel Dynaniqus, motives et owertes de rovelee Fapiiones ous pense avi Wes gua nrasaees pour réalser cate expec fantasque Nowe Ae ene i Fate nore permis de condure et possedors fgalemect un Ar. i rote candidature vous interesse, nous reton® 3 OIE Aispostion pour un évertuel eneten Cordialernent. Samira Belli paragraphes Samira et sa fille a parlent de leurs motivations et des conséquences positives b proposent leur candidature. seprésentent. dterminent avec une formule de politesse. e proposent une rencontre. f parlent de leurs qualités. @ 3 interview. Vous étes une des organisatrices du Rallye Aicha des Gazelles, Vous étes interviewée par un(e) journaliste ‘qui souhaite écrire un article sur cette manifestation. Jouez la scene avec votre voisin(e). @B 4 Dommage! Les personnes ¢-dessous nian pas pu partciper au Rallye. leurs ‘candidatures nont pas été retenues puis imaginez les regrets ou les reproches quéelles formulent au micro Gune radio quiles interoge. Mare (31 ans) et Sylvain (34 ans), nformaticens. Alice (17 ans), étudiante. Elle r’a pas son permis de conduire. Marna (44 an), nsitutric. Elena pas trouvé de co- équipitre. Jackie (59 ans) et Lucinda (52 ans), femmes au foyer. Elles riont pas de véhicule WBS De Moscou a Oulan-Bator. Lisez Vannonce ci-dessous et répondez en proposant votre candidature. Utilisez comme modele la lettre de Samira. Vous pouvez tépondre en utilisant fu. Cherche compagnon pour un projet d'aventure en Russie fin 2010 27 juillet 2009 @ 23:30 Je suis actuellement en derniére année d'études & Montréal et jai décidé de réaliser un viewx reve partir en Russie. J'aimerais aller de Moscou en Mongolie & pied et en stop. J'aime voyager en ne sechant pas ce que je verrai demain et ob je vais dormir. Mon idée est de partir avec un petit budget ‘et de rencontrer la vraie Russie, celle des habitants, Si vous étes tenté par 'aventure, si vous pensez avoir les qualités nécessaires et si en plus vous parlez russe, n’hésitez pas me contacter. A bientat jespére, Lily W 1 trouver un job. Intéressé(e) par 'annonce ci-dessous, vous envoyez une lettre de candidature. ‘Contact : marie. pouligny’@ kakoo.fr Vous aimez prendre des initiatives ? ‘Yous étes motivé(e) pour partir & l'étranger? Vous avez l'esprit daventure et dle solidarité ? La vie en équipe ne vous fait pas peur? Vous aimez agir pour les autres ? Vous souhaitez aller la rencontre d'une autre culture, d'un monde différent ? Envoyez-nous votre candidature, Nos besoins: soutien scolaire et animation, missions sociales, eultureles et linguistiques. A :Vous animez une émission surles personnes qui ont changé ou souhaitent changer radicalement de mode de vie. Vous interrogez votre invite) B :Vous avez changé ou souhaitez changer radicalement de mode de vie. Vous participez {une émission sur ce theme, Répondez aux questions de 'animateur. Choisissez un des deux réles puis jouez lascéne avec votre voisin(e). Conseil d’ami. Un(e} de vos ami(e)s, au chémage T depuis plusieurs années, est prét(e) a tout pour trouver un travail et un mode de vie stable. A la radio, vous entendez parler d'un jeu qui, si votre ami(e) gagnait, pourrait résoudre ses problémes. Ecoutez Venregistrement et relevez les informations concernant: les organisateurs du jeu; ~Tobjectif de ce jeu pour les organisateurs ; les conditions de participation ; = le(s)ot(s) a gagner; } =le nombre de participants & ce jour. seizonle deus Savoir-faire b Ecrivez un e-mail a votre amie) afin de lui parler de ce jeu, Indiquez-tui od vous avez entendu parler de ce | jeu. Donnez-lui les informations que vous avez, | televées a ce sujet. Encourager-le(la) | aparticiper, D4 