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L I R E E T S E N T R A IN E R

M a ri^-C la ire B ertrand


S arah
LAI I G u ilm au lt

Mysteres
au Grand Htel

T
2
r

Langenscheidt
L

r v z ?
,/ iv

M a rie -C la ire B ertrand


S arah G u ilm a u lt

Rdaction : Domitille Hatuel, Cristina Spano


Conception graphique : Nadia Maestri
Mise en page : Maura Santini
Illustrations : Paolo d'Altan

Ci

) 2006 Cideb Editrice, Gnes


Premire dition : janvier 2006
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ISBN 978-88-530-0426-0 livre


ISBN 978-88-530-0425-3 livre + CD
Imprim en Italie par Litoprint, Gnes

Chapitre

1Le dpart

Chapitre

2 L Gtand

chapitre

3 La premire journe de travail

Chapitre

4 V3n nouvel amj

chapitre

5 f\/|onsjeur HenrY

33

chapitre

6 l)n inc/derit dplaisant

41

chapitre

7 Encore un incident dplaisant

47

chapitre

8 La m alchance cont/nue

54

chapitre

9 La f/ri d'un cauchem ar

63

chapitre

10

si^ moisi

plu tard

D o ssier

ACTI VI TES

74
60, 72

4, 8, 17, 23, 30, 37, 45, 51, 57, 69, 77

P R O J E T IN T E R N E T

12, 40

TE S T FINAL

Le texte est intgralement enregistr.


Ce symbole indique les exercices dcoute et le numro de la piste.
DELF

Les exercices qui prsentent cette mention prparent aux


comptences requises pour lexamen.

78

A c tiv it introductive
O

V o ic i un e c a r t e de la F ra n c e . L h is t o ir e que v o u s a lle z lire f a it


rfrence certaines villes. laide des indications suivantes, situezles sur la carte.

Marseille se trouve dans le Sud de la France.

Sur la carte, Nice est la ville la plus proche de la frontire italienne.


Lyon se trouve entre Nice et Paris.
Genve est une ville suisse.

Avignon : cest vous de trouver...

CHAPITRE 1

Le dpart
B S

e t r a in s lo ig n e le n t e m e n t de la g a r e t a n d is q ue
C a ro lin e, p e n ch e la fe n tr e , f a it des sig nes ses
p a r e n t s . E n f in ! p e n s e - t- e lle t o u t e c o n t e n t e .

. M M

P o u r la p r e m i r e f o is de m a v ie , je ne s u is p a s

DhJirge de p a s se r m es v a c a n c e s la m e r a v e c m es p a re n ts su r la
plage h a b itu elle , a v e c les m m es am ies et... a v e c m on p e tit fr re
P ie rre ! Je lad ore, m ais il est to u jo u rs dans m es ja m b e s .
C aro lin e fe rm e la fe n tre et s a s so it sa place. Elle essaie de
lire un m a g a z in e m a is e lle tro p a g it e , e lle n a r r iv e p a s se
c o n ce n tre r. C est la p re m i re fois q u elle p a rt to u te seule. C ertes,
ce n e s t p a s un v o y a g e lo n g e t d a n g e r e u x , m a is sa m re e s t
to u jo u rs in q u ite. Ah, m a m a n pense C arolin e, to u jo u rs aussi
an go isse ! Je ne suis plus une p e tite fille, j ai dix-sept ans quand
m m e !
M a in te n a n t, le tra in tra v e rs e to u te v ite s s e la cam p ag n e. Le

Mystres
au Grand Htel
p re m ie r a r r t est M arseille. Lyon, elle d oit c h a n g e r et p ren d re
le t r a in p o u r G e n v e o lo n c le G e o rg e s , le f r r e de sa m re ,
la tte n d .
C aro lin e v it N ice. Elle e n tre en classe de te rm in a le 1 lan n e
p ro ch ain e et son r ve est de t r a v a ille r la d ire c tio n d un g rand
htel. Elle c o n n a t bien litalien , lallem a n d , q u elle a ap p ris de sa
g rand -m re a u tric h ie n n e , et bien sr langlais.
So n o n cle G e o rg e s e s t un g ra n d c h e f c u isin ie r. Il a t r a v a ill
d a n s le m o n d e e n t ie r , d a n s le s c u is in e s d e s h t e ls le s p lu s
rp u ts. L an n e d ern ire , p our ses c in q u a n te ans, il a d cid de
p o s e r d f in it i v e m e n t se s v a lis e s e t il a a c c e p t d t r e c h e f
cu isin ie r dans un h tel tr s luxueux G en v e . C est lui qui a eu
lid e de p ro p o s e r C a ro lin e de t r a v a ill e r a v e c lui d u r a n t les
v a c a n c e s d t . S a m re , n a t u r e lle m e n t , a t o u t de s u ite d it :
M a is C a ro lin e e s t si je u n e ... E lle ne p e u t pas... A r r t e un
peu ! lui a d it loncle G eo rg es C aro lin e est p resq ue m a je u re et
en p lu s, je su is l p o u r la t e n ir l il ! la fin , sa m re a
accep t. M erci, ch e r oncle G eorges, g rce toi, m a in te n a n t je
s u is d a n s le t r a i n e t je s a is q u e a v a t r e u n e e x p r ie n c e
in oub liab le ! pense C arolin e.

1.

C la sse d e te r m in a le : d e r n i r e a n n e d e l y c e .

C o m p rh e n sio n orale et crite


Q

coutez Ienregistrementdu chapitre et cochez les bonnes rponses


1. Caroline se trouve
a.

dans le train.

b.

sur le quai de la gare.

2. Elle est contente


a.

de ne pas passer les vacances avec sa famille.

b.

de passer les vacances toute seule.

3. Pierre,
a.

cest le pre de Caroline.

b.

cest le frre de Caroline.

4. Caroline a
a.

dix-huit ans.

b.

dix-sept ans.

5. Le prem ier arrt est


a.

Marseille.

b.

Lyon.

6. La jeune fille va
a.

Gnes.

b.

Genve.

7. Georges est
a.

loncle de sa mre.

b.

le frre de sa mre.

8. Loncle de Caroline est


a.

cuisinier dans un grand htel.

b.

directeur dun grand htel.

9. Il a eu lide de proposer Caroline


a.

de travailler avec lui.

R elise z a tte n tiv e m e n t le c h a p itre et e n to u re z le ou les m o ts qui


correspondent la description des personnages de lhistoire.

Caroline

contente

agite

17 ans

parisienne

Sa mre

proccupe

enchante

apeure

angoisse

Son frre

majeur

mme ge

plus grand

plus petit

Son oncle

indiffrent

51 ans

antipathique

chef cuisinier

Caroline est polyglotte : a veut dire quelle parle plusieurs langues.


Lesquelles ? Cochez les bonnes cases.
a. Q

chinois

e.

grec

b. O

allemand

f.

italien

c.

espagnol

g.

anglais

franais

h. Q

portugais

d. Q

Quelle est sa langue m aternelle ?

E n rich issez votre v o c a b u la ire


Q

Voici des ad jectifs tir s du chapitre. Unissez chaque ad je c tif son


contraire.

D
D

agit

a. simple

long

b. grand

3.

dangereux

c. vieux

4.

proccup

d. calme

1.
2.

5.

6.

Petit

e. inoffensif

jeune

f.

indiffrent

7. I

| luxueux

g- m ineur

8. |

| majeur

h. court

Lisez le journal de Caroline et compltez son arbre gnalogique.

Vipttt de Miu, 1* juillet,


Simone, m min wt toujopLts m^oisse... Jb suis ton fonte de ne pas pfttfr
en vfcmees wee 'Y'me : j adon mon petit fireire, m ciiSjcii envie missi d'tre

un peu. seule. Aon peu porte le mme nom

mon onole Qeoircj.es, le fwre

de mt mue, mais kjewrensement, Us nont pts du tout le mme wrfcte (


Les enfanta de mon onole, mon
tocsin Antoine et mt toviSine
Jeanne, wnt ptftis en y&mtes
eke^ mes r#nds-p&ents, 'Pmi
et ftlne, en fyet^ne. C/'est
domm^e : Nieole, Ui femme de
mon onole, nest pas l, elle est
miment gentille...
Vcins eincjj mimtes, j LMve
la jfte de Qeneve, je m/s si
oontente de voir mon ont le !

10

Reconstruisez le contenu du message dchir, crit p ar la m re de


Caroline pour son voyage en train. Num rotez les m orceaux de 1 6.

a.

EU

Aujourd'hui tu dois prendre, le T


k Q

c.

vouacjL et l'a/6 bien attention toi

ta fentre et non du ct du couloir, e tram -part deux

j Q

le dernier wa^on. Tu es assise du ct de

arrta, le premier Marseille et le second ^on.


Me t'inquite pas 1 Ton oncle t'attend... fon

f.

pour te rendre ^en^e. Ta place se trouve dans

C o m p rh e n sio n crite et production orale


D ELF Q

Lisez ce texte et rpondez aux questions.


Le c a r n a v a l de N ice, p re m ie r c a r n a v a l de F ra n c e c a r a c t r e
in te rn a tio n a l, est la plus im p o rta n te m a n ife s ta tio n de la Cte
dAzur en hiver. Deux semaines de festivits anim ent la ville : dfils
de ch a rs, l g a n te s b a ta ille s de fle u rs , s o ires p re s tig ie u s e s ,
concerts rock ou techno, spectacles et feux dartifice attirent cette
anne encore plus de 1 200 000 spectateurs !
1.

Quel est le sujet du document ?

2.

Quand est-ce quil a lieu ?

3.

Pourquoi est-il im portant ?

11

4.

Combien de temps dure-t-il ?

5.

Quelles sont les activits proposes pendant les festivits ?

v o tre to u r, p rse n tez un c a rn a v a l. V ous pouvez vous a id e r des


questions de lexercice prcdent.

PROJET

IN T E R N E T

Les mtiers
laide dun moteur de recherche, faites une recherche sur les
mtiers. Tapez le dico des mtiers .
1. Dans quelles rubriques allez-vous chercher les mtiers suivants ?
Vous

voulez devenir cuisinier/cuisinire ;

Vous

voulez devenir interprte ;

Vous

voulez devenir animateur(trice) de parcnaturel

Vous voulez avoir tout de suite un mtier.


2. Maintenant, allez dans Lexique . Avez-vous dj une ide du
diplme que vous voulez passer ? Avez-vous dj une ide du
mtier que vous avez envie de faire ? Faites une recherche dans le
site et prsentez votre recherche la classe.
|# 0;0

12

Oicodesm
tiers

~ ]

CHAPITRE 2

Le GraBd
I

u r le q u a i d e la g a r e , C a r o l i n e

e t s o n o n c le

s e m b ra s se n t, h eu reu x de se re tro u v e r. Ils se v o ie n t


si ra re m e n t, se u le m e n t aux r u n io n s de fa m ille et il
y en a si p eu ! P u is , ils m o n t e n t en v o it u r e p o u r
re jo in d re lhtel. Le lieu est m a g n ifiq u e : il est situ au bord d un
lac, e n to u r de beau x ja rd in s lita lie n n e , tr s bien e n tre te n u s .
L h te l en lu i- m m e e s t c h a r m a n t, c e s t un e c o n s t r u c t io n qui
d ate de la fin du X IX e sicle de s ty le Belle poque. De la te rra s s e ,
il y a une vu e splend id e su r le p aysa g e e n v iro n n a n t, ce qui laisse
C aro lin e sans voix.
C est beau, n est-ce pas ? lui d it son oncle.
C est tr s beau ! rpo nd la je u n e fille.
V ien s, je v a is te m o n tre r ta ch a m b re. co u te , d em a in c est
m on jo u r de re p o s e t je v e u x en p r o f it e r p o u r te p r s e n t e r le
d ire cte u r. E n s u ite , si tu as en vie, on p eu t fa ire un p e tit to u r en

13

Mystres
au Grand
ville. Q u est-ce que tu en penses ?
C e s t un e su p e r- id e , je ne c o n n a is p as du t o u t G e n v e .
M a in t e n a n t , ils se t r o u v e n t au d e r n ie r ta g e du b tim e n t, ils
p a r c o u r e n t un long co u lo ir. G e o rg e s s a r r t e e t f a it to u r n e r la
poigne 1 de lune des n o m b re u ses p o rte s qui lo n g en t le couloir.
V o il ta c h a m b re . E lle n e s t p as tr s g ra n d e e t pas au ssi
lu x u e u s e q u e c e lle s d e s c lie n t s m a is r e g a r d e un p e u p a r la
fe n tre , tu as une tr s belle vu e aussi su r le lac.
C aro lin e se p r c ip ite v e rs la p o rte - fe n tre .
Je suis v ra im e n t tr s c o n te n te !
Bon, in stalle- to i tra n q u ille m e n t et puis quan d tu es p rte,
tu v ie n s nous re jo in d re la cuisine, d acco rd ?

