UNIVERSIDAD FERMIN TORO

VICE-RECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION Y POST-GRADO
MAESTRA EN GERENCIA EMPRESARIAL

Desarrollar una estrategia gerencial para mejorar con el incremento de la

productividad de la Direccin de Recursos Humanos mediante el trabajo en
equipo
Reporte de Tutora

AUTOR: Renna, Antonietta

C.I. 13.750.575

CABUDARE, 14 DE ABRIL 2015

DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE/INVESTIGADOR

Nombre y Apellido del
Antonietta Renna Marotta
Estudiante:
Correo Electrnico:
antoni2305@hotmail.com
Graduado de:
Licenciado Recursos Humanos
Ttulo Tentativo del Trabajo de Desarrollar una estrategia gerencial para mejorar con el
Grado:
incremento de la productividad de la Direccin de Recursos
Humanos mediante el trabajo en equipo
Especializacin:

Fecha

Lugar

Maestra:
Otros Ttulos
Doctorado:

Grado Acadmico
Labor que desempea

Diplomado:
Licenciatura en Recursos Humanos. Graduada en la Universidad
Nacional Experimental Simn Rodrguez ao 2008.
Profesional C en la Direccin de Recursos Humanos del Concejo
Municipal de Chacao (2011-actual)

Categora o Escalafn Docente

(solo para aquellos que
ejercen docencia
universitaria)
Nombre y Apellido del Tutor:
Correo Electrnico:
Graduado de:

Otros Ttulos

DATOS GENERALES DEL TUTOR

Yamileth Pastora Lucena Lpez
preguntasuni@gmail.com
Licencia en Ciencias Polticas. Mencin Administracin Pblica.
Graduada en la Universidad Fermn Toro Ao 1997.
Especializacin:
Fecha
Lugar
Especialista Elearning.
Escolaridad
Universidad
Terminada.
Centroccidental
2016. En
Lisandro
Proceso de
Alvarado.
Trabajo de
Grado.
Maestra: Magister en
2002.
Fermn
Gerencia Empresarial.
Toro.
Universidad
Doctorado: Doctora en
2013.
Universidad Fermn
Gerencia Avanzada.
Toro.
*Diplomado en
UFT. Mayo
2015.
Competencias
Investigativas.
*Diplomado en
Componente Docente.

UCLA. Febrero

2014.

*Diplomado en
Experto en Procesos
Elearning.

FATLA.
Promocin
Argos.

Octubre 2012

*Diplomado en
Componente Docente
en Educacin
Interactiva a Distancia.

UFT.

Junio 2011. 190

Horas

*Diplomado en
Docencia Interactiva
en Entornos
Virtuales de
Aprendizaje

UCLA.

Octubre 2009. 150

horas.

*Diplomado en
Componente Docente.

UFT.

Diciembre 2005.
391 Horas

*Diplomado de
Mdulos
Instruccionales
Administrados
por el Computador.

UFT.

Agosto 2004. 102

Horas

UPEL.

Diciembre 2004.
224Horas.

*Diplomado de
Formacin de Tutores
de Tesis de Grado.

Grado Acadmico
Doctora
Labor que desempea
Docencia Universitaria
Categora o Escalafn Docente
Lneas de investigacin que desarrolla y las tres(3) investigaciones ms importantes realizadas, o
actividad profesional desempeada, en los ltimos cinco (5) aos:
Gerencia Estratgica
Planificacin prospectiva
Competitividad
Gestin
Liderazgo
CURSOS QUE HABITUALMENTE IMPARTE
Pregrado:
*Docente Ordinario de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado
(Problemtica del Desarrollo, Tcnicas de Investigacin, Ciencia y Sociedad). A partir de Noviembre 2003 hasta la fecha.
Categora: Agregado
* Docente Ordinario de la Universidad Nacional Abierta (Metodologa de la Investigacin, Seminario de Investigacin
Educativa, Sociologa de la Educacin y Desarrollo Comunitario). A partir de Febrero de 2004 hasta la fecha. Categora:
Agregado.
*Docente Tiempo Convencional de la Universidad Fermn Toro.
(Metodologa I y II, Seminario de Trabajo de Grado, Sociologa, Sociologa Poltica, Polticas Privadas) A partir de
Septiembre de 1997 hasta la fecha. Categora: Asociado
*Tutora y Jurado de Trabajo de Grado. Universidad Fermn Toro.
(Escuelas de Poltica, Administracin y Relaciones Industriales). A partir de Septiembre de 1999 hasta la fecha (Pregrado
y Postgrado)
Postgrado:
*Docente Tiempo Convencional del Centro de Investigaciones y de Postgrado de
la UNEFA (Competencias del Investigador). De Mayo a Marzo 2012.
*Docente Tiempo Convencional del Decanato de Investigacin y Postgrado de la