itsenrévaient... ‘Animateur dans une station de radio, vous proposez cette semaine une émission intitulée «lls en révaient, is font fait». Avant de Tecevoir votre premiére invitée, vous lisez sa fiche et relevezles informations dont vous avez besoin pour la présenter aux auditeurs: son prénom, son age, son précédent meétier, son nouveau travail es raisons de son changement de profession, les réactions de son entourage. « Avant, jétais atta- chée de presse, J'étzis bien payée mais je sen- tais bien que quelque | chose me manquait. Ce qui me plaisait le plus dans mon métier, Cétaient les soirées organisées. La, j‘étais —— : ) raiment dans mon élé- a ment : la musique, 'ambiance tamisée, le métier de J et surtout de barman... J’étais fascinée par les mouyements, la souplesse et le nombre de recettes | quils connaissaient par cceur. En discutant avec l'un d’eux, j'ai eu le déclic : ce métier-La est fait pour ‘moi. Je me suis donc transformée en oiseau de nuit trois fois par semaine pour aller travailler dertiére + un bar et apprendre avec un vrai pro. Trois mois plus tard, jfen ai parlé a mes parents, Leur réaction a 6té trés négative, Tls ne concevaient pas que je puisse travailler dans un bar ou une boite de nuit. Ils se sont fchés mais je n’ai pas laché, Cétait il y a deux ans. Depuis j'ai trés peu de nouvelles deux. Je suis décue par leur réaction mais j‘espére qu'un jour ils reviendront vers moi ! » Gaétane, 31 ans la poire et le fromage faire des recommandations, conseiller donner des consignes construire un discours en articulant clairement vos idées oT — » (Pour _) Dans les normes DECOUVREZ 1 Dréles de normes. 1 aAvec votre voisin(e), décrivez la 3*et la5* images de la bande dessinée. b Imaginez le type de nourriture que propose chacun des deux restaurants. Observer la 4" et la 6" images et verifiez vos hypotheses. 2 Décrivez la 1" image et relevez le titre qui laccompagne. Indiquez quel est le métier de l'homme qui parle. 3 Lisez la bande dessinée, Relever: ales raisons pour lesquelles le second restaurant nest pas aux rnormes.b es conséquences pour le restaurant. 4 Indiquez ce que le dessinateur ‘a voulu exprimer, selon vous. 2 Recommandations. Tlisezten-téteetia source dudocument2.Indiquez: [meg ne Sees oC went ae a 8 qui stadresse ce document. Etkecte ares sauce) bpar quiilestréalisé. cle but de ene ce document, \ (a 2 Lisez Fensemble du document. Ditessiles affirmations suivantes sont vraies, fausses ou si on ne sait pas. a Le document donne toutes les ragles & suivre pour respecter les normes d'hygiéne 3 Lisez a nouveau le document et les affirmations dans un restaurant. b La salle ott mangent les de activité 2.2. clients ne doit pas communiquer directement avec a Relevez les structures utilisées pour formuler : lextérieur. ¢En cuisine, il est obligatoire de se laver ‘Lun consell, une recommandation. 2 une obligation, les mains ts tégullérement. d Il ne faut pas que un ordre formel. les poubelles restent ouvertes. e Il est recommandé de ne pas nettoyer la vaisselle 8 cOté des toilettes, F il vaut mieux choisir du matériel facile a laver.g Les fenétres doivent rester ouvertes pendantla préparation des plats. b Observez ces structures et identifiez leur construction. QUELQUES RECOMMANDATIONS POUR LA CONSTRUCTION OU LA RESTRUCTURATION DE LOCAUX : RESTAURANTS. Voici certaines recommandations relatives fa Phygigne des produits alimentaires. Notez «quo cate liste n'est pas exhaustive et quil est done indispensable de se référer au réglement consultable sur le site httpi/europa.eu.int! seadplusleg/l Tout dabord, il faut éviter que Tes locaux dans lesquels s‘effectuent les préparations ouvrent directement sur Pextérieur Les locaux doivent avoir un nombre suffisant de lave-mains & proximité des différents postes de travail et en sortie des sanitaires Test important que les déchets soient stockés dans des poubelles fermées Séparez les zones d’épluchage, de laverie (secteur sale) des autres zones de manipulation des produits (secteur propre) Les équipements doivent étre facilement nettoyables. 