UNIDAD

U
1

Gramtica

Ficha de trabajo

El sustantivo

1. Escribe el sustantivo que designa las piezas de ajedrez. Escribe el gnero de cada uno segn
corresponde.
NOMBRE DE LA PIEZA

GNERO

a.
b.
c.
d.
e.
f.
2. Lee el siguiente texto y extrae los sustantivos. Luego, define la clase, el gnero y el nmero segn
corresponde:
Gulliver no solo llega al pas de Lilliput, tambin a otros lugares donde vive aventuras tanto o ms
divertidas. As, visita a los gigantes de Brobdingdag, la tierra de los caballos filsofos y la de los bestiales y
peludos Yahoo.
SUSTANTIVO

CLASE

GNERO

NMERO

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
3. Escribe el sustantivo comn que nombra a los siguientes elementos. Luego, escribe el plural de cada
uno de ellos:

a.
b.
c.
d.

,

,

,

,
Comunicacin Primaria 5

e.
f.
g.
h.

,

,

,

,
29

4. Escribe un sustantivo para cada idea en el casillero que corresponde.

IDEA
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

SUSTANTIVO COMN

SUSTANTIVO PROPIO

frutas
pases
muebles
juegos de mesa
equipos de ftbol
canales de TV
padres
prendas de vestir
ciudades
tiles escolares

5. Analiza y completa las oraciones con alguno de los sustantivos trabajados en el ejercicio anterior,
teniendo en cuenta el contexto.
a. Los
fueron a matricular a sus hijos en el mes de febrero.
b. Me gustara viajar a el prximo ao.
c. Dej olvidado mi sobre .
d. Estuvieron recorriendo las tiendas porque queran comprar un(a) .
e. El fin de semana vi una pelcula en el que me gust mucho.
6. Completa el cuadro segn corresponde.
PLURAL
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

SUSTANTIVO
INDIVIDUAL
pez
soldado
libro
abeja
alumno
cerdo
paloma

SUSTANTIVO
COLECTIVO

7. Relaciona con una lnea los siguientes sustantivos con su clase:

a. roca
ABSTRACTO
b. alegra
c. emocin
d. bate
CONCRETO
e. triunfo
8. Encierra los sustantivos en los siguientes trabalenguas:
a.





30

La bruja Maruja
prepara un brebaje
con cera de abeja,
dos dientes de ajo,
cuarenta lentejas
y un pelo de oveja.

b.

f.
g.
h.
i.
j.

GNERO

campo
esperanza
casco
satisfaccin
cocina

Tengo una gallina pitrinca, piti bili blanca.

si la gallina pitrinca, pili bili blanca muriera,
qu haran los pollitos pitrincos, pitrancos
piti bili blancos?
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U
2

Gramtica

Ficha de trabajo

El determinante artculo y el adjetivo calificativo

1. Encierra los determinantes artculos y contracciones, y subraya los sustantivos en las siguientes oraciones.
Luego reescribe la oracin, cambindola al plural o singular segn corresponde.
a. Hay que colocar el lpiz en la carpeta.

b. Los bordes de la mesa deben estar bien pulidos.

c. Deben llevarse las maderas que estn apoyadas en la pared.

d. La capa del zorro era de color negro.

e. Al regresar, prepararemos la comida para el gran da.

f. Reiniciar la temporada el prximo domingo a las 5 p.m.

g. El primer paso lo daremos en la maana.

h. La ruina es una maravilla propia del Per.

i. No utilices el aergrafo cerca del fuego.

j. El maz y la papa son alimentos propios de los peruanos.

2. Lee el siguiente texto:
Mi mam y yo fuimos al mercado, pero no nos acordbamos qu frutas comprar; ya que en casa mi pap
sufre de diabetes, debamos saber cules eran ms dulces que otras para poder elegir entre las que eran
menos dulces. Le pedimos al casero que nos recomendara alguna, y cuando le preguntamos por una de ellas
nos dijo que era muy dulce. Luego nos recomend algunas otras dicindonos que eran muy buenas y que
aunque se vean muy feas eran jugosas.
Ahora subraya los adjetivos calificativos correspondientes, extrelos y escribe el grado en que se encuentran.
a.

grado:

b.

grado:

c.

grado:

d.

grado:

e.

grado:

f.

