Lectura Crítica

Lectura Crtica
P1)
Identifique la conclusin de las premisas.
1. Cuando se acercaba el final del siglo XX veamos con optimismo el arribo de una nueva centuria.
2. Entonces el esperado siglo XXI lleg y con l nuevos problemas.
3. Saber que existen problemas no es una postura pesimista de la realidad, sino realista.
4. Una postura realista nos lleva a identificar aquellos problemas que vivimos
Principio del formulario
(A) Estamos obligados a conocer los problemas autnticos del siglo XXI.
(B) Este siglo y los que vendrn presentarn problemas antiguos y nuevos.
(C) Una postura realista nos compromete y nos pone en accin.
(D) Los problemas del siglo XX y XXI deben entenderse desde una postura realista.
Final del formulario

P2)
Seleccione la frase que explica al refrn:
"Que el apetito obedezca a la razn"
(A) Hay que comer con mesura y sin excesos.
(B) Cuando una persona tiene hambre, suele perder la razn.
(C) No siempre la razn es capaz de controlar impulsos sensuales.
(D) Los sentidos deben estar supeditados a la inteligencia.

P3)
Seleccione la palabra que explique claramente la siguiente frase:
Distincin y separacin de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos.
(A) Anlisis
(B) Razonamiento
(C) Sntesis
(D) Analoga

P4)
Lea el siguiente texto e identifique la postura crtica del autor.

Es el esfuerzo por crear buenos apuntes lo que facilita el aprendizaje. Por ello los apuntes dictados o
distribuidos por los profesores y los esquemas que presentan los libros son de una utilidad relativa. Es
casi imposible llegar a un estudio serio con este tipo de apuntes. Cuando los estudiantes consultan estos
manuales, se hacen la ilusin de aprovechar el trabajo de sistematizacin realizado por otros. En realidad
intentan desplazar sus esfuerzos desde el nivel de la comprensin y el razonamiento al de la memoria
pero con escaso xito.
Howe
(A) Plantea la limitacin de usar apuntes recomendados por los profesores.
(B) Expone la necesidad de que los estudiantes realicen resmenes de clase.
(C) Protesta porque los profesores les dictan los apuntes a los estudiantes.
(D) Hace un llamado a los estudiantes para acostumbrarse a tomar notas.
P5)
Elija la opcin que complete la conclusin.
Si respecto a lo que se afirma en el prrafo, evidenciamos que hay pueblos que no reclaman venganza,
podemos concluir que ellos...
(A) han sido cruelmente conquistados.
(B) son conquistadores de otro pueblo.
(C) no han sido realmente conquistados.
(D) no se les ha provocado dao moral.

P6)
Identifique la idea principal del texto.
Uno escribe a partir de una necesidad de comunicacin y de comunin con los dems, para denunciar lo
que duele y compartir lo que da alegra. Uno escribe contra la propia soledad y la soledad de los otros.
Uno supone que la literatura transmite conocimiento y acta sobre el lenguaje y la conducta de quien
recibe el mensaje; que nos ayuda a conocernos mejor para salvarnos juntos. Uno escribe, en realidad,
para la gente con cuya suerte, o mala suerte, uno se siente identificado: los malcomidos, los rebeldes y
los humillados de esta tierra
Galeano, E. Nosotros decimos No.
(A) El conocimiento a travs de la literatura.
(B) La actividad literaria como medio de salvacin.
(C) La literatura como medio para huir de la soledad.
(D) La escritura como medio de comunicacin.
P7)
Identifique la idea secundaria del texto.
Las mariposas son fundamentales para la preservacin de los ecosistemas, pero sus hbitats estn en
peligro. En Europa, el nmero de mariposas de pradera se redujo a la mitad en 20 aos. Es importante
conocer que las mariposas desempean un papel esencial en la preservacin de los ecosistemas a
travs, sobre todo, de la polinizacin de un gran nmero de plantas.
(A) Preservacin de ecosistemas.
(B) Polinizacin de las plantas.
(C) Conservacin de las mariposas.
(D) Poblacin de mariposas.
P8)
Identifique el significado de la palabra en negritas.
As, cuando miro esas repblicas utpicas que hoy da florecen por todas partes, no veo en ellas - Dios
me perdone! - sino la conjura de los ricos para procurarse sus propias comodidades en nombre de la
repblica. Imaginan e inventan toda suerte de artificios para conservar, sin miedo a perderlas, todas las
cosas de que se han apropiado con malas artes, y tambin para abusar de los pobres.
(A) Relacionado con los planes y proyectos que son irrealizables
(B) Gubernamental, relacionado con la doctrina sobre el gobierno de los estados
(C) Teora dogmtica o conjunto de ideas o creencias sostenidas por un grupo poltico
(D) Forma de gobierno representativo, opuesto a la monarqua, en que el poder reside en el pueblo

P9)
Identifique una evidencia en este fragmento de texto.
La juventud aparece en cada acto de nuestras vidas, a pesar de ser una etapa que marca definidamente
a una poblacin comprendida entre los 14 y 25 aos (edad que tambin va variando), llega el instante en
el que todos nos sentimos jvenes. Los estudios histricos actuales sobre el tema (Levi y Schmitt, 1996;
Hobsbawm, 2005) demuestran que la juventud es una construccin social y cultural, de carcter
transitorio, resultado de la confluencia de aspectos valorativos y simblicos, cambiantes. Y es que los
jvenes de ayer no son los de hoy, se los cataloga como un grupo, producto de una sociedad cambiante
y su concepto cambia a lo largo de la historia y del sistema que impera. Desde el punto de vista de la
personalidad, se han conocido muchos tipos de jvenes, desde aquellos oprimidos hasta los rebeldes
luchadores. Se puede decir que cada joven es un mundo as entonces los habr malhumorados,
divertidos, solitarios, deprimidos, apticos, charlatanes, distrados, detallistas, soadores, pesimistas,
positivos. En fin, cada uno manifiesta diversas expresiones dependiendo sus estados anmicos y
vivencias tanto personales como familiares.
Castro M. y Gonzlez M. Gua Didctica de Redaccin Acadmica.
(A) La juventud es una etapa que marca definidamente a una poblacin comprendida entre los 14 y
25 aos
(B) Los estudios histricos actuales demuestran que la juventud es una construccin social y
cultural de carcter transitorio

(C) Se han conocido muchos tipos de jvenes, desde aquellos oprimidos hasta los rebeldes
luchadores
(D) Los jvenes de ayer no son los de hoy, se los cataloga como un grupo producto de una sociedad
cambiante
P10)
Los antioxidantes [...] aceleran la progresin del cncer de pulmn en los ratones y no traen beneficios
ciertos para las personas sanas, segn un artculo que public la revista Science Translational. "Los
antioxidantes se usan ampliamente para proteger a las clulas de los daos inducidos por las especies
reactivas de oxgeno", explicaron los investigadores encabezados por Volkan Sayin, de la Universidad de
Gotemburgo, en Suecia. "El concepto de que los antioxidantes pueden ayudar a combatir el cncer est
profundamente arraigado en la poblacin en general"[...] Segn los Institutos Nacionales de Salud, las
dosis altas de suplementos de antioxidantes pueden ser dainas en algunos casos. El abuso de
antioxidantes puede causar cncer segn estudios, Diario El Comercio.
Recuperado el 20 de enero de 2014, en http://www.elcomercio.com.ec/salud/antioxidantes-cancercancer_de_pulmon-estudios-riesgos_0_1075692609
(A) Los antioxidantes pueden ser dainos para ciertas personas
(B) Los antioxidantes se usan ampliamente para proteger a las clulas de los daos inducidos por
las especies reactivas de oxgeno

(C) La idea de que los antioxidantes pueden ayudar a combatir el cncer est profundamente
arraigada en la poblacin
(D) Los antioxidantes aceleran la progresin del cncer de pulmn
P11)
Las excavaciones en la meseta de Guiza comenzaron en 1988 de mano de la Asociacin de
Investigadores del Antiguo Egipto, de Massachusetts, EE. UU. [] En 2013 los arquelogos hallaron la
denominada "Ciudad Perdida de las Pirmides": un cementerio supuestamente lleno de los cuerpos de
los constructores de las pirmides y de sus familiares [] en el lugar de la supuesta Ciudad Perdida los
especialistas encontraron los restos de unos edificios alargados que podran ser galeras y podran haber
sido usados por los marineros que viajaban entre Egipto y el Mediterrneo oriental, o por las tropas que
protegan al faran y su entorno. Descubren unos cuarteles y un puerto cerca de las pirmides de Guiza.
Recuperado el 31 de enero de 2014. en http://actualidad.rt.com/ciencias/view/118597-descubrencuarteles-puerto-piramides-guiza
(A) Las excavaciones en la meseta de Guiza comenzaron en 1988 de mano de la Asociacin de
Investigadores del Antiguo Egipto.

(B) En 2013 los arquelogos hallaron la "Ciudad Perdida de las Pirmides" un cementerio
supuestamente lleno de cuerpos.