11 faut conserver les fenétres fermées pendant Ja production et / ou les équiper d’éeran de protection contre les insectes 3 Rencontre. Formulez es consells que pourrait donner un restaurateur 8 un jeune qui veut ouvrir son propre restaurant. Utilisez des constructions impersonnelles. accepter des horares de travail dificiles ~étrerésistant physiquement ~ aimer le contact avec les gens - étre tun bon gestionnaire — considérer la cuisine comme une passion ~ savoir diviger une équipe - bien connaitre les gles d'hygiene Exemple :D‘ibord faut. Les jolies colonies de vacances. Lisez les probleémes observés dans un centre de vacances par un inspecteur puis imaginez les recommandations destinées au directeur du centre. a Le systéme e'aération ne fonctionne pas bien dans les cuisines, b Il manque une poubelle pour le carton et le plastique. ¢La chamire foide nest pas aux normes. di nya pas de lave-mains dans les tilettes.e Le personnel de service ne porte pas de gant. Les constructions impersonnelles — files permettent dexprimerun conse, une recommandation ov une obligation. = faut fara vaurmievx que + subject iest+ adjectfapprécati+ que +subjoncti if que vous soezen conormité avec rglement. ius (au woot inh et adect apprécat + de +t = Mestimportantderespecerlesrégles hygiene ites adic appr ue ubjonctifdevient souvent {Moral cert adjetf + que subjonct es Pour exprimer un conseil, une recommandation ou une ‘biigation on peut également uttiser: «= devoir + infnitif Les ocaux doivent toujours resterpropres. + Fimpératif| Instllez des ave-mans a proximnté des postes de tava Nedépassezpasia date limite COMMUNIQUEZ 5 Rienneva! Vous dtes restaurateur et vous aver recruté ‘un nouveau serveur/une nouvelle serveuse. Matheureusement,il/elle ne respecte pas les consignes d’hygiéne, s‘adresse familiérement aux clients et est trés maladroit(e). Comme il/elle semble ‘tout de méme trés motivé(e), vous lui faites des recommandations pour laider & progresser. Jouez la scene avec votre voisin(e). 6 Mon guide. Sur le modale du document 2, rédigez un petit guide avec quelques recommandations pour (au choix) : organiser une soirée d’anniversaire réussie / préparer tun voyage a ltranger / réussir un examen / trouver tun emploi / (autre sujet de votre ch _ PRONONCEZ = Ecoutez et répéter, pus dites sil agit d'un ordre ou d'une recommandation. Sur quelles phrases la voix descend-elle le plus la fin? Ecoutez et répétez, pus dites quand les mots «un>, scune », «les », «leur >, «Ga» et« qui» sont accentués et quand ils ne le sont pas. Exemple :a On prend un mena bOnenprend un ?= accentué non accentué Vin de féte Pea aS See a nce Peete tet cory bu et apprécié jusqu’a Tokyo, Vancouver oie teeter COR ys Lent est Pee en eset eee Ses ee er et nye Se eee orl Ferns Vests ae tee ate teehee eter temo Tees ee ea eee! et et eee rieent Dest enen serosa en Prenat yrtiant ee ee teeny Ghee aetna ta Ala votre! 1 Observez les documents 1, 2 et 3. a Indiquez, pour chacun d’eux, de quel type de document il s'agit. 1 une carte postale 2 un message sur un tableau 3 une publicité 4 une étiquette 5 une carte de visite b Relevez le point commun de ces trois documents. 