grado:

3. Escribe cuatro oraciones en las que se observe los diferentes grados del adjetivo calificativo. Debes
subrayarlos y anotar en el parntesis el grado en que se encuentran.
a.
(
)
b.
(
)
c.
(
)
d.
(
)
Comunicacin Primaria 5

31
31

4. En las siguientes oraciones escribe los determinantes artculos y contracciones que concuerden con los
sustantivos:
a. Se debe tomar en cuenta
peso y
estatura para saber cul es
nivel de grasa corporal que
tienes.
b. Debemos aclarar
situacin para que no haya problemas.
c.
noche
sbado estuvimos en
casa de Ale.
d. Luego de ver
imgenes haremos
trabajo que nos dej
profesor.
e.
nariz y
orejas
joven se haban puesto de color azul.
f. Lo que sucede con
adolescentes es que tienen mucha energa.
g.
competencias de atletismo se realizaron en
coliseo
colegio.
h. Bienvenido
Callejn de Huaylas, disfrutarn de
sitios ms hermosos.
i.
cuervo estaba volando, vio
venado dentro de una red y regres para avisar a
amigos.
j.
debate empez y
pblico lo apreci, tanto que
participacin fue total.
5. Construye adjetivos a partir de las siguientes palabras:
a.
b.
c.
d.

cristal:
premio:
belleza:
trabajo:

e.
f.
g.
h.

ganar:
volar:
consejo:
cansancio:

Ahora, elabora un breve texto con las palabras trabajadas.

6. Marca la alternativa que tiene el correcto orden en que deben estar escritos los determinantes
artculos o contracciones.
A.
rana entr por
ventana
dormitorio de
nios.
a. La, la, el, los

c. Las, la, los, el
b. La, la, del, los

d. La, las, del, los
B.
seor Lpez quiere saber por qu est
tigre en
corredores de
casa
vecina.
a. El, el, las, la
c. El, la, el, las
b. El, el, los, las
d. El, el, los, la
C. Suscrbete
servicio de dedicatoria y enviaremos
cancin preferida de
persona que t elegiste, en
momento adecuado.
a. al, la, la, el

c. la, la, al, el
b. al, la, la, el

d. al, al, la, el
D. Les pondr
sombrero seleccionador y sabrn cul es
casa a
cual debern
ir, seal
mensajero.
a. el, la, al, el
c. el, la, la, el
b. le, la, la, la d. el, al, la, el
E. Imagina
que dira
dueo si se enterara de
cambios que se estn haciendo en
departamento de su propiedad.
a. lo, el, lo, el

c. el, lo, los, el
b. lo, lo, el, el

d. lo, el, los, el
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Comunicacin Primaria 5

Gramtica

UNIDAD

Ficha de trabajo

Los determinantes demostrativos

1. Subraya los determinantes demostrativos en las siguientes oraciones. Luego, escribe qu distancia
seala cada uno:
a. Aquellas nias jugarn voleibol en el primer tiempo.
b. Este cuaderno de espiral es para trabajar Matemtica.
c. Los cachorritos jugarn con aquellos nios que se les acerquen.
d. Ese bus que pasa por Marsano te lleva al centro de Lima.
e. Solo debes comerlo con este tenedor.
f. Estos son ms grandes que esos que estn all en el jardn.
g. En el mercado vi unas iguales a estas zapatillas.
h. Es posible que aquellas trabajadoras del municipio no salgan a trabajar hoy.
i. No le preguntamos si estos enchufes eran los que necesitaba.
j. Esas togas son para los alumnos de quinto de secundaria.

2. Completa con los determinantes demostrativos que corresponden segn se indica en el parntesis.
a. Cuando te indique, apagas (cercana) computadora.
b. Son flores que las traen de (lejana) pradera.
c. Los helados de vainilla son para (distancia media) seores.
d. Tengo (cercana) fotos que tom en la fiesta.
e. Me alcanza (distancia media) peluche de pingino, por favor?
f. Mis padres se casaron en (lejana) iglesia.
g. Vuelve a escribir (cercana) texto.
h. Los vi ayer por (distancia media) lugares.
i. No me dijo nada de (cercana) situacin.
j. Me gustara ir al baile contigo (cercana) sbado.
k.
(lejana) seor de la esquina vende unas ricas raspadillas.
3. Extrae del pupiletras, dos determinantes de cada clase; luego, escrbelos en el espacio en blanco
segn corresponde.
L
S
O
S
P
S
O
W

M
F
H
O
O
M
C
D

D
A
C
N
E
L
U
A

A
Q
U
E
L
L
A
S

F
R
M
S
X
Q
T
U

Y
E
S
A
L
U
R
Y

T
L
I
S
S
I
O
A

U
M
S
R
P
N
E
S

I
U
L
Z
Y
C
N
P

P
O
C
O
L
E
C
S

a.
b.
c.
d.
e.