UFT (Proyecto I, II y III, Introduccin a la Gestin Administrativa, Desarrollo

Gerencial y Liderazgo, Planificacin y Estrategia de la Empresa). A partir de
Mayo de 2004 hasta la fecha.
*Tutora y Jurado de Trabajo de Grado. Universidad Fermn Toro. (Gerencia
Empresarial y Finanzas). A partir de Septiembre de 2004 hasta la fecha
On line: (Plataforma Moodle):
*Docente Ordinario de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (Ciencia
y Sociedad, Metodologa de la Investigacin). A partir de Noviembre 2012 hasta
la fecha. Pregrado
*Docente Tiempo Convencional de la Universidad Fermn Toro. (Sociologa y
Polticas Privadas) A partir de 2009 hasta la fecha. Pregrado
*Docente Tiempo Convencional del Decanato de Investigacin y Postgrado de la
UFT (Proyecto I, II y III, Planificacin y Estrategia de la Empresa e Introduccin
a la Gestin Administrativa). A partir de 2009 hasta la fecha. Postgrado
*Docente Tiempo Convencional del Decanato de Investigacin y Postgrado de la
UNA (Fundamentos de la Educacin a Distancia, Investigacin I y Toma de
Decisiones). A partir de 2010 hasta la fecha. Postgrado
ltimas tres (3) publicaciones, patentes y/o trabajos relevantes presentados en eventos
(en orden cronolgico descendente). Ttulo del trabajo, revista o evento, editorial, ao,
pas.
Artculo Cientfico:
Planificacin Prospectiva en la Gestin de las Universidades Pblicas
Venezolanas. Tendencias Futuras. VII Congreso Internacional de Gerencia en
Amrica Latina. LUZ. Libro en Internet. VII Congreso. Octubre 2014. Incluyen
trabajos arbitrados bajo el sistema doble ciego. Sitio web:
www.fces.luz.edu.ve/intergerencia.
*Artculo Cientfico:
Visin Analtica de la Planificacin Prospectiva en las Universidades
Pblicas Venezolanas. Revista Cuadernos de Administracin. Universidad del
Valle. Colombia. Volumen 30. No 52. 2014 (julio-diciembre).
*Artculo Cientfico:
El Liderazgo Emergente hacia la Gestin Innovadora y Creativa. Revista
Investigaciones Interactivas COBAIND. Consejo Barins de Investigacin y
Desarrollo. Volumen I. No 3. Octubre 2011.
*Artculo Cientfico:
El Nuevo Escenario del Gerente Acadmico Venezolano a Distancia en la
Sociedad de la Informacin. Libro Educacin a Distancia en la Universidad
Nacional Abierta. Tomo II. 2009.
*Artculo Cientfico:
Expectativas Profesionales del Asesor Acadmico, Centro Local Lara, con los Fundamentos Tericos
Sobre el Rol de un Asesor a Distancia.
Caso Especfico: Universidad Nacional Abierta (UNA). Revista Brasileira de
Aprendizagem Aberta e a Distncia. Disponible en:
http://www.abed.org.br/revistacientifica/Revista_PDF_Doc/2008/ARTIGO_11_RBA
AD_2008_PESQUISA.pdf. Vol 7. 2008
PONENCIAS PRESENTADAS (5 ltimas)
*Expectativas Profesionales de los Docentes Universitarios ante la
Implementacin de la Educacin a Distancia en las Universidades
Presenciales del Estado Lara. 3er Congreso Venezolano de Ciencia, Tecnologa
e innovacin 2014. Caracas. Noviembre 2014.
*Planificacin Prospectiva en la Gestin de las Universidades Pblicas
Venezolanas. Tendencias Futuras. VII Congreso Internacional de Gerencia en

Amrica Latina. LUZ. Octubre 2014.

*La Toma de Decisiones para la Resolucin de Conflictos. Conferencia sobre
La Actuacin Policial Enmarcada en el Nuevo Modelo Policial UFT. Julio 2014.
*Perspectivas de las Polticas Pblicas en el Escenario de la Educacin
Universitaria Venezolana en el Siglo XXI. XII Simposio Venezolano de
Ciencia Poltica. UCV. Noviembre 2013.
*La Prospectiva en el Escenario de la Gestin de las Universidades
Pblicas Venezolanas (UPV). Jornadas Experiencias Investigativas en Accin
2da Edicin. UCLA-DCYT. Junio 2012.
Describa en forma general como ha sido la interaccin con su tutor: Buena
Seale los recursos (tecnolgicos y no tecnolgicos) empleados hasta ahora en la tutora
(entrevistas, telfono, correo, msn, entre otros): telfono, correo electrnico, mensaje de texto.
El siguiente instrumento tiene la finalidad de evaluar el desempeo de la relacin tutorial durante
este corto periodo. Esto con la finalidad de realimentar y mejorar la tutora en comn acuerdo con su
tutor.
Responda de manera objetiva, sincera y respetuosa, y considerar tu participacin efectiva en las
sesiones de trabajo y en las actividades sugeridas por el tutor. El manejo de la informacin es
totalmente confidencial.
PROPOSICION
ALTERNATIVAS
No
MUCHAS
REGULARMENTE
POCAS
NUNCA
SIEMPRE
VECES

2
3

4
5
6
7
8
9
10

Cuando lo necesito y se lo solicito, el

tutor me proporciona informacin para
realizar trmites acadmicos
relacionados con el proceso de mi
trabajo de grado
El tutor me informa y orienta sobre
tcnicas para mejorar mi proceso
investigativo
En el trabajo que he desarrollado hasta
ahora con el tutor evidenci que hay
una planeacin de las actividades y no
una mera improvisacin
Busco la ayuda de tutor, por la
disposicin que muestra para atenderme
El clima propiciado por el tutor me da la
confianza para expresarle mi situacin
acadmica
El clima propiciado por el tutor me da la
confianza para expresarle mi situacin
personal
Me siento cmodo(a) en la relacin
tutorial por el ambiente de respeto que
existe en ella
El proceso tutorial fomenta en m la
toma de decisiones y el asumir las
consecuencias de las mismas
Las orientaciones recibidas en el proceso
tutorial me compromete a participar
activamente en mi proceso investigativo
La informacin que yo proporciono
durante el proceso tutorial es utilizada
nicamente para apoyarme y orientarme

X
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X
X
X
X
X

VECES

11

Los mejores resultados en mi proceso

investigativo se deben en parte al apoyo
recibido en la tutora
12 Es fcil localizar a mi tutor por medio de
los canales estipulados entre ambos
13 En general, el desempeo de mi tutor es
satisfactorio
Comentarios y Sugerencias:

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