2 Observez le document 1. Indic ace quest le beaujolais nouveau. b l'ambiance associée ace produit. 3 Observez A nouveau les documents 1, 2¢t3. Faites des hypotheses: a Que se passe-t-il chaque année au moment de la rmise en vente du beaujolais nouveau ? b Oitet quand cela atl ew? ¢ Dans quels)typels) détablissements ppeut-on lire le message inscrit surle document 2? 4 acoutez lenregistrement >" et indiquez: ‘dans quelle ville et quelle ocasion cetenregistrement a été effectué, 2 quel autre événementa lieu en France au moment du reportage. Peete des Se rete mre Cree mete Tee Perret ere tnt ant Cratos es eT ean em Pee ast ie fesse eee etees ree eee Tete as soutenaient que les romans de Georges Simenon ne Renee ets ase Cone re ateeee ttc ee nnn eth Magee Cet} teers b Ecoutez & nouveau enregistrement et relevez ce qui caractéris 1 cet événement. 2 le parfum du beaujolais nouveau. 2007, 3 la qualité dece vin, en général, selon a personne interviewée. Maudit vin! 1 Lisez article. Relevez le jour de arrivée du beaujolais nouveau, 2 Choisissez parmi les adjectifs suivants ceux qui caractérisent le beaujolais nouveau. Justifiez vos réponses avec des éléments de article. célebre ~ exceptionnel - rare ~ jeune - simple - gai ~ populaire -crtiqué ~ ancien ~ convivial ~ chic 3 Lisez& nouveau article et expliquez_le point commun entre le beaujolais nouveau et 'écrivain Georges Simenon. 4 Repérez les mots et les expressions qui désignent ou qui remplacent ~le beaujolats; les ennemis du beaujolais. Puis,classez-les selon leur nature grammaticale. 5 Résumez oralement ce que lauteur pense des ennemis du beaujolais et de leurs critiques. béaujolais Tey a Ug Cle Bae 8 a) EM telat Talay Cae to eens eee eer ar ordleaux et des grands bourgognes, On n’est pa: ee are ren Teta nce tee Daprésun article de Bernard Pivot 3 La route des vins. Lisez ce témoignage et relevez tous les mots qui désignent ou qui remplacent le mot vin. Sila simple idée ¢ouvrir une bonne bouteillesuffit ame rendre heureux, Cest quand méme le bordeaux que je préfére... Oh, je sais quill en existe d'autres, de grands rillésimes meme ! Mais rien r¥égale le rouge ou le blanc de la région. A mon avis, cest dans le Bordelais qu’on trouve les plus grands crus 4 Unnom évocateur. ‘Complétez les phrases avec les mots suivants : Ja sienne, il, ceux, son, le, ce rouge-Id, ses, des autres, qui (2 fois) et vin. Le beaujolais reste un vin atypique; ...nomet .. de. dix crus, comme le Morgon ou le Saint-Amour, évoquent pour moile plaisir et la féte. Déja, quand on ... verse dans les verras, on sent que ... est tres different ...:... aune couleur... est vraiment ... et... ne ressemble a aucune autre couleur de ... Grannaire Les procédés de substitution Four em ws fptortperee dense en | entre es différentes phrases dun texte, ilest nécessaie Cuties des termes substation | sHexicaux | COnutlse par exemple un syronyme ouun max de sens phi général | Jesuit tle dans deux cofésscest dan leper bistrot ‘uilyavatle plus ambiance + grammaticaux les pronoms personnels suets ou complements ‘Tai obteruuneinvttion. Ele est réservde ux cents etal ‘vedificement les pronoms relat: Voi as moinsun événement qui restpasperarbéparlagréve! les ajecis posses et demonstrat placés devant rom de eprse | MyohtequelquesinvesetFiéérefatporedeces | prs vender son nation, | es pono possess et dons _Tousrosclnsont rele boutlescematn, Cul ronrposenoe ales leas deel eevo ut ons rears ls pranoms indi | | tesverbougonsctqvetouslaquamedecevi, | COMMUNIQUEZ 5 Une féte populaire. Avec votre voisin(e), décrivez une féte populaire quia lieu chaque année dans votre ville, votre région ou votre pays: Comment s‘appelle cette féte ? Ou et quand a-t-elle lieu ? A quelle occasion se déroule-t-elle ? Qu’est-ce qui caractérise cet événement ? Cette féte est-elle accompagnée d'un aliment ou d’une boisson spécifique ? 