SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

GUA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE

FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Cdigo: F00x-P00x-GFPI versin: 01
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia
GUA DE APRENDIZAJE N 4
1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Cdigo:
FORMACIN TECNOPEDAGGICA EN 41311166
AMBIENTES
VIRTUALES
DE Versin 2
APRENDIZAJE - BLACKBOARD 9.1
Competencia:
Resultados de Aprendizaje:
240201045
240201045-02-02
Orientar procesos formativos en la Ajustar los procesos tcnicos, pedaggicos,
metodologa a distancia con base en los acadmicos y administrativos necesarios
planes de estudio
para que el instructor lleve a cabo la
evaluacin y el cierre de un programa de
formacin en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje.
Duracin de la gua (10 horas):
Para un adecuado desarrollo de la gua, el
aprendiz deber destinar dos (2) horas
diarias de trabajo, comprendiendo que la
realizacin total de la gua abarca un tiempo
mnimo de diez (10) horas en una semana de
trabajo individual.
2. PRESENTACIN

Estimado Aprendiz SENA:

Las temticas que aportan saberes para el desarrollo de las actividades propuestas
en esta gua de aprendizaje son las necesarias para que el aprendiz (instructor) pueda
identificar todos los procesos y herramientas de las cuales puede hacer uso durante
el inicio, ejecucin y cierre de un programa de formacin en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje.
Los elementos de competencia aplicables para esta fase del programa de formacin se
orientan para que el aprendiz (instructor) pueda asesorar a los aprendices para el cierre
de sus competencias y logros acadmicos de acuerdo con el plan de estudios.
El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA le extiende la invitacin a realizar las lecturas

Gua de Aprendizaje

sugeridas y desarrollar las actividades de afianzamiento, haciendo entrega oportuna de

las mismas desde los tiempos trazados por el tutor. Por ello, dentro del desarrollo de las
diferentes actividades planteadas para esta actividad, resulta indispensable recordar el
uso de fuentes bibliogrficas y webgrafa en caso de que sea necesario.

3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial

Antes de iniciar el desarrollo de actividades propuestas en sta gua, es importante que
reflexione en cuanto al rol del instructor en el proceso de formacin en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje; En el documento Bases Pedaggicas del E-learning del Dr.
Julio Cabero Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento Vol. 3 - N. 1 / Abril
de 2006 http://www.uoc.edu/rusc/3/1/dt/esp/cabero.pdf usted podr identificar elementos
relevantes que aportan al proceso que se est desarrollando en el programa.
No es necesario enviar al instructor su comentario, este es solo un proceso de ndole
personal.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios
para el aprendizaje
Evidencia: Prueba de conocimiento
Hasta este punto del proceso usted ha permitido identificar, apropiar y poner en prctica
elementos requeridos para un adecuado acompaamiento de programas de formacin
virtual en AVA y especficamente en la formacin complementaria en modalidad virtual
del SENA. Con el desarrollo de estas ltimas actividades se busca dar continuidad a las
actividades que permiten evidenciar los niveles de aplicabilidad que se tienen de la
teora revisada.
Para esta fase de contextualizacin se cuenta con una prueba de conocimientos que
consta de 10 preguntas de nica respuesta relacionado con la temtica analizada
durante la presente Actividad de Aprendizaje. Para ejecutarla usted contar con una
duracin mxima de 30 minutos y de slo un intento para ser presentada; una vez
iniciada, la prueba debe ser finalizada.
Para acceder a la prueba tenga en cuenta los siguientes pasos:
1.
2.
3.
4.

Buscar y seleccionar con un clic la evidencia Prueba de Conocimiento.

Dar clic en Comenzar.
Revisar las instrucciones y el tiempo en el que inicia el desarrollo de la misma.
Diligenciar la prueba dentro del tiempo establecido y al finalizar dar clic en Enviar.

Pgina 2 de 7

Gua de Aprendizaje

Para acceder a la prueba de conocimiento, remtase al men principal, siguiendo la ruta

que parte del botn Actividades / Actividad de Aprendizaje 4 / Evidencia: Prueba de
conocimiento. Recuerde que el resultado obtenido ser enviado directamente al centro
de calificaciones, por lo que puede observar su resultado una vez culmine la evaluacin.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin)
Estudio de Caso: Evidenciando mis conocimientos.
Esta actividad consiste en analizar el siguiente caso establecido, con el fin de evidenciar
el nivel de apropiacin y entendimiento sobre los elementos requeridos en la
construccin y anlisis de una gua de aprendizaje.