Determinantes demostrativos:
Determinantes artculos:
Determinantes numerales:
Determinantes posesivos:
Determinantes indefinidos :

Ahora, redacta una oracin con un determinante de cada clase, pero cambindolos al plural.
a.
b.
c.
d.
e.
Comunicacin Primaria 5

33

4. Encierra los determinantes en el siguiente texto. Luego, clasifcalos en el cuadro segn corresponde.

Marina estaba en la cocina preparando un delicioso arroz con pollo ayudada por su hija Luisiana, una nia de
diez aos. La mam le pidi que le alcanzara el culantro. Ella, an no lo poda reconocer ya que lo confunda
con el perejil.
Cul, este?
No, ese perejil, el otro, aquel perejil que est a la derecha.
Este?
No, el de ms all, a tu derecha.
Aquellos?
S, dame un poco.
Y Luisana le ense un poco. As est bien?
Dame dos ramas como las que tienes agarrados.
Luisana se las dio y la mam pudo licuarlos.
Al terminar de prepararlo. Se sentaron las dos damas a la mesa para almorzar. (Su esposo y su hijo menor an
no llegaban del doctor).
Y la mam le vuelve a preguntar: Cunto quieres?, mucho o poco?
La mitad de lo que hay en el plato, por favor, mami, gracias.
Nuestro arroz con pollo sali rico, no mami?
Determinante
posesivo

Determinante
demostrativo

Determinante
indefinido

Determinante
numeral

Determinante
artculo

5. Elabora una oracin para cada clase de determinante trabajado. Encierra los que has utilizado en la
redaccin.
a. Determinante demostrativo

b. Determinante artculo

c. Determinante numeral

d. Determinante posesivo

e. Determinante indefinido

f. Determinante demostrativo

6. Utiliza los determinantes numerales para informar acerca de los tiles que tienes en tu cartuchera.





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U
4

Gramtica

Ficha de trabajo

Pronombres posesivos y personales

1. Subraya los pronombres personales en el siguiente dilogo de la obra teatral de Federico Garca Lorca.
Luego, en las lneas inferiores transcribe las dos primeras en segunda y tercera persona:
Si yo me convirtiera en nube?
Yo me convertira en ojo.
Si yo me convirtiera en casa?
Yo me convertira en mosca.
Si yo me convirtiera en manzana?
Yo me convertira en beso.

Y
Yo
Y
Yo

si yo me convirtiera en hormiga?
me convertira en tierra.
si yo me convirtiera en tierra?
me convertira en agua.

Segunda persona


Tercera persona


2. Subraya los pronombres posesivos en las siguientes oraciones. Luego seala el nmero y la persona:
a. Ayer me encontr con ngelo y rsula en el cine. Me dijeron que eran amigos tuyos y que iran a visitarte.

b. Mis hermanos y yo visitamos a la abuelita, sabemos que tambin es tuya y que te quiere mucho.

c. Nuestros padres celebraron ayer su quinto aniversario de bodas.

d. Nuestras vidas son los ros que van a dar, dice el poema.

e. Pueden llevrselos, son suyos y no mos.

f. Lo mo es mo y lo tuyo es tuyo.

g. Cmo saber cules son las nuestras si todo est revuelto.

h. Es la nica manera de saber si esto es mo.

3. Responde las siguientes preguntas con los pronombres posesivos adecuados, teniendo en cuenta los
pronombres personales de los parntesis.
a. De quines son esas zapatillas? (ellos)
b. De quin es el cumpleaos? (l)
c. De quin es el cuaderno que tienes ah? (yo)
d. De quin es la cmara? (ella)
e. De quines son los maletines? (nosotros)
Comunicacin Primaria 5

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4. Escribe un breve texto con los pronombres posesivos trabajados en el ejercicio anterior.