Le le n d e m a in , son o n c le lui p r s e n te M o n s ie u r G r a n d in , le
d ir e c t e u r de l h te l : c e s t un h o m m e l g a n t e t a s s e z
s y m p a th iq u e . Il lui p arle des a c tiv it s q u o tid ie n n e s q u elle d o it
f a ir e : a id e r le p e r s o n n e l la r c e p t io n , d a n s le s c u is in e s ,
p a rtic ip e r au n etto yag e... C aro lin e lco u te a tte n tiv e m e n t.
T u c o m p r e n d s , il e s t n c e s s a ir e d a v o i r u n e id e b ie n
p rcise du fo n c tio n n e m e n t d un htel, finit-il p a r dire.
Je vo u s p ro m e ts que je v a is fa ire de m on m ieux.
P o u r lui c h a n g e r un p eu les id e s a v a n t de c o m m e n c e r le
tra v a il, son oncle lui fa it fa ire une v is ite de la ville. Puis, il lin v ite
d ans le m e ille u r re s ta u ra n t de G e n v e : C aro lin e se r g a le 2.
C e s t v r a i m e n t d lic i e u x ! J e t e r e m e r c ie p o u r c e t t e
m a g n ifiq u e jo u rn e .

14

1.

U n e p o ig n e :

2.

S e r g a le r : t r o u v e r le r e p a s d l i c i e u x .

I f / i
'w M

mystres,
au Grand V^tel
a m e fa it te lle m e n t p la isir de te v o ir !
S u r le c h e m in du r e t o u r , il la r a s s u r e s u r le d is c o u r s du
d ire cte u r.
D em ain , tu v a s c o m m e n c e r le tra v a il, m ais tu ne dois pas
t in q u i te r : ce n e st pas au ssi f a t ig a n t que a en a la ir ! C e st
m m e assez a m u s a n t d o b s e rv e r les clie n ts de lhtel. Il n y a que
des gens rich es, e t p a rfo is ils s o n t un peu tra n g e s , ajoute-t-il
d un ton srieux.
L o rs q u ils a r riv e n t lh tel, C aro lin e so u h a ite une bonne n u it
son oncle, puis elle se rend dans sa ch a m b re . J ai tro p m ang
e t tro p bu ! D em ain, il fa u t que je d em a n d e m on oncle si je peux
p ro fite r de la salle de sp o rt de lh tel p e n d a n t m a pause ! E t elle
s en d o rt, e n th o u s ia s te et ra ssu re .

16

C o m p r h e n s io n crite et orale
Q

c o u t e z l'e n re g is tre m e n t du c h a p itre e t d ites si les a ffir m a tio n s

suivantes sont vraies (V) ou fausses (F).

1. Lhtel est situ au bord dun lac.


2. La construction est de style baroque.
3. De la terrasse, il y a une vue splendide.
4. Caroline ne connat pas du tout Genve.
5. La chambre de Caroline est grande et luxueuse.
6. Le directeur de lhtel sappelle Morin.
7. Le directeur lui propose de faire une visite de la ville.
8. Son oncle linvite dans le meilleur restaurant de
Genve.
9. Caroline pense quelle a trop bu et trop mang.
10. Pendant sa pause, elle veut faire de Iquitation.

>ELF ^

coutez nouveau lenreg istrem ent et cochez les phrases que vous

entendez.
1. a.
b.
2. a.
b.
3. a.
b.
4. a.
b.
5. a.
b.
6. a.
b.

Ils se voient si souvent.


Ils se voient si rarem ent.
Cest beau, nest-ce pas ?
Cest tt, nest ce pas ?
Tiens, je vais te m ontrer ta chambre.
Viens, je vais te m ontrer ta chambre.
Cest un homme lgant et antipathique.
Cest un homme lgant et assez sympathique.
Caroline lcoute attentivem ent.
Caroline la cout attentivem ent.
Cest mme assez fatigant dobserver les clients de lhtel.
Cest mme assez am usant dobserver les clients de lhtel.

17

Relisez atten tive m en t le chapitre et choisissez la bonne rponse.


1. La vue sur le paysage environnant laisse Caroline sans voix.
a.

b. Q

Le paysage est si beau quelle narrive pas parler.


Elle ne se sent pas trs bien.

2. Caroline se prcipite vers la porte-fentre.


a. Q

Elle va doucement vers la porte-fentre.

b. Q

Elle va vite vers la porte-fentre.

3. Ce nest pas aussi fatigant que a en a lair !


a. Q

Cest un travail qui semble trs dur et qui lest vraim ent.

b. Q

Cest un travail qui semble dur mais qui ne lest pas.

4. Elle sendort, enthousiaste et rassure.


a. Q

Elle sendort, contente et tranquille.

b. Q

Elle sendort, joyeuse et agite.

E n rich issez votre v o c a b u la ire


Q

Retrouvez les photos qui correspondent aux verbes suivants.


1. sem brasser
4.

18

n ettoyer

2. m onter (en voiture)


5. m anger

6. boire

3. cuisiner
7. sendorm ir

G ra m m a ire
L im p ra tif
Tu trouves ton sac. Trouve ton sac !
Nous gagnons le m atch. Gagnons le m atch !
Vous mangez des pommes. M angez des pommes !
Lim pratif est un mode qui utilise les formes du prsent, mais sans
sujet.
Lim pratif a seulement trois personnes : tu, nous et vous.
Rem arque
Pour les verbes en -er, le s de la deuxime personne du singulier tombe.
Trouve ton sac ! Va la piscine !
Certains verbes ont un im p ratif irrgulier.
tre : sois, soyons, soyez
A vo ir : aie, ayons, ayez
Tu es tranquille. Sois tranquille !
Vous avez confiance. Ayez confiance !

Dans le texte, il y a deux verbes lim pratif. De quels verbes sagit-il ?

Mettez les phrases suivantes lim pratif.


1. Tu fais attention dans le

4. Vous tes lheure,

train.
................................................

5. Nous allons au cinma.

2. Vous mangez beaucoup de


^rU*tS
................................................

6. Nous coutons de la
musique.

3. Tu viens ma fte.

19

CHAPITRE 3
1f v" \

.'V

La premire journe
de travail

p e in e r v e ill e , C a r o lin e p e n s e s a p r e m i r e

4 J f

j u r n e

de

t r a v a il.

E lle

s t ir e

et

se

l v e

im m d i a t e m e n t . U n e d e m i- h e u r e a p r s , e lle
d e s c e n d d an s la c u is in e p o u r p re n d r e son p etit-

d jeu n er. T o u t le p e rso n n el e st d j p r t a f f r o n t e r la jo u rn e


de tra v a il. Son oncle d iscu te a v e c ses a s s is ta n ts du m enu du jour.
Il a p e r o i t

sa

n i c e

s a p p r o c h e

d e lle

et

l e m b r a s s e

a ffe c tu e u s e m e n t.
B o n n e ch a n ce 2 p our ta p re m i re jo u rn e de t ra v a il !
M erci, c est gentil. Au fa it, est-ce que je peux u tilis e r la salle

20

1.

N i c e : la fille d e s a s u r .

2.

B onne chan ce ! : e x p r e s s i o n p o u r s o u h a i t e r du s u c c s .

La p re m i re jo u rn e d e travail

de sp o rt p e n d a n t m a pause ?
je p en se q u il n y a pas de p ro b l m e . M ais p o u r tre plus
sr, il v a u t m ie u x d e m a n d e r au d ir e c te u r . Le v o il qui a r r iv e
ju s te m e n t. lheure, co m m e to u jo u rs !
Le d ire c te u r salu e de sa m a n i re l g a n te e t g e n tille to u t le
p ersonn el en tra in de d jeu n er, puis il s a sso it c t de C aro lin e
pour lui com m u n iq u er, une feu ille la m ain, le plan de sa jo u rn e
de tra v a il.
V o il : de 7h30 dix heures, tu dois a id e r s e rv ir le petitd je u n e r e t c o n tr le r q u il ne m a n q u e rie n au b u f f e t ; de dix
heures m idi, tu aides S a ra re m e ttre les c h a m b re s en o rd re et
fa ire le m nag e ; de m idi q u ato rz e heures, c est le m o m e n t du
d je u n e r e t de la p a u s e . E n ce qui c o n c e r n e l a p r s - m id i, de
q u atorze seize heures, tu dois a id e r le p erso n n el en cuisin e ; de
seize dix-huit heu res, tu es la r ce p tio n . p a r tir de dix-huit
heures, tu es libre. a te v a ?
C arolin e fa it oui de la t te e t lui d em a n d e tim id e m e n t si elle
p eut u tilise r la salle de sport.
B ien s r ! M ais s e u le m e n t au m o m e n t de la pause, q uand
les clie n ts so n t en tra in de m ang er.
C e s t p r o m is ! M e r c i b e a u c o u p , r p o n d C a r o lin e t r s
co n te n te.
Bon et si quelque chose n e st pas c la ir sur lo rg a n is a tio n de
la jo u rn e , n h s ite pas t a d re s s e r m on a s s is ta n te , dit-il un
peu press.

Il lui serre rapidem ent la main et sen va dun pas rapide.


L a s s is ta n te du d ire c te u r, M a d a m e M o re a u , e s t une fe m m e
d is t i n g u e de c i n q u a n t e a n s e n v i r o n . E lle s e m b le p l u t t
s y m p a t h iq u e , m a is e lle a u n a i r m y s t r i e u x q u i i n t i m i d e
b eaucoup. Elle fa it un g ra cieu x s o u rire C arolin e.

21

Mystres
au Grand tttel
Si tu as b eso in de m oi, tu peux m e t r o u v e r au b u re a u de
M o n sie u r G ran d in . Tu sais o il se tro u v e , n est-ce pas ?
Elle n a pas le te m p s de fin ir sa p h ra se q u elle est d j su r les
t a lo n s 1 du d ire c te u r.
C e s t in c r o y a b le ! T o u t e s t si b ie n o r g a n is ! p e n s e
C arolin e. Elle su it la s e rv e u s e dans la salle m a n g e r p rin cip ale o
a r r iv e n t les p re m ie rs h tes 2 p o u r p re n d re leu r p etit-d jeu n e r. Le
b u ffe t est p r p a r a v e c beau co up d a tte n tio n : fru its exo tiqu es,
p ain s de to u te s o rte , g te a u x a p p tis s a n ts , fro m a g e s , y a o u rts
aux g ots m ultiples...