CASO
El profesor Germn se encuentra orientando un programa de formacin sobre
herramientas digitales y en una de las actividades los aprendices deben compartir una
presentacin sobre la importancia de las herramientas web 2.0 y adicionalmente la
publicacin de dicha presentacin en una red social. Con gran sorpresa el profesor
Germn recibe las evidencias de un aprendiz que resultan ser las mismas evidencias
enviadas por otro aprendiz en la anterior oferta del programa de formacin. Ante esta
situacin el profesor Germn no sabe cmo proceder ya que en sus 5 aos de trabajo
es la primera vez que le ocurre esta situacin. Si usted estuviera en el lugar del
profesor que hara?
Como evidencia soporte del caso redacte dos respuestas de cmo usted procedera en
esta situacin. Tenga como referente los lineamientos establecidos por la institucin en
el reglamento del aprendiz.

Para realizar esta actividad tambin debe analizar los Materiales de Estudio y Apoyo de
la Actividad de Aprendizaje 4, que se encuentran ubicados en el espacio Materiales del
Programa. As mismo, puede enriquecer su aprendizaje consultado en la red.
Una vez termine de revisar la informacin debe entregar como evidencia documento de
texto que contenga el anlisis del caso planteado, teniendo como soporte el material
registrado.
Nota: Si al momento de enviar el archivo (Actividad), el sistema genera el error: Archivo
invlido, es porque al adjuntar el archivo, este se encuentra abierto. Por lo tanto, debe
cerrarlo y probar de nuevo: Adjuntar archivo en el botn Examinar mi equipo.

Pgina 3 de 7

Gua de Aprendizaje

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Proyecto: Diseo de Programa de Formacin
La actividad de la semana le permitir evidenciar su nivel de entendimiento sobre cada
uno de los espacios requeridos para la interaccin de instructor y aprendices dentro de
un programa de formacin virtual. Usted contar con un espacio dispuesto para usted en
SENA Training. (Siga las instrucciones de su tutor, para acceder a dicho espacio).
Actividades a desarrollar:
1. Cree un programa de formacin complementaria virtual con una duracin de 40
horas, cuyo nombre sea: Estrategias pedaggicas para el desarrollo de formacin
en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA)
2. Cree su perfil de tutor de acuerdo a los estndares y a lo aprendido en el programa
de formacin.
3. Realice un Objeto Virtual de Aprendizaje(OVA) en el cual usted exponga un tema
relacionado con la siguiente competencia y resultado de aprendizaje:
Competencia: 240201045

Resultados de Aprendizaje:
240201045-02-02
Orientar procesos formativos en la Reconocer
los
procesos
tcnicos,
metodologa a distancia con base en los pedaggicos,
acadmicos
y
planes de estudio
administrativos necesarios para que el
instructor lleve a cabo la evaluacin y el
cierre de un programa de formacin en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
Puede usar cualquiera de las herramientas estudiadas, especialmente aquellas en las
cuales se puede crear contenido (Articulate o ExeLearning). Para publicarlo en el
espacio de prueba, cree una carpeta con su nombre (Ej.: Melissa Rodriguez_Contenido
X) en el botn Material del programa y cargue all el OVA realizado, adems cree
una versin descargable tipo .pdf con la informacin que contiene su OVA.
4. Plantee las actividades que afiancen y evalen la anterior unidad de estudio. Para
hacerlo cree un anuncio en el cual comunique a sus estudiantes las actividades de la
semana y el valor de las mismas. Las actividades que se deben incluir y por tanto
debe disear son:
a. Prueba: cree una corta evaluacin del tema de la unidad, con cinco preguntas de
diferente tipo, deber configurar la evaluacin as: Incluya una breve descripcin
e instrucciones. El valor de la evaluacin debe ser de 50 Puntos Cada item debe
tener una valoracin de 10 puntos. Cree retroalimentacin / comentarios para las
respuestas correctas e incorrectas.
Pgina 4 de 7