5. Subraya los sustantivos propios, luego reemplzalos por pronombres personales. Escrbelos en los
espacios en blanco.
Mara Luisa sali temprano con unos amigos, Juan, Carlos,
Javier y Ana Mara, se conocen desde la primaria; aunque
ya terminaron la secundaria, la amistad que los une los
motiva a reunirse una vez al mes en una de sus casas. La
seora Mara, mam de una de las chicas, cada vez que toca
en su casa la reunin, les prepara muchos bocaditos,al
igual que las otras madres (Juana, Nicole, Gabriela e Isabella),
se sienten tranquilas porque saben dnde estarn.
6. Marca con un aspa (X) la alternativa que contenga los pronombres que completa cada oracin segn
corresponde.
A. La prxima presentacin de trabajo ser el
y ya no el
, como antes.
a. mos - tuyos
c. ma - tuya
b. mas - tuyas
d. mo - tuyo
B.
, de Too, es el que est arriba de la cmoda los
an no los traen.
a. Suyo - suyos
c. Suyo - nuestros
b. Tuyo - nuestro
d. Tuyo - nuestras
C. Encantadora, lleg al mundo real diciendo que era
el castillo que estaba en el cartel, pero lleg
la bruja y dijo que no, que el reino era
.
a. suyos - suyas
c. suyo - mos
b. suyo - nuestra

d. suyo - suyo
D.
disfraces gustaron a todos los que asistieron a la fiesta. Cuando empez la hora loca algunos pensaban que durante el concurso los haran
, pero haba mucha seguridad y no pudieron cogerlos.
a. Nuestros - suyos
c. Nuestros - nuestras
b. Nuestras - suyas
d. Nuestro - nuestra
E. Pediremos que te hagan una corona como el de la reina para que la uses en el teatro porque no querr
prestarte la
, as tendrs la
para siempre y no tendrs que pedrsela prestada.
a. suyos - tuyo
c. suya - tuya
b. suyo - tuyos
d. tuya - tuyo
F.
corazones estarn unidos para siempre,
vidas se unirn en el matrimonio y tendremos
propios hijos.
a. Nuestro - nuestras - nuestra c. Nuestros - nuestras - nuestra
b. Nuestro - nuestras - nuestras d. Nuestros - nuestras - nuestros
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U
5

Gramtica

Ficha de trabajo

El verbo: Pretrito imperfecto del indicativo

1. Encierra los verbos en las siguientes oraciones; luego seala sus variaciones morfolgicas:
a. La princesa dorma tranquilamente.
Nmero:
Persona:

Tiempo:
Modo:

Tiempo:
Modo:

Tiempo:
Modo:

d. Vio el cartel muy sorprendida.

Nmero:

Persona:

Tiempo:
Modo:

Tiempo:
Modo:

b. Necesitaba una historia para poder entretenerlos.

Nmero:
Persona:

c. El duendecillo cay de espaldas.

Nmero:
Persona:

e. No pudo abrir los ojos de sueo.

Nmero:
Persona:

2. Completa las oraciones conjugando los verbos del parntesis en pretrito imperfecto del indicativo.
Luego, transcrbelas cambindoles el nmero segn corresponde.
a. El Per (participar) en el Dakar.

b. (volver) a reconciliarse los buenos amigos.

c. Dumbo (tener) las orejas muy grandes.

d. Todo lo (ver) color de rosa.

e. El escritor (presentar) su libro, ayer, por la tarde.

f. Mientras (comprar) los panes se los iba comiendo.

g. Me

(comer) una hamburguesa mientras vea el partido de ftbol.

h. En la madrugada, cuando (dorma),

Comunicacin Primaria 5

(soar) con la playa.

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3. Completa el texto con verbos del cuadro.

deseaba - quera - tena - iba - tocaba
Un hombre

un asno y un caballo. Cierta vez

con sus dos animales y durante el camino el asno le dijo al caballo:
Si en algo valoras mi vida hazte cargo de una parte del peso que llevo.
El dueo levant toda la carga y la puso encima del caballo, aadiendo
adems la piel del asno, pues

conservarla.
El caballo, agobiado por el peso, se
: Qu poca suerte! No
cargar con una parte y ahora me toca llevarlo todo, inclusive la piel del asno.
El caballo se hizo el sordo y el asno, vencido por la fatiga se desplom,
muriendo al instante.
Cuando los grandes aceptan compartir con los pequeos las dificultades, estas
se hacen ms soportables para ambos.
Esopo (Grecia)
4. Escribe una breve historia con los verbos del recuadro trabajados en el anterior ejercicio.

