Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educacin

Instituto Universitario de T. I. Rodolfo Loero Arismendi
Especialidad: Relaciones Industriales - I Semestre
Ctedra: Administracin de Empresas
Extensin San Flix

Profesor:

Integrantes:

Garca Pedro.

- Figueroa Maricarmen
CI: 20.840.051
- Pabon Yermaly
CI: 21.376.930
- Requena Xiorimar
CI: 25.637.815
- Sifontes Marionid
CI: 25.903.891

San Flix, 09 de Mayo 2016.

Evolucin de la teora administrativa

La administracin tuvo sus inicio en la poca primitiva donde las tribus se
agruparon, se organizaron y se dividieron las diferentes tareas como la caza,
recoleccin y pesca dependiendo de la capacidad, edad y sexo de cada persona,
en esta poca la administracin se consideraba como la suma del esfuerzo por
parte del hombre para lograr una finalidad que era subsistir.
Tiempo despus el incremento de la poblacin implico mejorar la
coordinacin de las actividades. Del mismo modo aparece el estado como parte
de la civilizacin, y con ello la literatura, la organizacin poltica, la escritura, el
urbanismo, la ciencia y las clases sociales.
Con el pasar de los aos surgieron avances tecnolgicos, en este periodo
se desarrollo la revolucin industrial, surgiendo las fbricas y se extinguieron los
talleres artesanales, el artesano se convirti en obrero especializado y se cre la
produccin en serie, existi explotacin inhumana de los trabajadores y el exceso
de trabajo administrativo trajo consigo que se iniciaran investigaciones que
causaron las teoras administrativas.
Las teoras administrativas ms importante fueron: Administracin cientfica
el principal representa es Frederick Taylor (1856-1915) quien hizo nfasis en la
racionalizacin del trabajo, aumento de la productividad mediante una mayor
eficiencia en la produccin.
El nombre de administracin cientfica se debe al intento de aplicar los
mtodos de la ciencia a los problemas de la administracin, con el fin de alcanzar
elevada eficiencia industrial. Los principales mtodos cientficos: son la
observacin y medicin.

La teora cientfica realizo varios aportes considerando que un equipo de

trabajadores, puede producir ms que si el mismo nmero de personas hacen la
tarea en forma aislada. De la misma manera la tcnicas de eficiencia del estudio
de tiempos y movimientos, realizando seleccin y desarrollo cientfico de los
trabajadores, preocupndose por elevar la productividad de la fbrica y el
trabajador individual
La teora clsica de la organizacin surgi de la necesidad de encontrar
lineamientos para administrar organizaciones complejas, por ejemplo las fbricas.
Su principal represntate fue Henry Fayol (1916) quien se enfoco en el aumento
de la eficiencia de la empresa a travs de su organizacin, de la forma y
disposicin de los rganos componentes de los mismo (departamentos) y de sus
interrelaciones estructurales.
Definiendo el acto de administrar como: planear, organizar, dirigir, coordinar
y controlar. Constituyen el llamado proceso administrativo, su principal aporte fue
ser el primero en tomar el rumbo de la estructura organizacional, ms enfocada
as al rea administrativa.
La teora de las relaciones humanas su principal representante fue Elton
Mayo 1925, sus colaboradores fueron los primeros en aplicar el mtodo cientfico,
para estudiar a las personas en el entorno laboral.

Llegando a la conclusin en que la administracin estimula a los

empleados para que trabajen ms y con mejor calidad, la organizacin cuenta con
relaciones humanas eficaces, cuando el nimo y la eficiencia se deterioran, se
considera que las relaciones humanas no son eficaces.
El aporte de la teora de relaciones humanas a la administracin es que las
personas principalmente son motivadas por la necesidad de reconocimiento, de

aprobacin social y de participacin en las actividades de los grupos. Es decir, es

un hombre econmico y a su vez social.
La teora neoclsica define a la administracin como una tcnica social
bsica. Haciendo nfasis en el proceso administrativo, la reafirmacin relativa de
los postulados clsicos, los principios bsicos de la administracin y en los
objetivos y resultados.

