SEGUNDA EVALUACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

TERCER AO MEDIO
Nombre:__________________________________________RUT:_______________________Fecha:
______
Puntaje ideal: 30 puntos
Nota:________________

Puntaje Obtenido:_______________________

Objetivo de aprendizaje evaluado

AE 05
Exponer y argumentar oralmente, basados en un proceso de investigacin, recogiendo
los aportes de otros para enriquecer, desarrollar o incluso descartar los argumentos
propios, y alcanzando conclusiones luego de la confrontacin dialgica.
Instrucciones:
1) Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se le ha
entregado. Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponde al nmero
de la pregunta que est contestando. Ennegrezca completamente la celdilla,
tratando de no salirse de ella. Hgalo exclusivamente con lpiz de grafito N 2 o
portaminas HB.
2) Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero no olvide traspasar
oportunamente sus respuestas a la hoja de respuestas. Tenga presente que se
considerarn para la evaluacin, exclusivamente las respuestas marcadas en dicha
hoja.
3) Cuide la hoja de respuestas. No la doble. No la manipule innecesariamente.
Escriba en ella solo los datos pedidos y las respuestas. Evite borrar para no deteriorar
la hoja. Si lo hace, lmpiela de los residuos de goma.
Lectura y anlisis estructural de un poema
Lee atentamente el siguiente poma de Pablo Neruda y responde a las actividades
propuestas

1) Cul es el motivo lrico del poema anterior

I.
II.
III.

Expresar su amor por la persona que queda en vida

Expresar sus ansias de volver a vivir
La mujer amada
a)
b)
c)
d)
e)

Slo I
Slo II
Slo III
I y II
II y III

2) Qu marcas textuales permiten identificar el motivo lrico del texto anterior

I.

Y a ti te am y cant sobre todas las cosas,

por eso sigue t floreciendo, florida,
Quiero que vivas mientras yo, dormido, te espero.
Quiero que tus odos sigan oyendo el viento

II.
III.

a)
b)
c)
d)
e)
3)

Slo I
Slo II
Slo III
I y II
I, II y III

Qu caractersticas tiene el hablante lrico

I.
II.
III.

Es una voz que expresar sus sentimientos por el ser amado

Est completamente enamorado
Esperar a la mujer amada ms all de la muerte
a)
b)
c)
d)
e)

Slo I
Slo II
Slo III
I y II
I, II y III

4) Cmo se refiere el hablante lrico al objeto lrico

I.
II.
III.

Como un ser de manos frescas y suaves

Como un ser que luego de la muerte lo va a esperar
Como un ser que no amar luego de la muerte
a)
b)
c)
d)
e)

Slo I
Slo II
Slo III
I y II
II y III

5) Quin es el objeto lrico del texto anterior

a)
b)
c)
d)
e)

El mar
El ser amado de manos suaves y frescas
La muerte
El trigo
El canto

6) Cules son las principales caractersticas del lenguaje empleado en el poema

anterior

a)
b)
c)
d)
e)

Es
Es
Es
Es
Es

un
un
un
un
un

lenguaje
lenguaje
lenguaje
lenguaje
lenguaje

coloquial
culto formal
informal
inculto informal
inculto formal
Cuando yo muera
quiero tus manos en mis ojos
quiero la luz y el trigo de tus manos amadas

7) Las palabras destacadas en los versos anteriores hacen referencia a la

siguiente figura retrica
a)
b)
c)
d)
e)

Metfora
Onomatopeya
Hiprbole
Hiprbaton
Anfora
Texto II
Poema XX
Puedo escribir los versos ms tristes esta noche.
Escribir, por ejemplo: "La noche est estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos".
El viento de la noche gira en el cielo y canta.
Puedo escribir los versos ms tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella tambin me quiso.
En las noches como sta la tuve entre mis brazos.
La bes tantas veces bajo el cielo infinito.
Ella me quiso, a veces yo tambin la quera.
Cmo no haber amado sus grandes ojos fijos.
Puedo escribir los versos ms tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.
Oir la noche inmensa, ms inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el roco.
Qu importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche est estrellada y ella no est conmigo.
Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido.
Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazn la busca, y ella no est conmigo.
La misma noche que hace blanquear los mismos rboles.
Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.
Ya no la quiero, es cierto, pero cunto la quise.
Mi voz buscaba el viento para tocar su odo.
De otro. Ser de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.
Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.
Porque en noches como sta la tuve entre mis brazos,
mi alma no se contenta con haberla perdido.
Aunque ste sea el ltimo dolor que ella me causa,
y stos sean los ltimos versos que yo le escribo.

