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1. HBITOS DE ESTUDIO
1.1 Qu son los hbitos de estudio y para qu sirven?
Los hbitos de estudio son la disposicin para concretar un fin y propsito como
estudiantes, es la organizacin y predeterminacin de nuestro tiempo diario.
Hbito se refiere a una costumbre que tomamos, un acto que se vuelve repetitivo y
por ende se hace normal para nosotros en nuestro diario vivir, combinandolo con
el estudio da un enlace perfecto para la determinacin que tenemos como
estudiantes de lograr todos nuestros propsitos y metas en la academia.
Los hbitos de estudio sacan el mayor provecho de nuestro tiempo y mejoran
nuestra calidad como estudiantes el uso adecuado de estos nos ayuda a mejorar
cada vez ms de manera que nuestro potencial en cuanto a el estudio sea el
ptimo y el esperado.
1.2 Mtodos para organizar un plan de estudio
A Continuacin nombrar alguno de los mtodos que se pueden usar para crear
un plan de estudio acorde al tiempo de cada uno:
Usar un calendario como referente para ver la distribucin de tus labores
diarias
Especificar en cada da la rutina diaria y ver que casillas estn libres o
disponibles para asignar un mtodo de estudio adecuado segn lo necesite
cada rea
Dedicar el tiempo adecuado a cada rea segn su rea de trabajo
presencial en la academia
Definir un lugar para estudiar, en lo posible un lugar sin ruido ni
interrupciones en el cual se le pueda dedicar el tiempo exacto a cada rea
sin ningn tipo de percance
Tener los temas definidos con anticipacin para no perder tiempo
Aunque sea difcil de creer la parte emocional tambin cuenta, la motivacin
antes de hacer una tarea o un examen es de gran ayuda, el cerebro asimila
mejor el hecho de estudiar con motivacin.
el orden de estudio se recomienda que sea primero con las asignaturas de
una dificultad media, luego las difciles y por ultimo las mas faciles
El descanso tambin es una parte importante se deber establecer das en
los cuales haya un mximo de estudio y otros en los cuales sea de
descanso tampoco es bueno exigirse demasiado ya que no habra el mismo
resultado.
Las horas de descanso tambin son esenciales una persona con cansancio
mental y corporal no recibir el mismo tipo de informacin que est en
todos sus sentidos
2. TCNICAS DE LECTURA
2.1 Cmo Leer
La lectura del texto a comprender tiene que ser una lectura conforme a la dificultad
del texto si es un tema difcil de entender la lectura debe ser pausada para que
haya una mejor compresin.
El movimiento de los ojos tambin influye si es una lectura demasiado rpida que
se hace por obligacin, los ojos van de linea en linea golpeteando de lado a lado
por decirlo as, leyendo de esta manera tendemos a cansarnos ms rpido, uno
tiene que encontrar su propio ritmo de lectura e ir aumentando conforme se
acostumbran los ojos a una lectura rpida y comprensiva.
La concentracin es el factor de mayor importancia muchas veces sucede que
estamos leyendo un texto y empezamos a pensar en algn tema distinto y cuando
terminamos el fragmento o la lectura no sabemos o no tenemos idea qu fue lo
que acabamos de leer.
2.2 Lectura Ineficiente
Se puede denominar una lectura ineficiente al hecho de desarrollarla de manera
inapropiada rpida y sin sentido, por este hecho es que ocurren los casos de tener
que volver a releer los textos, esto es prdida de tiempo, es un hecho que genera
cansancio y conlleva a que empecemos a saltarnos las lneas a no saber en qu
parte vamos ya que nuestros ojos se cansan.
3. APUNTES
3.1 Qu son los apuntes?
Los apuntes se refiere a anotar los puntos ms relevantes de la clase, es una
herramienta muy til para ayudar a memorizar es muy til para el repaso,
desarrolla el sentido para aprender a resumir, ayuda bastante para poder recordar
la leccin del profesor en clase.
3.2 Manera de tomar apuntes
lo principal es que sean legibles para luego poder revisarlos, tambin la
organizacin de los apuntes, que tengan la fecha para saber qu da se explico
este tema y si entra en la temtica a evaluar, lo ms importante para tomar los
apuntes de manera adecuada prestar atencin de principio a fin.
3.3 Que hay que identificar en los apuntes para su estudio
Leer todos los puntos del examen para saber el grado de dificultad que
tiene cada uno.
Teniendo en cuenta la dificultad de cada punto se deben realizar los puntos
se deben realizar primero los ms sencillos y de los que ms se tiene
conocimiento y luego continuar de manera que los de mas dificultad quede
mas tiempo para desarrollarlos con calma.
Si es un examen escrito hay que procurar ser directo y no extenderse
demasiado, simplemente exponer los puntos necesarios y precisos de la
manera ms legible para el docente.
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/articles237274_recurso_2.pdf
http://www.colmayor.edu.co/archivos/hbitos_de_estudio_y_habilidade_xndui.pdf
https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
http://www.wordreference.com/definicion/significado