PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE INFORMTICA II

Sec. General)

PROFESOR:
DEL:

Esc. Sec.:

AL:

GRADO Y GRUPOS

PERIODO: SECUENCIA 5
CIUDAD

BLOQUE 1

TECNOLOGIA Y SU RELACION CON OTRAS AREAS DEL CONOCIMIENTO

EJE

Conocimiento tecnolgico

TEMA

Desarrollo tecnolgico, integracin tecnologa-ciencia

La acepcin de tecno-ciencia: la integracin de la ciencia y la tecnologa

SUBTEMAS

La tecno-ciencia, una nueva modalidad y organizacin de la actividad cientfica y

tecnolgica
La tecno-ciencia y su impacto en los procesos tcnicos de la informtica.
La informtica y necesidades de comunicacin y procesamiento de informacin.

CONCEPTOS
RELACIONADOS

Desarrollo tecnolgico
Tecno-ciencia

PROPSITOS
Reconocer las diferencias entre el conocimiento
tecnolgico y el conocimiento cientfico, as como
sus fines y mtodos.
Describir la interaccin de la tecnologa con las
diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.
Distinguir la forma en que los conocimientos
cientficos se resignifican en la operacin de los
sistemas tcnicos.

OBSERVACIONES:

APRENDIZAJES ESPERADOS
Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnologa para
establecer sus diferencias.
Describen la forma en que los conocimientos tcnicos y los
conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de
los procesos tcnicos.
Utilizan conocimientos tcnicos y de las ciencias para proponer
alternativas de solucin a problemas tcnicos, as como mejorar
procesos y productos.

SUGERENCIAS DIDCTICAS

Realizar una asociacin de palabras para poner en comn que se entiende por tecno-ciencia.
Lo que llevar a los alumnos a lo siguiente:
Una vez que se hace una hiptesis conceptual, surgen mltiples ejemplos. Uno es el proyecto ENIAC, lo que se
considera el primer ordenador con arquitectura Von Neumann y que dio origen a lo que hoy llamamos ciencias de
la computacin. Es un proyecto militar y secreto que despus de la Segunda Guerra Mundial se difundi al
pblico y en el que colabor el propio Neumann quien se dedic a dar conferencias por todo el mundo. Otro caso
es el Manhattan, proyecto militar totalmente secreto y con recursos ilimitados, relacionado con el clculo de la
masa crtica, ni ms ni menos, del uranio, del plutonio; todo esto implica grandes avances tericos, aunque
subordinado a la construccin de las bombas atmicas.
Un tercer gran ejemplo y tambin proyecto militar son los Radiation laboratories en varias universidades
estadounidenses donde se fabricaban los radares que fueron absolutamente fundamentales en la Segunda Guerra
Mundial y que generaron mucho conocimiento sobre electromagnetismo, telecomunicaciones, etctera.

Anotar las ideas de manera que stas sean visibles a todos los alumnos e investigar sobre el trmino para
comprender e interpretarlo dentro del nfasis de campo.

Debatir en plenaria cmo es que la tecno-ciencia se integra con las tcnicas de la informtica u otros campos
tecnolgicos como el de la construccin, el agrcola, entre otras.

El alumnado entender que La tecnociencia convive con la ciencia y la tecnologa convencionales, pero presenta
segn nuestro autor rasgos caractersticos:
La investigacin se organiza y el conocimiento se gestiona de manera industrial o empresarial, como una
cadena productiva orientada a la eficiencia y la rentabilidad, con financiacin privada en su mayor parte y
polticas pblicas de estmulo.
El sujeto de la tecnociencia es hbrido, plural y complejo; una multitud de agentes participan a travs de
grandes equipos y amplias redes de investigacin: cientficos, ingenieros, tcnicos, polticos, militares,
empresarios, gestores, etc.
El conocimiento tecno cientfico no es un fin en s mismo, tiene una funcin instrumental, es un medio
para la accin, para la realizacin de intereses y objetivos. La bsqueda de la verdad es slo uno de los
valores en juego.
La tecnociencia es una forma, o una fuente, de poder y de riqueza. Sirve para la supremaca poltica o
militar, para el desarrollo econmico y empresarial; es un activo estratgico de los estados, las sociedades
civiles y los emprendedores.
La informtica y en general las TIC son las herramientas bsicas para el desarrollo de la tecnociencia, su
mtodo de trabajo esencial, mediante procesos de simulacin, clculo, etc.
En la tecnociencia intervienen una pluralidad de valores. Los valores econmicos, militares, polticos,
epistmicos o tcnicos suelen estar en su ncleo. Pero tambin actan, ms en su periferia, los valores
jurdicos, sociales, ecolgicos, morales, etc. Todo ello provoca frecuentes conflictos de valores.
El conocimiento deviene empresa, capital y mercanca, objeto de propiedad y comercio, la investigacin
se constituye como un sector econmico decisivo, como forma de negocio y medio esencial del poder.
Con la innovacin basada en la investigacin se busca crear nuevos productos que capten mercados y
generen beneficios.
La tecnociencia se preocupa por su imagen pblica, en busca de legitimidad y consenso, precisamente
porque, de hecho, cambia ms las sociedades humanas y la vida de las personas que la propia naturaleza.

Recibe: Profesor (a) ________________________