(C) Los edificios encontrados en la "Ciudad Perdida" podran haber sido utilizados por las tropas que
protegan al faran.
(D) Los edificios de la "Ciudad Perdida" podran haber sido usados por marineros que viajaban entre
Egipto y el Mediterrneo.
P12)
Identifique la idea principal de la lectura.
La atencin a la diversidad es uno de los desafos educativos actuales. El modelo comprensivo ha
configurado aulas heterogneas con alumnos con diferentes necesidades educativas que requieren
diversas actuaciones y medidas. La primera y ms importante es la concrecin del currculo en el aula.
Otras tienen un carcter extraordinario, como el del Programa de Diversificacin Curricular, el Programa
de Cualificacin Profesional Inicial y el Programa de Adaptacin al Sistema Educativo. Todas ellas
plantean un currculo globalizado que se ejemplifica en el mbito lingstico y social.
Calvo M, (2003) Didctica de la lengua y la literatura, p. 32. Recuperado el 21 de enero del 2014, en
http://www.calvo.com/ &jose.madalena. calvo, J. I. M. (2003). Hacer cosas con la lectura. Textos de
didctica de la lengua y la literatura, (33), 34-42. (2003). _2.html
(A) Los desafos educativos actuales en funcin de la diversidad
(B) La existencia de aulas heterogneas con alumnos diversos
(C) La creacin de programas de adaptacin al Sistema Educativo
(D) La necesidad de aplicar medidas y acciones diversas en las aulas
P13)
Identifique la idea secundaria.
En el pas estn registrados 42 689 taxis por la Agencia Nacional de Trnsito. De esa cantidad, los
propietarios de 32 023 vehculos cumplieron con la disposicin de instalar el taxmetro homologado.
El plazo para cumplir esa normativa venci el 31 de diciembre y dos das despus se iniciaron los
operativos de control por parte de la Agencia, Polica y otras entidades.
Segn George Mera, presidente de la Unin de Taxistas del Guayas, apenas 3 000 taxis tienen los
dispositivos instalados y homologados. "Las empresas que venden los aparatos electrnicos no cuentan
con el suficiente stock".
Recuperado en: http://www.elcomercio.com.ec/pais/uso-taximetro-taxis-ecuador-precioservicio_0_1076292390.html.
(A) Pocos taxis en Guayas tienen taxmetros instalados y homologados
(B) En el pas estn registrados 42 689 taxis por la Agencia Nacional de Trnsito
(C) Las empresas que venden los aparatos electrnicos no cuentan con el suficiente stock
(D) 32 023 vehculos tienen instalados taxmetros homologados
P14)
De alguna manera se puede considerar que Tylor fue el representante del evolucionismo en el siglo XX.
l aplic -en su momento- un concepto amplio de cultura para indicar los lazos importantes entre los
elementos de la historia. En este sentido, hace referencia a las investigaciones que realizaron Morgan y
Spencer como historiadores que buscaron, a travs de la comparacin, la secuencia del cambio desde los
cazadores del Paleoltico hasta la civilizacin industrial.
La cultura y el concepto.
Recuperado el 22 de enero de 2014, en http://www.liceus.com/cgibin/aco/ant/01001.aspel
(A) Tylor fue el representante del evolucionismo del siglo XX
(B) Tylor aplica un concepto amplio de cultura, indica los lazos entre los elementos de la historia
(C) Morgan y Spencer influyeron en la transicin entre el Paleoltico y la civilizacin industrial
(D) El Paleoltico es un periodo de la historia de la evolucin
P15)
Identifique una idea secundaria en el texto.
El Real Madrid espaol alcanz durante la temporada pasada una facturacin de 518,9 millones de euros
(alrededor de 700 millones de dlares), con el 1,2 % ms que la temporada 2011/2012, inform el
estudio Football Money League de la empresa Deloitte. El equipo merengue, que tiene como figura al
portugus Cristiano Ronaldo, consigui 119 millones de euros en concepto de entradas, 118,3 por
derechos de televisin y 211,6 en publicidad y patrocino; superando al FC Barcelona que figura segundo
en la lista. El Real Madrid super el rcord del Manchester United, que permaneci primero en el ranking
entre las temporadas 1996/1997 y 2003/2004.
Recuperado en http://www.andes.info.ec/es/noticias/real-madrid-es-club-mas-ingresos-mundo-novenoano-consecutivo.html
(A) El Real Madrid alcanz la ms alta facturacin entre los equipos de ftbol
(B) El equipo merengue consigui 119 millones de euros en concepto de entradas
(C) El Real Madrid tiene como estrella al portugus Cristiano Ronaldo
(D) El equipo merengue consigui 118,3 por derechos de televisin
P16)
Infiera la idea que est implcita en el texto.
Los vegetarianos consumen poca grasa saturada y colesterol, y ms vitamina C y E, fibra diettica, cido
flico, potasio, magnesio y otros nutrientes vegetales como carotenoides y flavonoides, por lo cual tienen
un nivel de colesterol "malo" (LDL) bajo. Su presin sangunea suele ser baja y el ndice de masa corporal
(IMC) es menor, todo lo cual est relacionado con mayor esperanza de vida y menor riesgo de padecer
enfermedades crnicas. [] Comer frutas y vegetales reduce el riesgo de desarrollar ciertos tipos de
cncer. La evidencia cientfica es abundante al respecto, pues existen estudios que comprueban que los
vegetarianos tienen menor incidencia de cncer que el resto de las personas. Si se deja de comer carne
roja o se reduce su ingesta, el riesgo de cncer de colon disminuye considerablemente, segn un reporte
del Fondo Mundial de Investigacin de Cncer.
Olguin, S. (24 de abril 2013), Beneficios de ser vegetariano. Revista Salud. Recuperado el 22 de enero de
2014, en http://www2.esmas.com/salud/nutricion/588335/beneficios-ser-vegetariano-prevenirenfermedades-cancer-ataque-corazon-dejar-comer-carne/seguyir.
(A) Los vegetarianos consumen poca grasa saturada y colesterol, por lo que tienen un nivel bajo de
LDL
(B) Existe la probabilidad de que con el pasar del tiempo haya ms adeptos al vegetarianismo
(C) Las personas que comen carne corren ms riesgos de desarrollar ciertos tipos de cncer
(D) Comer frutas y vegetales reduce el riesgo de desarrollar ciertos tipos de cncer
P17)
Identifique la tesis en el siguiente ensayo.
Qu es poesa?
Segn Octavio Paz, la poesa, en su esencia, es una recreacin y una revelacin de lo ya existente, por
medio del lenguaje literario, tras la elaboracin en la conciencia del poeta. (Pero en realidad no est
hablando de la poesa, sino del poema, salvo que llamemos poesa a todo lo que se escribe en poema, al
igual que se llam, en otros tiempos, versificar, a todo lo que se traduca por lrica). Evidentemente,
poesa es diferente a poema. Sin embargo, todo lo que se ha dicho sobre la poesa generalmente, define
los efectos poticos, pero no define la poesa, porque el concepto poesa es abstracto y, como tal,
susceptible de ser considerado de una u otra manera, dependiendo de la percepcin individual de los
fenmenos de la naturaleza y el impacto sensible que produce en cada uno, susceptibles de ser
inventados en cada opinin. Cuando decimos esto es potico, nos estamos refiriendo a que tiene
belleza o nos parece bello. Nos impresiona, nos provoca emocin sentimental en aspecto positivo o
negativo, u objetivamente.
Ferrater, J. Aproximacin al concepto, definicin y mtodo de la poesa. Entrada del blog Eclipses.
Recuperado el mircoles 22 de enero del 2014, en http://eclipses-pichy.blogspot.com/p/ensayos-sobrepoesia.html
(A) La poesa es abstracta y se diferencia de un poema
(B) La poesa es una recreacin y una revelacin de lo ya existente
(C) Lo potico se refiere a lo bello o lo que nos parece bello
(D) Poesa es todo lo que se escribe en un poema
P18)
Identifique una idea implcita del texto.
Tradicionalmente, una de las tcnicas ms usadas en clase para mantener la atencin del alumnado es la
lectura en voz alta, del mismo modo la lectura individual; sin embargo, es bien sabido que cuando se lee
en voz alta o de forma individual resulta una prdida de tiempo si lo que se pretende es aprender. Otra
de las tcnicas utilizadas es la de hacer subrayar lo ms importante del texto. Si en el aula se les dice lo
que tienen que subrayar, se les impide expresar qu es para ellos lo ms importante. No hay duda de
que es necesario aprender a discriminar qu es importante en un texto, y que reconocerlo en un texto de
contenido cientfico para llegar a comprenderlo, no es tarea fcil. En una investigacin realizada con
alumnos, se comprob que lo que subrayaban eran aspectos triviales para la comprensin del texto.
Marb, A., Mrquez, C, & Sanmart, N. (2009). Qu implica leer en clase de ciencias? Recuperado el 22
de enero de 2014, en http://gent.uab.cat/conxitamarquez/sites/gent.uab.cat.conxitamarquez/files/que
implica leer en clase de ciencias.pdf
(A) El subrayado y la lectura en voz alta son tcnicas deficientes para aprender
(B) Leer de forma individual siempre resulta ms efectivo para aprender que leer en forma grupal
(C) Existen tcnicas ms efectivas de comprensin lectora que leer en voz alta y subrayar
(D) El subrayado impide evaluar de forma individual las partes importantes del texto
P19)
Identifique la idea central explcita del texto.
La presencia del gas ozono en la superficie terrestre tiene un efecto daino, ya que es txico y afecta a la
salud del ser humano. En las capas altas de la atmsfera, el gas ozono es un componente natural que
protege contra la radiacin de los rayos ultravioleta, dainos para la vida. Es el hombre precisamente el
culpable de las concentraciones de ozono en las capas ms bajas de la atmsfera puesto que el gas se
forma como consecuencia de reacciones qumicas que se producen, en presencia de luz solar, entre el
oxgeno y el dixido de nitrgeno procedente de los tubos de escape de los vehculos y de las fbricas.
Efe (11 de marzo 2009). Advierten que la capa de ozono aumenta el riesgo de muerte por dolencia
respiratoria. Diario La Tercera. Recuperado el 23 de enero 2014, en

