Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
2016
Perkembangan
1. Mesyuarat Integrasi PBPPP dengan HRMIS pada 20
Januari 2016 yang mencadangkan penilaian komponen
keberhasilan sebagai mekanisma catatan sasaran kerja
semua PPP.
2. Bengkel Pemantapan Kriteria Kenaikan Pangkat pada 17
18 Februari 2016 telah mencadangkan faktor melebihi
sasaran diambil kira dalam
penilaian komponen
keberhasilan.
3. Penilaian Komponen Keberhasilan ini telah dibentang
kepada Pengerusi Piagam Guru Kebangsaan pada 26
Februari 2016 untuk kelulusan.
Keperluankeperluan
lain KPM
Mencatat
sasaran
kerja
Mengira sasaran
kerja yang
melebihi jumlah
yang disasarkan
MENILAI PENINGKATAN
SASARAN
Asas penilaian
Sebarang bentuk kemajuan
dan perkembangan
pengetahuan/ kemahiran/
hasil kerja/ nilai/ amalan dan
tingkah laku berdasarkan
peningkatan sasaran.
MENILAI PENCAPAIAN
SASARAN
Kejayaan kerja yang telah
ditetapkan hendaklah
berdasarkan pencapaian
sasaran.
Wajaran
Wajaran penilaian
keberhasilan adalah 10%.
Atas saranan JPA, peratus
keberhasilan akan
ditingkatkan secara
berperingkat .
3
1
Bidang tugas
bermaksud
skop tugas
PYD. Tiada
penetapan
khusus
berkaitan
bidang tugas.
PP dan PYD
perlu
berbincang
dalam
menentukan
sendiri bidang
tugas yang
Sasaran
bersesuaian.
kerja
bermaksud
hasil kerja
yang perlu
dicapai pada
tahun
penilaian
(minimum 5
sasaran).
Sasaran
kerja yang
perlu dipacu
ke arah
pencapaian
organisasi .
Semua
penyataan
sasaran
Jumlah
Markah
hendaklah
Keberhasilan
dalam bentuk
Jumlah sasaran
Catatan bermaksud
makluman berkaitan sasaran
sama ada kekal, pinda ,
tambah atau gugur selepas
semakan sasaran dilakukan
pada selepas penilaian
pertama.
7
6
= Purata Markah
Keberhasilan
X
1
0
0
H
O
T
N
CO RU
GU P
Pd
BIL
BIDANG TUGAS
Kurikulum
2
3
4
5
6
Kokurikulum
7
Hal Ehwal
Murid
Tugas
sampingan
GRED JAWATAN
TEMPAT BERTUGAS
SASARAN KERJA
Guru Akademik
PENILAIAN
PERTAMA
PENILAIAN
AKHIR
MELEBIHI
JUMLAH YANG
DISASARKAN
CATATAN
80
100
Kekal
60
88
Kekal
70
100
Kekal
60
95
Kekal
70
85
Kekal
85
100
Kekal
90
95
Kekal
95
100
Kekal
80
90
Kekal
10
76
80
Kekal
11
80
100
Kekal
12
86
100
Kekal
12
932/12
12
1133/12
12
4/12X100
77
4
94.42
4
33.30%
Bilangan Sasaran
Jumlah
Purata Pencapaian
Skor
H
O
T
N
C O ge t u
n
e
P
a
NAMA PYD
NO.K.P.
JANTINA
JAWATAN
BIL
BIDANG TUGAS
1
2
3
4
1
Pengurusan
5
6
7
8
9
10
11
PdP
12
13
14
PENGETUA
GRED JAWATAN
TEMPAT BERTUGAS
SASARAN KERJA
MELEBIHI
PENILAIA
JUMLAH
PENILAIA
N
YANG
CATATAN
N AKHIR
PERTAMA
DISASARKA
N
98
100
Kekal
96
100
Kekal
90
97
Kekal
80
100
Kekal
81
100
Kekal
83
100
Kekal
86
100
Kekal
94
100
Kekal
95
100
Kekal
97
100
Kekal
85
100
Kekal
80
85
Kekal
89
92
Kekal
45
Gugur
15
16
17
18
19
3
Pencapaian
Murid Yang
Cemerlang
20
21
22
23
Meningkatkan
Kehadiran Murid
dan
Mengurangkan
Salah Laku
Kecemerlangan
Pengurusan
Sumber
(Infrastruktur)
Kecemerlangan
Pengurusan
Sumber
(Enrolmen)
60
70
80
80
70
76
83
86
Pinda
Kekal
Kekal
Kekal
99
100
Kekal
97
100
Kekal
97
100
Kekal
70
80
pinda
50
60
pinda
85
100
Kekal
95
100
Kekal
45
97
100
Gugur
Kekal
26
27
28
40
Gugur
29
93
100
Kekal
24
25
Kecemerlanga
n Pengurusan
Sumber
(Pengupayaan
dan latihan)
Kecemerlangan
pengurusan
Sumber
(Pengukuhan
pengurusan)
Kecemerlangan
pengurusan
Sumber
(Pengukuhan
Kewangan)
30
97
100
Kekal
98
100
Kekal
80
89
Kekal
33
96
100
Kekal
34
99
100
Kekal
81
89
Kekal
92
97
Kekal
98
99
Kekal
90
95
Kekal
40
Gugur
80
84
Kekal
90
Tambah
40
3308
82
4
37
3472
93
4
37
15
40%
31
32
35
10
Memperkasakan
Sekolah Premier
36
37
38
39
11
Pelibatan Ibu
Bapa dan
Komuniti
40
41
SEKIAN
TERIMA KASIH