5. Escribe los siguientes verbos en infinitivo (terminados en -ar, -er o -ir) segn corresponde a cada forma
verbal. Luego clasifcalos de acuerdo a la conjugacin.
a.
b.
c.
d.
e.
f.

dorma
daba
era
posea
llamaba
tena
PRIMERA
CONJUGACIN

38

g.
h.
i.
j.
k.
l.

detesto
vea
preguntaba
lea
luca
reuni
SEGUNDA
CONJUGACIN

m.
n.
.
o.
p.
q.

venda
correga
coma
jugar
iban
permita
TERCERA
CONJUGACIN

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U
6

Gramtica

Ficha de trabajo

El adverbio

1. Subraya los adverbios en el siguiente texto. Y encierra el verbo, adjetivo o adverbio a los que modifican.
Nada pudieron hacer los seores de Sedapal por detener la fuga de agua, que se extendi hasta el centro
comercial. Afortunadamente, la mayora de las personas que se encontraban all salieron antes de que se inundara
totalmente. Gracias a Dios no hubo lesionados, aunque los artefactos s se mojaron. Esto sucedi ayer.
2. Elabora una oracin con cada una de las siguientes locuciones adverbiales:
al final - con todo - al menos - a la cabeza - a la derecha - ms o menos - a la
izquierda - todo lo ms - como mximo - al otro lado - como mnimo
Ejemplo: Al final, vinieron a felicitarnos por el triunfo.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
Ahora, ubica en el cuadro las locuciones de cantidad y de lugar segn corresponde.
LOCUCIONES DE CANTIDAD

LOCUCIONES DE LUGAR

3. Subraya los adverbios de las siguientes oraciones. Escribe el tipo de adverbio segn corresponde:
a. Claudia ha salido muy temprano. (Adverbio de )
b. All te conoc hace mucho tiempo. (Adverbio de )
c. La prueba estuvo demasiado difcil. (Adverbio de )
Comunicacin Primaria 5

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d. Aqu estudiaron mis padres. (Adverbio de )

e. All siempre estn cantando. (Adverbio de )
4. Sustituye por un adverbio las locuciones adverbiales resaltadas.
a. Los alumnos llegan al colegio antes de la hora.

b. Puedo hacerlo ms o menos, an estoy aprendiendo.

c. Demor muchos das para hacer el trabajo.

d. Al otro lado del continente queda mi ciudad natal.

5. Contesta las siguientes preguntas con un adverbio (estos no deben repetirse); luego, indica a qu clase
pertenece.
a. En qu sitio est tu cuaderno?
Clase:
b. Cuntos polos debo llevar?
Clase:
c. Te acuerdas dnde lo dej?
Clase:
d. Dnde estuviste el otro da?
Clase:
6. Observa la imagen, luego escribe un texto haciendo uso de los adverbios de lugar y cantidad.

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Gramtica

Ficha de trabajo

La preposicin y la conjuncin

1. Subraya las preposiciones en el siguiente cuento. Luego cpialas en las lneas:

A las 4 de la tarde, unos nios de mi pueblo,
ante un portal,
bajo un rbol,
cabe decir que haba una cabaa junto al rbol,
con una gran escalera apoyada
contra la pared
de piedra,
desde esa cabaa se ve todo el pueblo.
en el monte,
entre los diferentes rboles, estaban los nios, que haban
ido a merendar.
hacia los nios soplaba el viento,
hasta que, de pronto, empez a llover.
Para refugiarse, entraron dentro de la cabaa.
Por fin podemos estrenar la cabaa! dijeron los nios,
segn todos ellos suban por el tronco
sin escalera,
so pena de mojarse. Entraron en la cabaa y,
sobre el suelo mojado y hmedo,
tras la puerta, les estaban esperando las chicas. Se
saludaron y,
de pronto, sali el Sol.