http://www.latercera.com/contenido/740_108883_9.shtml
(A) El gas ozono es importante para la vida del ser humano
(B) La contaminacin humana destruye la capa de ozono en la atmsfera
(C) La presencia del gas ozono en la superficie terrestre es daina
(D) El ozono en capas altas de la atmsfera protege la vida
P20)
Identifique el argumento.
Vidas paralelas
Habindonos propuesto escribir en este libro la vida de Alejandro y la de Csar, el que venci a Pompeyo,
por la muchedumbre de hazaas de uno y otro, una sola cosa advertimos y rogamos a los lectores, y es
que si no las referimos todas, ni an nos detenemos con demasiada prolijidad en cada una de las ms
celebradas, sino que cortamos y suprimimos una gran parte, no por esto nos censuren y reprendan.
Porque no escribimos historias, sino vidas; ni es en las acciones ms ruidosas en las que se manifiestan
la virtud o el vicio, sino que muchas veces un hecho de un momento, un dicho agudo y una niera sirven
ms para pintar un carcter que batallas en que mueren millares de hombres, numerosos ejrcitos y
sitios de ciudades. Por tanto, as como los pintores toman para retratar las semejanzas del rostro y
aquellas facciones en que ms se manifiesta la ndole y el carcter, cuidndose poco de todo lo dems,
de la misma manera debe a nosotros concedrsenos el que atendamos ms a los indicios del nimo, y
que por ellos dibujemos la vida de cada uno, dejando a otros los hechos de grande aparato y los
combates.
Plutarco (1921). Vidas paralelas. Recuperado el 21 de enero de 2014, en
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/fondo2000/vol1/alejandro/html/1.html
(A) Alejandro y Csar se destacan por sus hazaas
(B) Los indicios de nimo retratan el carcter de las personas
(C) A veces un hecho, dicho o niera definen el carcter
(D) Los combates quedan para el relato histrico
P21)
Determine la idea principal del texto.
Los hombres siempre tuvieron necesidad de luz y de fuego para alumbrarse durante la noche, abrigarse
del fro y cocinar sus alimentos. No siempre pudieron proporcionarse fuego y luz con la facilidad actual.
Era preciso guardar en el fogn, antes de acostarse, alguna brasa cubierta de aceite.
(A) Los hombres primitivos recibieron el fuego con comodidad.
(B) La luz y el fuego en la antigedad beneficiaron al hombre.
(C) Las precauciones para encender el fuego.
(D) Los alimentos del hombre primitivo.
P22)
Identifique la idea central explcita.
Juan nos cont las aventuras de su viaje. Cuando lleg a Turqua quiso darse un bao. Como estaba en un
hotel de un pas extranjero, no saba cul de los grifos de la baera era el del agua caliente, sin perder
tiempo abri el primero y era el agua ms fra que haba sentido en su vida, al parecer el hotel tena un
desperfecto con el agua caliente.
Aguirre, R. (2014).
(A) El viaje de Juan
(B) Estada de Juan en un hotel
(C) Las peripecias de Juan en su viaje
(D) El hotel tena un psimo servicio
P23)
Identifique la idea central explcita.
Uno de los principales objetivos de la sociedad espaola al comienzo de la transicin fue que nunca
ms volviera a repetirse un enfrentamiento como el de la Guerra Civil. Este deseo, casi obsesivo,
explica en buena medida la poltica de consenso y reconciliacin que gobern el proceso. Memoria y
olvido de la Guerra Civil espaola expone magistralmente los mecanismos por los cuales un pasado
conflictivo puede cimentar un presente en paz. Paloma Aguilar [] presenta una innovadora
investigacin sobre el papel de la memoria histrica en estos procesos de cambio poltico.
Aguilar Fernndez, P. (1996). Memoria y olvido de la Guerra Civil espaola. Recuperado el 20 de enero
2014, en http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=191429
(A) La sociedad espaola afirma que nunca ms se repita el proceso
(B) La memoria y el olvido son mecanismos para cimentar el presente
(C) La poltica de consenso fue una medida adoptada por el gobierno espaol
(D) La sociedad espaola no debe olvidar las secuelas de la Guerra Civil
P24)
Determine la postura crtica del texto.
La presencia del gas ozono en la superficie terrestre tiene un efecto daino puesto que es txico y afecta
la salud. En las capas altas de la atmsfera, el gas ozono es un componente natural que nos protege
contra la radiacin de los rayos ultravioleta. Es el hombre el culpable de las concentraciones de ozono en
las capas ms bajas, puesto que el gas se forma como consecuencia de reacciones qumicas que se
producen, en presencia de luz solar, entre el oxgeno y dixido de nitrgeno procedente de la combustin
vehicular y de las fbricas. Consecuentemente, la larga exposicin al ozono, un componente del smog,
aumenta el riesgo de muerte por enfermedades respiratorias.
(A) El hombre es responsable de la destruccin de la capa de ozono.
(B) El ozono se encuentra en las capas altas de la atmsfera.
(C) El ozono nos protege de los rayos ultravioletas.
(D) Oxgeno, nitrgeno y ozono producen un gas venenoso.
P25)
Aprendamos a aceptarnos tal como somos. Tomemos conciencia de que todos somos diferentes y, al
mismo tiempo, iguales en dignidad y en derechos. Entendamos que podemos discutir sin agredirnos ni
insultarnos. Reconozcamos que las personas podemos pensar, sentir y ver las cosas de maneras muy
diferentes.
(A) Todos somos diferentes en algn aspecto
(B) Si nos aceptamos como somos, los dems no nos vern diferentes
(C) Podemos pensar, sentir y ver las cosas de manera diferente
(D) Nunca entenderemos que podemos discutir sin agredirnos ni insultarnos
Lgica de Pensamiento
Preguntas sin responder
P1)
Complete la analoga:
Prrafo es a oracin como palabra es a:
(A) letra
(B) slaba
(C) significado
(D) significante
P2)
Estudiar es a conocimiento, como _________ es a descanso.
(A) soar
(B) dormir
(C) vacacionar
(D) meditar

P3)
Complete la siguiente analoga.
Cabeza es a cuerpo como:

(A) antena a edificio
(B) botella a tapa
(C) gerente a empresa
(D) sombrero a zapato
P4)
Elija la refutacin vlida.
Si a ratas de laboratorio se les alimenta con cucarachas infectadas con parsitos, esas ratas
desarrollarn cncer de estmago? No. Por qu?
(A) El cncer de estmago de las ratas puede tener otras causas, como haber comido otros
alimentos.
(B) Hay ratas con cncer de estmago que no han sido alimentadas con esas cucarachas
infectadas.
(C) Hay ratas alimentadas con esas cucarachas infectadas con parsitos que no desarrollarn
cncer.
(D) Las ratas de laboratorio nunca comen cucarachas, por ms que se les mantenga a dieta forzada.
P5)
Elija la palabra que complete la analoga.
Coloquio es a charla como sollozar es a:
(A) divagar
(B) llorar
(C) refutar
(D) rer
P6)
Identifique la conclusin que valide el siguiente argumento.
Dado que las nuevas tecnologas de la comunicacin han generado nuevas mediaciones concretas entre
los jvenes estudiantes y la realidad, estos tienen mucha dificultad para reconocer en los textos que se
les presenta la importancia de la elaboracin terica en la identificacin de la realidad a nivel abstracto.
Si fuera posible que las nuevas tecnologas modificaran la mediacin, entonces
(A) la condicin intelectual de los jvenes necesariamente mejorara.
(B) las nuevas tecnologas por venir seran mejores necesariamente.
(C) es probable que la condicin intelectual de los jvenes mejore.
(D) las ltimas tecnologas probablemente van a ser mejores.

P7)
Cul es la tesis del fragmento de este ensayo?
El Movimiento Antiglobalizacin o de Resistencia Global es una corriente de protesta mundial que ana a
decenas de grupos de diferentes pases que tienen en comn su rechazo al capitalismo y al modelo
neoliberal. Es un movimiento en el que se dan cita diferentes colectivos; como sindicatos, intelectuales
de izquierda, ecologistas, indigenistas o grupos desfavorecidos que acusan al sistema econmico de
amoral e injusto. Los diferentes grupos antimundializacin llevan ms de una dcada trabajando en
cuestiones relacionadas con los problemas causados por la globalizacin de la economa mundial. Son
numerosas las campaas que han organizado para la condonacin de la deuda externa de los pases
pobres, o para la reforma del Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional. Por su trayectoria de
aos de trabajo, los antiglobalistas han acaparado espacio en los medios de comunicacin y atencin
desde las instancias internacionales a raz de la presencia de sus simpatizantes en actos paralelos a las
grandes reuniones econmicas y polticas internacionales. La protesta de Seattle, que consigui abortar
la reunin de la Organizacin Mundial del Comercio, supuso un punto de inflexin en la historia del
movimiento.
Tomado de: http://www.elpais.com/especiales/2001/antiglobalizacion/que.html
(A) El Movimiento de Antiglobalizacin o de Resistencia Global es una corriente de protesta mundial.
(B) El Movimiento de Antiglobalizacin o de Resistencia Global abarca diferentes colectivos como;
sindicatos, intelectuales de izquierda, ecologistas o indigenistas.

(C) Este movimiento, por su trayectoria, ha acaparado espacio en los medios de comunicacin.
(D) La protesta de Seattle consigui que se suspendiera la reunin de la Organizacin Mundial del
Comercio.
P8)
Identifique la tesis del texto.
Los componentes de esas muchedumbres no han surgido de la nada. Aproximadamente, el mismo
nmero de personas exista hace quince aos. Despus de la guerra parecera natural que ese nmero
fuese menor. Aqu topamos, sin embargo, con la primera nota importante. Los individuos que integran
estas muchedumbres preexistan, pero no como muchedumbre. Repartidos por el mundo en pequeos
grupos, o solitarios, llevaban una vida, por lo visto, divergente, disociada, distante. Cada cual individuo
o pequeo grupo ocupaba un sitio, tal vez el suyo, en el campo, en la aldea, en la villa, en el barrio de
la gran ciudad. Ahora, de pronto, aparecen bajo la especie de aglomeracin, y nuestros ojos ven
dondequiera muchedumbres. Dondequiera? No, no; precisamente en los lugares mejores, creacin
relativamente refinada de la cultura humana, reservados antes a grupos menores, en definitiva, a
minoras. La muchedumbre, de pronto, se ha hecho visible, se ha instalado en los lugares preferentes de
la sociedad. Antes, si exista, pasaba inadvertida, ocupaba el fondo del escenario social; ahora se ha
adelantado a las bateras, es ella el personaje principal.
Ortega y Gasset. J. (1937). La rebelin de las masas.
(A) Desarrolla la manera en que este fenmeno social no ha cambiado.
(B) Que nuestros ojos ven dondequiera muchedumbres.
(C) Habla del nmero de personas que exista hace 15 aos.
(D) Habla de una "muchedumbre" para exponer el cambio que se produjo en un periodo de tiempo.
P9)
Identifique un argumento del texto.
El mito de la escolaridad y del ttulo como indicativos del nivel educativo de una persona o de un pas, ha
sido puesto en duda por la propia experiencia y el conocimiento disponible a nivel internacional. Ya son
mundialmente reconocidas las grandes falencias de los sistemas escolares en trminos de enseanza y
aprendizaje, de aprender a aprender e incluso de asegurar aprendizajes bsicos como la lectura y la
escritura; dichas falencias incluyen a la educacin superior, cuya calidad y pertinencia vienen siendo
cuestionadas hace mucho tiempo. Ya sabemos que el aprendizaje es ubicuo y se prolonga a lo largo de
toda la vida; que los estudios formales - incluso para quienes obtienen varios ttulos universitarios constituyen apenas una etapa en la vida de una persona (Finlandia tiene la escolaridad ms alta: 20 aos
en promedio), sobre todo teniendo en cuenta que la expectativa de vida se ha alargado
considerablemente en todo el mundo; que lo ms importante se aprende fuera de las aulas; que los
ttulos pueden tener poco valor real; que hoy en da las tesis pueden plagiarse y los ttulos comprarse.
(A) Las falencias de los sistemas escolares en trminos de enseanza y aprendizaje son un tema
conocido.
(B) No hace falta asistir a los centros de educacin superior, pues lo ms importante se aprende
fuera de las aulas.