1.

tre su r le s t a lo n s d e q u e lq u un : s u i v r e q u e l q u u n d e p r s .

2.

H te s : ici, l e s c l i e n t s d e lh t e l .

C o m p r h e n s io n orale et crite
coutez P e n re g is tre m e n t du c h a p itre et d ites si les a ffirm a tio n s
suivantes sont vraies (V) ou fausses (F).
V
1. Caroline descend dans la cuisine une heure aprs
stre leve.
2. Son oncle discute avec ses assistants dune affaire.
3. Caroline voudrait utiliser la salle de sport.
4. Le directeur est une personne toujours en retard.
5. Il communique Caroline lorganisation de la journe.
6. Caroline peut utiliser la salle de sport toute la journe.
7. Madame Moreau est une fem m e distingue de
cinquante ans.
8. Caroline trouve que tout est bien organis.
9. Les htes vont prendre leur petit-djeuner dans la salle
manger.

Rcoutez le n re g is tre m e n t du ch a p itre et rem p lissez lem ploi du


temps de la journe de Caroline.

June Juin
,.
T
1

Junio

Giugno_________________________________25.

Monday
Lundi
Maandag
Montag

De? ........................... ^

Lunes
Lunedi
floHefle/ibHMK

.... ......................

SeZrsir la

2^ do/oSrolcZr <juit ncZ y*\Cl/)CjucZ

Clu bu.ffcZJ'

...... ..............c i ; ...................................


w 'd i Ci | 4 ^

....*1*....................

14 l\ c i \(o h i ...........................

7><g...........

Ci

U rczG~eZpHo/)

23

E n rich issez votre v o c a b u la ire


laide de lencadr, associez les photos et les mots et placez-les dans
le menu.

1.

une tasse de th ou de caf


4.
7.

des brioches
11.

un uf dur

Petit-djeuner

24

2. un jus de fru its

de la viande et des lgumes

5. du pain

8. du from age

3. un fru it exotique

6. une part de gteau

9. un yao u rt

10. du jam bon

12. une salade

13. une salade de carottes

Djeuner

Dner

C o m p r h e n s io n crite et orale
Q

Lisez le docum ent et cochez la bonne case.

Une salle de sport chez soi


Un adepte du fitness sur deux pratique la
gymnastique domicile, ou home gym.
Et ce sont les hommes qui se montrent les plus
sduits. Passionns de m usculation et de
gymnastique mais peu attirs par les cours
collectifs, ils prfrent effectuer leurs mouvements
chez eux. Le vlo dappartement reste l appareil le
plus vendu. M ais les steppers (sim ulateurs
descaliers), les rameurs et le petit matriel ont de
plus en plus de succs.
On peut travailler efficacement chez soi.
Avec ou sans matriel, vous pouvez vous aider
dune cassette vido. Une fois celle-ci lance, il
sagit dobserver strictement les consignes, de rester l coute de son corps
(on ne doit jamais souffrir), de travailler dans le confort (avoir une tenue
souple) et de dbrancher 1 le tlphone. La pratique est efficace partir de
trois sances dune demi-heure par semaine.
1. a.
b.
2. a.
b.
3. a.
b.
4. a.
b.
5. a.
b.

1.

Il sagit dun document sur la pratique du sport chez soi.


Il sagit dun document sur les clubs de gym.
Ce sont surtout les fem m es qui pratiquent le home gym .
Ce sont surtout les hommes qui pratiquent le home gym .
Cest parce quils sont peu sduits par les cours collectifs.
Cest parce quils sont sduits par les sports collectifs.
Le vlo dappartem ent reste lappareil le plus vendu.
Les steppers restent les appareils les plus vendus.
Chez soi, on peut saider dune cassette vido.
Chez soi, il faut une cassette vido et beaucoup de matriel.

D b ra n ch er : a r r t e r .

25

6. a.
b.
7. a.
b.

Pour tre efficace, il faut souffrir.


Il faut rester lcoute de son corps, il ne faut pas souffrir.
Q La pratique est efficace partir de trois sances dune
heure par semaine.
La pratique est efficace partir de trois sances dune
demi-heure par semaine.

coutez lenregistrem ent de lin te rview dune championne olympique


et cochez la bonne case.
1. De quel sport sagit-il ?
a.

b.

De football.
D-escrime.

2. quel personnage de film de cape et dpe sidentifie-t-elle ?


a. Q

Fanfan la Tulipe.

b. Q

DArtagnan.

3. Quel type de travail fait-elle depuis 7 ans ?


a. Q

Elle travaille dans lorganisation dvnem ents et de


m anifestations sportives pour les enfants dans les
quartiers difficiles.

b. Q

Elle travaille dans lorganisation dvnem ents et de


m anifestations sportives pour les enfants des quartiers
riches.

4. Comm ent appelle-t-on le m atre darmes ?


a. Q

On lappelle par son prnom.

b. Q

On lappelle m atre .

5. Quest-ce que peut apporter lescrime aux enfants qui ont des
difficults avec lautorit ?
a. Q

La sagesse.

b. Q

Le respect.

6. Quelle est la marque des grands champions ?

26

a. Q

Cest de savoir utiliser leurs checs pour arriver la victoire.

b. Q

Cest davoir les moyens dtre du bon ct.

CHAPITRE 4

ami
I e s t m id i e t q u a rt et, c o m m e p r v u , C a ro lin e se d irig e
v e rs la salle de spo rt. Elle se tro u v e ju s te c t de lh tel
d a n s u n b t i m e n t s p l e n d id e q u i s e r v a i t a u t r e f o i s
d c u r ie 1. l in t r ie u r , l q u ip e m e n t s p o r t if e s t t r s
m o d e rn e e t il y a a u s s i u n e m a g n ifiq u e p is c in e en m o s a q u e .
E m e rv e ill e p ar t a n t de luxe, C aro lin e n en te n d pas to u t de su ite
la voix d e rri re son dos.
Je peux vo u s aider, M a d e m o ise lle ?
C o m m e n t ? Excusez-m oi, je n ai pas enten d u , d it C aro lin e
qui se re to u rn e p our v o ir son in te rlo cu te u r.
~~ Je p eu x vo u s a id e r ? r p te la v o ix a v e c un l g e r a c c e n t
am ricain .
~~ Oh., euh... N on ! N on m e rci ! Je ne suis pas une c lie n te de

1-

Ecurie : l o c a l p o u r l e s c h e v a u x .

M y s t re s

au Grand Htel
Fh tel, m ais j ai la u to ris a tio n du d ire c te u r p o u r u tilis e r la salle
de sport...

Un nouvel am i

P a s de p r o b l m e ... i n t e r r o m p t le je u n e h o m m e ... O h !
Pard on , je ne t ai m m e pas d it m on nom : je m ap p elle R ich ard .
son tour, C aro lin e se p r s e n te et lui ra c o n te ce q u elle fa it
ici. R ich a rd aussi tr a v a ille lh tel p our les v a c a n c e s d t et il lui
explique q u il v ie n t des ta ts- U n is , de B o s to n plus p r c is m e n t.
Sa fa m ille est fra n a is e d origine, ses g ra n d s- p a re n ts o n t v c u
P a ris et la m aiso n , ils p a rle n t to u s un peu fra n a is . Il a v in g t
ans et il est en deuxim e an n e de m d ecin e. U n de ses cousins,
am i du d ire c te u r, lui a tro u v ce tr a v a il : p e n d a n t deux m ois, il
est re s p o n s a b le du fo n c tio n n e m e n t de c e tte lu x u e u se sa lle de
sport.
J a im e r a is b ie n p a r le r un p e u m ie u x la la n g u e de m e s
g ra n d s- p a ren ts, m ais m a lh e u re u s e m e n t j ai peu de te m p s p our
su ivre des cours de fra n a is . Il fa u t a lle r en v ille et m on tr a v a il se
te rm in e to u jo u rs ta rd le soir..., confie-t-il.
A u ssit t, C aro lin e a une ide.
Si tu veux, je peux t aider. M oi aussi je v o u d ra is p a rle r un
peu m ie u x l a n g la is , c o m m e a, si tu es d a c c o rd , on f a it un
change : je te d onne des cou rs de fra n a is et tu m e d onn es des
cours d an glais ! propose-t-elle.
C est une ex ce lle n te ide ! E t quand peut-on c o m m e n c e r ?
On p eu t c o m m e n c e r ds ce soir. a te v a h u it h eu res ici
dans la salle de sp o rt ?
P a rfa it.

C o m p r h e n s io n orale et crite
d e lf

coutez lenregistrem ent du chapitre et dites de qui il sagit, Caroline


ou Richard. Compltez les pointills par le prnom ou par le pronom
sujet (il ou elle ) pour viter la rptition.
1........................... se dirige vers la salle de sport.
2........................... se prsente et lui raconte ce quelle fait ici.
3........................... vient des tats-Unis, de Boston.
4 ........................... a vingt ans et est en deuxime anne de mdecine.
5.

Pendant deux m o is,.......................est responsable du


fonctionnem ent de la salle de sport.

6........................... a une ide.


7........................... donne des cours de franais.
8........................... donne des cours danglais.

Lisez bien le chapitre puis reliez les lm ents des deux colonnes pour
form er des phrases.

1.
2.
3.

4.
5.

6.

30

Il est midi et quart quand

a. dans un btim ent splendide.

La salle de sport se trouve

b. Caroline se dirige vers la


salle de sport.

Lquipement est trs


moderne et il y a aussi

c. Paris.

Caroline est merveille

d. daller en ville pour suivre


des cours de franais.

Les grands-parents de
Richard ont vcu

e. une piscine en mosaque.

Richard na pas le temps

f.

par tan t de luxe.

G ra m m a ire
S ituer dans lespace
Pour indiquer la position dun objet, pour situer quelque chose, pour
indiquer une direction, on utilise des expressions de lieu (prpositions et
locutions prpositives) comme vers, ct de, devant, derrire, sur,
sous, en fa c e de, etc.

Caroline se dirige vers la salle de sport Elle se trouve ct de l'htel


dans un btim ent splendide. Vintrieur, l'quipement sportif est trs
moderne. Caroline n entend pas la voix derrire son dos.

Observez le dessin de la cham bre de Caroline et dcrivez-la. Aidezvous des expressions de lieu sur, sous, d roite, g auch e, d evan t,
derrire, ct de... et du vocabulaire suivant : le tapis, les chaussures,
les feu illes, le tableau, la lam pe, la chaise, le tee-shirt, le livre, le lit, le
p antalon, la tab le de n u it...

31

C o m p r h e n s io n orale
IBf
DELF

O coutez lenregistrem ent de la recette de la mousse au chocolat que


Caroline aime beaucoup et rem ettez les phrases suivantes dans le bon
,

ordre.
Prparation 20 mn et rfrigration 3 heures.
Les ingrdients :
200 g de chocolat
6 ufs
1 pince de sel
Les ustensiles ncessaires :
une casserole
2 saladiers
un fouet et un mixeur
une spatule

a. Q

Versez peu peu le chocolat fondu sur les jaunes dufs et


mlangez nergiquement.

b. Q

Laissez-le tidir.

c.

Faites prendre la mousse 3 heures minimum au rfrigrateur.

d. Q

Cassez les ufs : sparez les blancs des jaunes.

e. Q

Servir bien frais.

f.

Incorporez dlicatement, avec une grande spatule, 1/3 des


blancs dufs battus en neige, puis ajoutez le reste
progressivem ent pour bien rpartir le chocolat sans faire
tom ber les blancs.

g. Q

Faites fondre 250 g de chocolat (au bain-marie ou feu doux).

h. Q

Ajoutez le sel dans les blancs et battez-les en neige trs ferme.

