Key Concept

Communication

Related Concept
Context, Function

Global Context
Globalization And Sustainability
(Students will explore the impact
of decision-making on humankind
and the environment)

Statement of Inquiry
Biodiversity leads to interdependence among living organisms and between the environment which create
a pattern of a balanced ecosystem
(Biodiversiti membawa kepada saling bergantung antara organisma hidup dan antara persekitaran yang
mewujudkan satu corak ekosistem yang seimbang)
Approaches to learning (ATL)
Thinking Creative-thinking Practise flexible thinking - develop multiple opposing, contradictory and
complementary arguments
Tugasan Bab 3 dan 4 : Biodiversiti dan Saling Bersandaran Antara Organisma Hidup
Dengan Persekitaran
Pentaksiran Kriteria D: Membuat Refleksi Ke Atas Impak Sains
Fenomena El Nino dijangka berakhir Jun ini
KUALA LUMPUR, 18 April 2016 Sebuah Pusat Ramalan Iklim (CPC)
menjangkakan Fenomena El Nino, yang
menyebabkan Malaysia kini mengalami
panas terik dan kemarau, berakhir pada
Jun ini, kata Menteri Sains, Teknologi
dan Inovasi Datuk Seri Wilfred Madius
Tangau.
Beliau berkata CPC Pentadbiran Lautan
dan Atmosfera Nasional (NOAA) yang
berpejabat
di
Amerika
Syarikat
menjangka fenomena itu tamat apabila
bacaan Oceanic Nino Index (ONI)
mencatat kurang daripada 0.5 darjah
Celsius berbanding 2.0 darjah Celsius
ketika ini.
"Impak El Nino terhadap suhu negara
dijangka beransur reda apabila kekuatan
El Nino semakin menurun selain
peningkatan kekerapan hujan semasa
musim peralihan monsun mencapai
kemuncaknya pada penghujung April
atau awal Mei nanti.

"Ini kerana hujan dan ribut petir

terutamanya pada sebelah petang dan
senja di negeri-negeri pantai barat dan
pedalaman Semenanjung, barat Sabah
dan Sarawak akan lebih kerap berlaku
semasa peralihan monsun," katanya
dalam kenyataan di sini, hari ini.
Berdasarkan pencerapan terkini CPC itu,
nilai ONI pada Jan-Feb-Mac lepas ialah
2.0 darjah Celsius manakala nilai ONI
bagi Feb-Mac-April hanya akan diketahui
setelah bacaan bagi keseluruhan April
diperoleh.
Madius berkata El Nino lemah yang mula
terbentuk pada Mac tahun lepas menjadi
kuat pada Ogos tahun sama apabila
anomali suhu permukaan laut di timur
dan tengah kawasan Khatulistiwa Lautan
Pasifik yang dikenali sebagai ONI
mencatatkan nilai sekurang-kurangnya
1.5 darjah Celsius.

"Kekuatan El Nino mencapai nilai

tertinggi pada Disember 2015 apabila
nilai ONI mencapai 2.3 darjah Celcius.
Nilai ini adalah sama dengan yang
pernah berlaku pada kejadian El Nino
1997/1998," katanya.
Semalam,
beliau
berkata
empat
kawasan di seluruh negara mencatatkan
bilangan hari tanpa hujan melebihi 24
hari setakat 6 April lepas.
Kawasan berkenaan ialah Seberang
Perai Tengah di Pulau Pinang yang
mengalami bilangan hari tanpa hujan
selama 38 hari diikuti Felda Tenggaroh
Timur 2 di Mersing, Johor selama 30
hari.
Dua daerah di Sabah iaitu Bahagian
Pantai Barat Kota Belud dan dan
Langkorn Estate, Kudat masing-masing
mengalami 25 dan 24 hari tanpa hujan. Bernama

Keratan akhbar di atas memaparkan tentang fenomena El Nino yang sedang melanda negara kita.
Fenomena ini sedikit sebanyak telah menjejaskan keseimbangan ekosistem kita. Anda dikehendaki
menghasilkan karangan berformatkan fakta yang menjelaskan tentang fenomena tersebut.
Karangan yang anda hasilkan mestilah merangkumi aspek-aspek di bawah.
1. Definisi tentang El Nino dan puncanya
2. Kesan fenomena tersebut kepada keseimbangan alam
3. Langkah-langkah mengatasi fenomena tersebut
4. Kesimpulan (mesti dikaitkan dengan pernyataan inkuiri)
Maklumat Lanjut Mengenai Tugasan

Anda diberi masa sehingga 12 Mei 2016 untuk mengumpulkan maklumat daripada sumber
yang sahih.
Maklumat tersebut akan digunakan untuk menghasilkan karangan dalam tempoh masa 2
jam yang ditetapkan.
Panjang karangan anda mestilah di antara 200 hingga 500 patah perkataan.
Hasil kerja anda mestilah menggunakan bahasa saintifik yang efektif dan dokumentasi
rujukan yang tepat.
Hasil kerja anda hendaklah ditulis tangan dan dihasilkan secara individu.
Meniru atau plagiat adalah dilarang sama sekali

Disediakan oleh:

Disemak oleh:

Disahkan oleh:

Criterion D: Reflecting on the impacts of science

Maximum: 8
At the end of year 1, students should be able to:
i. summarize the ways in which science is applied and used to address El Nino phenomenon
ii. describe and summarize the various implications of using science and its application in solving El Nino
phenomenon
iii. apply scientific language effectively
iv. document the work of others and sources of information used.
Achievement level
0

12

Level descriptor
The student does not reach a standard
described by any of the descriptors
below.
The student is able to, with limited
success:
i. state the ways in which science is used
to address El Nino phenomenon
ii. state the implications of using science
to solve El Nino phenomenon, interacting
with a factor
iii. apply scientific language to
communicate understanding
iv. document sources.

34

The student is able to:

i. state the ways in which science is used
to address El Nino phenomenon
ii. state the implications of using science
to solve El Nino phenomenon, interacting
with a factor
iii. sometimes apply scientific language
to communicate understanding
iv. sometimes document sources
correctly.

56

The student is able to:

i. outline the ways in which science is
used to address El Nino phenomenon
ii. outline the implications of using
science to solve El Nino phenomenon,
interacting with a factor
iii. usually apply scientific language to
communicate understanding clearly and
precisely
iv. usually document sources correctly.

78

The student is able to:

i. summarize the ways in which science
is applied and used to address El Nino
phenomenon
ii. describe and summarize the
implications of using science and its
application to solve El Nino phenomenon,
interacting with a factor
iii. consistently apply scientific
language to communicate understanding
clearly and precisely
iv. document sources completely