(C) El aprendizaje est presente, al mismo tiempo, en todas partes; contribuye al desarrollo y
crecimiento humano.
(D) La calidad y pertinencia de la educacin superior vienen siendo cuestionadas desde hace mucho
tiempo.
P10)
Lea el microensayo e identifique cul es el argumento.
Es sabido que la pena de muerte ha sido aplicada desde tiempos remotos en diferentes civilizaciones. La
pena capital fue siempre utilizada con base en dos argumentos: como forma de castigo para el criminal
y, al mismo tiempo, como una manera de prevencin de otros delitos. Se podra afirmar que
verdaderamente dicho castigo se justifica y que realmente disminuye el delito? Una de las razones por la
que se debe repensar la utilidad de esta medida es el acceso al sistema legal. Se afirma que aquellos con
menos capacidad econmica tendran menos posibilidad de tener una buena defensa en el juicio y, por
tanto, una alta probabilidad de ser sancionadas con esta pena capital. Las estadsticas mundiales de
aplicacin de la pena de muerte comparadas con su posible impacto en la disminucin de la delincuencia
tampoco han mostrado resultados convincentes que puedan probar con certeza que esta sancin frena la
comisin de delitos.
(A) La pena de muerte se ha aplicado desde tiempos remotos para castigar al criminal, por lo tanto,
podemos afirmar que esta medida no ha contribuido a frenar los delitos.

(B) La pena de muerte ha disminuido los delitos en algunos delincuentes.
(C) La pena capital se utiliza para frenar y castigar a los delincuentes.
(D) Es importante que se aplique la ley de una manera justa para que todos tengan las mismas
oportunidades, especialmente aquellos con menos capacidad econmica.
P11)
Identifique la conclusin de las premisas.
1. Cuando se acercaba el final del siglo XX, veamos con optimismo el arribo de una nueva centuria.
2. Entonces el esperado siglo XXI lleg y con l, nuevos problemas.
3. Saber que existen problemas no es una postura pesimista de la realidad, sino realista.
4. Una postura realista nos lleva a identificar aquellos problemas que vivimos.
(A) Estamos obligados a conocer los problemas autnticos del siglo XXI.
(B) Este siglo y los que vendrn presentarn problemas antiguos y nuevos.
(C) Una postura realista nos compromete y nos pone en accin.
(D) Los problemas de los siglos XX y XXI deben entenderse desde una postura realista.
P12)
Qu tesis sostiene el texto sobre la Revolucin Industrial?
(A) Afect a la industria y a la organizacin econmica.
(B) Es el hecho ms importante en la historia de la humanidad.
(C) Es la causa de mejores condiciones de vida.
(D) Fue la causa de peores condiciones de trabajo.
P13)
Identifique una evidencia.
Efecto antidepresivo de la cafena.
Las mujeres que toman ms de cuatro tazas de caf al da parecen tener un riesgo menor de sufrir una
depresin que aquellas que no toman caf o slo beben una taza al da. Estos resultados aparecen
publicados en la revista Archives of Internal Medicine. Los investigadores siguieron a casi 51 000 mujeres
con una edad promedio de 63 aos, ninguna de las cuales tena depresin ni tomaba antidepresivos al
inicio del estudio. Las mujeres que beban cuatro o ms tazas de caf al da mostraban una reduccin del
20% en el riesgo de depresin, las que beban de dos a tres tazas de caf al da tenan una reduccin del
15% frente las que beban una taza o menos. El uso de caf descafeinado no se asociaba con la
depresin. La cafena afecta la liberacin de varios neurotransmisores, entre ellos dopamina y
serotonina, que se han implicado en la regulacin del estado de nimo y en la depresin.
Lucas M, Mirzaei F, Pan A, Okereke OI, Willett WC, OReilly , et al. (2011). Efecto antidepresivo de la
cafena. Recuperado el 22 de enero de 2014, en http://www.neurologia.com/sec/RSS/noticias.php?
idNoticia=3112
(A) Los investigadores afirman que el uso de caf descafeinado no est asociado con la depresin.
(B) La cafena afecta la liberacin de varios neurotransmisores implicados en la regulacin del
estado de nimo.
(C) Las mujeres que toman ms caf parecen tener un riesgo menor de sufrir una depresin.
(D) Las mujeres que beban cuatro tazas de caf al da mostraron 20% menos de probabilidad de
presentar depresin.
P14)
Seleccione la conclusin lgica que se desprende de las premisas.
1. Todo tringulo es distinto de un cuadrado.
2. Ningn tringulo es cuadrado.
3. Algunas figuras son tringulos.
(A) Algunas figuras no son tringulos.
(B) Algunos cuadrados son tringulos.
(C) Algunos tringulos no son figuras.
(D) Algunos cuadrados no son tringulos.
P15)
Identifique una evidencia del texto.
Los humanos nos estamos quedando sin palabras. Los lingistas afirman que usamos el 20% menos de
las palabras que utilizaban a mediados del siglo anterior. Es decir, nos estamos quedando sin hablar.
Mudos, para que quede claro. Y esto, s es en serio. Quedarnos sin palabras es quedarnos sin
pensamiento [...] Encienda en este momento la tele para que se percate de lo justo de la afirmacin. [...]
Dicen que el arrasamiento del lenguaje tiene una causa conocida: la televisin, que nos ha convertido de
homo tipgrafus en homo televidentis. Y es que no muy lejos en el tiempo las conversaciones se
iniciaban con Has ledo? Ahora es: Viste? [...]
Fuente: Pensar o no pensar, ste es el rating. Anaconda revista internacional bimestral, noviembre diciembre de 2005.
(A) Los humanos nos estamos quedando sin palabras debido al uso excesivo de la televisin.
(B) Las personas nos estamos quedando mudas debido a que utilizamos un lenguaje ms reducido.
(C) Las personas actualmente usamos el 20% menos de las palabras que utilizbamos a mediados
del siglo anterior.

(D) Las personas nos estamos quedando sin pensamiento porque hablamos menos que hace medio
siglo.
P17)
Elija la palabra que completa la analoga.
Amargura es a desdicha como rencor es a:
(A) pensamiento
(B) vicio
(C) necedad
(D) odio
Relaciones Sintcticas
P1)
Segn el criterio sintctico, ordene las palabras para formar una oracin simple.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Luchan
El
Para
Jvenes
xito
Emprendedores
Los
Alcanzar
(A) 2, 4, 5, 1, 6, 3, 7, 8
(B) 3, 4, 8, 2, 5, 7, 6, 1
(C) 7, 4, 6, 1, 3, 8, 2, 5
(D) 8, 1, 5, 7, 4, 6, 3, 2
P2)
Ordene las proposiciones para formar una oracin compuesta.
1. Que busca disminuir la congestin vehicular
2. Los vehculos particulares no pueden circular libremente en la capital
3. Mientras rige la ordenanza del pico y placa
4. Segn lo manifest el alcalde encargado
(A) 1, 4, 2, 3
(B) 2, 3, 1, 4
(C) 3, 4, 1, 2
(D) 4, 3, 1, 2
P3)
Complete la oracin.
En Espaa se publican ms de 43 000 libros cada ao. A estos habra que aadir los ya existentes y los
publicados en el extranjero, para hacernos una idea del crecimiento constante de la bibliografa. _______
hay que tener en cuenta los 100 000 artculos aparecidos en revistas especializadas []
RAMO, A. Avalancha de lectura. Recuperado el 21 de enero de 2014, en
http://www.aplicaciones.info/lectura/lecmay20.htm
(A) Ms an
(B) Es decir
(C) Aunque
(D) Tambin
P4)
Terremoto es a devastacin como _______ es a _______.
(A) lluvia - fro
(B) golpe - fractura
(C) duelo - tristeza
(D) humedad calor
P5)
Ordene la oracin compuesta.
1. En la
2. Una carta
3. Que te
4. Informaba sobre
5. Te escrib
6. Mi empleo
(A) 1, 3, 4, 2, 5, 6
(B) 2, 4, 6, 5, 1, 3
(C) 4, 6, 5, 2, 1, 3
(D) 5, 2, 1, 3, 4, 6
P6)
Identifique la oracin que se ajuste a las reglas de concordancia.
(A) Hubo varios personajes masculinos en la obra Cien aos de soledad.
(B) El gremio de trabajadores participaron en la asamblea general.
(C) Se dio charlas y talleres para jvenes en el auditorio.
(D) La mayora de los peruanos y ecuatorianos obtuvieron la visa.
P7)
Ordene las proposiciones para formar una oracin compuesta.
1. Dormitaba
2. Mientras
3. Seguan
4. Los vecinos
5. En fiesta
(A) 1, 3, 2, 4, 5
(B) 2, 1, 4, 3, 5
(C) 4, 5, 3, 1, 2
(D) 5, 3, 4, 2, 1
Significado de Palabras
P1)
Seleccione el sinnimo de la palabra con negritas.
El Presidente de la Repblica saluda de manera efusiva a su pueblo.
(A) spera
(B) afectuosa
(C) atrevida
(D) descastada
P2)
Identifique una palabra de significado similar a la marcada en negritas.
Los primeros los hijos del suelo
que, soberbio; el Pichincha decora
te aclamaron por siempre seora
y vertieron su sangre por ti.
Len, J (1865). Himno Nacional del Ecuador. Recuperado el 29 de enero 2014
(A) sencillo
(B) altivo
(C) endiosado
(D) arrogante
P3)
Complete la oracin.
Los _______, Juan y Marco, _______ preferido que Carlos, su hermano menor, viajara al extranjero; pero sus
padres les hicieron notar que la mejor opcin era Emilio, el mayor.
(A) hermanos - hubierais
(B) hermanos - hubieran
(C) hermano - hubiera
(D) hermanas - hubieron
P4)
Todos los enunciados son significados de marco, excepto:
(A) Pieza que rodea algunas cosas.
(B) Lmites en que se encuadra un problema o etapa.
(C) Lmina de vidrio transparente que cubre un cuadro.
(D) Nombre propio masculino.
P5)
Complete la oracin.
El equipo de ecologistas _______ un proyecto de conservacin, con el fin de salvaguardar al grupo de
especies marinas que _______ por el calentamiento global.
(A) elabor - es afectado
(B) elaboraron - son afectados
(C) elabor - son afectados
(D) elaboraron - es afectado
P6)
Complete la oracin.
Mi hermano y yo _______ ir de paseo a la Amazonia.
(A) suelo
(B) suele
(C) suelen
(D) solemos
P7)
Con base en el texto, identifique el significado de la palabra en negritas.
En primer lugar, algo acerca de la irona. No se deje dominar por ella, y menos que en cualquier otra
ocasin, en los momentos de esterilidad. En los que sean fecundos, procure aprovecharla como un
medio ms para comprender la vida. Rilke, R. (1996). Cartas a un joven poeta. Obelisco. Recuperado el
21 de enero del 2014 en
http://sergiomansilla.com/revista/aula/lecturas/imagen/cartas_a_un_joven_poeta.pdf
(A) Infecundo
(B) Yermo
(C) Tristeza
(D) Vejez
P8)
Elija las palabras que completan correctamente la siguiente oracin.
El estrs _______ la capacidad mental y ________ la ansiedad.
(A) estabiliza genera
(B) potencia mitiga
(C) disminuye eleva
(D) desarrolla mejora

Elija el significado similar de la palabra marcada en negrillas.