8) Cul es el motivo lrico del poema anterior

a) Expresar el amor que el hablante no sabe si realmente se ha acabado o no
b) Expresar la calma que tiene al saber concretamente que ya no ama

c) Expresar el odio que tiene a la noche son estrellas

d) Expresar el amor a las noches estrelladas
e) La indiferencia que le causa el antiguo ser amado
9) Qu marcas textuales permiten identificar EXACTAMENTE el motivo lrico del
texto anterior
I.

Qu importa que mi amor no pudiera guardarla.

La noche est estrellada y ella no est conmigo.
Mi corazn la busca, y ella no est conmigo.
Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.

II.
III.
a)
b)
c)
d)
e)

Slo I
Slo II
Slo III
I y II
II y III

10) Qu caractersticas tiene el hablante lrico

I.
Es la vos de un ser que duda sobre su amor
II.
Es la voz de un ser que sabe concretamente lo que siente
III.
Es la voz de un ser que sufre de nostalgia al recordar situaciones vividas en la
compaa del ser amado
a)
b)
c)
d)
e)

Slo I
Slo II
Slo III
I y II
I y III

11) Cmo se refiere el hablante lrico al objeto lrico

I.
II.
III.
IV.

Como
Como
Como
Como
a)
b)
c)
d)
e)

un
un
un
un

ser
ser
ser
ser

que
que
que
que

ama y que se encuentra a lo lado

ama y que no se encuentra a su lado
le provoca una inmensa nostalgia
no le provoca ningn sentimiento o pasin

Slo I
Slo II
I y III
II y III
II y IV

12) Quin es el objeto lrico del texto anterior

a)
b)
c)
d)
e)

Una mujer amada

La noche
Las estrellas
El viento de la noche
Los versos tristes

13) Cules son las principales caractersticas del lenguaje empleado en el

poema anterior
a) Es un lenguaje coloquial
b) Es un lenguaje culto formal

c) Es un lenguaje informal
d) Es un lenguaje inculto informal
e) Es un lenguaje inculto formal
14) Cmo era la noche en que el poeta describi sus versos?
a)
b)
c)
d)
e)

Una
Una
Una
Una
Una

noche
noche
noche
noche
noche

triste y melancola
de amor
de pasin
sin estrellas
de felicidad

15) Qu recordaba el poeta?

I.
II.
III.
IV.

Las estrellas del universo

El mar
Los momentos en que tuvo a la mujer amada en sus brazos
Los besos que le dio a la mujer amada bajo el cielo estrellado
a)
b)
c)
d)
e)

Slo I
Slo II
Slo III
III y IV
II y IV

16) Por qu al poeta le pareca la noche ms inmensa sin ella?

a) Porque aquella era una noche muy larga.
b) Porque el poeta estaba contemplando la inmensidad del firmamento.
c) Porque el poeta se senta solo y empequeecido en medio de la noche al
encontrarse sin ella
d) Porque la noche tiene muchas horas
e) Ninguna de las anteriores
17) Por qu crees que deca el poeta Mi voz buscaba el viento para tocar su
odo?
a)
b)
c)
d)
e)

Porque el poeta deseaba comunicarse con su amada.

Porque al poeta le gustaban los das de viento.
Porque haca tanto viento que no se oa la voz del poeta.
Porque al poeta le gusta el sonido del viento
Todas las anteriores

TEXTO III
...Todo lo que usted quiera, s seor, pero son las palabras las que cantan, las que suben
y bajan... me arrodillo ante ellas... Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las
derrito... Amo tanto las palabras... Las inesperadas... Las que glotonamente se esperan,
se escuchan, hasta que de pronto caen... Vocablos amados... Brillan como piedras de
colores, saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, roco... Persigo algunas
palabras... Son tan hermosas que las quiero poner todas en mi poema... Las agarro al
vuelo, cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al
plato, las siento cristalinas, vibrantes, vegetales, aceitosas, como frutas, como algas,
como gatas, como aceitunas... Entonces las revuelvo, las agito, me las bebo, me las
zampo, las trituro, las emperejilo, las liberto... Las dejo como estalactitas en mi poema,
como pedacitos de madera bruida, como carbn, como restos de naufragio, regalos de
la ola... Todo est en la palabra... Una idea entera se cambia porque una palabra se
traslad de sitio, o porque se sent como una reinita adentro de una frase que no la
esperaba y que le obedeci... Tienen sombra, transparencia, peso, plumas, pelos, tienen
de todo lo que se les fue agregando de tanto rodar por el ro, de tanto transmigrar de
patria, de tanto ser races... Son antiqusimas y recientsimas... Viven en el fretro