El punto fundamental de la teora neoclsica es definir la administracin

como una tcnica social bsica, enfatizando en las funciones de la administracin:
planeacin, organizacin, direccin y control, el conjunto esas funciones
administrativas forman el proceso administrativo.
Actualmente se hicieron muchos aportes a las teoras administrativas
gracias a esas contribuciones hoy se aplica una mejor administracin en las
organizaciones, se reconoce su gran importancia y su significado.
Escuela Clsica
La doctrina clsica que defendi la libertad de produccin y la libertad del
mercado, con conceptos fundamentales de la escuela fisiocracia, adoptados por la
economa clsica, llamada tambin escuela liberal.
La iniciacin de la escuela clsica parte de la aparicin de la famosa obra
de Adam Smith La Riqueza de las Naciones, publicada en 1776, est catalogada
como el compendio de enseanzas econmicas mejor organizado y como una
obra filosfica amplsima, en la cual se examina con gran visin, los problemas del
ser humano y de la sociedad.

Escuela del Comportamiento

La aparicin de la Escuela del Comportamiento es una consecuencia
directa de las limitaciones de la Escuela Clsica en cuanto a las motivaciones de
las personas. De hecho, el creciente descontento de la clase obrera y el creciente
poder de los sindicatos ha obligado a las organizaciones a considerar nuevas
formas de gestin que proporcionan una mayor satisfaccin en el trabajo.
Escuela Cuantitativa
Se considera que esta escuela se inici en los aos 40's, pero que las
verdaderas contribuciones a soluciones empresariales han sido en los ltimos
treinta aos.
Actualmente muchos de los problemas empresariales se resuelven por
medio de modelos matemticos que prestan especial atencin a la toma de
decisiones. La administracin bajo este enfoque, se da a travs del manejo de
variables cuantitativas y el uso de prototipos matemticos para incrementar la
eficiencia organizacional
La escuela cuantitativa se plantea como una forma de pensamiento
administrativo que adopta el modelo racional, como la estrategia principal para
solucionar la problemtica a la que se enfrenta la organizacin. Esta escuela
considera que la figura del tomador de decisiones se convierte en elemento
fundamental para que la compaa logre sus objetivos
Escuela Emprica
El empirismo sostiene que la experiencia es la nica fuente de
conocimiento; cuando se habla de la administracin emprica se hace referencia a

la que se basa slo en la prctica. Los defensores de esta teora afirman que la
experiencia es el factor fundamental que convierte a una persona en un buen
administrador, por tanto, se estudia a la administracin por medio del anlisis de
experiencias, con la intencin de obtener generalizaciones, es decir, se destacan
los factores que originaron xitos o fracasos de los administradores en casos
particulares, para brindar enseanzas generales a quienes estn interesados en
aprender.

Escuela Cientfica
A fines del siglo XIX se inici la tendencia a utilizar una metodologa
denominada "cientfica", que hiciera de la administracin una disciplina basada no
solamente en la experiencia, sino en varios principios. La administracin cientfica
naci en las empresas industriales y fueron los ingenieros quienes primero se
interesaron por una mejor administracin, sobre todo en el rea de produccin
Otros Enfoques
Escuela del sistema social
El rumbo de esta escuela es la afirmacin de la importancia de la
organizacin informal, y su repercusin en el funcionamiento de la organizacin
formal, la administracin se dirige desde el punto de vista de las conexiones
interculturales, trata de armonizar la estructura formal con la perspectiva humana y
la organizacin empresarial con el medio social; sus principales precursores
fueron Max Weber, Chester Barnard, Fran Oliver Sheldon y, Chris Argyris.
Escuela de administracin de sistemas
Esta escuela se gua en la idea de que los sistemas son el punto de partida
de la administracin, declarando que un sistema es un conjunto de partes
relacionadas entre s y que forman una unidad, define a la empresa como un