La primavera pasada, Nikki Beckett se desvaneci absorbida por un inframundo conocido como el
Everneath, donde los inmortales se alimentan de las emociones de seres humanos desesperados.
(A) atenu
(B) derrumb
(C) aplac
(D) esfum

P10)
Elija las palabras que completan correctamente la oracin.
El alimento _______ la energa y _______ los procesos fsicos.
(A) destruye facilita
(B) aporta disminuye
(C) aumenta mejora
(D) interrumpe bloquea
P11)
Identifique el significado de la palabra en negritas.
Este monstruo para no perecer en su obligado confinamiento laberntico, peridicamente deba ser
alimentado con carne humana, suministrada por la ciudad de Atenas, como parte de un oneroso y
humillante tributo al todopoderoso Minos.
Pez, Y. (2003). El Minotauro en su Laberinto. P. 5
(A) De un alto precio.
(B) Que es muy delicioso.
(C) Que no tiene precio.
(D) Es muy molestoso.
P12)
Identifique el significado opuesto de la palabra escrita en negritas.
La antonimia es la operacin de dos o ms voces diferentes; palabras con significado opuesto y escritura
dismil.
(A) opuesta
(B) desigual
(C) diferente
(D) semejante
P13)
Determine el significado de la palabra resaltada en negritas.
Nunca cre que un hombre se convirtiera en un hroe por estar 10 das en una balsa soportando el
hambre y la sed. Yo no podra hacer otra cosa. Yo no hice ningn esfuerzo por ser hroe, todos mis
esfuerzos fueron por salvarme, pero como la salvacin vino dentro de una aureola premiada con el ttulo
de hroe, no me queda otra que soportar la salvacin.
(A) Accin heroica o remarcable que exige un gran esfuerzo o valor.
(B) Admiracin o fama que alcanza una persona por sus virtudes.
(C) Dificultad que ofrece una cosa para ser entendida.
(D) Capacidad fsica para hacer un trabajo o un movimiento.
P14)
Identifique el antnimo de la palabra en negritas.
Los pobres nios se quedaron sin tener dnde jugar. Hicieron la prueba de ir a jugar en la carretera, pero
estaba llena de polvo, estaba plagada de pedruscos, y no les gust. A menudo rondaban alrededor del
muro que ocultaba el jardn del Gigante y recordaban nostlgicamente lo que haba detrs.
(A) fcilmente
(B) alegremente
(C) cmodamente
(D) cruelmente
P15)
Elija el significado opuesto a la palabra en negritas.
En nuestro medio social son variadas las formas en que se manifiesta la discriminacin: por gnero,
origen tnico o cultural, nacionalidad, credo religioso, por edad, incapacidad fsica, etc.
(A) exclusin
(B) diseminacin
(C) conformidad
(D) igualdad
Conteo y Combinatoria
P1)
Se ha reunido a 8 estudiantes que obtuvieron la mxima nota en una prueba. Como incentivo se ha
decidido premiar con un viaje al extranjero a 3 de ellos por medio de un sorteo. Cuntas opciones
posibles existen de otorgar este premio?
(A) 24
(B) 56
(C) 336
(D) 40 320
P2)En una clase de Matemtica asisten 10 estudiantes y se van a formar equipos de trabajo de 2.
Cuntos equipos de trabajo diferentes se pueden formar?
(A) 2
(B) 5
(C) 45
(D) 210
P3)Se tienen cinco banderas: roja, verde, blanca, amarilla y naranja. De cuntas formas se pueden
ordenar?
(A) 20
(B) 24
(C) 60
(D) 120
P4)En un campeonato de ftbol se juega todos contra todos. Si inicialmente son 10 equipos y luego se
incluyen 2 ms, el nmero de cotejos adicionales que deben jugarse es:
(A) 4
(B) 20
(C) 21
(D) 44
P5)Determine los subconjuntos que se pueden obtener con las letras X, Y y Z tomadas de 2 en 2.
(A) 3
(B) 6
(C) 8
(D) 12
P6)Tres caballos (A, B y C) estn siendo tratados con tres experimentos distintos para cambiar la
velocidad con la que corren. Despus del tratamiento intervienen en una carrera. El caballo C tiene el
doble de probabilidad de ganar que B, y B el doble que A. Calcule la probabilidad de que gane B.
(A) 1/8
(B) 1/7
(C) 2/7
(D) 1/3
P7)Una mochila escolar contiene 4 marcadores de color negro y 6 marcadores de color azul. Se sacan 3
marcadores consecutivamente sin reposicin; entonces, la probabilidad de que los dos primeros
marcadores sean de color negro y el tercer marcador sea azul es:
(A) 9%
(B) 10%
(C) 30%
(D) 66,7%

P8)
En un arreglo de seis bolas de billar, cuntos grupos de tres bolas se pueden formar?
(A) 18
(B) 20
(C) 40
(D) 120
P9)
De un total de 5 estudiantes 4 de ellos van a ser parte de la directiva, cuntos grupos se pueden
formar?
(A) 5
(B) 20
(C) 30
(D) 120
P10)
Cuntas combinaciones diferentes pueden formarse con todas las letras de la palabra alababa?
(A) 6
(B) 105
(C) 186
(D) 210
P11)
Determine de cuntas formas pueden ubicarse 2 estudiantes en una fila de 6 asientos.
(A) 3
(B) 12
(C) 15
(D) 30
P12)
Al lanzar un dado, qu posibilidad existe de que salga un nmero par?
(A) 1/6
(B) 1/3
(C) 1/2
(D) 1
P13)
En una baraja de 52 cartas, cul es la probabilidad de sacar una carta no numrica (A, J, Q, K) roja?
Considere que el naipe est conformado por la mitad de cartas negras y la mitad de rojas.
(A) 2/13
(B) 6/13
(C) 8/13
(D) 1/2
P14)
Al lanzar un par de dados, cul es la probabilidad de que la suma sea igual a 7?
(A) 5/36
(B) 1/6
(C) 7/36
(D) 1/2
P15)
Si un juego de ruleta tiene cuadrantes de diferentes colores (blanco, negro, amarillo, verde, rojo, rosado),
cul ser la probabilidad de que al girar la bola se detenga en un cuadrante amarillo o rojo?
(A) 1/36
(B) 1/6
(C) 1/3
(D) 1/2
Ecuaciones Algebraicas
P1)
El precio del pasaje de transporte urbano regular es de USD 0,25 y el precio preferencial para nios,
estudiantes y tercera edad es de USD 0,12. El cobrador tiene USD 43,00 y ha desprendido 250 boletos,
cuntas personas pagaron el precio regular?
(A) 100
(B) 150
(C) 300
(D) 400
P2)
Si hace 8 aos la edad de Fernando era la raz cuadrada de la edad que tendr dentro de 4 aos, cul es
su edad actual?
(A) 5
(B) 6
(C) 10
(D) 12
P3)
Juan le dice a Pedro: dame USD 180 y as tendr el doble del dinero que tienes. Pedro le contesta: mejor
sera que t me des USD 150 y as tendremos los dos igual cantidad. Cunto tena Pedro?
(A) 420
(B) 840
(C) 1 140
(D) 1 980
P4)
En un hotel existen lmparas de pared de 2 focos y lmparas de techo de 5 focos. El total de lmparas es
108 y de focos es de 348. Cuntas lmparas de pared y de techo por planta existen en el hotel si es de
4 pisos?
(A) 8 y 11
(B) 16 y 11
(C) 64 y 44
(D) 128 y 220
P5)
En la reserva ecolgica del Cuyabeno hay tapires y avestruces, el nmero de cabezas es 132 y el de
patas es 456. Esto quiere decir que hay ___ avestruces y ___ tapires.
(A) 36, 96
(B) 91, 41
(C) 94, 38
(D) 96, 36
P6)
El movimiento de una partcula se describe con la expresin: h= -t 2 + 5t +c, h= distancia recorrida en
metros, t = tiempo en minutos y c= constante. Si una partcula recorri 12 metros en 2 minutos,
cuntos metros recorrer en 4 minutos?
(A) 6
(B) 10
(C) 24
(D) 42
P7)
Si la mitad de n es igual al triple de m, entonces la mitad de m es:
(A) n/12
(B) n/6
(C) n/3
(D) 3n/4
P1)
Calcule el rea en cm2 de un cuadrado de diagonal igual a 9 cm.
(A) 36
(B) 81/2
(C) 54
(D) 81
P2)
Determine el rea en m2 de un rombo cuya diagonal menor es 10 m y su diagonal mayor 24 m.
(A) 17
(B) 60
(C) 120
(D) 240
P3)
El metro subterrneo que se construye en Quito requiere en un tramo abrir un tringulo equiltero de 6
metros de permetro para apuntalar una columna desde su vrtice superior. Qu altura tendr la
columna?
(A) v3
(B) v4
(C) v5
(D) v33
P4)
Determine el permetro en cm de un tringulo issceles, sabiendo que su base es 6 y su altura es 4.
(A) 12
(B) 14
(C) 16
(D) 20
P5)
Sabiendo que la diagonal de un rectngulo es 5 m y su ancho 3 m, cul es el rea del rectngulo en m 2?
(A) 6
(B) 12
(C) 15
(D) 48
P6)
Se tiene un jardn de forma triangular con dos de sus lados iguales y permetro de 200 m. Si el lado
desigual es el doble del otro lado aumentado en 60 m, cul es la longitud uno de los lados iguales?
(A) 35
(B) 65
(C) 86
(D) 140
P7)
El rea de una pared rectangular es 6 m2. Si el largo se representa por (x - 2) y el ancho por (x - 3), cul
es la dimensin del ancho?
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 5
P8)
Si un patio de forma rectangular tiene 6 m de ancho y 11 m de largo, cul es el rea total en cm 2?
(A) 66
(B) 6 600
(C) 660 000
(D) 66 000 000
P9)
Si la hipotenusa de un tringulo mide 5 cm y uno de sus catetos mide 4 cm, el rea del tringulo
rectngulo es:
(A) 6
(B) 10
(C) 12
(D) 20
P10)
La base de un rectngulo es el doble de su altura. Cunto mide la base, en centmetros, si el permetro
es 60 cm?
(A) 10
(B) 15
(C) 20
(D) 40
P11)
La mitad del permetro de un rectngulo es 24 m y su base mide 4 m ms que su altura. Calcule el
permetro si la base disminuye a la mitad y su altura aumenta el doble.
(A) 24
(B) 46
(C) 54
(D) 66
P12)
La longitud de una circunferencia es 120 cm. Cul es el rea del crculo en cm 2?
(A) 60p
(B) 3600/p^2
(C) 3600/p
(D) 3600
P13)
El lado mayor de un rectngulo es dos veces el lado menor. Determine las dimensiones en metros del
lado mayor, si la superficie del mismo es igual a 72 m2.
(A) 12
(B) 24
(C) 36
(D) 48
P14)Considerando que los lados de un tringulo rectngulo miden 3 y 4 cm. Calcule el nmero de
tringulos contenidos en un rectngulo cuyos lados miden 6 y 12 cm.
(A) 4
(B) 6
(C) 8
(D) 12
P15)
Un papel cuadrado de 6 cm de lado, se dobla de modo que los cuatro vrtices queden en el punto de
interseccin de las diagonales. Cul es el rea, en cm2, de la nueva figura resultante?
(A) 9
(B) 12
(C) 18
(D) 24

P1)
El caudal de una represa es de 5 000 000 litros por cada minuto, exprese esta magnitud en m 3/s.
(A) 25/18
(B) 250/3
(C) 2500/3
(D) 300
P2)
Un ciclista avanza a 36 km/h para ir de una ciudad a otra. Cul es la rapidez en m/s?