32

CHAPITRE 5

&

e le n d e m ain sep t heures, C arolin e, tr s c o n te n te de


sa so ire a v e c R ich ard , s a v o u re son p e tit- d je u n e r en
c o m p a g n ie de ses c o ll g u e s . T o u t coup, q u e lq u un
p n tre b ru ta le m e n t dans la cuisin e et se m e t p a rle r
Sur tun ton p ro v o c a te u r.
Oh, m ais v o il n o tre ch re p e tite C aro lin e ! La nice du roi
des c u is in ie rs , n o tr e g ra n d G e o rg e s ... ! B o n jo u r e t b ie n v e n u e
p arm i nous ! C aro lin e lve la t te et re g a rd e lh o m m e d eb o u t qui
lui f a it fa c e . Il e s t p e t it e t g ro s e t p o r te un e m o u s ta c h e la
H ercule Po iro t. Il est un peu rid icu le co m m e c e rta in e s c a ric a tu re s
de bandes dessin es.
B o n jo u r ! dit-elle d une vo ix douce e n tre deux gorges 1 de
th chaud.

1-

G o rg es : l i q u i d e q u o n a v a l e e n u n e s e u l e f o i s .

33

Mystres,
au Grand Htel
la rponse de Caroline, lhom m e prend un air plus com plaisant.
Je m ap p elle H e n ry , M o n s ie u r H e n ry , et je suis la u tre g rand
cu isin ier, et il s a v a n c e p our lui s e rre r la m ain.
E n c h a n t e ! Je vo is que vo u s m e co n n aissez d j et que je
n ai donc pas besoin de m e p r s e n te r, ajo u te C arolin e.
A p r s le p e t it - d j e u n e r , c o m m e p r v u , e lle a id e S a r a
r e m e ttre les ch a m b re s en ordre. Cest lo cca sio n p our to u te s les
d eux de f a ir e c o n n a is s a n c e . S a r a au ssi e s t fr a n a is e m a is ses
p a re n ts so n t d orig ine m a ro c a in e , de R a b a t, la ca p ita le . Elle est
tu d ia n te et elle a la m m e a m b itio n que C aro lin e : elle v o u d ra it
un jo u r t r a v a ille r la d ire c tio n d un g ran d htel.
S a ra , tu peux m e d ire qui est ce m o n s ie u r H e n ry ? Il a la ir si
tra n g e ... d e m a n d e C a r o lin e t a n d is q u e lle s s o n t en t r a in de
re fa ire le lit.
Tu as fa it co n n a is s a n c e a v e c M o n sie u r H e n ry ! rpond-elle
d un a ir ironique. Tu dois d j s a v o ir que c est la u tre cu isin ie r de
lh te l. L a u tre , a v e u t d ire le s eco n d . C e s t s im p le, m o n s ie u r
H e n ry n aim e pas to n oncle p arce q u il fa it m ieux la cuisin e que
lui. En plus, c est to u jo u rs G eo rg es qui p rp are les repas p our les
f te s e t les r c e p tio n s im p o rta n te s . Tu c o m p re n d s, H e n ry , lui,
p r p are m a n g er p resq ue tous les jou rs. C ertes, il cuisin e bien lui
aussi, m ais ce n est pas com m e G eorges...
A v a n t le repas de m idi, F o n d e de C aro lin e est in sta ll tab le
a v e c to u s ses a s s is ta n ts . Il exp liq ue son q uip e les d iff re n ts
d ta ils r g le r p o u r la g ra n d e f t e du s a m e d i s u iv a n t. C e tte
so ire est en l'h o n n e u r d une fe m m e tr s rich e qui v e u t f t e r son
a n n iv e r s a ir e . E lle a in s is t p o u r que G e o rg e s p r p a re le re p a s
p o u r ses in v it s . Il n a p as le te m p s de d o n n e r ses d e r n i r e s
re c o m m a n d a tio n s q u H e n ry e n tre co m m e un fou dans la pice.

34

Mystres
au Grand Htel
O rd u re 1 ! crie-t-il G eorges. C e tte fois en co re c est toi qui
fa is la cuisine. Sois m a u d it ! Tu v a s m e le p ay e r, tu en te n d s ?
T o u t le m o nd e est to n n p a r c e tte r a c tio n b ru ta le. C ertes,
s a j a l o u s i e n e s t p lu s u n m y s t r e p o u r p e r s o n n e d e p u is
lo n g tem p s m ais on ne la e n co re ja m a is vu m e n a c e r G eorges. Les
cris du cu isin ie r so n t a rriv s aux o reilles du d ire c te u r de lhtel
qui se p rcip ite, suivi de son a s sista n te .
M o n s ie u r H e n ry , je vo u s en prie ! D ans la salle m ang er, il y
a nos clie n ts, ils p e u v e n t vo u s e n te n d re . Je vous en p rie !
M a d a m e M o r e a u , t r a n q u ille c o m m e d h a b itu d e , e s s a ie de
c a lm e r H e n ry . L oncle de C aro lin e est tris te p our son collgue et
p e rs o n n e ne s a it p lu s q uoi d ire ni q uoi f a ir e . A p r s q u e lq u e s
m in u te s de d is c u s s io n v o ix b a s se , la s s is t a n t e du d ir e c t e u r
r u ss it e n tra n e r H e n ry v e rs la so rtie. C ep en d an t, ju s te a v a n t
de fe rm e r la p o rte d e rri re lui, il a le te m p s d a jo u te r to u jo u rs sur
le to n de la m e n ace :
M ais tu peux m e c ro ire : a ne v a pas sa r r t e r l !
H e n ry v ie n t peine de fe rm e r la p o rte q u un m u rm u re fa it place
au silen ce. Po u r m e ttre fin lem b a rra s, le d ire c te u r o rd o n n e :
Allez, je ne ve u x plus en e n te n d re p a rle r ! T o u t le m ond e au
tra v a il !
Lorsque G eorges se re tro u v e seul av e c sa nice, il lui co n fie sur
un ton un peu tris te :
Je sais q uil a t un peu jalo u x de moi, m ais d e rn i re m e n t
nos ra p p o rts se sont n e tte m e n t am lio rs. A u jo u rd hui, il a eu un
c o m p o rte m e n t v ra im e n t in com p rh ensib le.

1.

36

O rdure ! : i n s u l t e .

C o m p rh e n sio n orale et crite


ru F ^

coutez la prem ire partie de lenregistrem ent du chapitre et dites si


les affirm ations suivantes sont vraies (V) ou fausses (F).

1. Caroline prend son petit-djeuner sept heures.


2. Lhomme qui pntre brutalem ent est petit et mince.
3. Il porte une moustache la Hercule Poirot.
4. Il sappelle H enry et il est cuisinier comme Georges.
5. Aprs le petit-djeuner, Caroline va la rception.
6. Sara est franaise et vit au Maroc.
7. Elle souhaite tre fem m e de chambre.

D E L F @ coutez m ainten ant la fin de lenregistrem ent et rem ettez les phrases
suivantes dans lordre.
a. EEI H enry naime pas loncle de Caroline parce quil fait mieux la
cuisine.
b.

EE

II explique les derniers dtails rgler pour la fte du samedi


suivant.

c.

EEI H enry est le second cuisinier aprs Georges.

d.

EE

Avant le repas de midi, loncle de Caroline est install la table


avec tous ses assistants.

e.

EE

Georges trouve que H enry a eu un com portem ent vraim ent


incomprhensible.

f.

EE

Tout le monde est tonn de la raction brutale dHenry.

E E Madam e Moreau essaie de calmer Henry.

37

Lisez atten tivem en t le chapitre et cochez les cases qui correspondent


d abord la d escrip tio n p hysiq ue puis la d e scrip tio n m o rale de
M onsieur Henry.
D escription physique

Description m orale

maigre

1.

2. Q

petit

2. Q

jaloux

3. Q

brun

3. Q

cuisinier

4.

gros

4. Q

directeur

5. Q

ridicule

5. Q

sympathique

6. Q

lgant

6. Q

trange

7. Q

moustachu

7. Q

m enaant

1.

dtective

E n rich issez votre v o c a b u la ire


Q

Regardez atten tivem en t les photos et Faide de Fencadr, retrouvez


le m tier de chacun des personnages ci-dessous.
1.

directeur
5.

38

2. dtective

femm e de chambre

3. rceptionniste
6. secrtaire

4. cuisinier

7. serveuse

0Sj Q

coutez lenregistrem ent et compltez le dialogue suivant.


.................... je m ..................... Caroline.
.....................parmi nous ! Je m appelle Monsieur Henry. Je suis le
chef cuisinier du restaurant.

Je t e ..................... mon assistante, Sara. Elle a 20 ans et elle est


.................... luniversit de Genve. Elle travaille ici pendant les
....................dt.
Moi aussi, je suis tudiante. Mais pour gagner un peu dargent, je
....................tous les ts c o m m e ...................... dans un restaurant.

P roduction crite
Q

Aidez-vous des expressions proposes pour rpondre aux questions


suivantes.
J aime bien/beaucoup/pas du tout
Je prfre
Je n aime pas du tout/je dteste
Souvent/quelquefois/jam ais
1. Aimez-vous faire la cuisine ?
2. Avez-vous loccasion de faire la cuisine ? Pourquoi ?
3. Quels sont vos plats prfrs en gnral ?
4. Composez votre menu idal.

39

PROJET

M i

IN T E R N E T

Lducation physique et sportive


laide dun moteur de recherche, cherchez lE P S ct lves .
On vous propose plusieurs activits.
1. Cliquez sur Gymnastique puis sur Arobic .
Quand et o le terme arobic a-t-il fait son apparition ?
Quand a-t-il fait son apparition en France ?
Q uest-ce qui a permis la mdiatisation du terme en 1980 ?
Q uest-ce que le fitness ?
2. Dans Gymnastique , cliquez sur Arts du cirque .
Donnez la dfinition de lactivit.
Si vous voulez apprendre jongler, cliquez sur La cascade 3
balles .
3. Dans Sports collectifs cliquez sur Football .
En quelle anne et o est n le football moderne ?
Dans quels pays a-t-on retrouv les traces dun jeu similaire ?
Que s est-il pass en 1900 ?
Qui est le seul joueur tre autoris faire usage des mains
dans une quipe de foot ?
# 0 0

___________________ ________ L'EPS ct lves

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-? 9

_________ _________O

a-

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V
E
S

40

C H APITRE 6

i. ";r.

e m a t in , S a r a r a c o n t e C a r o l i n e le s d e r n i e r s
c o m m ra g e s 1 qui c ir c u le n t s u r M a d a m e N e w m a n ,
l p o u s e d u n m i l l i a r d a i r e a m r i c a i n . M a lg r
lin t e r d ic t io n f a it e p a r le d ir e c t e u r de p a r le r des
c J ie n t S jd e J h tel, des b ru its 2 c o u re n t su r c e tte fe m m e qui d oit
f te r son a n n iv e rs a ire le sam ed i s u iv a n t et qui a t la cau se de
la scne de ja lo u sie d H e n ry .
J ai e n t e n d u d ir e q u e lle p r t e n d a v o i r q u a r a n t e a n s ,
ra co n te S a ra . En r a lit , elle est plus ge. C est v ra i q u a v e c to u t

1.

C om m rages : r a c o n t e r d e s c h o s e s i n d i s c r t e s e t m c h a n t e s s u r les
autres.

2.

B ru its : n o u v e l l e s .