6 sy étais! En voyage en France pendant le mois de novembre, ‘vous avez été invité(e) a féter l'arrivée du beaujolais nouveau dans un bistrot. Enthousiasmé(e) par cette féte, vous écrivez une lettre le lendemain a un(e), ami(e) pour lui raconter le principe de cette soirée ‘et lui faire découvrir ce vin un peu particulier. seixaneset | eR mm UE clm melt (ey 1 part ue es a Meco tees pooch Stspane Lacombe erste deo Fr Stn Lagrdr love portant vole Sir une aur alte Franca tbl ure gl de partat 2008, oon int rata Erte ane in at 50 des areas ren salen deer eon une 3.8% Avedoumeret17aov pal deere Pita VREZ 1 Lediner est servi! falres sans trop nuire au dialogue » 2 pu constater Stéphanie Lacombe a travers un bilan qu'elle juge tres posttif. La tendance ? « Des re- pas pris et préparés ensemble dans le couple, une tradition qui persiste tune alimentation plutot équilibrée et Un vrai plaisir d'etre & table ». Ce que Tinsee” a confirmé en 2007 avec cette conclusion : contralrement aux idées Fecues, «les Francais n'ont pas changé leurs habitudes alimentaires. Loin du Plateautelé, ils restent méme fiddles au diner tracitionnel ». 90,8 % des Francais déclaraient en 1997 que « bien manger fait partie des plaisirs de la vie ». En 2004, ils étaient 94,5 % a le penser. Mais le temps consacré a manger se réduit. Pour Syivie, mére de cing enfants « les diners de famille comme on les aime sont de plus en plus difficiles & concilier avec les rythmes de chacun. Mon mari rentre tard et les enfants se levent tot pour ’éoole. En semaine, di nner tous ensemble sans expédier" le repas devient une prouesse® | «, Sur la photo, ils sont radieux, surtout les enfants, rieurs, que certains jugeraient ‘trop agités. Les Polonais, par exemple, ‘qui, selon une étude pour Maisons de la France « déplorent® [chez nous] le manque d'ordre et de discipline » Les bonnes habitudes se perdent ? «Moi, j'ai trop connu les repas ol les enfants nzvaient pas le droit de parler ou de bouger & table !», dit Sylvie, de la Grande-Borne, « On a tellement de choses se dire »,s'exclame Angélique, dans la meme cite. « C'est instant convivial par excellence’ », confime Karine d'Alsace. + Une vraie pause apres le travail », résume Florence, dans le Lot. Laurenes Delpoue VS0 n* 1621 - au 17 au 23 septembre 2008 1 Montre (co qui état caché). 2 Fait naire. 3 Insist navonal dla statstique et ces ates Sconomiques. 4 (fallen Fae quslque chose Urbs vite. 5 Quelque chose dexceptionnel 6 Regrettent. 7 Tout particlgrement 1 Avec votre voisin(e), pondez aux questions suivantes, a Vers quelle heure dinez-vous le soir en général ? Dans quelle piéce de a maison dinez-vous a plupart du ‘temps? cDinez-vous seulle),en couple, en compagnie de votre famille ou de vos amitels? d Regardez-vous la télé en mangeant? eCombien de temps consacrez- vous au diner en moyenne ?fPréférez-vous les diners animés ou calmes ? 2 Observez es trois photos et faites, pour chacune delles, le portrait des personnes photographiées. almaginez: leur tranche d'age. 2 leur situation de famille. 3 leur activité (érudiant(e) / salarig(e) sans emploi/ retraité(e). bATaide des questions de 'activité 1.1, décrivez leurs habitudes concernant le diner. 3 Lisezle titre et introduction de 'artidle, Indiquez: ale sujet de article. bla source principale informations decetarticle. 4 Lisez Varticle et dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. Justifiez vos réponses, a Les habitudes alimentaires des Francais ont