La cabaa - Julia Nez Saz (Santulln)

2. Completa las siguientes oraciones con las conjunciones adecuadas del recuadro.
mas pero sino sino que porque pues puesto que
a.
b.
c.
d.

Mi pap se acost muy temprano, deba levantarse temprano para ir a trabajar.

Iras a la fiesta,
no hay quien te lleve.
La estuvieron esperando todo el tiempo,
no pudo venir, tuvo muchos problemas.
Rosa Mara, no fue tu pap el que te trajo el regalo
tu mam. Ella te quiso dar una sorpresa.
e. Se qued hasta tarde trabajando,
deba entregar la mercadera.
f. Debieron baar a mi mascota, se haba ensuciado con el barro.
g. No es que est enfermo, tiene fro.

3. Elige cinco conjunciones; luego, redacta una oracin con cada una de ellas.
a.
b.
c.
d.
e.
Comunicacin Primaria 5

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4. Observa las imagen; luego descrbela haciendo uso de las conjunciones y/o preposiciones segn sean
necesarias.

5. Lee las siguientes adivinanzas; luego, subraya las preposiciones que encuentres:
a. Tengo cien amigas, todas sobre una tabla. Si no las tocas no te dicen nada.
Quin soy?
Resp.: El piano.
b. Cul es el colmo de un fotgrafo?
Resp.: Que se rebelen sus hijos.
c. Redondo, redondo, barril sin fondo. Qu es?
Resp.: El aro
6. Forma oraciones causales utilizando la conjuncin porque.
a. Nadie gan el partido. No se haban preparado.

b. Comieron toda su comida. Estaban con hambre.

c. Ahora estaban felices. Se haban amistado.

d. Se llegaron a casar. Se amaban.

e. Visit a los enfermos. Le gustaba ayudar.

7. Escribe las conjunciones que dan idea de contraposicin en las siguientes oraciones:
a. Lleg temprano, no lo alcanz.
b. La maratn no ser hoy, maana.
c. Comera el helado,
estoy resfriada.
d. An no te has ido?,
ya van a cerrar.
e. Lo esper toda la noche, no lleg.
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8

Gramtica

Ficha de trabajo

El sujeto: modificadores y clases

1. Subraya el sujeto en las siguientes oraciones. Luego, Indica la clase.

a. Mara fue de compras con su pap.

b. Felipe y Marcos estudiaron mucho anoche.

c. Arreglaron las pistas, el lunes pasado.

d. Caminarn hasta la playa los deportistas.

e. Estuvimos conversando por el face.

f. Stitch, la mascota de Lilo, era de otro planeta.
g. El agua estaba contaminada.

h. Los domingos, vamos a misa con mis padres.
i. Bailaron toda la noche, Noelia y Piero.

2. Completa las siguientes oraciones, escribiendo un sujeto que concuerde gramaticalmente con el verbo:
a. asistieron a los talleres de verano.
b. cerraron la calle.
c. quiero tomar una bebida caliente.
d. respondieron rpidamente al ser interrogados.
e. partieron al escuchar el silbato.
f. reventaron los cuetesillos.
g. se present en el Estadio Nacional.
h. sube por el ascensor.
i. reparti la torta.
j. suspendieron las clases.
3. Relaciona los sujetos con los predicados y forma oraciones. Luego, escrbelas en las lneas.
a. Los novios
( ) podemos ir en mi auto.
b. Los cachorritos
( ) duerme plcidamente.
c. Yo
( ) dieron un paseo por el parque con su amo.
d. Los payasos
( ) es oriunda del Per.
e. La maestra
( ) se casaron ayer.
f. Nosotros
( ) tambin quiero participar.
g. El beb
( ) presentaron su nmero.
h. La vicua
( ) explica muy bien la clase.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
4. Analiza el sujeto de las siguientes oraciones:
a. Jennifer Lpez, la actriz, visitar pronto Lima.
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b. Mi perrita linda estuvo perdida por una hora.