41

Mystres
au Grand tfjgtel
la r g e n t q u elle a, elle p e u t se p e r m e t t r e d a c h e t e r to u t e s les
c r m e s q u elle v e u t e t fa ir e to u te s les c u re s e t les o p ra tio n s
p o s sib le s . T o u t a p o u r s e m b le r plus je u n e ! E lle d ila p id e to u t
l a r g e n t de so n m a ri. Il e s t s u p e r- ric h e ! S a is - tu q ue c e s t la
q u a tr i m e fe m m e de M o n s ie u r N e w m a n e t q u il e s t b e a u co u p
p lu s g q u e lle ? J e d o is a v o u e r 1 q u e c e s t e n c o r e u n b el
hom m e... s p o rtif et s u rto u t, il e st tr s g en til a v e c to u t le m onde...
ce n e s t p a s c o m m e

s a f e m m e , e ll e , e lle

e s t v r a im e n t

a n t ip a t h iq u e ... t r s a r r o g a n t e e t ja m a is s a t is f a it e ! Il p a r a t

1.

A v o u er : a d m e t t r e .

I
II

42

Un in cid en t d p la is a n t

q u a v a n t d p o u s e r le m illia rd a ire , c ta it s e u le m e n t une p e tite


a c tric e qui n a ja m a is eu de rle im p o rta n t.

Le so ir de la f te , la te rra s s e qui d onne su r le lac est illu m in e


p a r des m illie rs de bougies ; les ta b le s so n t orn es de fle u rs ra re s
et

p a rfu m e s .

On

v o it

q u a u c u n

d ta il

n a c h a p p

lo rg a n is a te u r : to u t sem b le p a rfa it. C aro lin e d oit a id e r s e rv ir le


r e p a s q ue s o n o n c le a p r p a r a v e c b e a u c o u p de s o in e t de
ra ffin e m e n t. Les in v it s en te n u e de so ire v ie n n e n t du m o nd e
e n tie r. C aro lin e en te n d p a rle r c e rta in e s langues p o u r la p re m i re
fo is . De q u e ls p a y s lo in t a in s v ie n n e n t to u s ces g en s ? , se

43

Mystres
au Grand Htel
d e m a n d e - t- e lle . E lle r e c o n n a t a u s s i c e r t a in e s p e r s o n n e s du
sho w b iz K
Le r e p a s n en f in i t p as e t C a r o lin e c o m m e n c e t r e t r s
fa t ig u e : elle r v e d j de se g lis s e r d a n s son lit m o e lle u x 2.
E n f in , au m ilie u d e s a p p la u d i s s e m e n t s , M a d a m e N e w m a n
c o m m e n c e c o u p e r le g t e a u , t a n d is q u e s o n m a r i se f a i t
a p p o r te r les t a r t e le t t e s au x fra m b o is e s que G e o rg e s lui a to u t
s p c ia le m e n t p r p ars. On s ap p r te le v e r le v e rr e p our p o rte r
un t o a s t 3 lo rsqu e to u t coup M o n s ie u r N e w m a n p o rte la m ain
son c u r et, d a n s un t e r r ib le e f f o r t , o u v re la b o u c h e c o m m e
p o u r p a rle r, l v e les y e u x au ciel e t a p r s q u e lq u e s s e c o n d e s ,
s c ro u le p a r t e r r e . Le s ile n c e e s t im m d ia t. Les in v it s , to u t
d ab ord im m o b iles et co m m e p trifi s, s a p p ro ch e n t d o u ce m e n t
de lh o m m e te n d u p a r t e r r e . M a d a m e N e w m a n , qui v ie n t de
c o m p re n d re ce qui se passe, se p r c ip ite su r le corps de son m ari
et co m m e n ce hu rler.
Oh God, m y D arlin g ! M on p a u v re D arlin g ! U n d o cteu r, vite ,
appelez un d o c te u r !
Q u e lq u e s m in u te s p lu s ta r d , le d ir e c t e u r de lh te l e t son
a s s is ta n te a r riv e n t en co m p ag n ie d un d o cteu r, in v it et am i de
M o n s ie u r N e w m a n . A p r s a v o ir a u s c u lt m th o d iq u e m e n t le
corps, il se re l v e et a n n o n ce d un a ir g ra ve :
Je suis dsol, il n y a plus rien fa ire , il est m o rt ! Il sag it
p ro b a b le m e n t d un in fa rc tu s .

44

1.

S h o w b iz : a b r v i a t i o n d e sho w -b u siness, m t i e r d u s p e c t a c l e .

2.

M o elleu x : d o u x .

3.

P o rter u n t o a s t : b o i r e la s a n t e d e q u e l q u u n .

C o m p r h e n s io n orale
D ELF o

coutez le n re g is tre m e n t du ch a p itre et re m ettez dans lordre les


phrases suivantes. Puis, rcrivez le rsum.
a. Q

Le soir de la fte, Caroline aide servir le repas que son oncle a


prpar.

b. Q
c.

Elle prtend avoir quarante ans et en ralit, elle est plus ge.
II annonce que Monsieur New m an est m ort aprs avoir
auscult mthodiquement le corps.

d. Q

Au milieu des applaudissements, Madam e Newm an commence


couper le gteau.

e.

II sagit probablement dun infarctus.

f.

Ce matin, Sara raconte Caroline les derniers commrages sur


Madam e Newman.

g. Q

Quelques minutes plus tard, le directeur et son assistante


arrivent, accompagns dun mdecin.

h. Q

Au m om ent de lever le verre pour porter un toast, Monsieur


Newm an scroule par terre.

i.

Le mari de Madam e Newm an est trs gentil mais elle, elle est
vraim ent antipathique.

E n rich issez votre vo c a b u la ire


l'aide de lencadr, retrouvez le m ot qui correspond chaque photo.
1. la table

2. les bougies
4.

le gteau

3. la tenue de soire
5. les verres

Associez chaque mot son contraire.

1.
2.

a. frquent

bruit

b. silence

| rare

3.

c. laid

riche

4. |

d. pauvre

| fatigu
jeune

e. lointain

6.

beau

f.

7.

proche

g- vieille

5.

repos

G ra m m a ire
Le co m p a ra tif de qualit
On place plus, aussi ou m oins devant un adjectif ou un adverbe et que
devant le term e compar.

Monsieur Newman est plus vieux que sa fem m e.


Caroline est aussi grande que Sara. Lo travaille m oins bien que Paul.
Q

laide de lencadr, faites des phrases au com paratif.


cher

jeune

riche

sportive

chaude

1.

Sara (mille euros par mois) Monsieur New m an (milliardaire)

2.

Biarritz (25 C) - Nice (25 C)

3.

Htel (1 toile) Htel (4 toiles)

4.

Caroline (2 heures de sport par semaine) Richard (2 heures de


sport par jour)

5. Caroline (20 ans) Madam e Moreau (50 ans)

46

C H APITRE 7

m o rt du m illia r d a ir e a m ric a in . U n e a tm o s p h re un
p e u t r i s t e r g n e d a n s l h t e l. E n e f f e t , M o n s ie u r
N e w m a n t a it u n e p e r s o n n e a p p r c i e p a r t o u t le
m o n d e.
T a n d is que S a r a et C a ro lin e s a c tiv e n t, elles c o m m e n te n t les
v n e m e n ts de la v e ille .
Tu te re n d s c o m p te , C a ro lin e , q u e lle c h a n c e p o u r c e t t e
m c h a n te fe m m e , a v e c to u t la r g e n t q u elle v a h r it e r de son
m a ri !...

47

jVjystves

au Grand Htel
D u ra n t la p au se de m idi, C a ro lin e v a co m m e d h a b itu d e d an s
la s alle de s p o rt e t r e tr o u v e son am i R ic h a rd .
T o u t c e la e s t si tra n g e . S e lo n m oi, M o n s ie u r N e w m a n n a
p as eu d in f a r c t u s . Ce n e s t p a s p o s s ib le , C a r o lin e , il v e n a it
ch a q u e jo u r fa ir e du sp o rt. Il n a g e a it au ssi tr s bien... V ra im e n t,
je ne c o m p r e n d s pas... un in f a r c t u s ... !!! J e n a r r i v e p a s y
c ro ire ! P o u r q u e lq u un de son ge, il t a it tr s en fo rm e ! U n e
fo is, il m a d it que c h a q u e m a tin il f a is a it au m o in s une h e u re
de s p o rt a v a n t de c o m m e n c e r t r a v a ille r . C e s t p o u rq u o i je ne
suis p as du to u t c o n v a in c u . Il t a it v r a im e n t g en til. Il m a d it et
r p t de v e n ir le v o ir de r e t o u r a u x t a t s - U n is . T u s a is , je
n h a b ite pas tr s loin de chez lui... d it R ic h a rd tr is te m e n t.
C a ro lin e co u te son am i e t re s te s ile n cie u s e , elle p en se elle
au ssi que c e tte m o rt e st bien tra n g e .
Le lu n d i s u iv a n t , un a u t r e in c id e n t a lie u : u n e b a r o n n e
a u tric h ie n n e , assez g e e t c o n n u e co m m e e x c e n triq u e , m e u rt
l im p r o v is t e

t a n d is

q u e lle d g u s t a it s o n v e lo u t

de

c o u rg e tte s . L a b a ro n n e t a it v g t a r ie n n e e t lo n c le G e o rg e s
a v a it la t c h e de lui p r p a r e r to u s ses re p a s . E lle t a i t t r s
ex ig e a n te e t tr s peu a p p r c i e du p e rs o n n e l de lh te l : elle se
p la ig n a it 1 en p e rm a n e n c e p o u r un oui ou p o u r un non 2 a u p r s
du d ire c te u r.
P a u v r e M o n s ie u r G r a n d in ! Il e s t t r s p r o c c u p p o u r la
r p u ta t io n

d e s o n h t e l . C e t t e f o i s e n c o r e , le m d e c i n

p r o n o s tiq u e un in f a r c t u s . E n r e v a n c h e , c e t t e n o u v e lle m o r t
r e n f o r c e les d o u t e s de C a r o lin e e t R ic h a r d s u r la c a u s e du

48

1.

S e p la in d r e : s e l a m e n t e r .

2.

P ou r u n o u i o u p o u r u n n o n : s a n s r a i s o n .

Mystres
au Grand Hftel
d cs : c e tte fe m m e t a it en p lein e fo rm e et f a is a it ch a q u e jo u r
de lo n g u es p ro m e n a d e s au b ord du lac. a f a t ig u a it b eau co u p
lin firm i re , m a is pas la v ie ille d am e e n c o re tr s d y n a m iq u e .
Les jo u r n a u x c o m m e n c e n t fa ir e une m a u v a is e p u b lic it
l h te l e t p a r le n t de d c s q u i n o n t r ie n d a c c id e n t e l !
v id e m m e n t, a ne p la t pas te lle m e n t au x c lie n ts de lh te l et
c e r ta in s d c id e n t m m e de p a r tir a v a n t la d a te p r v u e .

I... Wmm
i t t W I T u 3

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50

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l i i A n v j y i tu ;.* *

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O l C m U M M

** t
^

C o m p r h e n s io n orale
[_>L.F coutez le n re g is tre m e n t du c h a p itre et d ites si les a ffir m a tio n s
suivantes sont vraies (V) ou fausses (F).

1 . Une atm osphre triste rgne dans lhtel aprs la


m ort de M. Newman.
2. Sara pense que Mme New m an na pas de chance.
3. Pour Richard, M. New m an a bien eu un infarctus.
4. M. Newm an ntait pas trs en form e car il ne faisait
pas de sport.
5. Caroline pense aussi que cette m ort est bien trange.
6. Un autre incident a lieu le mardi suivant.
7. Une baronne ge et excentrique m eurt limproviste.
8. M. Grandin est proccup pour la rputation de lhtel.