escondido y en la flor apenas comenzada... Qu buen idioma el mo, qu buena lengua

heredamos de los conquistadores... Estos andaban a zancadas por las tremendas
cordilleras, por las Amricas encrespadas, buscando patatas, butifarras, frijolitos, tabaco
negro, oro, maz, huevos fritos, con aquel apetito voraz que nunca ms se ha visto en el
mundo... Todo se lo tragaban, con religiones, pirmides, tribus, idolatras iguales a las que
ellos traan en sus grandes bolsas... Por donde pasaban quedaba arrasada la tierra...
pero a los brbaros se les caa de las botas, de las barbas, de los yelmos, de las
herraduras, resplandeciente ... el idioma. Salimos perdiendo... Salimos ganando... Se
llevaron el oro y nos dejaron el oro... Se lo llevaron todo y nos dejaron todo... Nos dejaron
las palabras. (Pablo Neruda
18) Segn lo ledo, la herencia de los conquistadores fue (ron):
a) Las patatas, butifarras, frijolitos, tabaco.
b) Destruccin y tristeza
c) Cultura
d) Una lengua nueva
e) Religin
19) Los espaoles vinieron a nuestra tierra a:
a) transmitirnos su idioma.
b) buscar riquezas y arrasar la tierra.
c) llevarse especies vegetales de nuestra tierra.
d) extender su religin.
e) transmitirnos su cultura.
20) La expresin se llevaron el oro, nos dejaron el oro, sugiere que:
a) los conquistadores se llevaron todo y nos dejaron nada.
b) las palabras resplandecen como el oro.
c) las palabras equiparan en valor a las riquezas perdidas.
d) nada se compara con el valor de las palabras.
e) las riquezas que se llevaron son ms de lo que dejaron.
21) Cul de las siguientes aseveraciones NO se dice en el texto, respecto de
las palabras:
a) Todo est en la palabra.
b) Brillan como piedras de colores.
c) Son antiqusimas.
d) Tienen apetito voraz.
e) Son muy hermosas.
22) El mejor ttulo para el texto es:
a) La herencia espaola.
b) El idioma espaol.
c) Las palabras.
d) La conquista espaola.
e) La influencia de las palabras
Instrucciones: Seale cul de las opciones contiene una palabra que podra reemplazar
las respectivas palabras subrayadas en el texto N1, sin que cambie el sentido de este,
no importando si cambia de gnero gramatical.
23) ZAMPO
a) como
b) ataco
c) embisto
d) extraigo
e) elijo

26) ZANCADAS
a) rasgos

24) LIBERTO
a) rescato
b) dejo
c) retiro
d) preservo
e) suelto

25) BRUIDA
a) pulida
b) embellecida
c) gastada
d) adornada
e) teida

27) ARRASADA
a) talada

b) trotes
c) pies
d) trancos
e) marchas

b) azotada
c) destruida
d) aplanada
e) miserable

Del texto La Noche Boca Arriba de Julio Cortzar

A partir del texto estudiado en clases selecciona la alternativa correcta
28) La historia comienza en
a) Un accidente en la calle
b) En un hospital
c) En la selva
d) En la noche
e) En la oscuridad
29) El personaje principal hizo una plegaria a Muy Alta a
a) El dios de la Guerra
b) El dios de la cosecha
c) EL dios de la luna
d) El dios del Sol
e) EL dios de La Tierra
30) El viaje que realiza el protagonista de caracteriza por
a)
b)
c)
d)
e)

Estar entrecruzado por dos realidades las cuales no comprende

Ser un viaje en una sola realidad
Ser un viaje en motocicleta
Ser un viaje espiritual
Ser un viaje psicolgico