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Cmo es la expresin del gato en la pgina 14? (contar las hojas? No estan
numeradas)
Volver a releer el texto buscando identificar:
-
Conversar: Por qu creen que en el texto dice que la hoja blanco crecio,
creci, creci hasta alcanzar el tamao del gato cansado? Por qu estara
tan cansado el gato negro?
Cunto tiempo tard en despertar? en qu parte del libro se dan cuenta
que fueron varios das?
(fragmento: ni el sol ni la luna recuerdan cuantas veces aparecieron y
desaparecieron hasta que el milagro ocurri. Como por arte de magia el gato
despert a la vida)
Cundo se recuper de quin se acord? Cmo era Carolina? Por qu no
podra ocuparse del gatito?
Analizar la imagen que muestra cmo el nio lo recoge de la calle y lo lleva a
su casa. Dnde lo ubica?Cmo lo cuida? Analizar el fragmento en el que el
nio le da alimento: Coloc una taza de liquido blanco y regres
rpidamente al cuarto donde se encontraba el gato hambriento y deseoso de
beber aquel elixir . Qu le dio de comer el nio? Qu ser elixir?
Escribir una lista de recomendaciones para poder cuidar bien a las mascotas.
(dictado a la
maestra)
1era relectura
A partir de los objetos de la caja presentados en la clase anterior reconstruir
la historia.
Conversar: Por qu dir que el gato soaba y amaba esa mancha? Quin
haba dibujado la mancha naranja?
Busquen en el libro dnde se encuentra el nombre de la nia.
Lectura compartida del fragmento.
En qu momento el gato recuerda lo que le haba pasado? Relectura
Conversar sobre el globo que indica pensamiento.
En el cuaderno.
Se pega una copia del fragmento.
La nia que lo abandon era linda y tena largos y encaracolados cabellos
negros. Se llamaba Carolina y era muy traviesa.
Marcar el nombre de la nia. Dnde dir linda? y traviesa?
TAREA: Cuento en casa la historia del gato. Leemos en familia el fragmento
que habla de Carolina varias veces.
2da Relectura.