E n rich issez votre v o c a b u la ire


Associez les activits sportives aux photos correspondantes.
1.

la n atation

6.

le tennis

2. la m arche
7. le football

3. la course
8. le rugby

4 . Iquitation

9. la boxe

5. la danse

10. la m usculation

51

C o m p r h e n s io n crite et orale
d e lf

Regardez atte n tive m e n t la page de co u vertu re de cette revue. Puis


rpondez aux questions.
1. De quel document sagit-il ?

2. Quel est le titre du journal ?

3. Lisez attentivem ent la liste


suivante, puis dites de quel
quotidien il sagit.
a.

Actualit

b.

Cinma

c.

Littrature

d.

Beaut

e.

conomique

f.

Sport

4. quel type de public


sadresse-t-il ?
a.

Enfants

b.

Ado

c.

Adultes

d.

Femmes

e.

Hommes

f.

Sportifs

5. Quels sont les principaux thm es abords ?

52

ii@ r

coutez lenregistrem ent et cochez la bonne rponse.


1. a.

Q Un nouveau cadavre a t dcouvert dans la piscine,

b.

Q Un nouveau cadavre a t dcouvert dans la salle


manger.

2. a. Q
b. Q ]
3. a. Q
b. Q
4. a.
b.
5.

Cest le troisime m eurtre en deux jours,


Cest le deuxime m eurtre en trois jours.
Les clients peuvent com mencer faire leurs valises,
Les clients doivent rester la disposition de la police.
Il rgne un silence de m ort dans la salle manger.
Il rgne une atm osphre joyeuse dans la salle manger.

a.

Q Selon le commissaire : Cest impossible !

b.

Q Selon le com missaire : Tout est possible !

6. a. Q

Les interrogatoires sont mens mthodiquement et les


alibis sont tous vrifis,

b.

Le commissaire ne vrifie pas les alibis et ne fait aucun


interrogatoire.

Produ ction crite ^


d e lf Q

V o u s tes jo u rn a lis te et vous devez c rire un a rtic le sur les deux


dcs qui on t eu lieu au G ran d H tel p ou r un q u o tid ie n r g io n a l
suisse. Aidez-vous des questions ci-dessous pour rdiger un article de
80 mots environ.
1. Que sest-il pass et o ?
2. De quoi sont-ils morts ?
3. Comm ent ragit le directeur de lhtel ?
4. Pourquoi ces deux dcs nont-ils rien daccidentel ?
5. Comm ent ragissent les clients ?

53

CHAPITRE 8

La

o n s ie u r G ra n d in te n t e a u t a n t que p o ssib le de
ne p a s p e r d r e le c o n t r le de la s it u a t io n . Il
ra ss u re les c lie n ts qui s o n t re st s et essa ie de
r e te n ir ceu x qui v e u le n t p a r tir . M a d a m e
N e V m a n . a tte n d la rriv e des a v o c a ts de son m a ri p our r g le r les
f o r m a lit s

n c e s s a ir e s .

E lle

re ste

e n fe rm e

dans

son

a p p a r te m e n t e t q uan d C a ro lin e e t S a r a v o n t fa ir e sa c h a m b re ,
elles la tro u v e n t chaqu e fois en tra in de p le u re r d e v a n t la p hoto
de son m a ri d fu n t.
P o u r m oi, elle jo u e la co m d ie , d it S a ra , elle n a p as la ir
sin cre !
H e n ry se tro u v e dans une s itu a tio n e m b a rra s s a n te : cau se
de la scne de la u tre jo u r, to u t le m o nd e l v ite et plus p erso n n e

54

La m a lc h a n c e c o n tin u e
!
ne lui a d re s s e la p a ro le . Q u e lq u un le s o u p o n n e m m e d tre
la u t e u r de ces c rim e s . L a m b ia n c e de lh te l e s t m a in t e n a n t
te n d u e . P o u r c o m p liq u e r les ch o se s , un a u tre c lie n t de lh te l
m e u rt. E t co m m e p our les cas p r c d e n ts , loncle G eo rg es ta it
c h a rg de p r p a r e r des p la ts sp ciau x . La te n s io n a r r iv e son
co m b le 1t c a r c e tte fo is la v ic tim e e s t asse z je u n e . Le m d e c in
co m m e n ce a v o ir des soup ons e t d cid e d a v e r t ir la police. Le
scan d ale cla te et la m m e q u estio n est su r to u te s les l v re s : qui
est lassa ssin du G ra n d H te l ?

1.

C om b le : ici, a u m a x i m u m .

Mystres
au Grand Htel
L a s it u a t io n d e v ie n t v r a im e n t t r a g iq u e q u a n d l a u t o p s ie
r v le que les tro is v ic tim e s o n t t em p o iso n n e s. Le su sp e c t
nu m ro un est M o n s ie u r H e n ry . Qui d a u tre p eu t a v o ir in t r t
e m p o is o n n e r ce s t r o is p e rs o n n e s ? Le m o b ile 1 e s t s im p le e t
v id e n t : il v e u t fa ire a c c u se r G eo rg es p ou r se v e n g e r de lui et en
m m e tem p s, l c a r te r d fin itiv e m e n t de sa ro ute.
Le c o m m is sa ire de police dcid e de p ro c d e r lin te rro g a to ire
de t o u t le p e r s o n n e l de l h te l. v id e m m e n t , t o u t le m o n d e
c o n firm e q u une scne de ja lo u sie a eu lieu d e v a n t t m o in s e n tre
M o n sie u r H e n ry et loncle G eorges. D ailleu rs, p ourquoi G eo rg es
a u ra it- il e m p o is o n n ces t ro is p e rs o n n e s ? E st- ce que c e la ne
n u it pas sa c a rri re ? Non, d c id m e n t le seul a v o ir un m obile
srie u x c est M o n sie u r H e n ry , pense le co m m issa ire .
M onsieur H e n ry doit rester, tous les au tres p eu ven t sen aller,
dit-il d un to n d cisif. A p r s un in te rro g a to ir e de c o u rte d ure,
H enry, lair ab attu, raccom pagne le com m issaire ju sq u la porte.
Je v o u s a s s u r e q ue ce n e s t p a s m o i, je s u is in n o c e n t !
D acco rd , j ai m e n ac G eorges, oui, je suis un peu ja lo u x m ais je
n a u ra is ja m a is tu q u elq u un p our a...
co u tez , M o n sie u r H e n ry , je vo u s d e m a n d e p our le m o m e n t
de ne pas q u itte r le p ays et d tre d e m a in m on b u reau n e u f
heu res p rcises, a jo u te le c o m m is sa ire d un to n fe rm e .
H e n ry re g a rd e la v o itu re de police s en aller, la ir d sesp r et
le re g ard vid e : le s o rt sem b le s a c h a r n e r 2 c o n tre lui.
P o u r C a ro lin e e t R ic h a r d , t o u t c e la e s t b ie n tro p fa c ile . La
q u e s tio n r s o u d r e r e s t e d o n c p o u r eu x : qui p o u v a it a v o ir
in t r t a s s a s s in e r ces tro is p e rso n n es ? D ans quel but ?

2.
1.

56

M obile : c a u s e , m o t i f .

S a c h a r n e r : c o m b a t t r e a v e c
furie.

C o m p r h e n s io n orale
p \j f O

co u te z l e n r e g is tr e m e n t du c h a p itr e et re tro u v e z la r p o n se
chaque question.

1.

a. Il est dsespr et il pense que

Quest-ce que rvle

le sort sacharne contre lui.

lautopsie ?
2.

3.

4.

b. Elle rvle que les trois

Qui est le suspect

victim es ont t

numro 1 ?

empoisonnes.

Quest-ce que fait le


commissaire de police ?

d. Ils pensent que tout cela est


bien trop facile.

Comment ragit Henry

e. Cest H enry qui veut faire

aprs le dpart du

accuser Georges.

commissaire ?
6.

Il pense que H enry est le seul


avoir un mobile srieux.

Quest-ce que pense le


commissaire ?

5.

c.

Quest-ce que pensent


Richard et Caroline ?

f.

Il procde linterrogatoire de
routine.

E n rich issez votre vo c a b u la ire


Autour dun crime ! Retrouvez la dfinition qui correspond

chaque nom.

1.

lavocat

a. celui qui mne l'enqute,

2.

le crime

b. celui qui com m et un meurtre.

3.

lassassin

c.

4.

le mobile

d.

5.

lautopsie

6.

le commissaire

7.

le suspect

dfendre les gens.


e. faute trs grave punie par la loi.
f.

acte de procder l'examen de toutes


les parties dun cadavre.

g- la raison pour laquelle on com m et un


crime.

57

V o ici des m ots qui a p p a rtie n n e n t au cham p le x ical de la ju s tic e .


Compltez le tableau.
Verbe

Su b stan tif

m enacer
tmoigner

interrogatoire
accuser

soupon

G ra m m a ire
L interrogation
La question simple
On peut poser une question :

avec lintonation m ontante : Elle joue la comdie ?


avec est-ce que en dbut de phrase : Est-ce q u elle joue la comdie ?
avec inversion du verbe et du sujet : Est-il l'assassin ?
Les rponses se font par oui ou non.
Les mots interrogatifs
O, quand, combien, pourquoi, com ment, etc., avec linversion du
verbe et du pronom sujet : O vas-tu ce soir ?
Qui porte sur une personne et que sur une chose : Qui est l'assassin ?
Qu'est-ce q u il cherche ? Que cherches-tu ?
Quel(s) et quelle(s) saccordent au nom auquel ils se rfrent :
Quels sont les mobiles du crim e ?
A tten tion ! la 3e personne du singulier, si le verbe se term ine par une
voyelle, on ajoute un t dit euphonique .
Que m ange-t-il ce soir ?

O habite-t-elle ?

58

Retrouvez les questions aux rponses suivan tes. U tilisez chaque


fois les trois form es de la question simple.

1 .................................................................................................................... ?
Non, il ne rassure pas les clients.

2 ................................................................................................................... ?
Oui, il est souponn dtre l'assassin.
3................................................................................................................... ?
Oui, je suis lassassin.
4 ................................................................................................................... ?
Non, il na pas lair content.
5................................................................................................................... ?
Oui, elle meurt Iimproviste.

Compltez les questions et rpondez.

1 ..............................sappelle le suspect ?
2 ............................. est sa profession ?
3............................. est-il jaloux de Georges ?

4 ............................. a averti la police ?

5............................. de personnes ont t empoisonnes ?

6 ............................. peut avoir intrt assassiner ces trois personnes ?

59

Lco le

en France
Les p rin cip es d e base d e l en seig n em en t
Hcole maternelle accueille gratuitement les enfants partir de 2 ans
dans la lim ite des places disponibles. La scolarit est gratuite et
o b lig a to ire de 6 16 ans. C ette o b lig a tio n concerne l'cole
lmentaire et le collge. L'ge moyen auquel les lves terminent
leur scolarit au collge - qui dure 4 annes, sauf redoublement - est
de 15 ans. En thorie, les lves qui n'ont pas pris de retard doivent
encore suivre un enseignement temps plein pendant au moins un
an, soit dans un lyce gnral et technologique, soit dans un lyce
professionnel.
La loi d'orientation sur l'ducation fait de l'ducation la premire
priorit nationale et fixe comme objectif de conduire les lves au
m in im u m un d ip l m e C A P ou BEP et au
maximum au niveau du baccalaurat.
En France, l'enseignement public, qui scolarise
plus de 80% des lves, est laque, c'est--dire
q u 'il ne professe aucune re lig io n
souhaite pas de m anifestation de
croyance l'une d'elles. A u nom de
libert de l'enseignement, il existe
aussi un enseignem ent p riv ,
constitu en trs grande majorit
d'tablissements catholiques qui
ont pass un contrat avec l'tat.

