Jesus Zarramera M. C.I: V-14.436.563 Aprendizaje Significativo El tpico de las remuneraciones, la compensacin administrativa y los esquemas de clasificacin de los cargos los considero aspectos de suma importancia para que la motivacin de los trabajadores posea un objeto cuantitativo el cual alcanzar. Desde mi punto de vista personal, considero que el tema de los incentivos debera plantearse desde una ptima autnoma, es decir, que el mismo trabajador, posterior a una profunda capacitacin para la autoevaluacin, pueda determinar si es merecedor o no de un incentivo en determinado momento; claro est, es necesaria la implementacin de algunas metas organizacionales generales que promuevan el clima de cooperativismo, sin embargo, el sentido de pertenencia no puede ser promovido mediante el incentivo sino mediante la responsabilidad y el impulso deseoso de mejorar los procesos y resultados de cualquier rea, lo cual parte por la unidad, por lo individual. Por otro lado, y hablando de la unin cuasi-poltica de los trabajadores, podra puntualizarse al sindicalismo como un fenmeno o agente que evala cualitativamente segn el momento social y econmico instaurado, los modelos y esquemas de compensacin, estimacin de cargos y relaciones con la administracin. En toda estructura es necesaria una parte que evale, critique y plantee cambios, puesto que vivimos en una realidad dual y adems llena de complejidades y autoorganizacin. Digo esto puesto que, organizacionalmente hablando, parece que el sindicato fuera un villano vil e inconforme con su realidad, cuando en verdad ofrece la oportunidad a los directivos de reevaluar y replantear la factibilidad psicosocial, no slo econmica y financiera, de determinadas metas, objetivos o planes para un periodo particular.