(A) 1
(B) 10
(C) 60
(D) 600
P3)
Andrs recorre en su bicicleta 42 km en 1/6 del da. Cunto recorre, en metros, por minuto al da?
(A) 1.75
(B) 7
(C) 116.7
(D) 175
P4)
Un automvil, a las 15 h 20 min 10 seg, parte de una ciudad a otra. Si en total tard 320,25 min; la hora,
minuto y segundo a la que lleg exactamente a su destino es:
(A) 5 h, 20 min, 15 s
(B) 15 h, 400 min, 35 s
(C) 20 h, 40 min, 25 s
(D) 20 h, 40 min, 35 s
P5)
Se tienen 2 metros de tela y se corta el 85 % para hacer cortinas. El 50% del resto se utiliz para hacer
tiras que la sujetarn. Cuntos centmetros de tela sobraron?
(A) 15
(B) 30
(C) 85
(D) 170
P6)
La compaa A adquiere 100 kg de hierro y por cada kg paga 100 USD. Por una promocin, el hierro tiene
un descuento del 10%; y por ser cliente una rebaja del 2%. Cul es el valor de la factura?
(A) 1 200
(B) 8 800
(C) 8 820
(D) 9 800
P7)Un ganadero tiene 8 caballos y alimento para 40 das, pero su amigo le encarga sus caballos. Para
cuntos das le alcanzar el alimento?
(A) 2
(B) 10
(C) 32
(D) 50
Un cuerpo se encuentra movindose con una rapidez de 22,5 km/h. Cul ser la rapidez del mvil expresada en m/s?
(A) 5m/8s
(B) 25m/4s
(C) 125m/2s
(D) 750m/2s
P9)
Para comprar el material de construccin de una carretera, se necesita que su longitud sea medida en metros. Si la longitud es 38
km, 5 hm, 16 dam., cuntos metros de longitud tiene?
(A) 32.210
(B) 38.516
(C) 38.660
(D) 43.160
P10)
Victoria desea vender su celular ganando el 20% del precio final. Si pag por este 120 dlares, a qu precio lo debera vender?
(A) 140
(B) 144
(C) 150
(D) 180
P11)
Si tengo 100 vacas y mueren 20. Qu porcentaje debo aumentar para tener nuevamente las 100?
(A) 20%
(B) 25%
(C) 40%
(D) 80%
P12)
Dos amigos tenan la misma cantidad de dinero pero uno de ellos pierde el 80% de su parte, si ahora juntos poseen 2400 dlares,
qu cantidad de dinero guarda el que tiene menos?
(A) 300
(B) 400
(C) 480
(D) 2 000
P13)
Emilia prepara con un kilogramo de harina un pastel de 12 porciones iguales, cuntas porciones adicionales obtendr preparando el
pastel con 1,5 kilogramos de harina?
(A) 4
(B) 6
(C) 8
(D) 18
P14)
Un almacn ofrece un descuento del 10% por pagos realizados en efectivo; si por un porttil se pag USD 1 800 en efectivo, cul
era el precio original del computador?
(A) 1818
(B) 1820
(C) 1980
(D) 2000
P15)
Un almacn ofrece un descuento de 10% en toda su mercadera y adicionalmente los pagos con tarjeta de crdito obtienen un 15%
de descuento adicional. Si se cancela con tarjeta de crdito, cunto se deber pagar, en dlares, por dos prendas de vestir si cuestan
USD 70 y USD 130 respectivamente?
(A) 150
(B) 153
(C) 170
(D) 187
P17)
Por una tubera circulan 150 cm3 de agua cada segundo. Determine cuntos litros de agua pasan en un minuto.
(A) 1/400
(B) 9
(C) 90
(D) 900
P1)
Identifique el nmero que completa la sucesin. - 1/2, 1/5, ___, 1/17, -1/26
(A) -1/5
(B) -1/10
(C) -1/11
(D) 1/10
P2)
Complete la serie. 15, 16, 18, 21, ___, 24, 27, ___, 30
(A) 22, 28
(B) 23, 29
(C) 24, 30
(D) 25, 29
P3)
Seleccione el elemento que falta en la sucesin. 3, 11, 9, 16, 13, ___, 15
(A) 19
(B) 20
(C) 21
(D) 23
P4)
Seleccione el trmino que contina la sucesin. 3, 4, 5, 6, 8, 10, ___
(A) 11
(B) 12
(C) 13
(D) 16
P5)
Complete los trminos de la secuencia. 1/20, -2, 1/10, -4, 3/20, -6, ___, ___, 1/4, -16, 3/10, -26, 7/20
(A) 1/10, -10
(B) 1/5, -12
(C) 1/5, -10
(D) 1/4, -10
P6)
Qu letra contina la sucesin? R, O, M, J, ...
(A) G
(B) H
(C) K
(D) U
P7)
Identifique el quinto elemento despus de ordenar en forma decreciente los siguientes nmeros.
8, 1/6, 4, 3/4, 5, 1/2, 7, 1/9
(A) 1/2
(B) 3/4
(C) 4
(D) 5
P8)
Identifique el trmino que completa la sucesin. B, D, G, ___, U
(A) J
(B) K
(C) L
(D) N
P9)
Identifique el elemento que complete la serie. A1, B2, C3, E5, H8, ___, U21
(A) I12
(B) L12
(C) M12
(D) M13
P10)
Determine el nmero que sigue la secuencia:
1, 1, 1, 2, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 12, ......
(A) 15
(B) 16
(C) 18
(D) 21
P1)
Seleccione la figura que contina la serie.
(A)
(B)
(C)
(D)
P2)
Seleccione la figura que pertenece al conjunto.
(A)
(B)
(C)
(D)
P3)
Todas las figuras pertenecen al conjunto, excepto:
(A)
(B)
(C)
(D)
P4)
(A)
(B)
(C)
(D)
P5)
Seleccione la figura que pertenece al siguiente conjunto.
(A)
(B)
(C)
(D)
P6)
Complete la analoga.
(A)
(B)
(C)
(D)
P7)
Elija la figura que contina la serie.
(A)
(B)
(C)
(D)
P8)
(A)
(B)
(C)
(D)
P9)
(A)
(B)
(C)
(D)
P10)
Todos pertenecen al conjunto, excepto:
(A)
(B)
(C)
(D)
P11)
(A)
(B)
(C)
(D)
P1)Identifique el cuerpo que corresponde a la vista.
(A)
(B)
(C)
(D)
P2)
Elija la opcin que corresponde a una sola rotacin de la figura que se muestra a continuacin.
(A)
(B)
(C)
(D)
P3)Determine la plantilla que construye la figura presentada
(A)
(B)
(C)
(D)
P4)Las siguientes figuras corresponden a la proyeccin del modelo, excepto:
(A)
(B)
(C)
(D)
P5)
Tomando como base la siguiente figura, seleccione la opcin que se obtiene al girar 225 en sentido de
las manecillas del reloj.
(A)
(B)
(C)
(D)
P6)
Seleccione la opcin que se obtiene al rotar 270, en sentido de las manecillas del reloj, la siguiente
figura.
(A)
(B)
(C)
(D)
P7)
Seleccione la proyeccin lateral derecha de la figura.
(A)
(B)
(C)
(D)
P8)
A qu cubo corresponde este despliegue?
(A)
(B)
(C)
(D)
P9)Identifique la vista posterior de la figura.
(A)
(B)
(C)
(D)
P10)
Identifique la proyeccin de la vista lateral izquierda del objeto.
(A)
(B)
(C)
(D)
P11)
Seleccione el cuerpo que se logra al armar la figura.
(A)
(B)
(C)
(D)
P12)
Identifique la proyeccin horizontal de la figura.
(A)
(B)
(C)
(D)
P13)
Identifique la proyeccin lateral derecha de la figura.
(A)
(B)
(C)
(D)
P1)
Identifique la figura que contina la serie.
(A)
(B)
(C)
(D)

P2)
Elija la figura que contina la serie.
(A)
(B)
(C)
(D)
P3)
Complete el siguiente conjunto en el espacio indicado.
(A)
(B)
(C)
(D)
P4)La figura que continua la serie es:
(A)
(B)
(C)
(D)
P5)
Seleccione la opcin que contina la serie.
(A)
(B)
(C)
(D)
P6)Seleccione la opcin que contina la secuencia en el espacio indicado.
(A)
(B)
(C)
(D)
P7)
Determine la figura diferente al conjunto.
(A)
(B)
(C)
(D)
8)
Seleccione la figura que contina la serie.
(A)
(B)
(C)
(D)
P9)
Qu figura contina la secuencia?
(A)
(B)
(C)
(D)
P10)
Qu figura contina la secuencia?
(A)
(B)
(C)
(D)
P11)
Elija la figura que completa la relacin.
(A)
(B)
(C)
(D)
P12)Seleccione la figura que contina la secuencia
(A)
(B)
(C)
(D)
P13)
Identifique la figura que contina la secuencia en el espacio indicado.
(A)
(B)
(C)
(D)
P14)Seleccione la figura que complete la secuencia.
(A)
(B)
(C)
(D)
P15)
Seleccione la imagen que completa la secuencia.
(A)
(B)
(C)
(D)
P16)
Identifique la figura que completa la serie.
(A)
(B)
(C)
(D)
P17)
Seleccione la figura que contina la secuencia.
(A)
(B)
(C)
(D)
P18)
Identifique la figura que contina en la secuencia.
(A)
(B)
(C)
(D)
P19)
Identifique la imagen que completa la serie.
(A)
(B)
(C)
(D)
P20)
Seleccione la imagen que complete la secuencia.
(A)
(B)
(C)
(D)
P21)
Seleccione la imagen que resulta al girar 135 en sentido horario la figura.
(A)
(B)
(C)
(D)
P22)
Seleccione la figura que complete la secuencia.
(A)
(B)
(C)
(D)
P23)
Seleccione el elemento que completa la secuencia.
(A)
(B)
(C)
(D)
a
De los siguientes ejercicios, seleccione la opcin que mejor exprese una RELACIN SIMILAR a la de las
palabras en maysculas.
COLLAR : GARGANTILLA ::
(A) Pendiente : Sortija (B) Aro : Dedal (C) Pulsera : Brazalete (D) Imagen : Medalla
1.- Al lanzar dos dados cul es la probabilidad de que las caras orientadas hacia
arriba sumen un total de 6 en dos ocasiones consecutivas?
8/1296
10/1296
16/1296
25/1296
36/1296
2. Qu nmero resultara de elevar a la cuarta 2 y hacer su raz cuadrada?:
3
3. Cul es el resultado de sumar 1 da y 20 horas; 3 das y 4 horas; 4 das y 24