60

BAC GNRAL

BAC PROFESSIONNEL

t e r m in a l e

t e r m in a l e

t e r m in a l e

gn rale

t e c h n o l o g iq u e

p r o f e s s io n e l l e

1re TEC H N O LO G IQ U E

1re P R O F E S S IO N E L L E

1re

GN RA LE

T ERM IN A LE CAP B E P
SECONDE

1re ADAPTATION

BREVET DES COLLGES

T R O ISI M E

SEC O N D E P R O F E S S IO N N E L L E

CAP EN 3 ANS

LYCE

COLLGE

Q U A TRIM E
C IN Q U IM E
S IX I M E

C O U R S MOYEN 2 (CM2)
C O U R S MOYEN 1 (CM1)
C O U R S L M E N T A IR E 2 (CE2)

C O U R S L M E N T A IR E 1 (CE1)
C O U R S P R P A R A T O IR E (C P)

G RA N D E SEC T IO N
M O YEN N E SEC TIO N
P E T IT E SEC TIO N

COLE MATERNELLE

Lisez atten tivem en t le texte et choisissez la bonne rponse.

1 . propos de lcole m aternelle :


a.

\1

b.
c.
d.
e.

elle est obligatoire


elle nest pas obligatoire.
elle est gratuite.
elle accueille les enfants de 1 6 ans.
elle accueille les enfants de 2 6 ans.

propos de lcole lm entaire et du collge :


a.
b.

elle est gratuite.

c.

elle est obligatoire de 6 18 ans.

la scolarit est payante.

d.
e.

elle est obligatoire de 6 16 ans.

f.

on peut redoubler.

g-

le collge dure 4 annes.

on sort norm alem ent du collge 15 ans.

3. propos de la loi dorientation :


a. Q
b.

lducation est la premire priorit nationale.


son objectif est de conduire les lves au maximum un
diplme (CAP, B EP).

c.

son objectif est de conduire les lves au maximum au


baccalaurat.

4. propos de lenseignement public :


a. Q

il scolarise la moiti des lves.

b. Q

il scolarise plus de 8 0 % des lves.

c.

cest un enseignement laque.

d.

f.

il existe aussi un enseignement priv.


il est constitu 100 % dtablissements catholiques.

e.
Q

il est constitu grande m ajorit dtablissements


catholiques.

g. Q

les tablissements catholiques passent un contrat avec


ltat.

62

C H APITRE 9

La fin cTurc
cauchemar
Met

e so ir m m e, C aro lin e et R ic h a rd te n te n t de re p re n d re

leu r cours, m ais il n y a rien fa ire : ils n a r riv e n t pas


se c o n ce n tre r. Ils ne c e s se n t de p a rle r et de r fl c h ir

t W M Bft

aux v n e m e n ts qui se so n t succd.

I , 3-. Q uelle h isto ire h o rrib le ! P a u v re H e n ry !


Il fa it b eau co up de b ru it m ais il est bien in cap ab le de fa ire
du m al une m o uche ! M ais c o m m e n t la id e r ? d em a n d e R ich ard ,
l a i r p e n s if . J e m e s u is r e n d u c o m p t e q u e p e n d a n t la n u it
n im p o rte qui p eu t e n tr e r dans la cuisin e de lh tel et m e ttre du
poison dans les a lim e n ts que to n oncle u tilise p o u r cu isin er. Il y a
deux jo u rs, je m e suis r v e ill p e n d a n t la n u it p arce que j a v a is
soif. Je suis donc all dans la cuisin e p o u r boire un v e rre de lait.
L h te l t a it tra n q u ille , to u t le m o n d e d o rm a it, seul le g a rd ie n

63

fjysjtres
au Grand Htel
ta it veill et lisait. Je suis p ass d e v a n t lui e t il ne m a m m e
pas vu ! J ai to u t de su ite pens au d ire c te u r et son o rg a n is a tio n
q u il c ro it infaillible...
Les d eu x a m is c o n tin u e n t d is c u t e r a in s i p e n d a n t un bon
m o m e n t q uand R ic h a rd se rend co m p te q u il est tr s ta rd .
M in ce 1 ! s exclam e-t-il, il e st d j deux h eu res ! D em ain , je
v e u x d ire a u jo u rd hui, je dois m e le v e r tr s t t c a r j ai p lein de
choses fa ire .
M oi aussi, j ai p ro m is Sara... C aro lin e n a pas le te m p s de
fin ir sa p h ra se que R ic h a rd lui fa it signe de se ta ire .
Je cro is a v o ir vu de la lu m i re d an s la cu isin e. Je v e u x en
a v o ir le c u r n e t 2. A llo n s v o ir ! chuchote-t-il.
Ils e n t r e n t d a n s la c u is in e p a s de lo u p 3 e t r e m a r q u e n t
q u une o m b re bouge. Q u e lq u un s a p p ro ch e du coin au x p ice s
q u e s e u l l o n c le de C a r o lin e u t ilis e p o u r p r p a r e r se s p la t s
s p c ia u x . Ils s o n t t r o p lo in p o u r i d e n t if i e r c e t t e o m b r e . Ils
d c id e n t donc de s ap p ro ch er.
Ce n e s t p as p o s sib le ! m u rm u re C a ro lin e s tu p fa it e . On
d ira it la v e u v e N e w m a n ! M ais q u est-ce q u elle e s t en tra in de
fa ire ?
Ils s a p p ro ch e n t le plus possible d elle sans fa ire de b ruit. Elle
s e m b le c h e r c h e r q u e lq u e c h o s e p a r m i le s b o c a u x p ic e s .
R ic h a rd re g a rd e a t t e n t iv e m e n t la sc n e qui se d ro u le d e v a n t
ses y e u x . Il t e n t e de se r a p p r o c h e r de C a r o lin e m a is d a n s un
g este m a la d ro it, il fa it to m b e r un o b jet en q uilib re sur le re bo rd
de la t a b le d e r r i r e la q u e lle ils s o n t c a c h s . L a v e u v e , qui a

64

1.

M ince : e x c l a m a t i o n d t o n n e m e n t .

2.

En a v o ir le c u r n e t : ici, t r e s r .

3.

p a s d e lo u p : s i l e n c i e u s e m e n t e t s o u p l e m e n t .

La fin d un c a u c h e m a r

e n te n d u du b ru it, se re to u rn e b ru s q u e m e n t, s u rp ris e d an s son


a cte coupable, et a p e r o it C arolin e. R ic h a rd , lui, a j u s t e le tem p s
de se p r c ip ite r te rre e t se blesse sur les m o rce a u x de la s s ie tte
c a s s e l . T o u t se p asse en q u elq u e s s e c o n d e s : C a ro lin e qui ne
v e u t pas que la fe m m e a p e r o iv e R ic h a rd , s lo ig n e de la ta b le
p o u r a t t ir e r to u te la t t e n t io n s u r elle. La fe m m e p e n s e que la
je u n e fille te n te de s e n fu ir ; elle se p r c ip ite v e rs elle et la ttra p e
fe rm e m e n t p a r le bras.
P e tite s o tte ! Que fais-tu ici ? Po u rq u o i est-ce que tu n es
pas au lit co m m e tou s les a u tre s ? lui dit-elle en colre.
C aro lin e te n te de se d fe n d re m ais la fe m m e est tro p fo rte .
On ne t a ja m a is d it que la c u rio s it e st un v ila in d fa u t ?
U n e fo is que j a u ra i re tr o u v le b o cal d an s leq u e l j ai v e rs le
poison, il n y a u ra plus d e m p re in te s 2 et plus de p re u ve s co n tre
m oi. Je ne te p e r m e t t r a is p as de d t r u ir e m e s p la n s ! Tu dois
m ourir..., dit-elle c e tte fois-ci fo lle de rage d e v a n t la r s is ta n c e
de C a ro lin e . E lle g lisse ses m a in s a u to u r du cou de C a ro lin e et
c o m m e n c e s e r r e r t r s f o r t . L a j e u n e f ill e n a r r i v e p lu s
re s p ire r, elle te n te e n c o re de se d b a ttre , m ais la fe m m e tie n t
b o n . D a n s un d e r n ie r e f f o r t , la je u n e f ille , q ui c o m m e n c e
su ffo q u e r, r u ss it se u le m e n t dire :
Au., se...cours !
R ich a rd , qui a p ro fit de lin a tte n tio n de la m e u rtri re p our se
r a p p r o c h e r , se j e t t e j u s t e t e m p s s u r e lle . A p r s u n e lu t t e
a c h a r n e , il lib r e C a r o lin e q u i c o m m e n c e r e p r e n d r e so n
s o u ffle . T o u t ce b ru it a fin i p a r a le r t e r le g a rd ie n de n u it qui

1.

C a ss : r o m p u .

2.

U n e e m p r e in te : t r a c e l a i s s e p a r l e s d o i g t s .

Mystres
au Grand Htel
a r riv e a lo rs que to u t e s t te rm in ou p resq u e. Il aid e R ic h a rd
a tta c h e r la v e u v e qui ne cesse de h u rle r de rage. Le d ire c te u r de
Ph tel, qui e st r ve ill lui aussi, a to u t de su ite app el la police.
Au d b ut, M a d a m e N e w m a n p ro c la m e son in n o c e n ce et accu se
C a r o lin e d e v a n t le c o m m is s a ir e . M a is il a m a i n t e n a n t d e s
p re u v e s c a r on a r e tr o u v le b o c a l au x p ic e s a v e c le p o iso n ,
r e c o u v e r t de ses e m p re in te s . E t puis s u rto u t, il y a un t m o in
g n an t, R ich a rd , qui c o n firm e a u s s it t la c u lp a b ilit de la ve u v e .
E lle se ren d co m p te q u elle ne p e u t plus n ie r l v id e n c e e t fin it
p ar avo u er.
Je v o u la is s e u le m e n t son arg en t. L arg en t, il n y a que a qui
m in t re s s e ... Les a u tr e s ? Je les ai tu s s e u le m e n t p o u r f a ir e
cro ire q u H e n ry ja it le m e u rtrie r... Ah ! Ah ! Ah ! V o u s lavez cru,
a a p resq ue m a rch . Q u and j ai su p a r h a sa rd q uil ta it ja lo u x
de G eorges... Si s e u le m e n t ces deux p e tits c r tin s ne s en ta ie n t
pas m l s 1...
H e u re u s e m e n t, les q u elq u es c lie n ts qui s o n t re s t s lh te l
d o rm e n t p ro fo n d m e n t et ne se so n t rend us co m p te de rien...

1.

68

M ls : o c c u p s .

C o m p r h e n s io n orale et crite
i L F Q

coutez len reg istrem e n t du ch a p itre et re tro u vez chaque fois la


personne qui a prononc les phrases suivantes.
1. Quelle histoire horrible ! Pauvre H enry ! ............................................
2. Il fait beaucoup de bruit mais il est bien incapable de faire du mal
une mouche ! ..........................................................................................
3. Mais com m ent l'aider ! ................................................... ......................
4. Demain, je veux dire aujourdhui, je dois me lever trs tt car j ai
pleiti de choses faire............................................................... ............
5. Je crois avoir vu de la lumire dans la cuisine.....................................

6 . On dirait la veuve New m an ! ................................................................


7. Pourquoi est-ce que tu nes pas au lit comme tous les autres, hein ?

8 . Je ne te perm ettrais pas de dtruire mes plans ! ................................


