Propuesta Plan Pastoral

Tenemos que trabajar por un tipo de pastoral especficamente educativa y escolar, pensar la escuela y sus
contenidos educativos como un campo de accin pastoral.Tenemos que distinguir las acciones religiosas
que se dan en la escuela de la pastoral escolar. Una cosa es que haya misa, que haya horas de catequesis,
etc. Otra cosa es que haya pastoral escolar.
Partiremos desde unas ideas base:
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Lo especfico de la escuela es lo educativo

Lo especfico de un plantel docente es su ciencia, su saber, su cultura.
Lo que buscan los que se aproximan a una escuela, an a una catlica, es saber.
La pastoral educacional debe integrarse en el currculo de la institucin.
Todo esto no se puede hacer si no hay un cuerpo de educadores sensibilizados en torno a lo

pastoral.
6. Esto implica una iniciacin o una reiniciacin religiosa de toda la comunidad educativa.
El punto de partida de nuestra pastoral escolar ser la bsqueda por una sntesis de los ambientes en que
nos encontramos (Lo religioso y lo educativo). Las distintas acciones que se desarrollen tendrn como eje
la tarea a la que todos los actores seremos convocados: la sntesis fe- vida-cultura.

Esta es una tarea

de todos los actores de la comunidad educacional: directivos, docentes, auxiliares, alumnos, familias.
Esta tarea la llevaremos a cabo en la vida escolar a travs de dos procesos que, a su vez, se abrirn
en las mltiples actividades a realizar. Por un lado hay un proceso que tiene que ver con la evangelizacin
de la cultura y la inculturacin del evangelio. Adems, est el proceso no menos central de la

evangelizacin de las situaciones cotidianas para que esa visin que encontremos en el primer proceso sea
operante en la vida de todos los das de todos los actores educativos.
Estos dos procesos implican tres opciones. En primer lugar, en el centro de la actividad escolar no est la
catequesis sino el mundo y sus saberes, por eso, el centro de inters de la actividad escolar es el mundo,
cientfica y prcticamente tratado. La pastoral reconocer en esto una actividad evangelizadora: pone en
dilogo lo secular y lo cristiano en un ir y venir de preguntas y respuestas. En segundo lugar la pastoral
optar por la bsqueda de una sociedad alternativa. En una escuela con proyecto de inspiracin cristiana,
aprendemos para transformar.

En tercer lugar, la pastoral educativa piensa en clave misionera.

Para esto nos enfocaremos cuatro frentes de accin.

Contexto de Aprendizaje. O el ambiente de aprendizaje. Es todo aquello que constituye la escuela

como un espacio en el que la relacin cara a cara nos confiere una identidad particular a los que lo

habitamos, todo lo que constituye el fondo de una cultura escolar.

La propuesta curricular. Una escuela configura una determinada propuesta curricular porque cree que
tiene sentido. Una escuela con proyecto de inspiracin cristiana intenta decir algo ms: busca

descubrir una dimensin cristiana en esos mismos saberes.

Espacios de explicitacin del evangelio.
Ejes y contenidos transversales para que en algn momento tiene que haber espacio para hacer
conciencia de la unidad de la vida escolar.

Algunas claves para nuestro ejercicio de pastoral

Jesucristo, clave de la escuela cristiana. La escuela es una institucin, o sea, un espacio social pblico
creado para salvaguardar la comunicacin cultural. Escuela es, por eso, un lugar de encuentro fecundo y
creativo entre las generaciones en torno a los saberes: saber conocer, saber hacer, saber ser y saber vivir
juntos.

En una escuela con proyecto de inspiracin cristiana es aquella cuyo proyecto se entiende en la

persona de Jesucristo, Dios y hombre. En un proyecto de inspiracin cristiana, Jesucristo es la clave, la llave
que permite la re-significacin de los saberes, la reorientacin de la accin y la apertura de un horizonte de
esperanza trascendente.
La relacin pedaggica en el centro de la escuela. La escuela se constituye como lugar de relacin.
La relacin entre los actores pedaggicos es de hecho el tejido fundamental de la vida escolar.
relacin estn implicados el docente y el estudiante como personas.

En

una

escuela

de

En esta
inspiracin

cristiana esta misma relacin es el lugar religioso por excelencia. El contenido de esta relacin tiene que
ver al mismo tiempo con los saberes y sus objetos de conocimiento, con las elecciones y los marcos
valricos para el discernimiento, con los mtodos y con las expectativas de transformacin de las personas
incluidas en la relacin, con las elaboraciones culturales y los conflictos sociales en cuyo seno se hacen las
elaboraciones.
El aula como lugar de relacin. Llamamos aula a todo espacio de aprendizaje intencionalmente
planificado, en nuestro caso la granja, el huerto tambin estn incluidos en este trmino. Llamamos lugar a
todo espacio humano que, al transitarlo o habitarlo, nos da identidad, nos permite encontrarnos cara a

cara con los dems y nos hace participar en una historia con conciencia creciente.

En

el

aula,

la

relacin se vive entre la comunidad de los adultos y la comunidad de los jvenes, constituidos en
comunidades de aprendizaje.

Ejemplos de actividades Pastorales

Celebraciones

Son un encuentro para vivir y compartir la fe. Las celebraciones suelen consistir en momentos de oracin
o en la celebracin de los sacramentos.

