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"Forjando Ciudadanos Humanistas y Dialgicos para el Desarrollo de la Comunicacin con Conciencia Social"
CONTENIDOS
DESARROLLO
DIDACTICO
ACTVIDADES
PRACTICAS
A partir de rincones
de aprendizaje:
ACTIVIDADES
INTEGRADAS CON
LA JORNADA
MAANA:
Vivir y convivir:
1.Rincn de lectura
Consigo mismo
Con los dems 2.Rincn del medio
ambiente
(entornos:
escolar, familiar ,
3. Rincn familiar
comunitario)
Con la naturaleza
4. Rincn del artista
A travs de estos
rincones los nios y
nias tendrn la
oportunidad de crear,
transformar,
expresar, compartir,
describir y
reflexionar sobre los
espacios que
I PERIODO: Fiesta de
la
Costa
Pacfica.
Tiene como objeto
que
los
nios
aprendan a convivir
en
la
diversidad,
valorar otras culturas
y compartir espacios
bajo el respeto. Los
nios de la maana
vendrn en la jornada
tarde y se les dar la
bienvenida,
todos
vienen
disfrazados
con cosas tpicas del
pacifico.
De
paso
PERIODO: I a
ESTRATEGIA
PEDAGOGICA Aprendizaje significat
CRITERIOS DE
EVALUACIN Y
PROMOCION
PLAN DE
MEJORAMIENTO
Participacin.
Compromiso con el
trabajo propuesto.
Calidad en los
trabajos hechos.
Calidad en las
actividades
desarrolladas.
Capacidad
autorreflexiva (Por
ejemplo: me
equvoqu,
entonces rectifico)
Testimonio, en la
cotidianidad de mi
compromiso con la
paz. (Por ejemplo:
ayudo a recoger la
basura, no
desperdicio el
agua, apoyo a mis
De acuerdo con lo
trabajado se puede
proponer al
estudiante que
desarrolle las
actividades que
tenga pendientes o
que planee y ejecute
una accin concreta
de compromiso
indiovidual con la
paz, por ejemplo:
campaa de limpieza
del saln o en el
descanso, campaa
de escucha en el
saln, una obra de
cooperacin con los
chicos que tienen
situacin especial
(Compartir el
celebraremos
los
cumpleaos de los
nios que cumplieron
en enero, febrero y
marzo.
II PERIODO: en esta
fiesta, los nios de la
tarde asistirn en la
jornada maana. Se
manejan los mismos
objetivos pero esta
vez ser con otra
regin del pas.
III PERIODO: con otra
regin del pas y los
nios de la maana
asistirn en la tarde
IV PERIODO: con la
regin Andina, para
exaltar la identidad,
de lo que hace parte
de su propio contexto
y se continua con la
misma dinmica.
CLAUSURA:
La
realizaremos
conjuntamente para
mostrar
los
resultados obtenidos
a travs del trabajo
conjunto y que se
compaeros, doy
respeto a todas las
personas, escucho
cuando me hablan
evito hacer
matoneo a los
nios cuando ellos
son diferentes,
acepto que otros
piensen diferente a
m.).
centra en la Ctedra
de Paz.
BUZON DE MI PAIS
CUENTAUN
CUENTO DE PAZ:
En este buzn los
nios se
intercambiarn
mensajes que llamen
a la fraternidad, el
respeto, el compartir,
el valor de la amistad
y todo lo que
contribuya al buen
convivir