sistema hecho por el hombre donde las partes internas se encargan de cumplir los
objetivos fijados y las partes externas se encargan de lograr un buen
funcionamiento con su ambiente. Es aplicable a organizaciones grandes, sus
precursores fueron Norbet Wiener, March y Simon Murdick, Joel Ross y West
Churchman.
Escuela de la teora de decisiones
Es conocida como escuela racional, establece que el hombre es
competente de evaluar diversos conjuntos de circunstancias, aqu los factores
(sociales, econmicos, etc.) influyen en demasa en la conducta y productividad
del hombre, puesto que el procedimiento de decidir es la particularidad de la
administracin. Sus precursores fueron Von Newman, Bowman y Hutchinson.
Neo-humano relacionista
Esta surge en 1940, y cree que los objetivos de la empresa son
armonizados con los del trabajador, mediante

su

participacin

en

la

determinacin y alcance de los mismos. Sus principales precursores fueron

Abraham Maslow, Herzberg, Douglas Mc Gregor y Rensis Likert.
Escuela eclctica, universal o del proceso administrativo
Esta corriente representa una fusin de varias corrientes, para la aplicacin
de la administracin, esto significa que emplea los diversos conocimientos de cada
escuela, intentando agruparlos en un una sola corriente por medio de la aplicacin
del proceso administrativo.
Calidad Total y Excelencia en la Organizacin
Calidad total
La Calidad Total significa un cambio de paradigmas en la manera de
concebir y gestionar una organizacin. Uno de estos paradigmas fundamentales y
que constituye su razn de ser es el perfeccionamiento constante o mejoramiento

continuo. La Calidad Total comienza comprendiendo las necesidades y

expectativas del cliente para luego satisfacerlas y superarlas.
La Calidad es total porque comprende todos y cada uno, de los aspectos de
la organizacin, porque involucra y compromete a todas y cada una de las
personas de la organizacin.
La Calidad total es una estrategia que busca garantizar, a largo plazo, la
supervivencia, el crecimiento y la rentabilidad de una organizacin. Siendo la
estrategia que bien aplicada, responde a la necesidad de transformar los
productos, servicios, procesos estructuras y cultura de las empresas, para
asegurar su futuro.

La excelencia
La nocin de excelencia organizacional surge como un mbito conceptual y
estratgico en las ciencias de la administracin en la dcada de 1980.
La Excelencia Organizacional es el nivel de xito sostenido de la empresa
como resultado del alineamiento de sus objetivos, tratando de lograr que los
factores causales de "liderazgo"

produzcan "resultados" consecuentes (de

orientacin hacia el personal y gestin de procesos). Para ello es necesario que,

en trminos de liderazgo la empresa adopte una estructura orgnica sencilla y
flexible pero eficaz para maximizar el potencial de la generacin de valor y la
adaptacin al medio ambiente, utilizando intensivamente "dispositivos de accin"
orientados a generar y desarrollar versatilidad e innovacin, con una obsesin por
las necesidades del cliente, comunicacin interna fluida que aliente la promocin
de la autonoma del trabajador, fuerte identidad basada en los valores de la cultura
organizacional, y la identificacin de una destreza central del crecimiento
empresarial.

Teora de la Reingeniera
Reingeniera
Es la revisin fundamental y el rediseo radical de procesos para alcanzar
mejoras espectaculares en medidas crticas y contemporneas de rendimiento
como costos, calidad, servicio y rapidez.
Fueron dos norteamericanos, Michael Hammmer y James Champy, quienes
a comienzos de la dcada de los noventa presentaron al mundo de la
administracin el novedoso concepto de la reingeniera. La definieron como la
revisin fundamental y el rediseo radical de procesos para alcanzar mejoras
espectaculares en medidas crticas y contemporneas de rendimiento, como antes
mencionamos costos, calidad, servicio y rapidez. En otras palabras, la
reingeniera es una propuesta administrativa que hace referencia a los cambios
radicales en las estructuras y en los procedimientos de una empresa u
organizacin para producir mejoramientos significativos.
Problemas que soluciona la Reingeniera:
Se necesita reingeniera en una empresa cuando:

Cuando el rendimiento de la organizacin est por detrs de la

competencia.

Cuando la organizacin este en crisis como una cada en el mercado.

Cuando las condiciones el mercado cambian.

cuando se quiere obtener una posicin de lder en el mercado.

Cuando hay que responder a una competencia agresiva.

Cuando la empresas es lder y sabe que debe seguir mejorando para

mantener el liderazgo.