Fiestas

Un da o das donde se celebra algn acontecimiento educativo, cultural o religioso.

Convivencias Cristianas

Encuentros para la reflexin, distribuidas a conveniencia a lo largo del ao, estn destinadas a toda la
comunidad educacional. Puede coincidir con diversas actividades.

Campaas

Es en un perodo determinado, en el que se organizan una serie de actividades en torno a un tema

especfico (o un lema, consigna, etc.).

Momentos informativos

Buscan ofrecer un espacio de reflexin abierto a alguna cuestin o poca especial.

grupos reducidos.

Se

conforma

en

Voluntariado y Misin

Acciones de sensibilizacin, retribucin, retroalimentacin, destinadas en general hacia fuera de la

comunidad educativa.

Ambientacin

Ambientacin y concientizacin, permite crear y mejorar ambientes.

propio, o realizarse en funcin de otra actividad pastoral.

Pueden

ordenarse

como

un

fin

Objetivos Fundamentales
Para lograr desarrollar las competencias; cientfica, tecnolgica, tica, comunicativa y sinttica, que nos
ayuden a influir en la escuela desde los frentes que proponemos (unidad de la vida escolar, Espacios de
explicitacin del evangelio, propuesta curricular y el ambiente de aprendizaje), nos apoyaremos en los
siguientes objetivos:

I.- Construir una comunidad de alumnos entorno a la vida cristiana (valores, ideas,
acciones, etc.)

II.- Integrar a la comunidad educativa en general de la FVRUC a la experiencia de comunin

cristiana.

III.- Influir otros mbitos sociales contingentes al propio de la FVRUC.

IV.- Lograr una sntesis entre lo Propio Educativo de La Escuela y la vida en Cristo.

Dimensiones de la pastoral
Las distintas actividades que realicemos se orientaran fundamentalmente en tres dimensiones:

1.- Dimensin Celebrativa

Toda actividad que realicemos en torno a la dimensin celebrativa-sacramental de la Iglesia.

2.- Dimensin Comunitaria

Toda actividad que est orientada al crecimiento hacia nosotros mismos como pastoral educativa.

3.- Dimensin Misionera

Las actividades que se estn orientadas al crecimiento en la fe en un proceso de conversin y reconversin
hacia dentro y fuera del ncleo de la pastoral.

REUNIONES
Se realizaran reuniones dos veces por semana con el grupo de estudiantes que conformen la pastoral de la
escuela, todas las primeras y terceras semanas se reunirn con el encargado de la pastoral. Las segundas
y cuartas semanas de cada mes se reunirn con el sacerdote que asiste a la escuela.
Adems
la
pastoral se reunir todos los viernes de cada semana con el encargado de la pastoral.

REUNIONES CON EL ENCARGADO DE PASTORAL

Se centraran en compartir y conocerse, aprovechando de planificar y trabajar en las actividades
pastorales, los objetivos Fundamentales, y las dimensiones de la pastoral.
Aparte de las juntas de los lunes se destinarn tres horas todos los viernes para realizar actividades,
preparar material y organizar reuniones extra.

REUNIONES CON EL SACERDOTE

Se centraran en la formacin y apoyo espiritual adems de la preparacin para los sacramentos que
correspondan y deseen tomar los estudiantes.

CRONOGRAMA
Para este primer semestre nos enfocaremos en el primer objetivo fundamental que nos
planteamos:
Construir una comunidad de alumnos entorno a la vida cristiana

CRONOLOGIA

Lunes 09 de mayo
16:00 a 17:00 hrs. Apoyo Sacerdote con
alumnos de pastoral y personal

Lunes 11 de abril
16:00 a 17:00 hrs. Primer
encuentro alumnos de pastoral

Lunes 16 de mayo
Algarrobito

Lunes 18 de abril
pastoral EFA

16:00 a 17:00 hrs. Catequesis alumnos

Lunes 23 de mayo
16:00 a 17:00 hrs. Apoyo Sacerdote con
alumnos de pastoral y personal

Lunes 25 de abril
16:00 a 17:00 hrs. Apoyo Sacerdote con
alumnos de pastoral y personal

Viernes 27 de mayo 14:00 a 16:00 hrs. Voluntariado limpieza

cementerio de Algarrobito

Viernes 06 de mayo 14:00 a 16:00 hrs.Voluntariado parroquia

de Algarrobito

Lunes 30 de mayo
pastoral EFA

16:00 a 17:00 hrs. Visita parroquia de

16:00 a 17:00 hrs. Catequesis alumnos

Lunes 06 de junio
pastoral EFA

16:00 a 17:00 hrs. Catequesis alumnos

Lunes 13 de junio
16:00 a 17:00 hrs. Apoyo Sacerdote con
alumnos de pastoral y personal
Martes 14 de junio

12:00 a 13:00 hrs. Misa Aniversario

Viernes 17 de junio
oratorio

14:00 a 15:00 hrs. Propuesta trabajo en

Lunes 20 de junio
pastoral EFA

16:00 a 17:00 hrs. Catequesis alumnos

Viernes 24 de junio
Gabriela Mistral

14:00 a 16:00 hrs.

Voluntariado

en

ANEXO