c. T, no te ofendas.
d. Carolina, Gabriela y Francine viajaron a New York.
5. Elabora oraciones teniendo en cuenta las siguientes estructuras:
a. MD - MD - NS - MI - PREDICADO

b. MD - NS - Ap. - PREDICADO

c. S. TCITO - PREDICADO

d. MD - NS - MI - Ap. - PREDICADO

6. Seala el sujeto, predicado y ncleos de las siguientes oraciones:
a. La chica de la tienda vendi muchos cuadernos.
b. Rosa Elena y Eva Mara son hermanas.
c. Mickey, el ratn, recorri toda la casa.
d. Los gasfiteros detectaron el problema en la tubera.
e. An no me dice qu libro leer.
f. Tengo un cheque para cobrar en el banco.
g. Se levantaron temprano, los turistas.
7. Marca con un aspa (X) la alternativa que contiene la cantidad de oraciones presentes en el texto.
Sonre para la cmara. Estamos tomando fotos para la revista. La mejor, la pondremos en la portada. Las
otras, las usaremos para promocionar los productos.
Las revistas se vendern en todo el pas. Lo que se recaude servir para cubrir los gastos del Hospital del
Nio. Ellos necesitan mucho dinero para seguir atendiendo a los ms necesitados. Es una obra muy hermosa.
Ustedes recibirn muchos ejemplares para que lo distribuyan entre sus amigos y familiares. De esta manera
tendrn conocimiento de las obras de bien social.
a. Siete oraciones

c. Ocho oraciones
b. Nueve oraciones
d. Diez oraciones
8. Ordena las palabras y forma oraciones. Luego, escrbelas.
a. Da - celebraron - Maestro - el - del - con - alegra - mucha

b. noche - yo - la - pasear - por - tarde - esta

c. aniversario - Lima - Ciudad - Reyes - la - de - celebra - los - su

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UNIDAD

U
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Gramtica

Ficha de trabajo

El predicado y sus modificadores

1. Subraya el predicado en las siguientes oraciones:

a. La base de datos de virus est actualizada.
b. El cambio marca la diferencia.
c. El baterista tocar en el concierto de este fin de semana.
d. Tendr que ir a la universidad.
e. Los hijos de mi amiga regresarn pronto de Estados Unidos.
f. Lourdes ser feliz en su matrimonio.
g. Ricardo, el guachimn, entreg el trabajo al dueo de la empresa.
2. Analiza sintcticamente cada una de las siguientes oraciones:
a. En la maana, los pajaritos, cantan alegremente.
b. Elvira y Sarita, ensean bien.
c. Pronto, los cazadores, encontrarn a los animales del bosque.
d. Carlos empez a trabajar ayer en uno de los restaurantes de Punta Hermosa.
e. Tatiana, Carlos y Ricardo asistirn al matrimonio de Mara Claudia en abril.
3. Completa las siguientes oraciones, teniendo en cuenta el sentido de las mismas:
a. El celular de mi primo est

b. , hay unas llaves de la casa, por favor,

tremelas.
c. Se repartieron bloqueadores a los baistas

d. Luis Alfredo vive en desde hace muchos aos.

e. El jardinero pod el jardn de la casa de mi mam

4. Relaciona cada una de las siguientes estructuras con las oraciones segn corresponde:
a.

CT + NS + NP + CL + C. Comp.

Comi demasiado Gabriel ayer por la noche.

b.

MD + NS + NP + OD + OI

Ayer, Luis Enrique viaj a Brasil con sus padres.

c.

NP + C. Cant. + NS + CT + CT

Mis padres trajeron helados para todos.

d.

NP + OD + C. Causa

Llevaron mi computadora porque no prende.

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5. Ordena y forma las oraciones segn corresponde a las estructuras sealadas. Luego, escrbelas en las
lneas.
a. cuatro - mesa - patas - tiene - esa
MD + NS + NP + OD

b. contempl - no - hermoso - el - paisaje

C. Neg. + NP + OD

c. agraviado - cont - comisara - asalto - la - el - sobre - en - el

MD + NS + NP + CL + C. Tema

d. a - ya - Pedro - mesa - la - sintate

NS + NP + CL + CT

e. El - Lpez - de - casa - diez - sali - las - su - seor - a

MD + NS + Ap. + NP + CL + CT

f. de - all - el - venden - postre - lcuma

CL + NP + OD

g. domingos - temprano - vamos - de - misa - los - a - invierno

MD + NS + MI + NP + CL + CT

6. Escribe cinco oraciones; luego, subraya el sujeto con rojo y el predicado con verde.
a.
b.
c.
d.
e.

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