9. Largent, il ny a que a qui m intresse...............................................
10. Je les ai tus seulem ent pour faire croire quH enry tait le
m eurtrier.................................................................................................

Lisez le chapitre et retrouvez les rponses aux questions suivantes.

1.

Pourquoi est-ce que Caroline

a. Il a des preuves et un
tmoin.

et Richard narrivent pas se


concentrer ?

2.

b. Elle est en train de


chercher quelque chose

] Quelle heure est-il lorsque

parmi les bocaux

Richard entend du bruit ?


3.

New m an ?
4.

pices.

Quest-ce que fait la veuve


c.

Pourquoi est-ce que la veuve

Caroline.

saperoit de leur prsence ?


5.

6.

| Comm ent ragit la veuve

Elle est folle de rage et


tente dtrangler

d. Il a appel la police.

New m an ?

e. Il est deux heures.

Quest-ce que le directeur a

f.

fait ?

Parce que Richard a fait


du bruit sans le vouloir.

69

7.

\^\ Quest-ce qui perm et au

S* P arce

ils ne cessent de

commissaire de ne pas croire

rflchir aux vnem ents

linnocence de la veuve

clu^se sont succd.

New m an ?

E n rich issez votre v o c a b u la ire


Q

Retrouvez la signification des exclam ations suivantes.

1.

] Pauvre H enry !

2.

| Mince !

3.

Ce nest pas possible !

4.

| Petite sotte !

5.

] Au secours !

a.
b.
c.
d.
e.

Retrouvez la signification des expressions suivantes. Cochez la bonne


case.
1.

Il est incapable de faire du mal une mouche.


a. Q

II nest absolument pas mchant.

b.

Il ne peut pas toucher une mouche sans lui faire mal.

2. Je veux en avoir le cur net.


a. Q

Je veux avoir le cur lger.

b. Q

Je veux en savoir plus.

3. Ils avancent pas de loup.


a. Q

Ils avancent de manire froce.

b. Q

Ils avancent trs souplement et silencieusement.

4. La curiosit est un vilain dfaut.

70

a. Q

Ce nest pas bien dtre curieux.

b. Q

a ne rend pas beau dtre curieux.

Taide de lencadr, rcrivez le mot qui correspond chaque objet.


1.
4.

un verre

2. les bocaux pices

les assiettes

5. les couverts

3. la chaise

6. la cuisinire

P rod uctio n crite


Q

Caroline tlphone sa mre et lui raconte ce


qui sest pass. Imaginez le dialogue.

71

G enve, la

ville des droits de l enfant

[Henve se tro u ve en Suisse. E lle est le sige de d iffren tes


organisations internationales comme le bureau europen des Nations
Unies (O .N .U .). Genve est la ville des droits de l'enfant depuis
qu'un accord a t adopt en 1989 par l'O .N .U . 191 pays (sauf les

Genve Tourisme

72

tats-U n is et la Som alie) ont ra tifi la


C o n ve n tio n in te rn a tio n a le des d ro its de
l'e n fa n t et se sont engags respecter
l'application. Ce texte concerne ta vie de tous
les jours, ton ducation, tes rapports avec les
autres, tes devoirs . Il dit que les droits sont
les mmes pour tous les enfants. C'est ce qu'on appelle la nondiscrimination . Leur pays, leur couleur, leur religion,leurorigine,
le fait qu'ils soient riches ou pauvres, filles ou garons, ne change
rien.
m

coutez lextrait de la Convention puis rpondez aux questions.


1. Quels sont les quatre droits des enfants ?

2 . quoi doit prparer l'ducation ?


3. quoi ont droit les enfants qui ont t victim es de conflits ?
4. Quest ce que doivent pouvoir faire les enfants qui ont d
quitter leur pays ?
5. Si tu appartiens une population minoritaire, as-tu le droit de
pratiquer ta religion ?

P rod u ctio n orale


^ELF ^

Po u r en savo ir plus, connectez-vous au site la con ven tion des


d ro its de l e n fa n t ra c o n t e aux e n fa n ts et cliq u e z s u r la
C o n ven tio n ra co n t e aux e n fa n ts . Que pensez-vous de c e tte
C o n v e n t io n ? S u r q u e ls p o in t s te s - v o u s d a c c o r d ou p as
daccord ? Quest-ce que vous ne comprenez pas ? Prsentez votre
avis et vos ides la classe.

C H APITRE 10

S moi s plus tard


. J v 2
m es la ro p o rt de Nice. T o u te la fa m ille
! douse Csom
a r o lin e e s t r u n ie . S a m r e e s t c o m m e
-

d h a b itu d e tr s p ro ccu p e et C aro lin e tr s ag ite

j lide de fa ire un si g ran d vo yag e .


C arolin e, ds que tu a rriv e s , tu m appelles, tu n oublies pas
s u rto u t, hein ? Fais a tte n tio n ne pas...
a s u ffit ! lin te rro m p t le p re de C arolin e, elle a v c u des
a v e n t u r e s b ie n p lu s d a n g e r e u s e s q u e c e ll e q u i l a t t e n d !
Em b ra sse-la et laisse-la p a r tir en paix !
D a n s l a v io n q ui l a m n e B o s t o n , C a r o lin e p e n s e ses
a v e n t u r e s au G ra n d H te l. L a v e u v e e s t en p ris o n en S u is s e .
L h te l a re tro u v sa r p u ta tio n et ses clie n ts. G r c e au tra v a il
de M o n s ie u r G r a n d in e t so n a s s is t a n t e , t o u t e s t r e n t r d a n s
l o r d r e , ou p r e s q u e ! A u f a it , M o n s ie u r G r a n d in e t M a d a m e
M o r e a u se m a r ie n t . H e n r y e t l o n c le de C a r o lin e , q u i s o n t

74

(Mystres
au Grand H ltel
d e ve n u s am is, o n t p r p a r en se m b le le re p a s de m a ria g e et a
n a ja m a is t au ssi bon ! L o n cle G e o rg e s a d cid de q u it t e r
lh tel et v e u t o u v rir un re s ta u ra n t ra ffin A vig n o n . La m re et
la g r a n d - m r e d e C a r o l i n e , t o u t e s le s d e u x e x c e l l e n t e s
cu isin ire s, o n t d cid de lui d o n n e r un coup de m ain. H e n ry , en
re va n ch e

a v o u lu r e s t e r au G ra n d H te l e t il e s t d e v e n u le

p r in c ip a l c u i s in ie r . S a r a e s t la r c e p t i o n e t e lle e s t t r s
s a tis fa ite . E t C aro lin e ? Elle se tro u v e dans la vio n p our re jo in d re
R ic h a rd . Elle d o it f t e r Nol et le N o u vel An a v e c lui et sa fa m ille
e t d c o u v r ir la r g io n de B o s t o n . L t p r o c h a in , R ic h a r d a
p ro m is de v e n ir chez C aro lin e Nice, m ais ils o n t e n co re le tem p s
d y penser...

1.

76

En r e v a n c h e : a u c o n t r a i r e .

C o m p r h e n s io n orale
O E L F ^ co u tez l e n re g is tre m e n t du c h a p itre et d ites si les a ffirm a tio n s
suivantes sont vraies (V) ou fausses (F). Corrigez les erreurs.
V

1. Ils se trouvent la gare de Nice.

La veuve est en prison en Suisse.

Lhtel a retrouv sa rputation et ses clients.

t
Monsieur Grandin et Madame Moreau se sparent.

H enry et loncle Georges sont devenus amis.

Georges veut ouvrir un restaurant raffin Rennes.

H enry est rest au Grand Htel et il est devenu le


principal cuisinier.

Caroline va fter son anniversaire aux tats-Unis


avec Richard.

Lt prochain, Richard a promis de venir chez Caroline


Nice.

P rod uction crite


Aidez-vous des in dications suivan te s pour in ve n te r une au tre fin
lhistoire : un autre lieu, une autre destination pour Caroline et une
autre fin pour chaque personnage de lhistoire.

77

prop os d e lhistoire
D ites si les a ffirm a tio n s s u iv a n te s son t v ra ie s (V ) ou fausses (F).
Corrigez les erreurs.
V
1.

Caroline part en vacances Genve.

Lendroit o se trouve lhtel est magnifique.

Le travail de Caroline consiste aider le personnel la

rception, dans les cuisines et participer au nettoyage.

Le directeur refuse que Caroline utilise la salle de sport.

Richard a un lger accent italien.

Caroline donne des cours danglais Richard.

Henry est jaloux de Georges parce quil fait mieux


la cuisine que lui.

Le soir de lanniversaire de sa femme, Monsieur

Newm an a un infarctus.

Madame Newm an va devenir pauvre.

Deux autres dcs ont lieu et lautopsie rvle que les


trois victim es ont t empoisonnes.

Le suspect numro 1 est Georges.

78

12.

Un soir, Richard et Caroline surprennent Madame


Newm an dans la cuisine.

Elle cherche effacer les preuves de ses crimes.

Quand la police larrte, elle avoue tout de suite ses


crimes.

Heureusem ent pour Caroline, il y a des preuves et un


tmoin.

Madam e New m an finit en prison et lhtel retrouve


sa rputation et ses clients.

F a ite s la d e s c rip tio n de C a ro lin e e t R ic h a r d en v o u s a id a n t des


indications donnes.

Franaise Nice 17 ans

Am ricain 20 ans

polyglotte un frre

grands-parents franais

oncle Georges cuisinier

sportif responsable salle de

Grand Htel Genve t

sport au Grand Htel

79

p ro p o s d e l c o le
T ro u v e z l q u iv a le n t d a n s v o t r e la n g u e m a t e r n e lle des t e rm e s
suivants.
Lcole m aternelle, lcole lm entaire, le collge, le lyce.
Le redoublement, le baccalaurat (ou bac).
Enseignem ent public/priv, laque.

p a r tir des q u estio n s s u iv a n te s , fa ite s une co m p a ra iso n avec le


systm e d ucatif de v o tre pays.

1 . quel ge pouvez-vous entrer Fcole m aternelle ?


2 . quel ge com m ence et finit la scolarit obligatoire ?
3.

Pouvez-vous redoubler une classe ?

4.

Combien dannes dure le collge ?

5.

Combien dannes dure le lyce ?

6 . Devez-vous passer un examen la sortie du collge (brevet des


collges) ? Com m ent sappelle-t-il ?

7.

En quelle classe devez-vous choisir votre spcialisation ?

8 . Existe-t-il une filire professionnelle aprs le collge ? Com m ent


sappelle-t-elle ?

80

P o u r la p re m i re fo is de sa v ie , C a ro lin e ne p a r t p as en v a c a n c e s
av e c sa fa m ille . E lle a en e ffe t tro u v un jo b p o u r lt : elle t r a v a ille
d ans un m a g n ifiq u e h te l au b ord d un lac... T o u t sem ble a lle r p o u r
le m ieux, ju s q u au jo u r o un c lie n t m e u rt m y s t rie u se m e n t... La v ie
lh tel se tra n s fo rm e alo rs en un v rita b le c a u c h e m a r !
T o u t au long de lh isto ire , vo u s tro u v e re z :
des ex ercices de g ra m m a ire , de c o m p r h en sio n e t d ex p ressio n
c rite e t o rale ;
des a c tiv it s ty p e D E L F ;
des d o ssiers s u r : L ' c o le e n F r a n c e , G e n v e , la v ille d e s d r o its d e s

e n fa n ts ;
des p ro je ts In te r n e t ;
un te s t fin a l ;
un CD au dio a v e c le n re g is tre m e n t in t g ra l du tex te.

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