Gua de Aprendizaje

b. Foro: cree un foro temtico en el cual se genere debate respecto al tema de la

unidad. Deber configurar el foro cmo evaluable con 50 puntos. No olvide
llamar a cada uno de sus elementos con su nombre
(Ej.:
Melissa
Rodriguez_Contenido X)
5. Configure el centro de calificaciones siguiendo las instrucciones a continuacin:
a. Ingrese al Centro de Calificaciones completo y cree un periodo de calificacin que
deber llevar solo su primer nombre y primer apellido. An no realice
configuracin deje la que est predeterminada.
b. Dirjase a Organizacin de columnas y busque las columnas creadas con su
nombre, las mismas de las actividades evaluables que cre en la unidad (Prueba
y Foro); seleccinenlas y arrstrelas o ubquelas en el bloque del periodo que
creo con su nombre. Cree una Columna Total que deber llamarla con su
nombre y al final la palabra Total (Ej.: Melissa Rodrguez TOTAL); configrela
con visualizacin de puntuacin, seleccionando el periodo de calificacin que
cre con su nombre y las columnas de calificacin tambin para el mismo
periodo.
c. Cree una Vista inteligente que deber llamarse igual al periodo que cre,
deber aadirla como favorita y en los criterios de seleccin deber configurar la
vista, para que todo el grupo o ruta pueda ver las columnas slo del periodo de
calificacin que cre con su nombre. Al final para verificar que realmente
configur de forma adecuada el centro de calificaciones, dirjase a la lista de
vistas. All debe aparecer la creada con su nombre y al darle clic para acceder a
ella, se debe mostrar las columnas creadas con su nombre. De ser as, usted ha
configurado perfectamente el centro de calificaciones.
3.5 Actividades de Evaluacin
Evidencias
Aprendizaje

de

Actividades
conocimiento:

de

Evidencia:
Prueba
conocimiento.

de

Criterios de Evaluacin

Tcnicas
Instrumentos
Evaluacin

e
de

Publica informacin utilizando

las herramientas o aplicaciones
tecnolgicas adecuadas dentro
Enlace dispuesto en el
del proceso de formacin.
LMS:

Pgina 5 de 7

Gua de Aprendizaje

Evidencias
producto:

de

Evidencia:
Estudio de Caso:
Evidenciando
mis
conocimientos.
Evidencias
Producto:

de

Evidencia:
Diseo del programa
de formacin.

Identifica las acciones que en Rubrica

la fase de cierre de un valoracin
programa
en Ambientes evidencia.
Virtuales de Aprendizaje el
instructor
debe
realizar
conforme lo estipula el plan de
estudio.

para
de

la
la

Rubrica
valoracin
evidencia.

para
de

la
la

Desarrolla una propuesta de

programa de formacin
teniendo en cuenta los
conocimientos adquiridos y de
acuerdo al instructivo para
orientar el desempeo del
instructor en ambientes
virtuales de aprendizaje.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

5.

Ambiente(s) requerido:
Ambiente de navegacin (computador y conexin a internet).
Instalacin del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
Editor de texto.
Material(es) requerido:
Material de formacin de la actividad de aprendizaje 4.
Material interactivo de la actividad de aprendizaje 4.
Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 4.

5. GLOSARIO DE TRMINOS

Para consultar el glosario del programa de formacin Formacin tecnopedaggica en

Ambientes Virtuales de Aprendizaje - Blackboard 9.1 por favor dirjase al espacio
Glosario, ubicado en el men principal.
6. REFERENCIAS

Para consultar las referencias utilizadas en la Actividad de Aprendizaje 4, es necesario

dirigirse al material descargable o interactivo ubicado en el apartado materiales del
programa.

Pgina 6 de 7

Gua de Aprendizaje

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

NOMBRE
Tatiana Del Pilar Polania
Serrato

Diana Roco Possos

Beltrn

Juan Pablo Vale

CARGO
Equipo de
Apoyo
Pedaggico

Asesora
Pedaggica

Lder

DEPENDENCIA
Centro de Gestin
de Mercados,
Logstica y Tics
Centro de la
Tecnologa del
Diseo y la
Productividad
Empresarial
Centro de la
Tecnologa del
Diseo y la
Productividad
Empresarial.

FECHA
Agosto de 2015

Agosto de 2015

Agosto de 2015.

Pgina 7 de 7