horas?:
9 das
10 das.
9 das y 23 horas
11 das
4. Cunto es el 6% de 2.000?:
60
120
600
100
5. Si un kilo de paja son 1000 gramos y 2.000 pajitas, Cunto es 1/2 Kg?:
500 gramos y 1.000 pajitas
500 gramos
2.000 pajitas
500 gramos y
2.000 pajitas
6. Cuntas losas cuadradas de 0,5 metros de lado emplearemos para el lucimiento
de un patio de 6 x 5 metros?:
120
100
30
60
7. S pasamos de estar en el stano a subir hasta la planta 15, Cul ha sido el

cambio?:
15
Subimos 15
16
17
8. Qu nmero al elevarlo al cuadrado obtenemos el mismo resultado que si lo

multiplicamos por s mismo?:
1
Todos
Ninguno
9. Con qu nmero obtendremos el mismo resultado si hacemos su raz cuadrada

que si lo elevamos al cuadrado?:
1
Ninguno
Todos
10. Se quiere repartir una bonificacin de 736 entre tres personas, de tal forma
que el segundo reciba la mitad ms uno que el primero y el tercero reciba el doble
del primero. Qu cantidad recibe cada uno?
210, 125, 620 respectivamente
470 respectivamente
106, 210,
11. En una Floristera hay 500 rosas que se quieren colocar en ramos de 20 rosas
cada uno. Si en cada ramo queremos poner 5 gladiolos. Cuntos gladiolos vamos
a utilizar?
25
125
100
250
12. 8 caos tardan el llenar un tanque de agaua 25 minutos. Cunto se tardar en

llenar ese tanque si aadimos dos caos ms?
15
20
22
18
EVALUACIN PSICOTCNICA
Todas las preguntas de este examen son de alternativa mltiple para las respuestas. El postulante
deber elegir y marcar en la Ficha Optica de Examen, la alternativa que considere correcta. El examen
durar 90 minutos.
HABILIDAD NUMRICA
un nmero le resto el propio

nmero, se obtiene 18. Hallar el nmero.
2. Un alambre de 36m se ha dividido en dos partes, de

que una de ellas es el doble de la otra. Calcular la
longitud de la parte menor.
A) 6
B) 9
C) 12
D) 18
E) 24
Pedro tiene el doble que Luis, y Mateo el doble que Pedro y Luis juntos. Si
entre los tres tienen 16 200 soles; hallar cuanto tiene Luis.
4. Luis compra 180 truzas de bao a 13 soles cada una y obsequia 35; las
restantes las vende a 20 soles cada una. Cul ser su ganancia?
A) S/. 560
B) S/. 580
C) S/. 320
D) S/. 400
E) S/. 290
estando en el primer piso de un edificio sube

al quinto piso y baja al tercero. Si las escaleras entre pisos
peldaos; cuntos peldaos recorri la persona?
6. Si en el producto indicado 27 x 36, cada factor aumenta

4 unidades; Cunto aumenta el producto original?
A) 320
B) 288
C) 328
D) 268
E) 220
En 15 das un mecnico y su hijo, han ganado

$ 900, si el hijo gana la mitad de lo que gana el mecnico.
Cunto gana el hijo al da?
8. A una cinta le dan tres cortes, cada pedazo

anterior ms 10 metros. Si el pedazo ms
16 metros. Cunto mide toda la cinta?
A) 124
B) 108
C) 140
D) 96
E) 88
Dos hermanos ahorran $ 300. Si el mayor tiene 11 veces lo

que tiene el menor. Cunto tiene el mayor?
10Un cuadro y su marco cuesta S/.240. El mismo cuadro

. con un marco que cuesta la mitad del anterior, tiene
un costo de S/.180 Cul es el costo, en soles, del
cuadro sin marco?
A) S/. 80
B) S/. 100
C) S/. 120
D) S/. 130
E) S/. 160
Si al doble de la edad de Mirtha se le resta 17 aos, resulta menos de 35,

12Tres jugadores A, B Y C tienen cierta cantidad de dinero; A y B
pero si a la mitad de la edad de Mirtha se le suma 3 el resultado es mayor que
tienen juntos $36; A Y C tienen juntos $39; By C tienen juntos
$43. Cunto tiene C?
A) $ 23
B) $ 45
C) $ 32
D) $ 40
E) $ 18
Hallar el valor de x:
14Calcular el 10% del 50% de 80.

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
16 (3) 1
25 (3) 2
36 (x) 4
RAZONAMIENTO LGICO
Cul es la negacin de: "Todos los profesores no son responsables" ?

A) Algunos profesores son irresponsables.
B) Ningn profesor es irresponsable.
C) Todos los profesores son irresponsables.
D) Todos los profesores son responsables.
E) Todos los irresponsables son profesores.
16Si se sabe que: Todos los tiburones son depredadores y

. ningn delfn es depredador. Qu se concluye?
A) Ningn delfn es tiburn
B) Ningn depredador es tiburn
C) Ningn tiburn es delfn
D) A Y B
E) A Y C
Se sabe que: Ningn nio es obediente y algunos nios son

precoces. Cul de las siguientes afirmaciones se infiere
necesariamente?
A) Algunos precoces no son obedientes
B) Algunos obedientes no son precoces
C) Ningn precoz es obediente
D) Algunos obedientes son precoces
E) Algunos precoces son obedientes
18Si se sabe que: Algunos mamferos son acuticos y algunos animales

. acuticos son carnvoros. Cul de las siguientes afirmaciones se infiere
necesariamente?
A) Algunos mamferos son carnvoros
B) Algunos carnvoros son mamferos
C) Algunos animales acuticos no son mamferos D) Ms de una es correcta
E) Ninguna es correcta
RELACION DE LUGAR
:ESPAA
: Mxico
: Chile
: Austria
: Per
: Italia
20CHILE
. A) Argentina
B) Bolivia
C) Ecuador
D) Per
E) Colombia
:
:
:
:
:
:
SANTIAGO
La Paz
Buenos Aires
Quito
Arequipa
Maracaibo
:
:
:
:
:
:
22PITGORAS
A) Scrates
B) Newton
C) Bill Gates
D) Kafka
E) Einstein
:
:
:
:
:
:
GRECIA
Roma
Italia
Chile
Rusia
Alemania
PER
Italia
Brasil
Egipto
Chile
Libia
:
:
:
:
:
:
EUROPA
Oceana
China
Africa
Korea
Italia
FIGURAS ANALOGAS
Hallar la figura que falta en la analoga:
Hallar la figura que falta en la analoga:
VISUALIZACION DE FIGURAS
25 La figura que cumple con la analoga.

.
Indicar la alternativa que contina coherentemente en la siguiente secuencia
28Seale la figura que no tiene relacin con las dems:

.
SERIES NUMERICAS
Hallar el valor de "x" en:
30Hallar el trmino que falta en la sucesin: 2, 5, 10, 18, 30, ?

.
A) 47
B) 54
C) 65
D) 73
E) 56
Halle el valor de (x+y) en:
32Hallar el valor de "x" en:

.
A) 25
B) 36
C) 16
D) 17
E) 55
34Hallar el nmero que contina en: 2; 10; 24; 44;...

.
A) 60
B) 80
C) 100
D) 70
E) 90
Hallar el trmino que contina:

1/8; 1/4; 1/2; 2; 24;...
SERIES ALFABTICAS
Qu letra contina? Y , B . U , C , Q , E , N, ...
37Hallar las letras que siguen: BCH, EFH, HIH, .....

. A) LEH
B) KKH
C) LKH
D) LLH
E) KLH
Qu letra contina? C; A; D; B; E; C; ......
39Hallar la letra que contina: L; D; ; F; P; G; .....

. A) F
B) T
C) Q
D) C
E) G
RAZONAMIENTO VERBAL
:
:
:
:
:
:
ALAMBRE::
chalina
neumtico
pantaln
cuchillo
pared
:AMAR::
: separacin
41EPOPEYA
. A) cuento
B) ensayo
C) informe
D) epstola
E) todo
:
:
:
:
:
:
VERSO::
narracin
prosa
datos
redaccin
parte
43HISTOLOGA
. A) filatelia
: HUESOS ::
: estampillas
:
:
:
:
aniquilar
fresco
bonsimo
aura
:
:
:
:
:
:
NUEVO ::
vulgar
suave
brbaro
anticuado
culto
B) sismos
C) podologa
O) miologa
E) citologa
:
:
:
:
sismologa
pies
msculos
clulas
45CARTA
. A) telegrama
B) cine
C) radio
D) televisin
E) telfono
:
:
:
:
:
:
VISUAL::
abreviado
audiovisual
msica
captable
auditivo
Me encontraba, preocupado y no cesaba de dar vueltas de un 47Aquel que considera su vida la de sus semejantes carente de
lado a otro fastidiado, tratando de ................ un ...................
. sentido, .............. es desdichado, ............. est hecho para la
que no me llegaba.
vida.
A) eliminar - dolor
A) y - no slo - tampoco
B) conciliar - sueo
B) y tambin - siempre, - y, por el contrario
C) responder - llamado
C) a veces - entonces - tambin
O) conversar con - amigo
D) como - en consecuencia - es decir,
E) aprehender - pensamiento
E) y - por esto - o
Si arde un ........ en un cuarto cerrado, se producen

gases ........ que pueden causar la muerte.
A) carbn - especiales
B) veneno - venenosos
C) combustible - letales
O) televisor - televisivos
E) Ninguna de las Anteriores
49El sol ...... con fuerza sobre el ........ de aquellos denodados

. campesinos.
A) arreciaba - lomo
B) iluminaba - cerebro
C) brillaba - suelo
D) sofocaba - cuerpo
E) incidia - rostro
CULTURA GENERAL
Qu animal es el que aparece en el Escudo Peruano?
51Dnde fue hallada la momia Juanita?

. A) Sara Sara
B) Pichu Pichu
C) Ampato
D) Macchu Picchu
E) Can del Pato
Qu significa la palabra o el trmino SNOB?

A) Persona que se cree superior intelectual y
53En que lugar se descubri el gas de Camisea?

. A) Cusco
B) Cerro de Pasco
C) Madre de Dios
O) Apurmac
E) Puno
B) Individuo que no cree en nada ni en nadie.

C) Persona que se deja influenciar por costumbres
D) Individuo de noble procedencia.
E) El que cree o se sabe que procede o tiene
origen aristocrtico.
Qu significa TLC?
A) Tratado de Lucha Continental.
B) Trminos de Libertad Comercial.
C) Tendencias Liberales de Comunicacin.
55Qu es el Euro?
. A) Una moneda que tiene un valor inapreciable.
B) El smbolo europeo.
C) Un smbolo de la buena suerte equivalente al
D) Tratado de Libre Comercio.

E) Tratado de Lucha contra el Cncer.
Qu es "supervit"?
A) Fuerza superior.
B) Beneficio econmico que es equivalente a los
C) Exceso de los ingresos sobre los gastos.
D) Principio de superioridad.
E) Vitaminas energizantes.
Cul es el sentido del destno en la tragedia "Edipo Rey" de
C) el nacimiento
D) la culpabilidad
ekeko peruano.
D) La moneda oficial de la comunidad europea.
E) Una moneda cuyo valor es equivalente al dlar.
57Qu es MINSA?
. A) Manual Interno de Socios Activos.
B) Minera Inglesa Nacionalizada de Sodio
Actualizado.
C) Minera Nacional Sociedad Annima.
O) Ministerio del Interior, Salud y Alimentacin.
E) Ministerio de Salud.
59La Escuela Econmica que considera que la produccin es la

. base de la organizacin de toda sociedad es la:
A) clsica
B) keynesiana
C) marxista
D) monetarista
E) fisiocrtica
El hambre es el resorte que empuja al sujeto a conseguir

De esta comprobacin se puede deducir que las
necesidades son uno de los factores que originan el
comportamiento. Esta es una teora relacionada con
A) la socializacin
B) el pensamiento
C) el aprendizaje
D) el subconsciente
E) la motivacin
61"Lo harn volar

. con dinamita. En masa
lo cargarn, lo arrastrarn. A golpes
le llenarn de plvora la boca.
Lo volarn:
iY no podrn volarlo!"
Los versos forman parte de una obra
A) pica
B) dramtica
C) vivencial
D) lrica
E) realista
En Economa, a qu se llama Bolsa?

A) A los negocios de inversin.
B) A las compras industriales.
C) A la cantidad de agentes de bolsa.
D) Al recipiente, espacio o lugar donde se guarda
63Qu es Idiosincrasia?
. A) Manera de ser que caracteriza a un individuo o
sociedad.
B) El poder que ejerce un poblador nativo.
C) El predominio de las ideas racionales sobre los
sentimientos personales.
D) La creencia en un Dios: nico, omnipotente y
omnisapiente.
E) El endiosamiento de los seres amados.
E) Al lugar donde se realizan las operaciones

financieras de mercancas.
Cuntas estrofas tiene el Himno Nacional?
65Qu diferencia hay entre acera y calzada?

. A) Relativo al acero - Relativo al zapato (persona
con zapatos en los pies).
B) Dureza - Suavidad.
C) Lugar para los peatones - Lugar para los
comerciantes.
D) Lugar para la circulacin de peatones - Parte de
una calle reservada a los automviles.
E) Parte inmediatamente exterior de las casas Continuacin de la vereda.
Quin es el autor de la obra literaria "El huerto de mi
67La Diresis es:
. I. Figura que permite deshacer un diptongo.

II. Signo ortogrfico que se coloca sobre la "u":
III. Combinacin sonora de dos vocales cerradas
o dbiles.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I Y II
E) I, II Y III
A) Mario Vargas Llosa.

B) Alfredo Bryce Echenique.
C) Julio Ramn Ribeyro.
D) Felipe Pinglo Alva.
E) Abraham Valdelomar P.
A la persona que es originaria del pas que habita y cuyos

69"Echose a andar". La palabra subrayada
antecesores han vivido siempre en dicho pas, se le denomina: . A) es procltica
B) es encltica
C) es aguda
D) es proparoxtona
E) lleva tilde
El equilibrio de nuestro sistema del uso ... de los ... naturales

A) regular - elementos
B) racional- recursos
C) medido - medios
D) adecuado - ejemplares
E) racionalizado - frutos
RESPUESTAS
EVALUACIN PSICOTCNICA
CLAVES DE RESPUESTAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
A
C
E
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36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
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52.
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56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
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C
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B
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A
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B
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A
B
B
Razonamiento abstracto, TEST PSICOTCNICO N 1

respuesta acertada || respuesta erronea || respuesta correcta no contestada|| * Comentario
o solucin al test
Rellenar la casilla vaca a la izquierda con la figura ms lgica (a b c d) de
la derecha.
|||||
1.
a|b|c|d||
2.
a|b|c|d||
3.
a|b|c|d||
4.
a|b|c|d||
5.
a|b|c|d||
6.
a|b|c|d||
7.
a|b|c|d||
De las cuatro figuras de la derecha (a b c d) elegir la figura que contina
con ms lgica tras las tres figuras de la izquierda
|||||
8.
a|b|c|d||
9.
a|b|c|d||
10.
a|b|c|d||
11.
a|b|c|d||
En cada lnea faltan dos de las cuatro figuras (?). De las figuras de la
derecha (a b c d e), elegir las dos que corresponden con ms lgica.
|||||
12.
ayd|byd|ayb|cya|dya|
13.
byc|ayd|aye|bya|aye|
14.
cyb|ayb|byc|ayd|cye|
15.
ayb|bye|byc|eyb|eyc|
16.
a|b|c|d||
respuesta acertada || respuesta erronea || respuesta correcta no contestada|| * Comentario

o solucin al test
1.
a|b|c|d||
2.
a|b|c|d||
3.
a|b|c|d||
4.
a|b|c|d||
5.
a|b|c|d||
6.
a|b|c|d||
En cada lnea falta una figura (?). Elegir una figura de la derecha (a b c d)
que ocupe ese lugar con ms lgica.
|||||
7.
a|b|c|d||
8.
a|b|c|d||
9.
a|b|c|d||
10. Cul de los recuadros inferiores completa mejor la serie de arriba?
a|b|c|d||
* Omita la lnea horizontal en el asterisco, como se ha omitido en el crculo.

11. De las siguientes formas, una representa la imagen de otra reflejada en
el espejo. Cules son?
dyb|bye|cya|dye|eyc|
* e tambin podra haber valido

12. En la lnea siguiente, dos de las formas representan el objeto y su
imagen en el espejo. Cules son?
ayb|byc|byd|ayc|dyc|ayd
13. Cul de los cuatro recuadros inferiores completa mejor la serie de
arriba?
a|b|c|d||
* La bola se hace mayor en cada recuadro, mientras que el tringulo se

mantiene del mismo tamao; adems la bola y el tringulo alternan sus
posiciones.
R=E
R=D

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Lectura Crtica

(C) Una postura realista nos compromete y nos pone en accin.

Final del formulario

(B) Cuando una persona tiene hambre, suele perder la razn.

(C) No siempre la razn es capaz de controlar impulsos sensuales.

(D) Los sentidos deben estar supeditados a la inteligencia.

Final del formulario

Final del formulario

Lea el siguiente texto e identifique la postura crtica del autor.

(B) Expone la necesidad de que los estudiantes realicen resmenes de clase.

(D) Hace un llamado a los estudiantes para acostumbrarse a tomar notas.

(B) son conquistadores de otro pueblo.

(C) no han sido realmente conquistados.

(D) no se les ha provocado dao moral.

Final del formulario

(B) La actividad literaria como medio de salvacin.

(C) La literatura como medio para huir de la soledad.

(D) La escritura como medio de comunicacin.

(B) Polinizacin de las plantas.

(C) Conservacin de las mariposas.

(D) Poblacin de mariposas.

(B) Gubernamental, relacionado con la doctrina sobre el gobierno de los estados

Final del formulario

cultural de carcter transitorio

las especies reactivas de oxgeno

Investigadores del Antiguo Egipto.

supuestamente lleno de cuerpos.

(B) La existencia de aulas heterogneas con alumnos diversos

(C) La creacin de programas de adaptacin al Sistema Educativo

(D) La necesidad de aplicar medidas y acciones diversas en las aulas

(D) 32 023 vehculos tienen instalados taxmetros homologados

(A) Tylor fue el representante del evolucionismo del siglo XX

(C) Morgan y Spencer influyeron en la transicin entre el Paleoltico y la civilizacin industrial

(D) El Paleoltico es un periodo de la historia de la evolucin

(B) El equipo merengue consigui 119 millones de euros en concepto de entradas

(C) El Real Madrid tiene como estrella al portugus Cristiano Ronaldo

(D) El equipo merengue consigui 118,3 por derechos de televisin

(B) La poesa es una recreacin y una revelacin de lo ya existente

(C) Lo potico se refiere a lo bello o lo que nos parece bello

(D) Poesa es todo lo que se escribe en un poema

respiratoria. Diario La Tercera. Recuperado el 23 de enero 2014, en

(B) La contaminacin humana destruye la capa de ozono en la atmsfera

(C) La presencia del gas ozono en la superficie terrestre es daina

(D) El ozono en capas altas de la atmsfera protege la vida

(B) Los indicios de nimo retratan el carcter de las personas

(C) A veces un hecho, dicho o niera definen el carcter

(D) Los combates quedan para el relato histrico

(B) La luz y el fuego en la antigedad beneficiaron al hombre.

(C) Las precauciones para encender el fuego.

(D) Los alimentos del hombre primitivo.

(B) Estada de Juan en un hotel

(C) Las peripecias de Juan en su viaje

(D) El hotel tena un psimo servicio

(B) La memoria y el olvido son mecanismos para cimentar el presente

(D) La sociedad espaola no debe olvidar las secuelas de la Guerra Civil

(B) El ozono se encuentra en las capas altas de la atmsfera.

(C) El ozono nos protege de los rayos ultravioletas.

(D) Oxgeno, nitrgeno y ozono producen un gas venenoso.

(C) Podemos pensar, sentir y ver las cosas de manera diferente

(D) Nunca entenderemos que podemos discutir sin agredirnos ni insultarnos

Final del formulario

Cabeza es a cuerpo como: