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LIRE e t S ENTRANER

C hrtien de Troyes

Lancelot

Ch r t i e n de Tro.yes

Lanceloi
Texte ad ap t par
m ilie C hoiseul et Lise Pascal

S ommaire

cta'*^

Chapitre 2

C h r tie n de Troyes

le fi

ACTIVITS

12

P R O J E T IN T E R N E T

18

la pnomesse
une amselLe
ACTIVITS

Ci* l3
W

26

le ciwewM
fUTUK

33

ACTIVITS

38
39
41
43

Comment on devient chevalier ?


La vie au chteau
Les ftes
Chapitre 4

le Pour e l'pe
ACTIVITS

44
49

Chapitre 5

La dispamnon
de Lancelo
ACTIVITS

Les Cours d'Amour


Les grandes Dames du Moyen ge
Chapitre 6

Le

Tournoi

ACTIVITS

Chapitre 7

Le mom
de Lancelo
ACTIVITS

Les mystres de la Ihble ronde


P

r o j e t

In

t e r n e t

TEST FINAL

Le texte est in tgralem en t en registr.


Ce sym bole in d iq u e les exercices d coute et le num ro
de la piste.
delf

Les exercices qui p r sen ten t cette m ention p r p are n t aux


co m ptences requises po u r l exam en.

'

Chrtien de Troyes
On ne sait pas exactem en t la date de sa naissance ni la date de sa
m ort (v. 1130-1185). C est c e rta in e m e n t un h o m m e cu ltiv. Il
c o n n a t le l a t i n e t L 'A r t d 'a im e r d O v i d e . la c o u r d e
C h a m p a g n e , il c o m m e n c e sa c a rri r e litt ra ire . Il ra c o n te les
m erv e ille u se s av e n tu res des c h e v aliers de la Table ro n d e avec
l g a n ce et hum our. Il s in sp ire des l g en d e s b re to n n e s , de la
littrature provenale et de l histoire du G r a a l l.
Il sait a n a ly s e r les s e n tim e n ts et il d f in i t un c o m p o r t e m e n t
a m o u re u x e x e m p la ire . L am o u r do it re p o s e r sur la fid lit, la
puret et le libre arbitre.

Roman de L ancelo du L ac, 1344, Bibliothque Nationale de France, Paris.

1.

le Graal : dans la tra d itio n ch rtien n e, c'est la coupe qui co n tie n t le sang
du Christ.

Ses principales uvres sont :

rec et nide (v. 1165-1170)


]

Cligs (v. 1176)


Yvain ou le Chevalier au lion (v. 1177-1181)
Lancelot ou le chevalier la charrette (v. 1177-1181)
Perceval ou le Conte du Graal (v. 1181)
C h r tie n de T ro yes ne te rm in e pas ses d eu x d e rn ie rs ro m a n s .
G odefroy de Lag ny crit la fin de Lancelot. On ne connat pas le
nom des auteurs de la fin de Perceval.
D a n s l u v r e d e C h r t i e n d e T r o y e s , L a n c e l o t d u L a c e s t
l exem ple parfait du chev alier courtois qui sacrifie son ho nneur
pou r sa Dame.
Dans la lgende, Lancelot, fils de B an de Benoc, vassal du roi
Arthur, devient orphelin trs tt. C est la fe Viviane, su rnom m e
la D am e du Lac, qui l enlve sa mre, la reine Hlne, l lve
dans son chteau sous un lac et l initie la chevalerie.
L a n c e lo t est a p p e l
ainsi L a n c e lo t du
Lac .
Plus tard, on raconte
e n c o r e le s a m o u r s
de L a n c e lo t et de
G u e n i v r e d a n s un
ro m an anonym e Les

am ours de Lancelot
du Lac.

Yvain de Chrtien de Troyes, manuscrit,


Bibliothque Nationale de France, Paris.

Le
h isto ire

de

L an c elo t

com m ence

le

jo u r

de

l A s c e n s io n , au ro y a u m e de Logres, la c o u r d u b o n
roi A rth ur.
Ce jour-l, le roi A r t h u r a r u n i to u te sa c o u r : il y a
so n p o u s e , la r e in e G u e n i v re . Il y a G a u v a in , s o n n e v e u :
c e s t u n h o m m e f i d l e e t s a g e ; il y a le s n c h a l 1 K e u ,
c o u ra g e u x et fier ; en fin , il y a b e a u c o u p de b elles d a m e s et de
b e a u x c h e v aliers. Tout le m o n d e m an g e et p a rle a g rab lem e n t.
Tout co u p , u n h o m m e e n tre d a n s la salle. Il est arm . Il ne
sa lu e p as ; il v ie n t d e v a n t le roi.
- Roi A rth u r, dit-il, je su is M la g an t, p r i n c e d u ro y a u m e

1.

snchal : officier royal.

LANCELOT
de Gorre. Jai d a n s m es p ris o n s b e a u c o u p de gens d u p ay s de
Logres : des c h e v a lie rs , des d am es, des je u n e s filles. Je p e u x
les librer...
- C o m m e n t ? Je t coute.
- D o n n e la re in e au p lu s b ra v e de tes c h e v a lie rs ; d a n s le
bois, je m e b a ttra i c o n tre ce ch evalier. Si le c h e v a lie r gagne, je
te re n d r a i la r e in e et je lib re ra i to u s les p ris o n n ie rs . Sino n...
- S in o n ?
- S in o n , la r e in e sera m o i !
M la g an t jette u n re g ard terrib le au roi et sort.
Toute la c o u r est agite. Le s n c h a l Keu est en colre.
- M a j e s t , je s u i s u n s e r v i t e u r l o y a l 1 e t f i d l e , m a i s
m a i n t e n a n t je v e u x v o u s la is se r ! dit-il.
- Me laisser, m ais p o u r q u o i d o n c ?
- N in s is te z p as, je v e u x q u i t t e r 2 le ro y a u m e de Logres !
La r e i n e G u e n i v r e se m e t g e n o u x . E l l e i m p l o r e le
snchal :
- P o u r q u o i c e tte b r u s q u e d c i s i o n ? R e s te z , n o u s a v o n s
b e s o in de v o u s la c o u r !
- Je re ste rai, m ais u n e c o n d itio n , dit le sn c h a l.
- L aq u e lle ?
- Le roi d o it a c c e p te r san s r serv e ce qu e je vais d e m a n d e r.
- C est ac co rd , d it le roi.
A lors K eu se t o u r n e vers le roi :
- M ajest, je su is fort et co u rag eu x . Je v e u x p a r ti r avec la

1.

lo y al : honnte.

2.

q u itte r : abandonner.

d i

re in e . Je v e u x m e b a ttre c o n tre le p r i n c e M l a g a n t. Je v e u x
d liv re r to u s les p r i s o n n i e r s d u r o y a u m e de Gorre.
Le roi a p ro m is , il d o it te n ir sa p ro m e s se .
- Dam e, dit-il tr i s t e m e n t la re in e , j ai d o n n m a p aro le.
B ien vite, on arm e le s n c h a l, et on a p p o r te u n m a g n ifiq u e
c h e v al p o u r la rein e. Elle est triste, to u t le m o n d e se lam en te.
M ais elle d o it p a r tir avec Keu.
G a u v a in d it alors au roi :
- S ire, je v o u s d e m a n d e la p e r m i s s i o n
de les suivre.
Et G a u v a i n p a r t d e r r i r e la r e i n e et
Keu.
M lagant, Keu et la re in e G uenivre,
G au vain c h e v a u c h e n t 1 a in si lo n g te m p s .
G a u v a in e n fin arriv e d a n s le bois. Il
r e n c o n tre u n chev alier. C est L an c elo t
d u Lac. Il est p ied .
- S ire, je m e s u is b a t t u c o n t r e
M l a g a n t ; j a i p e r d u m o n
c h e v a l... Je d o is r e t r o u v e r la
re in e !
- Je n ai q u e m o n c h e v a l , et
m o i a u s s i je c h e r c h e la
re in e !
M ais u n n a i n v i e n t v e rs
eux. Il c o n d u i t u n e c h a rre tte.

1.

ils chevauchent : ils avancent cheval.

LANCELOT
- Si v o u s n avez p as de ch e v al, m o n te z d a n s m a c h a rre tte,
p ro p o s e le n a i n au chevalier.
L a n c e lo t h s ite : les c rim in e ls , les b a n d its m o n t e n t d a n s la
c h a rre tte , p o u r a ller au s u p p lic e ... S il m o n te , t o u t le m o n d e se
m o q u e r a d e l u i 1, il s e r a d s h o n o r . M a is il a i m e la r e i n e
G u e n i v re. S il n e m o n te pas, il n e la re tr o u v e ra pas.
- J ac cep te, dit-il au n ain .
Ils a v a n c e n t en co re, p lu s p r o f o n d m e n t d a n s le bois. Tout
co u p , ils v o ie n t u n cheval, san s cavalier.
- C est le ch e v al de Keu ! crie G a u v ain
- R egardez, il est b less 2! La selle est b ris e !
- Le c h e v al est b le s s ! A lors, Keu a p e r d u son dfi ! Il est
p e u t- tre m o rt ! La r e in e est p r i s o n n i r e !

1.

se m o q u era de lu i : rira de lui.

2.

il est bless : il s est fait m al.

10

11

C o m p rh en sio n c rite
delfQ

L isez b ien le ch a p itr e , p u is u n is s e z le s l m e n ts d es d eu x


colonnes pour former des phrases.
1. Le roi A rthur a sa cour

a.

la reine ap p a rtien d ra
Mlagant.

b.

du roi Arthur.

c.

les habitants de Logres


p risonniers de Mlagant
seront librs,

2. Gauvain est le neveu


3. Mlagant est le prince
de
4. Guenivre est la femme
5. Mlagant

d. accepte le dfi.

6. Si le chevalier, choisi
par le roi Arthur, gagne

e.

la charrette des
prisonniers qui vont au
supplice, il n a plus de
cheval.

f.

Lancelot du Lac dans la


fort.

gh.

au royaum e de Logres.

i.

est am oureux de la reine


Guenivre.

7. Si le chevalier ne gagne
pas
8. Le snchal Keu
9. Gauvain rencontre
10. Lancelot du Lac
11. Il doit m onter dans

du roi Arthur.

j- Gorre.
k. arrive la cour du roi
A rthur et lance u n dfi.

!
12

C o m p rh en sio n o ra le

a a

coutez et com pltez avec les noms propres.


Mlagant
Gorre

A rthu r

Guenivre

Lancelot
Gauvain

Keu
Logres

Lhistoire se droule au royaum e de Logres, la cour du roi


Sa femme, la r e i n e ............................. , est trs
b e lle .................................du Lac est am oureux d elle.
............................. , prin ce 4 u royaum e d e ............................. , est cruel
et perfide. Il arrive la cour du r o i .............................. et lance un
dfi : le chevalier capable de le battre sera le chevalier qui
librera les habitants d e .............................. prisonn iers dans son
royaume. Si M lagant est victorieux, il em m nera la reine
.............................. avec lui. Le s n c h a l ............................... dem ande au
roi de lui accorder cet honneur, a
les suivra aussi.

H coutez et indiquez les sons [0] ou [] que vous entendez.


[0] []
1.

le neveu du roi

2.

un peuple ami

3 ...............................

[0] []
7................. ..............

8 ................. ............
9 ................. ............

4 ...............................

10................. .............

5...............................

11.

........... .............

6...............................

12 ................. ............

13

coutez et indiquez les sons / / e que vous entendez puis


barrez l intrus dans chaque srie.

14

G ra m m a ire
L e s v e rb e s

vouloir et pouvoir
Prsent

je veux

je peux

tu veux

tu peux

il / elle / on veut

il / elle / on peut

nous voulons

nous pouvons

vous voulez

vous pouvez

ils / elles veulent

ils / elles peu vent


Futur

je voudrai

je pourrai

tu voudras

tu pourras

il / elle / on voudra

il / elle / on pourra

nous vo udrons

nous pourrons

vous voudrez

vous pourrez

ils / elles vou dro nt

ils / elles p o urron t


Participe pass

voulu

pu

Q C o m p ltez le s p h r a se s s u iv a n te s a v ec le v erb e p o u v o i r ou

vouloir.
1.

Gauvain et Lancelot n e ....................pas encore librer la reine.

2.

L a n c e l o t ,.................... - vous partir la recherche de la


reine ? dem ande le roi Arthur.

3.

Sire, q u and o n .................... .. o n .................. !N o u s ......................


librer la reine disent Gauvain et Lancelot.

4.

Les chevaliers de la cour de Logres n e ......................pas faire


entrer Mlagant.

15

5. Demain, j e ......................affronter seul M lagant affirme le


snchal Keu.
6. Comme le snchal Keu n e ....................pas battre Mlagant,
la reine restera prison nire au royaum e de Gorre.
7. Gauvain a ......................suivre le snchal Keu et la reine, le roi
A rth ur l a autoris le faire.
8. Q uand le snchal Keu a ..................... partir du royaum e de
Logres, le roi A rthur lui a dem and de rester.
9. Sire, j e ....................suivre le snchal et la reine dit
Gauvain au roi.
10. Lancelot sait que Gauvain part et i l ..................... partir lui
aussi.

E n ric h isse z v o tre v o cab u laire


Q V oici des ex p re ssio n s. Trouvez leu r sen s et co ch ez la bonne
rponse.
1. Jeter le gant c est

2.

3.

a.

provoquer q u e lq u u n en duel.

b.

inviter q u e lq u u n laver la vaisselle.

C.

prvenir q u e lq u u n q u il fait froid.

Relever le gant c est


a.

retrouver son gant perdu.

b.

enlever son gant p our saluer q u e lq u un.

c.

accepter de se battre.

Le chem in de ronde c est


a.

un couloir au som m et des m u railles, derrire


les crneaux.

b.

un couloir qui m ne la salle de danse.

c.

un pas de danse q u on fait autour d une table.

16

4.

5.

Un sn ch al c est
a.

u n officier royal.

b.

u n m em bre du snat.

C.

u n d om estique qui ferre les chevaux.

Le tro u b ad o u r c est
a.

u n in vit in o p p o rtu n .

b.

u n in stru m en t de m usique.

c.

u n pote et m u sicien du M oyen ge.

] A ssociez les adjectifs de sens contraire.


courageux

triste

loyal

lche

fidle

h y pocrite

bon

infidle

sincre

m alh o n n te

joyeux

m auvais

C o m p rh en sio n e t p ro d u c tio n c rite


d e lfO

Lisez ce docum ent puis rpondez aux questions.

Dcouvrez Carcassonne...
La cit m divale de Carcassonne a t classe patrim oine
m o ndial de l hum anit. Cest la Cit fortifie la m ieux
conserve d Europe, avec ses rues troites, son chteau,
ses cinqu ante-d eux tours et ses trois kilomtres de remparts.
Venez Carcassonne au mois d aot, p our assister au Festival
m dival avec ses spectacles questres, ses joutes,
ses tournois...

17

1.

Sur une carte de France, cherchez la ville de Carcassonne.


O se trouve-t-elle ?

2.

quelle poque rem onte la cit de Carcassonne ?

3.

Q uelle est la lo ngueur des m urs qui en to u re n t la cit ?

4.

Q uelle m an ifestation y a-t-il C arcassonne au m ois d aot ?

P R O J E T INTERNET
P our ap p ro fo n d ir vos connaissances sur la v ille de C arcassonne,
connectez-vous au site "officiel w w w .carcassonne.culture.fr et
rp o n d ez aux q uestions.
Lhistoire
1. quelle poque rem onte l O p p id u m de Carsac ?
Q u est-ce q u u n o p p id u m ?
2.

Sur quelle frontire est co n stru ite la ville de C arcassonne ?

3.

C om m ent s ap p elle la v ille rom aine ?

4.

Au XIIIme sicle quelle est la situation conomique de la ville ?


Q uelle activit fait prosprer l conom ie de la ville ?

5.

Q ui a restau r le site au XIXme ? En quelle anne ?

18

Le plan de la v ille
1.

Retrouvez le p lan de la ville et suivez la visite guide.


Faites-en u n com pte-rendu l crit puis prsentez-le
l oral. Pour vous aider dans la description des btim ents,
prparez u n glossaire.

Patrim oine m ondial


1.

Carcassonne ap partient au patrim oine m on dial de


l h u m an it : c est--dire que ce site est considr trs
significatif p o ur l histoire de l hu m an it et doit tre protg.
Connectez-vous au site de l Unesco.
- Dans votre pays, quel lieux a p p a rtien n en t au patrim oine
m ondial de l h u m an it ?
- Choisissez u n lieu et dcrivez-le.

.jE L F

Qj Cet t, v ou s avez prvu de faire un tour dans le sud de la


F ra n ce en c a m p in g -c a r a v ec v o tre fa m ille et v o u s d sir e z
assister au Festival m dival. Vous avez dem and vos parents
dinviter votre correspondant franais, qui habite M arseille,
venir avec vous. Vos parents ont accept. Vous crivez une lettre
votre correspondant pour lui faire part de votre projet.

DELF0

Votre ami de M arseille vous rpond : pour cette priode, il ne


peut pas ven ir avec vou s parce q u il a dj un autre projet.
crivez cette lettre.

19

C h ap itre

La pnoesse
dune daoiselle'
u c r p u s c u le , ils a rriv e n t u n c h te a u , i m p o s a n t
et m a g n ifiq u e. Le p o n t-le v is 2 est abaiss. Tout le
m o n d e in te rro g e le n a i n :

- Q uel est le crim e de ce c h e v a lie r ? Q ue l sera


so n s u p p l i c e ? Est-ce u n v o l e u r 3? Est-ce u n m e u r t r i e r 4?
M a i s le n a i n n e r p o n d p a s . L a n c e l o t d e s c e n d d e la

1.

dam oiselle : form e m divale po u r dem oiselle.

2.

le pont-levis

3.

un voleur : perso n n e qui p re n d ce qui ne lui a p p artie n t pas.

4.

un meurtrier : u n assassin.

20

21

LANCELOT

c h a r r e t t e , e t le n a i n r e p a r t a u s s i t t . L a n c e l o t et G a u v a i n
e n tr e n t d an s le ch te a u . Des d e m o is e lle s et des je u n e s gens les
a c c u e ille n t. O n les d s a rm e 1, on les c o n d u i t tab le p o u r le
souper. P u is on le u r m o n tre le u r ch a m b re.
Le l e n d e m a i n m a t i n , L a n c e lo t et G a u v a in se m e t t e n t la
fe n tre de la tour. Tout co u p , G a u v a in p o u s s e u n cri :
- R egardez, l-bas, d a n s les p rs, au lo in !
- Je vois u n chev alier. Il est s u r u n e civ ire 2! Il est b less !
C est Keu ! Et l-bas, c est la r e in e G u e n i v re ! R egardez !
- O ui, je vo is a u s s i M l a g a n t ! Il t r a n e la r e in e , e lle se
d s e s p re ! P a rto n s !
Vite, les d e u x c h e v a lie rs d e m a n d e n t leu rs arm es. O n d o n n e
u n ch e v a l L ancelot.
Ils g a lo p e n t lo n g te m p s d a n s la fort. M ais ils n e r a tt r a p e n t
pas la re in e . u n carrefour, ils r e n c o n t r e n t u n e je u n e fille.
- A vez-vous v u p a s s e r u n cortge, avec u n h o m m e b le s s et
u n e fe m m e en p le u r s ?
- Oui...
- D ans q u e lle d ire c tio n v o n t-ils ?
- Vers le ro y a u m e de Gorre. M ais il fa u t d u c o u rag e p o u r
e n tre r d an s ce p ay s ! O n ne sort p as d u ro y a u m e de Gorre ! Les
tra n g ers so n t p ri s o n n i e r s !

1.

on les dsarm e : ici, on les aide enlever leurs arm es et leur arm ure.

2.

une civire :

22

la pKowesse

'und^oiseile

- D a m o i s e l l e , o se t r o u v e le r o y a u m e d e G o rre ? Q u e l
c h e m in y c o n d u i t ?
- Il y a s e u le m e n t d e u x passa g es terrib le s et d a n g e reu x . Le
p re m ie r s a p p e lle le P o n t im m e rg : c est u n p o n t troit, et il
se tro u v e sous l eau. Il est im p o s s ib le de p a s s e r le P o n t sous
l Eau !
- Et l a u tre ?
- La u tre est en c o re p lu s d a n g e reu x . C est le P o n t de l pe.
Il e s t t r a n c h a n t 1 c o m m e u n e p e . Il e s t i m p o s s i b l e d e
tra v e rse r le P o n t de l pe !
- D am o iselle, in d i q u e z - n o u s le c h e m i n !
- Le c h e m i n d e d r o i t e c o n d u i t a u P o n t s o u s l E au , et le
c h e m in de g a u c h e va au P o n t de l pe.
L a n c elo t dit alors G a u v a in :
- S e i g n e u r , n o u s d e v o n s n o u s s p a r e r . Je v o u s l a i s s e le
choix. Q uel p assa g e p r f re z -v o u s ?
- Les d e u x passa g es so n t d a n g e re u x et d ifficiles ! M ais il ne
faut pas hsiter. Je ch o is is le P o n t sou s l Eau.
- Je m en vais d o n c vers le P o n t de l pe !
Ils s a lu e n t la d e m o is e lle , et se s p a re n t.
L an c elo t p e n s e la r e in e G u e n i v re. P o u r elle, il a r e n o n c
so n h o n n e u r , il est m o n t d a n s la c h a rre tte. M a in te n a n t, p o u r
elle, il do it tra v e rs e r ce p o n t terrib le ! Il arrive au b o rd d u n e

1.

tra n c h a n t : coupant.

23

LANCELOT
rivire. S ur la riv e o p p o s e , il y a u n gard e arm , avec u n e
d e m o iselle.
- Chevalier, crie le garde, je t in te rd is de p a sse r cette
rivire
M ais L a n c elo t n e n t e n d pas. S o n ch e v al a soif, il
g alope vers l eau.
- C h e v a l i e r , c r i e le g a r d e , a r r t e - t o i , o u je
t a tta q u e !
M ais L a n c e lo t n e n t e n d p as, le c h e v a l se jette
d a n s l ea u et c o m m e n c e b o ire a v id e m e n t.
Le g ard e m e t so n c h e v a l a u g alo p . Il fr a p p e
L a n c e lo t et le jette d a n s l eau. V oil L a n c e lo t
sorti de ses rves.
- M ais p o u r q u o i m a t t a q u e s - t u ? Q u ai-je
fait de m al ? d em a n d e -t-il.
- Je t ai i n t e r d i t de passer, et tu n as p as
obi !
- M ais je n ai p as e n t e n d u !
- R e m o n te s u r to n c h e v a l, a rm e -to i !
N o u s n o u s b a t t r o n s p o u r d c id e r q u i a
raison.
L a n c elo t re m o n te che val, il p r e n d
s o n c u et sa la n c e . A lo rs les d e u x
c h e v a l i e r s se j e t t e n t l u n c o n t r e
l a u t r e . Le g a r d e f r a p p e L a n c e l o t

I
24

la ^EMSse d^rne
b r u t a l e m e n t : sa l a n c e se c a s s e ; L a n c e l o t f a it t o m b e r s o n
a d v e r s a i r e . Les d e u x h o m m e s c o m b a t t e n t m a i n t e n a n t d a n s
l e a u , l p e . La l u t t e e s t t e r r i b l e . F i n a l e m e n t , L a n c e l o t
d s a rm e so n a d v e rs a ire h
- A rrtez, crie la d e m o is e lle ! A c c o rd e z -lu i v o tre grce !
- U n c h e v a lie r n e re fu se p as la grce. Si v o u s le d e m a n d e z ,
je le laisse en vie ! dit Lancelot.
A lors, la d e m o is e lle d it L an c elo t :
- Je v o u s re m e rc ie , C hev alier. U n jour, je v o u s r e n d r a i ce
service. Je v o u s le p ro m e ts .

1.

il dsarm e son adversaire : ici, il lu i enlve ses arm es par la force.

25

C o m p rh en sio n c rite
| Lisez attentivem ent ce chapitre puis rpondez aux questions.
1.

Q uand Lancelot et le n ain arrivent-ils au chteau ?


Ils arrivent au c h t e a u ...........................................................................

2.

Quel chevalier voient Lancelot et Gauvain q u and ils sont la


fentre de la tour ?
Ce s t
il y aa u s s i ........................... e t
.. .

3.

O vont l hom m e bless et la femme en pleurs ?


Ils v o n t ........................................................................................................

4.

C om ment s app ellen t les deux passages dangereux pour


arriver au royaum e de Gorre ?
Le p r e m i e r
, le d e u x i m e ...................................

5.

Qui arrte Lancelot ? ............................................................................

6.

Qui prom et d aider Lancelot ? ...........................................................

C o m p rh en sio n o ra le
&

D coutez et ch oisissez le bon dessin.

26

27

] c o u t e z et i n d i q u e z l es s o n s e n / o n / i n que v o u s e n t e n d e z .

en

on

in

1
2
3
4
5
6
7
8

G ra m m a ire
L e s p ro n o m s in t e r r o g a t ifs
Qui est-ce ? Cest Lancelot !
Q u est-ce que c est ? Cest une charrette.
Qui arrte Lancelot ? Le garde arrte Lancelot.
Que dem ande la dem oiselle ? Elle dem ande la grce.
Qui est u n p ronom interrogatif qui se rapporte un e personne.
Que se rapporte une chose.
Attention : devant un e voyelle, que s apostrophe ; qui ne
s apostrophe jamais.
Q u attend-il ? Il attend le soir.
Qui attend-il ? Il attend Lancelot.

| Qui est-ce , ou qu fest-ce que c'est ?


Posez la question et donnez la rponse.

Q Compltez avec qui ou que.


1................. con d u it le n ain ?
Une charrette.
2 ................. accueille Lancelot et Gauvain au chteau ?
Des dam oiselles et des jeunes gens.
3................... Gauvain voit-il de la fentre de la tour ?
Il voit Guenivre, Keu et Mlagant.
4................. est sur la civire ?
Keu.
5................. donne-t-on Lancelot ?
Un cheval.

29

6................re n contren t les deux chevaliers ?


Une jeune fille.
7................ dem andent-ils la jeune fille ?
Si elle a vu passer u n cortge.
8 ...............indique leur ch em in aux chevaliers ?
La jeune fille.
9 ...............choisit Gauvain ? Le Pont sous l Eau.
1 0 ................ est de l autre ct du fleuve ? Un garde arm.
1 1................ veut boire le cheval ? De l eau.
1 2 ................ gagne le combat ?
Lancelot.
1 3 ................ d em ande la dem oiselle Lancelot ?
La grce p our le garde.

E n ric h isse z v o tre v o cab u laire


| Voici plusieurs mots qui ont un rapport avec la nature.
Regroupez-les dans des ensem bles.
poissons
po n t

fleurs

arbres
ru isseau

herbe
fort

p rairies
prs

30

bois
rivire
cham p
fleuve

] Retrouvez dans le chapitre le contraire des mots en italique.


1.

Le g a n t

2.

Il faut du courage p o ur sortir d e ........................ ce pays.

3.

Il le frappe lg rem en t .........................

4.

Ils arrivent l'a u b e .........................

5.

Il a c c e p te ...................... de gracier le garde.

6.

Le pont-levis est r e le v .........................

7.

Il descend d e ........................ cheval.

con d u it la

charrette.

] Qui suis-je ?
1. Je ne suis q u une fois dans Lancelot et dans son cheval. On
me retrouve deux fois dans Gauvain et le m auvais Mlagant.
Je suis la v o y e l l e .....................................................................................
2.

Si vous me m ettez la place du I dans les mots RIVE CRIME - PRIS, vous obtiendrez les mots : ....................................
Je suis la v o y e l l e .....................................................................................

3.

Si vous m ajoutez dans les mots SON - PAR - ME, vous


obtiendrez les mots ...............................................................................
Je suis la v o y e l l e .....................................................................................

31

Q Rbus
Vous tes curieux de connatre la suite de l histoire ? Dchiffrez
ce rbus.

32

Chapitre

Le

c im i

d fU T U R

ers m id i, L a n c elo t arriv e d an s u n g ra n d pr. A u


m ilie u , il y a u n e b elle glise. L a n c elo t d e s c e n d
de ch e v al et en tre d an s l glise, p rie r Dieu. Q u a n d
il ressort, il re n c o n tre u n m o in e 1 trs vieux.

- Q u y a-t-il d e rri re l glise ? d e m a n d e L ancelot.

- C est u n c im e ti re , r p o n d le m o in e.
- C o n d u is e z -m o i !
Il s u i t le m o i n e . D a n s le c i m e t i r e , il v o i t d e s t o m b e s

1-

m oine : religieux qui vit dans u n m onastre.

33

LANCELOT
m a g n i f i q u e s . S u r c h a q u e t o m b e , il y a u n e i n s c r i p t i o n .
L a n c elo t lit.
- Ici re p o s e ra G auv ain ... Ici re p o s e ra Yvain... G au vain ...
Yvain... m ais ce so n t des c h e v a lie rs d u roi A r t h u r ! Ils n e so n t
pas m o rts !
- N on, r p o n d le m o in e , ils ne so n t p as m orts. Ce c im e ti re
est le c im e ti re d u futur.
L a n c e l o t s a r r t e d e v a n t u n e to m b e . E lle es t e n c o r e p l u s
b elle, p lu s lu x u e u s e q ue les autres.
- Et cette to m b e ? P o u r qu i est-elle ?
- C est la p lu s b elle ! l in t rie u r, elle est m a g n ifiq u e !
M ais p o u r v oir l in t rie u r, il faut s o u le v e r cette dalle L C est
im p o s sib le , elle est tro p l o u rd e !
- P o u r qu i est cette to m b e ?
- Lisez l i n s c r i p t i o n !
L a n c e lo t lit : Ici r e p o s e r a l h o m m e c a p a b le de s o u le v e r
c e tt e d a l l e . C e s t l u i q u i d l i v r e r a t o u s les p r i s o n n i e r s d u
ro y a u m e de Gorre ;
A lors, L an c elo t s a i s i t 2 la dalle. Il la so u l v e san s difficult.
- S eigneur, q u el est v otre n o m ? De q u el p ays v e n e z -v o u s ?
d e m a n d e le m o in e m erv eill .
- Ja p p a r tie n s au ro y a u m e de Logres. M o n n o m est L an c elo t
d u Lac.
L a n c e lo t re m e rc ie le m o in e et repart.

1.

dalle : pierre trs lourde.

2.

il saisit : il p re n d avec force.

34

LANCELOT
Le m o i n e r e s t e d e v a n t l g lis e . Il r a c o n t e l e x p l o i t 1 d e
L a n c elo t. B ien v ite, la n o u v e l l e se r p a n d . C est u n e g ra n d e
joie p o u r to u s les gens de Logres.
- Il est v e n u , il va d liv re r la re in e , dit-on.
- L a n c e lo t n o u s lib re ra !
M ais L a n c elo t n est p as en c o re au P o n t de l pe. Il est tard,
il d o it s arrter. U n h o m m e ch e v al v ie n t vers lu i et p ro p o s e :
- S eigneur, la n u i t arrive. M a m a is o n est t o u t p r s d ici.
Je serais h e u r e u x de v o u s re c e v o ir et de v o u s h on o re r.
L an c elo t accepte.
- D o v e n e z -v o u s ? lu i d e m a n d e son h te 2.
- Je s u is d u r o y a u m e de Logres. C est la p r e m i r e
fois q u e je v ie n s d an s ce pays.
- P o u rq u o i tes-v o u s v e n u s u r les terres d u ro y a u m e
de Gorre, b e a u s e ig n e u r ? Vous tes m a i n t e n a n t esclave
et exil.
L a n c e lo t so n to u r in te rro g e :
- M ais v o u s, d o tes-v o u s ?
-

Nous

aussi

du

som m es

nous

royaum e

de

Logres. M ais n o u s so m m e s
p riso n n iers, condam ns !
O n p e u t e n tre r au ro y a u m e
de Gorre, m ais on n e p e u t j
s o rtir !

1.

exploit : prodige, action extraordinaire.

2.

hte : perso n n e qui donne l'h o sp ita lit .

36

le M I M U

- Je s o rtirai ! d it L ancelot. Je so rtirai, et v o u s so rtire z a u ssi !


Le l e n d e m a in , L a n c elo t s a rm e p o u r rep artir. Le fils de son
h te l a tte n d :
- Si v o u s le p e rm e tte z , je v o u s a c c o m p a g n e . Je v e u x v o u s
a id e r !
L a n c e l o t r e p a r t a v e c le j e u n e h o m m e . Ils t r a v e r s e n t u n e
p a is s e fort. B ie n t t, ils e n t e n d e n t le b r u i t d u n fleu v e , de
p lu s en p lu s fort.
- Je crois q u e n o u s y s o m m e s ! d it L ancelot.
Les d e u x h o m m e s d e s c e n d e n t d e c h e v a l et r e g a r d e n t le
fleuve.
- C est le p o n t

37

C o m p rh en sio n c rite
| Compltez le rsum avec les mots suivants.
pont du diable
prisonniers

dalle
fort

tombes
glise

m oine

cim etire

futur
tombe

Lancelot entre dans u n e


................ Il rencontre u n
.........................qui lui m ontre u n ...............................Cest le cim etire
d u ......................... il voit l e s .........................de Gauvain et d Yvain,
ses amis. Puis l e
.................... lui m ontre une a u t r e ........................
avec une inscription : celui qui russira soulever la
.......................... librera l e s ............................du royaum e de Gorre .
Lancelot soulve facilem ent l a .............................Il arrive au
royaum e de Gorre, tous les habitants s o n t ......................... :
personne ne peu t sortir du royaume. Le lendem ain, Lancelot
traverse u n e ...........................et arrive a u ...........................

E n ric h isse z v o tre v o cab u laire


| Trouvez le mot qui correspond la dfinition.
1.

On y vient po ur prier. Cest une .......................................................

2.

Il vit dans u n m onastre, retir du m onde.


Cest u n .....................................................................................................

3.

Cest une pierre, trs trs lourde. Cest u n e ..................................

4.

Cest u n pays o rgne un roi. Cest u n ..........................................

5.

Cest une action extraordinaire. Cest u n ......................................

6.

Il a perd u sa libert. Cest un ............................................................

7.

Cest u n cours d eau, plus grand q u une rivire.


Cest un .....................................................................................................

I
38

Comment on devient
chevalier ?
Ladoubement
P endant cette crm onie, l c u y er dev ien t chevalier. Il se lave,
met une tunique blanche, fait pnitence et ne m ange rien. Le jo u r
suivant, il va la m esse, se confesse et com m unie. Il prsente
son pe qui est bnie par le prtre.
On lui dem ande : P ou r quelle raison dsires-tu entrer dans la
chevalerie ? Si tu recherches la richesse et les honneurs, tu n en
es pas digne. Le futur chevalier m et la m ain sur sa poitrine et
prte le serm ent des chevaliers.

Chroniques de Saint-Denis, miniature de Jean Fouquet,


X V me sicle, Bibliothque Nationale de France, Paris.

39

Voici les dix co m m andem ents du chevalier :

Tu croiras tous les enseignements de l'glise


et tu observeras ses commandements.

II

Tu protgeras l'glise.

III

Tu dfendras tous les faibles.

IV

Tu aimeras le paijs o tu es n.

Tu ne fuiras jamais devant l'ennemi.

VI

Tu combattras les infidles avec acharnement.

VII

Tu rempliras tes devoirs f o d a u x , s'ils ne s on t


pas contraires la loi divine.

VIII

Tu ne ment ira s jama is et tu seras fidle ta


parole.

IX

Tu seras libral et gnreux.

Tu seras toujours le champion du droit et du bien


contre l'injustice et le mal.

H Classez par ordre d im portance les personnes ou les valeurs


que le chevalier doit respecter.
Dieu
l orp helin

le Roi

les faibles

les femmes

l glise

la France

son Seigneur

40

La vie au chteau
En h i v e r , l a v i e au c h t e a u s o r g a n i s e . M n e s t r e l s 1 e t
t r o u b a d o u r s v i e n n e n t p o u r j o u e r e t c h a n te r . Il f a it si f r o id ,
derrire les m urs re c o u v e rts de trs, b elles ta p iss e rie s 2, q u on
allum e de grands feux dans les che m in es 3 m on u m en tales. On
d o n n e d e s b a n q u e t s e t on c o m p o s e d e s p o s i e s . M m e le s
s e i g n e u r s a i m e n t c r i r e d e s v e r s c o m m e le p r e d A l i n o r
d A quitaine ou C harles d Orlans, le prince pote.

Les Trs Riches Heures du Duc de Berry, scne de banquet,


XV me sicle, muse Cond, Chantilly, France.
1.

m nestrel : m u sicie n a m bulant du M oyen ge.

2.

tapisserie : grand tableau en tissu que l on m et sur les m urs.

3-

chem ine : po u r se chauffer, on fait du feu dans la chem ine.

41

| Compltez cette posie de Charles d Orlans.

Le printemps
<- il||

Le Temps

< de

Dr

laiss son

froidure et de

Et s'est vtu de broderie 1

luisant, clair et beau.

De 4/,

Il n i bte, ni
Q u e n 2 son jargon3, ne chante ou crie :
Le Temps a laiss son

, de

De

froidure et de
v

f
et ruisseau
Portent en livre4 joie

I '| ,

d argent d'orfvrerie

Chacun s'habille de nouveau :


Le Temps a laiss son

1.

broderie : ouvrage de couture, dessins faits avec du fil sur u n tissu.

2.

quen : ici, qui en.

3.

son jargon : sa langue.

4.

la livre : le costum e, les vtem ents caractristiq u es (d u n dom estique par


exem ple).

42

Les ftes
Il

y a deux ftes trs populaires au Moyen ge

La fte des fous


Elle est clbre le 25 dcem bre, jo u r de Nol ou le jo u r de l An.
L es m a tr e s d e v i e n n e n t d o m e s t i q u e s et les d o m e s t i q u e s
deviennent m atres. Tout est permis.
Dans Notre Dame de Paris de Victor H ugo (lhistoire se droule
au X V me sicle) Q uasim odo est p ro clam pape des fous.

La fte de l ne
Elle est clbre la veille de Nol. Elle voque la fuite en gypte
de M a rie et de Jo s e p h . U ne j e u n e fille e n tre sur umJrtie dans
l glise o on clbre la messe.
Elle a un enfant dans les bras. la fin de chaque prire, on crie
hi-han (le cri de l ne) ; tout le m on de rit et s amuse.

urdualtrlftffute cromenraltciprlecffcMff
uc atichi nonacr lf uafifr aalmmfcc* f

'$ 0 ms~
Acteurs, miniature, Bodlein Library, Oxford.

43

C h ap itre

LeTonde
Lpe
T

e p o n t m rite b ie n son n o m : c est u n e pe, so lid e et


rigide. Elle u n i t les d e u x rives. S ous le p o n t co u le

JIM P

* u n e eau noire, sale, ra p ide. Et de l autre ct d u p ont,


il y a d e u x lions froces. Le jeu n e h o m m e a peur.

- S e i g n e u r , c o u t e z m o n c o n s e i l ! R e n o n c e z ! Si v o u s
p a s s e z de l a u t r e c t, ces d e u x lio n s v o u s d v o r e r o n t ! Ne
ris q u e z pas v o tre vie !
- Je n ai p a s p e u r d e c e tte e a u , n i de ce p o n t , n i de ces
lio n s ! P lu t t m o u r i r q ue r e n o n c e r !

44

45

LANCELOT
L a n c e lo t en l v e ses s o u liers, ses c h a u s s e s 1.

- M ais v o u s allez v o u s b le s s e r ! Ce p o n t est t r a n c h a n t !


- C est la se u le s o lu tio n ! Je p a s s e ra i g e n o u x ! M erci p o u r
v o tre a id e et votre c o m p ag n ie .
L an c elo t c o m m e n c e la traverse. Il se b le ss e a u x p ie d s , aux
m a in s et a u x g en ou x. F in a l e m e n t il arrive s u r l a u tre rive. Les
lio n s n e so n t p lu s l !
Juste en face d u p o n t, la fen tre de le u r c h te a u , le roi de
Gorre, B ad e m a g u et so n fils le p r in c e M l a g a n t o n t to u t vu.
-

C e s t

un

p ro d ig e

! Ce

c h e v a lie r

a un

courage

e x t ra o rd in a ire ! s e x c la m e le roi B ad em agu.


M la g an t n e r p o n d pas. Le roi c o m p r e n d sa colre.
- F il s , t u d o i s fa ir e la p a i x a v e c ce c h e v a l i e r ! Il v i e n t
c h e r c h e r la r e in e G u e n i v re. A c c o rd e -to i avec lui, r e n d s - lu i la
re ine.
- Je n e r e n d r a i p as la r e in e ! Je p r fre m e b a ttre !
A lors le roi fait s e ller son cheval. Il va a u p r s de L a n c elo t ;
il le s alu e :
- S eigneur, soyez le b i e n v e n u . Je suis le roi de ce pays. Je
m e m ets votre d is p o s itio n .
- Sire, je v ie n s lib re r la r e in e G u e n i v re . Je n e v e u x p as
p e r d re de te m p s ! Je v e u x m e b a ttre i m m d ia t e m e n t c o n tre le
p r i n c e M lagant.
- M ais v o u s tes b le s s ! Vous n e p o u v e z p as v o u s b a ttre !
A tte n d e z q u in z e jo u rs ou trois s e m a in e s, il faut v o u s soigner.

chausses : p a n ta lo n trs m o u lan t que p o rten t les hom m es au M oyen ge.

46

dI/Epe

Le Pour

- Je n e p e u x p a s a t t e n d r e . M a is c o m m e
v o u s in s iste z , je m e b a ttra i d e m a in .
Le l e n d e m a i n m a t i n , u n e g r a n d e fo u le se
r a s s e m b l e a u m i l i e u d e la p l a c e . T o u s le s
gens de Logres s o n t l : si L an c elo t gagne, ils
s e ro n t libres ! Les d e u x c h e v a lie rs so n t arm s.
Les

chevaux

sont

co u v e rts

de

fe r.

Les

c o m b a t t a n t s s l a n c e n t l u n c o n tre l a u tre . A u
p re m ie r assa u t, les la n c e s se b r is e n t s u r les cus.
B ien vite, M la g an t et L an c elo t se re tr o u v e n t terre.
M a i n t e n a n t ils se b a t t e n t l pe. M ais L a n c e lo t est faible 1,
s e s b l e s s u r e s l u i f o n t m a l . M l a g a n t g a g n e , e t la f o u l e
trem ble. A lors, u n e je u n e fille s a p p r o c h e des co m b a tta n ts .
- Lancelo t, crie-t-elle, re to u r n e -to i ! R egarde q u i est l, la
fentre !
L an c elo t se r e to u r n e . la fentre, ct d u roi B adem a gu ,
il voit la r e in e G u e n i v re. A lors, il r e tr o u v e to u te sa force et
so n c o u r a g e . Il fa it r e c u l e r M l a g a n t v e r s la to u r. Ils s o n t
m a i n t e n a n t t o u t p r s de B a d e m a g u et de la r e in e G u e n i v re .
M la g an t n a p lu s de forces.
Le roi a de la p e in e p o u r so n fils.
- D am e, d it-il la re in e , j ai de l a f fe c tio n p o u r v o u s . Je
v o u s ai p r o t g e c o n t r e m o n fils. A c c o r d e z - m o i u n e faveur.
L ancelo t ne d o it pas le tu e r !
- Je n a i m e p a s M l a g a n t , r p o n d la r e i n e . M a is v o u s

1.

faible : sans forces.

47

LANCELOT
m avez aide. Je v e u x q u e L a n c elo t arrte le com b at.
L a n c e l o t a e n t e n d u le s p a r o l e s d e la r e i n e G u e n i v r e .
I m m d ia te m e n t, il arrte le co m b a t et d it la r e in e :
- Si v o u s le v o u lez, je le v e u x au s s i !
Le roi B a d em a g u s u p p l i e so n fils :
- L an c elo t est le p lu s fort ! Fais la paix, et r e l c h e la re in e !
- Je v e u x m e b attre, e n c o re !
- Tu es fou et o rg u e illeu x . Je n e v e u x p as a ss is te r ta m o rt !
F in a le m e n t, L a n c elo t et M la g an t tro u v e n t u n accord.
- La r e in e est libre, d it M lagant. M ais a v a n t u n an, n o u s
n o u s b a ttro n s n o u v e a u . Si je gagne, la re in e r e v ie n d r a avec
m oi.
- Jen fais le s e rm e n t, si la re in e le v e u t ! d it L ancelot.
- Jac cepte. Le p r o c h a i n co m b a t au ra lie u a v a n t u n an, la
c o u r d u b o n roi A rth u r, d c r te la r e in e G uen i v re.

I
48

C o m p rh en sio n c rite
| Lisez ce chapitre p uis cochez la bonne rponse. crivez sous
chaque dessin le nom de l objet, de l anim al ou de la personne
reprsent.
1.

Le p ont du Diable a la forme d une

H
2.

De l autre ct du p ont il y a

IW
3.

Lancelot enlve son

4.

Q uand M lagant et Lancelot se retrouvent tous les deux


terre, ils se battent avec une

49

5.

Qui est le vain q u eu r du combat ?

C o m p rh en sio n o ra le
40 Q coutez et barrez les mots que vous n entendez pas.

A vant - D evant - Dedans le Pont de l pe, le com pagnon de


Lancelot a trs p eu r : en laisse - fa c e - place, sur l autre rive,
deux lions froces attendent - entendent - tendent Lancelot.
Mais Lancelot ne veut pas renoncer : il doit retrouver la reine et

rem m en er - la ram ener - la m ener au royaum e de Logres, p rs


- aprs - auprs du roi Arthur. Pour traverser - transpercer ren verser le pont, il se blesse aux genoux et aux pieds mais il
russit passer. Le roi Bademagu est m erveill de - pour - p a r
son courage mais son fils est trop - trs - si fier et jaloux. Il
refuse de rendre - vendre - pren dre la reine et veut se battre
contre Lancelot. Lancelot est le plus fort : grce son am our pour
Guenivre, il gagne le duel contre Mlagant.

B coutez et indiquez les sons [j] ou [s] que vous entendez.


[J]

[s ]

3.

4.

1.
2.

5.
6.
7.

50

[J]

[s]

Grammaire
Les a d je c tifs d m o n s tra tifs
Les adjectifs dm onstratifs servent montrer, dsigner u n objet,
une personne.
SINGULIER
m a s c u lin

f m in in

PLURIEL

CE
CET

ce ch ev a l

CETTE

cette demoiselle
cette arme

ces ch evau x

CES

cet cu

ces cu s

ces demoiselles
ces armes

] Reliez les adjectifs dm onstratifs et les phrases.


chteaux sont sinistres,
eau est sale et noire,
prince assassine ses adversaires,
Ce

habitants sont prisonniers.

Cet

habitant de Logres a t captur par Mlagant.

Cette

reine est la plus belle de toutes,

Ces

hom m es sont courageux,


ne avance trop lentem ent,
dem oiselle tiend ra sa promesse,
pe ap partient Lancelot.

Q Choisissez l adjectif dm onstratif qui convient.


1.

Cet - cette histoire est trs m ystrieuse.

2.

Qui est ce - cet hros qui veut dlivrer tous ce - ces


prisonn iers ?

3.

Ce - cet hom m e s appelle Lancelot, il veut accom plir


cet - cette exploit par am our po ur la reine Guenivre.
51

E n ric h isse z v o tre v o cab u laire


jf| Retrouvez les sentim ents quprouvent les personnages.
l affection
l adm iration

la colre
la p eur

le courage
l am our

l orgueil
la peine

Bademagu

Lancelot

Guenivre

la foule

le jeune homme

Mlagant

] In d iq u e z le s p e r s o n n a g e s et e x p liq u e z le s r a is o n s de leu r
attitude en com pltant les phrases suivantes.
1.................................adm ire Lancelot parce q u e .........................
2.................................dteste Lancelot parce q u e .........................
3................................ a de la peine p our Mlagant parce que
4..................................a p eur pou r Lancelot parce que
5

a protg Guenivre parce que .

I
52

| Com pltez ces phrases avec les p rp osition s sur, d e , , vers,


contre , par, pour.
Lancelot p a s s e
le pont aprs avoir remerci le jeune
hom m e
son a id e ............... son chteau le roi de Gorre assiste
l preuve. Il selle son cheval et se d i r i g e
ce
chevalier courageux. Il dsapprouve l h o s t i l i t
son fils
Lancelot. Mlagant d c i d e
se b a t t r e
ce
rival. La foule se r a s s e m b l e
la place. Le fils de Bademagu
s l a n c e
son adversaire. Leurs lances se b r i s e n t ...........
leurs cus. Les deux hom m es t o m b e n t
terre. Lancelot voit
G u e n i v r e
la fentre et retrouve ses forces. Il pousse
M l a g a n t........la tour. La r e i n e
g r a t i t u d e ................
Bademagu, d e m a n d e
L ancelot
reno n cer
ce
com bat............... le m om ent, la v i e ............ Mlagant est pargne.

C o m p rh en sio n e t p ro d u c tio n c rite


delfQ

Lisez le docum ent puis dites si les affirm ations sont vraies ou
fausses.
L'escrim e...
A u jo u rd hui, on ne se bat plus en duel ou dans les tournois
p our gagner le c ur de sa dame. Mais on peu t toujours faire
de l escrime, u n sport noble qui dem ande des qualits trs
particulires : u n e excellente coordination des m ouvem ents
et une grande concentration.
En effet, l escrime est u n sport trs complet. Le c ur et tous
les m uscles du corps, sont mis contribution. Mais attention :
ce n est pas u n sport de brutes. Il faut savoir contrler ses
nerfs, avoir des gestes trs prcis et respecter les rgles de
com portem ent : saluer son adversaire, avant et aprs la
rencontre. La tenu e cote environ 185 (pantalon, veste,
m asque, gants, chaussures et fleuret)
R enseignem ents : FFE. 13, Rue Lecourbe. 70015 Paris

53

d e lf

1.

Lescrime est u n sport violent.

2.

Lescrime fait travailler u n iq u em en t les m uscles


des bras.

3.

Pour faire de l escrime, il ne faut pas tre impulsif.

4.

La tenue com plte cote m oins de 200 .

5.

Pour faire de l escrime, il suffit de possder


un fleuret.

Qj Vous faites d e l escrim e et vous tes passionn(e) par ce sport.


Vous dsirez aller assister au Championnat de France qui a lieu
Paris du 14 au 20 avril. Vous crivez un ami parisien pour
lui demander de vous recevoir chez lui cette occasion.

d e lfQ

Vous avez trouv cette annonce dans un journal. Vous dsirez


fa ire de l esc r im e : v o u s a p p e le z au n u m ro. P rp a rez le s
questions que vous allez poser (tat de la tenue, taille, p rix...),
puis jouez la scne deux.

Cause accident, vends tenue complte d escrime


Tl. Sbastien, 04 04 63 45 27

54

Chapitre

La dispaRiTion
de LanceLoj
est la joie au ro y a u m e de Gorre. Tous les tra ng ers

f te n t L ancelot.

- Vous tes lib re, d it B ad em a g u . Vous p o u v e z


p a r t i r av e c la r e in e , le s n c h a l K eu et to u s les

h a b ita n ts de Logres.
- Je v o u s re m e rc ie , r p o n d L ancelot. M ais d ab ord, je v e u x
c h e rc h e r m o n c o m p a g n o n , G auv ain .
- La r e in e est ici so u s m a p ro te c tio n . P artez tr a n q u i l l e !
L a n c e l o t p a r t a v e c q u e l q u e s h o m m e s v e r s le P o n t s o u s
l Eau. Ils g a lo p e n t p lu s i e u r s jours. F in a le m e n t, ils a r riv e n t to u t

55

LANCELOT
p r s d u P o n t s o u s l Eau. M ais u n n a i n , m o n t s u r u n g r a n d
ch e val, v ie n t vers eux.
- Q u i est L a n c e lo t ? d e m a n d e -t-il, je suis u n am i !
L a n c elo t av a n c e :
- Je su is L ancelot. Q u e v e u x - tu ?
- N o ble ch evalier, v ie n s avec m oi. Je v e u x te c o n d u i r e d an s
u n lie u m e rv e ille u x . D e m a n d e tes gens de t a tte n d r e . N o u s
r e v ie n d r o n s trs v ite !
L a n c elo t p a r t d e rri re le n a in . Ses c o m p a g n o n s l a tte n d e n t,
u n e h e u r e , d e u x h e u re s. M ais L an c elo t ne r e v ie n t pas.
- P a rto n s sa r e c h e r c h e !
- M ais n o u s n e sav o n s p as o il est !
- A llo n s p l u t t c h e rc h e r G a u v a in !
Les h o m m e s a rriv e n t au P o n t sous l Eau.
- Le v o il ! R egardez ! G a u v a in est d a n s l ea u !
- Il a en c o re son a r m u r e !
- Il est m o rt !
Avec d es b ra n c h e s* les h o m m e s a t t r a p e n t G a u v a in . Ils le
c o u c h e n t su r la rive. P e u p e u , G a u v a in o u v re les yeux.
- Q u i t e s - v o u s ? A v e z - v o u s d e s n o u v e l l e s d e la r e i n e
G u e n i v re ?
- N o u s so m m e s des c o m p a g n o n s de L a n c e lo t ! Il a d liv r
la reine.
- O est la re in e ? O est L an c elo t ?
- La r e in e n o u s a t t e n d au c h te a u d u roi B adem agu. M ais
L a n c e lo t a d is p a ru .
- D is p a ru ?
- Oui, u n n a i n l a e m m e n . Q ue faire ?

56

La

J^M DM IM JlI q!

- R e n t r o n s a u c h t e a u . Le r o i B a d e m a g u n o u s a i d e r a
re tr o u v e r L ancelot.
A u c h te a u , la r e in e est h e u r e u s e de re v o ir G auv ain . M ais
elle est triste de la d is p a r i t i o n de L ancelot.
- Je le ferai c h e r c h e r d a n s to u t m o n ro y a u m e ! p ro m e t le roi
B adem agu.
M ais les re c h e r c h e s re s te n t vain es.
- Je n e p e u x p as re s te r ici ! d c id e G au vain . Je v e u x p a r tir
m o i au ss i sa r e c h e r c h e !
Il p r p a r e ses arm es. M ais u n je u n e h o m m e e n tre d a n s la
salle. Il s a lu e la r e in e G u e n i v re , le roi B a d e m a g u , G a u v ain ,
Keu. P u is il d o n n e u n e lettre au roi. Le roi la lit :
- C est u n e lettre de L a n c e lo t ! Il est avec le roi A rth u r, il
est en b o n n e san t. Le roi A r t h u r a t t e n d la re in e , et Keu, et
G a u v ain !
- Q u e l b o n h e u r ! d it la re in e . M ajest, je v o u s re m e rc ie de
v o t r e p r o t e c t i o n . D e m a i n m a t i n , je p a r t i r a i , a v e c m e s
ch e v aliers, la co u r d u roi A rthur.
Le le n d e m a in , le roi B ad e m a g u esc o rte 1 la r e in e j u s q u la
fin de so n ro y a u m e . Tout le m o n d e est jo y e u x et c o n te n t. Le
voyage d u re u n e se m a in e . La re in e re fu se de se re p oser. Elle
est p re s s e 2 de r e tr o u v e r le roi A r t h u r et L ancelot.
F i n a l e m e n t ils a r r i v e n t p r s d u c h t e a u . Les h a b i t a n t s
v i e n n e n t le u r re n c o n tre . U n h o m m e sa lu e G a u v a in :

1.

il escorte : il su it la rein e p o u r la protger.

2.

elle est presse : elle est im patiente.

57

LANCELOT
- B ie n v e n u e , M essire
G au vain. Vous avez lib r
la r e in e et tous les a u tre s

jy| fJL^

p ris o n n ie rs . M erci !

^ ^

\ ^

- V ous m e f a ite s t r o p

\^ \

11 L

de c o m p lim e n ts , r p o n d

G a u v a i n . Je n e le s m r i t e
pas. C est L a n c elo t qu i a libr la r e in e !
- L a n c elo t ? M ais o est-il d o n c ? P o u rq u o i n est-il p as avec
vous ?
- M a is L a n c e l o t e s t la c o u r d e n o t r e s e i g n e u r , le r o i
A rth u r !
- M ais n o n , il n y est p as ! N ou s n e s a v o n s rie n de L an c elo t
d u Lac.
- Q u o i ! A lors, cette lettre ? O n n o u s a tro m p s ! La lettre
est fa usse !
- C est M la g an t ! dit la re in e G u e n i v re. S eul ce m c h a n t
p r in c e est ca p ab le de c^tte t r a h i s o n 1 !

1.

trahison : action qui n 'est pas loyale.

58

C o m p rh en sio n c rite
| Lisez le chapitre puis remettez en ordre les phrases pour former
un rsum.
a.

La reine Guenivre est triste parce que Lancelot n est pas


avec ses compagnons.-

b.

Les com pagnons de Lancelot retrouvent Gauvain qui


n est pas mort.

c.

La lettre est fausse, Lancelot n est pas au royaum e de


Logres.

d.

II rencontre un nain qui lui dem ande de l accom pagner


pou r aller dans un lieu m erveilleux.

e.

II va chercher Gauvain qui se trouve au Pont sous l Eau.

f.

La reine reoit une lettre de Lancelot, il lui annonce q u il


est avec le roi Arthur.

g.

Q] Lancelot est libre et il peu t em m ener la reine et le


snchal Keu.

h.

Q] Enfin Guenivre arrive au royaum e de Logres.

P ro d u ctio n c rite
| La lettre de Lancelot est fausse, c est M lagant qui l a crite.
Im agin ez ce q u il a crit pour trom per les am is de L ancelot
(Attention, vous devez tenir compte des indications donnes dans
le chapitre.)

59

Les Cours d'Amour


Au M o y e n ge, on in v e n te un code a m o u re u x et on cre des
C ours d Amour. Les rgles sont trs svres.
Le C hevalier am oureux d une D am e doit respecter ses volonts,
il d o it lui j u r e r f i d l i t et a c c e p t e r ses o rd r e s . Il d e v i e n t le
vassal de la D am e et doit m riter son amour.

Roman de Tristan, miniature,


X IV me sicle, muse Cond, Chantilly, France.

60

Il doit affronter des preuves, m ontrer son courage et com battre


pour elle dans des tournois, pou r les couleurs de ses m anches qui
se dtachent du vtem ent. M ais il ne doit pas m ontrer tout le
m o n d e q u il l aim e... L a D a m e peu t se m ettre en colre et lui
refuser son am our ; elle dem an de alors la C ou r d A m o u r de le
punir.
Les C ours d A m o u r sont des tribunaux
o le chevalier se prsente quand il a
ignor un ordre de sa D am e : A linor
d A quitaine et M arie de C ham p ag n e
sont les ju g es de ces tribunaux, elles
rendent ju stic e en resp ectant la loi de
l Amour.
Voici quelques rgles que le chevalier
doit suivre :
-

tre gnreux

tre poli et courtois

viter de m entir

R ester pur pou r la fem m e aim e

R especter les ordres de sa Dame...

Bouclier flamand, X V me sicle,


The British Library, Londres.

Les grandes Dames du


Moyen ge
Alinor d Aquitaine (v. 1122-1204)
C est la fille du duc d A q u itain e, p ro v in c e du su d -o u e st de la
France. Elle pouse d abord Louis VII, roi de France, puis Henri
de P la n t a g e n t, fu tu r ro i d A n g le te r re . A l i n o r d e v ie n t re in e
d Angleterre. Grce ce mariage, l Angleterre entre en possession
des provinces franaises qui donnent sur l Ocan Atlantique et la
Manche. Elle garde ces provinces pendant deux sicles !
A lin o r et H enri ont deux fils : R ich ard C u r de L ion et Jean
sans Terre. A lin or a sa propre cour Poitiers o elle reoit les
troubadours, les m nestrels et les jongleurs. Elle fait connatre la
posie des troubadours la cour d Angleterre.

Louis VII et A linor d Aquitaine,


Grandes Chroniques de France, 1379,
Bibliothque Nationale de France, Paris.

62

Blanche de Castille (v. 1188-1252)


Fille d un roi de Castille, m arie un roi de France, c est la mre
du clbre Saint Louis (Louis IX). F em m e adm irable, dote d un
profon d sens politique, cette g rande rgente fait de son fils un
bon roi, pieux (il com m an d e la septim e et la huitim e croisade),
juste, respectueux des valeurs hum aines.

Jeanne d Arc (v. 1412-1431)


A d o l e s c e n t e , e lle e n t e n d d es v o ix q ui lui o r d o n n e n t d a l l e r
li b r e r la F ra n c e , o c c u p e p a r les A n g l a i s s o u t e n u s p a r u n e
p r o v i n c e d e F r a n c e , la B o u r g o g n e . J e a n n e q u i t t e d o n c sa
L o rra in e n atale ( l est de la F ran c e) et re n c o n tre le fu tu r roi
C harles VIL Elle lui d em ande
une arm e. E lle re m p o rte
b e a u c o u p de v i c t o i r e s , p u is
fa it sa c re r C h a rle s V II
R eim s. Les B o u rg u ig n o n s la
font prisonnire et la l i v r e n t 1
aux A n g lais.

Juge

pour

s o r c e l le r i e 2, e lle est b r l e
vive Rouen.

Jeanne d Arc, miniature, X V me sicle,


Archives Nationale, Paris.

1.

ils la livrent : ils la d onnent.

2.

sorcellerie : pratiq u e m agique et m alfique.

63

C o m p r h e n sio n c rite
4 1 Cochez les affirm ation s exactes.
1.
2.
3.

Les coiurs d am our ont des rgles trs strictes.


Le chetvalier doit prom ettre d tre fidle sa Dame.
La D a m e doit tout faire po ur m riter l am our du
chevallier.

4.

Le chejvalier doit faire connatre tous le nom de la


Dame quil aime.

5.

La couirtoisie, la gnrosit et le courage sont


dem anids au chevalier.

| J Qui suis-je ? Trouvez la solution de ces devinettes.


1. Je suis une rgion de France. Jai vu natre Jeanne DArc.
Je suis .................................................................................................
2.

Nous somnnes les habitants d une vieille rgion franaise.


Nous a v o n s livr Jeanne d Arc aux Anglais.
Nous somnnes les.............................................................................

3.

Jai t reime de France et d Angleterre. Mon deuxim e


mariage a p r i v la France de plu sieu rs provinces.
Je suis .................................................................................................

4.

Mon fils es;t pass dans l histoire comme le roi le plus


juste et le p l u s religieux.
Je suis .......................................................................................... .......

64

Dtente
Jeu de loie du chevalier

D tes-vous un parfait chevalier ?


Pour jouer il faut un d et au m oins deux joueurs. Chaque joueur
jette le d to u r de r le , il a v a n c e ou il r e c u le s e lo n le s
indications qui sont donnes.
Lisez attentivem ent les rgles et lancez le d !

[l] Avancez d une case.


|~2~| Revenez au p oin t de dpart.
|~3~| Avancez de deux cases.
|~4~1 Avancez d un e case.
|~5~| A ttendez u n tour.
|~6~| Revenez la case 1.
[~7~| A ttendez deux tours.
|~8~| Revenez au p oin t de dpart.
[~9~1 Revenez la case 3.
[| Vous avez gagn !

65

C h ap itre

Le t o u k h o i
u r o y a u m e de L o g re s, les je u n e s f ille s o n t
d e m a n d au roi A r t h u r d o rg a n is e r u n t o u rn o i,
d a n s la v ille de N oau z. Elles v e u l e n t c h o is ir u n
m ari, p a r m i les c h e v a lie rs les p lu s co urag eu x . Le
roi fait a n n o n c e r le to u r n o i d a n s tou s les te rrito ire s v o is in s, et
d an s les p ay s les p lu s lo in ta in s . La n o u v e lle arrive trs loin...
a u x o re illes de L ancelot. L a n c elo t est p ris o n n ie r, en fe rm ch e z
le s n c h a l de M lagant.
L a n c e lo t est triste, il se d s e s p re . La fe m m e d u s n c h a l
s in q u i te :
- Q u a v e z - v o u s d o n c ? V o us n e m a n g e z p l u s ! V ou s n e
b u v e z p lu s ! Vous n e riez p lu s. D ites-m oi la v rit !

68

le

rom

- Ah, m a d a m e , c est vrai ! Je su is tris te ! Toute l lite 1 de la


terre, les p l u s v a l e u r e u x c h e v a lie r s v o n t au t o u r n o i , d a n s la
v ille de N oauz... et m o i je su is ici, p r i s o n n i e r ! A h m a d a m e ,
a id e z -m o i !
- M ais c o m m e n t ?
- Votre m a ri est a b s e n t... la is s e z - m o i p a r t i r ! la fin d u
to u rn o i, je re v ie n d ra i, v o u s avez m a p a r o le !
- M ais je n e p e u x p a s !
- M a d a m e , d e v a n t D ieu, je fais le s e r m e n t de re v e n ir la
fin d u to u rn o i.
- Jurez-le.
- Je le jure, et je serai vo tre serv iteu r.
A u ss it t, la d a m e d o n n e L a n c e lo t les arm es, l a r m u r e et le
c h e v a l d e s o n m a r i . L c u e s t m a g n i f i q u e , d e c o u l e u r
v erm e ille. Le ch e v al est b e a u et fort.
Les m e ille u rs c h e v a lie rs d u m o n d e so n t arriv s au c h te a u
d e N o a u z . Ils h a b i t e n t d a n s d e s t e n t e s et d e s p a v i l l o n s 2
l u x u e u x . O n a c o n s t r u i t de g r a n d e s t r i b u n e s , m a g n i f i q u e s ,
p o u r la re in e , les d a m e s et les d e m o is e lle s.
F in a l e m e n t le t o u r n o i c o m m e n c e . La p r a i r i e est n o i r e de
ch e v a lie rs , les la n ce s fo rm e n t u n e fort. Dans les trib u n e s , les
d e m o is e lle s c o m m e n t e n t les ex p lo its des c h e v aliers.
- M ais qu i est ce ch evalier, l c u v e rm e il ?
- O n n e sait p as so n nom .
- Il est v e n u seul.

1.

l lite : les p ersonnes les plu s im portantes.

2.

pavillon : ici, grande tente.

69

LANCELOT
- O n n e c o n n a t pas so n visage.
- R e g a r d e z ! Il a b a t t u le f i l s d u r o i

d I r l a n d e

! Et

m a i n t e n a n t il se b at co n tre le fils d u roi d A ra g o n !


La r e i n e c o u te ces c o m m e n t a i r e s . Ce c h e v a l i e r si b ra v e ,
pen se -t-elle... ce n e p e u t tre q ue L a n c elo t ! Elle a p p e lle u n e
je u n e fille :
- D a m o is e lle , allez tr o u v e r ce c h e v alier, q u i p o rte u n c u
v erm e il. D ites-lu i ces d e u x m o ts de m a p a rt : au p ire a!
A u s s it t, la je u n e fille v a vers le m y s t rie u x chevalier.
- S eigneur, lu i d it-elle v oix basse, m a d a m e la re in e v o u s
c o m m u n i q u e ce m essag e : au p ire !
- Je ferai se lo n le b o n p la is ir de la rein e.
M a i n t e n a n t , L a n c e l o t se b a t tr s m a l : il f r a p p e av e c

sa

la n c e d a n s le v id e ! Et q u a n d o n l attaq u e , il se s a u v e !
- Q ue fait le c h e v a lie r l c u v e rm e il ?
- Il co urt, il se sa u v e ! Il a p e u r !
- O est d o n c to u t so n courag e ? Il est r i d i c u l e !
La r e i n e s a m u s e b e a u c o u p . E lle est h e u r e u s e , c a r e lle a
r e t r o u v L a n c e l o t . L u i s e u l p e u t a c c e p t e r la h o n t e e t le
rid ic u le , p a r a m o u r p o u r elle !
Le l e n d e m a in m a tin , le to u r n o i r e p re n d . La r e in e a p p e lle de
n o u v e a u u n e je u n e fille :
- A l l e z v i t e a u p r s d e ce c h e v a l i e r . D i t e s - l u i q u e je l u i
o r d o n n e de se b a ttre au m ieu x .
La je u n e fille v ie n t a u p r s d u ch evalier, et lu i dit :

1.

au pire : trs mal.

70

le t

oum

- M a d a m e la r e i n e v o u s d e m a n d e m a i n t e n a n t d e v o u s
b attre au m ie u x !
- Jobis avec b o n h e u r !
L a n c elo t re d re s s e la tte de so n cheval. Il se la n c e au galop
c o n tre les j o u t e u r s h Lu n a p r s l a u tre , il les fait to m b e r de
ch e v a l. M ais lu i, il re s te t o u j o u r s en selle. Les d a m e s et les
d e m o is e lle s n e re g a rd e n t p lu s q ue lui.
- C est lu i le m e i l le u r ! C est le p lu s b ra v e 2!
- M ais qui est-ce, c o m m e n t s a p p e lle -t-il ?
- Je v e u x le v o ir ! Je v e u x le c o n n a tr e !
M ais L a n c elo t est dj parti. Il r e to u r n e sa p ris o n , c o m m e
il l a p ro m is.

1.

les jouteurs : les chevaliers qui p a rtic ip e n t au tournoi.

2.

brave : courageux.

71

C o m p rh en sio n o ra le
delf^

coutez l enregistrem ent du chapitre et dites si les affirmations


suivantes sont vraies ou fausses.

1.

Les jeunes filles d em an d e n t au roi d organiser


un tournoi po ur choisir un mari.

2.

La femme du snchal de Mlagant est heureuse


de voir Lancelot triste.

3.

Lancelot p eut participer au tournoi.

4.

Lancelot reoit les armes de Mlagant.

5.

Il a u n cu blanc comme le lys.

6.

La reine Guenivre ne recon nat pas Lancelot.

7.

Lancelot com prend le message de Guenivre.

8.

Lancelot est le chevalier le plus valeureux.

9.

Lancelot ne retourne pas en prison.

| coutez et barrez les mots que vous entendez.

tournoi
pe

tratre

mari
arm ure

ours

lion

prison

snchal

femme

72

cu

roi
cheval

^ Q coutez et indiquez les sons al / ail que vous entendez.

1.
2.
3.
4.
5.

al

ail

6.
7.
8.
9.
10 .

al

ail

G ra m m a ire
Le s u p e r la t if
On forme le superlatif de supriorit avec
les articles

le / la / les + plus + l adjectif + de

Les chevaliers les plus valeureux du monde.


On p eut trouver aussi l adjectif plac devant le sub stan tif :

C'est le plus beau chevalier du monde.


On forme le superlatif d infriorit avec
les articles

le / la / les + m oins + l adjectif + de

C'est le chevalier le m oins courageux du tournoi.


Quelques exceptions :
bon - m eilleur :

Ce sont les m eilleurs chevaliers du royaume.


m auvais - pire :

Voil les pires conseils donner.

73

| Formez des phrases en caractrisant les personnages suivant les


indications donnes.
Exemple : M lagant : chevalier / - honn te / histoire

M lagant, c'est le chevalier le m oins honnte de


l'histoire.
1.

Lancelot : chevalier / + habile / tournoi

2.

Guenivre : dame / + belle / tournoi

3.

A rth ur : roi / + courageux / m onde

4.

Gauvain : chevalier / + p u r / cette histoire

5.

le Snchal Keu : personnage / - im po rtan t / cette aventure

6.

Excalibur : pe / + prestigieuse / rom ans de la Table ronde

7.

M erlin : m agicien / + habile, + intelligent / la fort de


Brocliande

8.

le Pont de l pe : p on t / - sr, + dangereux / tous les ponts

] Lancelot et Guenivre.
C o n stru isez d es p h r a se s s u p e r la tiv e s d ap rs le s p o rtr a its
suivants.
Lancelot : il est calme, valeureux, intrpide, p uissant, fort,
honnte, sensible, intelligent, passionn.
Exemple : Lancelot est le plus calme des chevaliers...

I
74

G uenivre : belle, capricieuse, insensible, intransigeante,


insouciante, courageuse, cultive.
Exemple : Guenivre est la plus belle des reines...

E n ric h isse z v o tre v o ca b u la ire


] quoi rvent les prisonniers ?
Lancelot est p rison n ier du sn ch al de M lagant. E nlevez le
GARDIEN, la SOLITUDE, le CACHOT, la CELLULE, les CLEFS,
les BARREAUX, la PRISON et les CHANES et vous saurez
quoi rve Lancelot.

T !

D II N

75

: J Barrez les mots qui n ont pas de rapport avec notre histoire.

Cb
Ra

Ecu

Lan

Cbe

reau

vahen

Ca

yen

Tour

morne

ce-flamme
Croi

ce

76

noi
nevis

sade
semem

C o m p rh en sio n e t p ro d u c tio n c rite


pt-FB Observez cette carte touristique des environs de M irepoix, puis
rpondez aux questions.

Vers Toulouse

A 62
Carcassonne

Vers Narbonne
et Perpignan

*c t i '; v
Pays de M irepoix

T arascon

A x - l es

Carcassonne

Roquefixade

Puivert

Montsgur

77

Les Mont-dOlmes

1.

Com ment s appelle l autoroute qui passe n on loin de


M irepoix ? Expliquez ce nom.

2.

Quels sports peut-on pratiquer dans cette rgion ?

3.

Quels sites touristiques p eut-on visiter ?

4.

quelle poque rem ontent les chteaux qui sont reprsents ?


De quel type de chteaux s agit-il ?

D E L F 0 Vous avez en vie d aller faire un sjour dans cette rgion, en


cam ping. Vous envoyez un ml des amis pour leur proposer ce
voyage : dites pourquoi cette rgion vous attire et quand vous
aim eriez y aller.
| Vous avez reu ces trois cartes p o sta le s de vos am is. Q uels
sentim ents exprim ent-ils ?
l enthousiasm e

la dception

la nostalgie

. Jlfes uacances se passent Sien, mais iu me manques


Seaucoup. ff^ai haie Je le reirouuer auec loule fa
fan Je.
Jj/'ses
TKarion
*

2. Vacances formidables !
J ai connu plein de nouveau?^ copains, je m amuse
comme un fo u !

Bises
JLle?c
3.

La rgion est trs


C 'est dom m age parce cfue je ne peux pas faire de
randonnes, je m'ennuie.
Je vous embrasse.

Julie

78

Dtente
Q Mots croises
HORIZONTALEMENT

1.

VERTICALEMENT

Combat entre plusieurs


chevaliers.

2.
3.
4.

Titre de Guenivre.

5.

Champ ferm o se
dro ulent les combats des
chevaliers.

4.

6.

Gradins o p re n n en t
place les spectateurs.

79

5.

Le

en est une.

C h ap itre

Le neToun de
LanceLoT
lagant^a a p p r is la fugue de L ancelot. Il est
fu rie u x . Il a p p e lle les m e ille u rs m a o n s 1 d u
p ay s de Gorre.
P r s d u riv a g e , ils c o n s t r u i s e n t u n e h a u t e
tour, san s p o rte, san s fentre. Il y a ju ste u n e o u v e r tu r e to u te
p etite, avec u n e corde. Il y en fe rm e Lancelot.
- Tu ne sortiras jam ais de cette to u r !
- Tu v e u x m e faire m o u r ir de faim ?

1.

m aon : perso n n e qui c o n stru it les m aisons.

80

le R6T

oukde

L a n c e lo j

- N o n . . . U n g a r d i e n t a p p o r t e r a m a n g e r . . . Tu d e v r a s
s e u le m e n t tire r la co rd e ! A d ie u !
P u is M la g an t va la c o u r d u roi A rthu r.
- Roi, dit-il avec arro gan ce, je v ie n s c h e rc h e r L a n c e lo t ! Je
dois m e b a ttre avec lui, d e v a n t toi.
- N o u s n a v o n s p a s d e n o u v e l l e d e L a n c e l o t , e t n o u s
so m m e s b ie n tristes.
- M ais L a n c elo t m a d o n n sa p a ro le !
G a u v a in dit alors :
- Si n o u s n e t r o u v o n s p a s L a n c e lo t, je m e b a t t r a i c o n t r e
vo us, sa p lace, a v a n t d e u x m o is !
P u is M la g an t va au c h te a u d u roi B adem agu .
- P r e , d i t - i l , s a v e z - v o u s q u e je f a is p e u r a u m e i l l e u r
c h e v a lie r d u roi A r t h u r ?
- P o u r q u o i d i s - t u c e la
m o n fils ?
- P arce q ue L an celot, le
v a l e u r e u x , le c o u r a g e u x ,
se cache. Il a p e u r de se
b a ttre avec m oi !
La f i l l e d e B a d e m a g u
e n t e n d cette co n v e rs a tio n .
C est im p o s s ib le ! se d it-elle. Je dois a id e r L a n c e lo t ! Je
do is te n ir m a p ro m e s s e !
E lle p a r t s e u le , s u r u n e m u le . E lle p r e n d m i ll e c h e m i n s ,
elle tra v e rse des m o n ta g n e s et des v alles, elle s u it des fleuves
et des rivires. Elle v oyage p lu s d u n m ois. M ais en vain. U n
jour, elle a p e r o it au lo in u n e to u r isole, au b o rd de la mer.

81

Elle s a p p r o c h e . Elle re g ard e vers le so m m et, elle c h e rc h e u n e


porte, u n e fentre... Tout co up , elle e n t e n d des la m e n ta tio n s :
- H las ! C o m m e n t s o rtir de cette to u r ? Je suis p e r d u !
A lors, la je u n e fille crie trs fort :
- L a n c e lo t ! Je suis v o tre am ie, r p o n d e z - m o i !
- Q u i tes-v o u s ? Q ue v o u le z -v o u s ?
- L a n c e l o t , je v i e n s v o u s c h e r c h e r .
R a p p e le z -v o u s ! Vous m avez a c c o rd la
g r c e d u n c h e v a l i e r ! Je v o u s d o i s u n
service, je v ie n s te n ir m a p ro m e s s e !
E lle p r e n d p a r t e r r e u n m o r c e a u d e
m tal, et l a tta c h e au b o u t de la corde.
- T ire z la c o r d e ! A vec ce m t a l ,
l a r g i s s e z 1 l o u v e r tu r e ! P u is so rtez !
L a n c e l o t f r a p p e c o n t r e le m u r d e
to u te s ses forces. Q u a n d l o u v e r tu r e est
a s s e z g r a n d e , il a t t r a p e la c o r d e , et se
laisse glisse r le long d u m ur.#
- E nfin, d it-il fa ib le m e n t, je re sp ire,
je...
- V o u s t e s f a i b l e ! Je d o i s v o u s
soigner... La je u n e fille le fait m o n t e r
d e v a n t elle s u r sa m u le et l em m n e .
D eu x m o is p lu s tard , M l a g a n t se
p r s e n te la c o u r d u roi A r t h u r :

I
1.

largissez : du verbe largir, re n d re p lu s large.

82

le nerouK

de La n ce lo r

- Roi, as-tu des n o u v e lle s de L a n c e lo t ?


- N o u s l av o n s c h e rc h , m ais san s succs.
- L a n c e lo t m a p r o m is de se b a ttre a v a n t u n a n ! C est le
d e r n ie r jo u r !
Je m e b a t t r a i sa p l a c e ! i n t e r v i e n t G a u v a in . P r p a r e z
m o n c h e v a l ! A p p o rte z m es arm e s !
G a u v a in se re tire p o u r se p r p are r. M ais u n c h e v a lie r v ie n t
vers lui. C est L ancelot.
- L a n c e l o t ! D o v e n e z - v o u s ? V ous te s v i v a n t ! Q u e l
bonheur !
L a n c e lo t r a c o n te v ite to u te s ses av e n tu re s.
- M la g an t ! Ce tra tre ! Il est l ! Je vais m e b a ttre co n tre
lui, v otre place.
- N o n ! d c id e L a n c e lo t. C est m o i q u i m e b a t t r a i c o n tre
M lag ant, c o m m e c o n v e n u !
Le c o m b a t d o it av o ir lie u s u r u n e b e lle p ra ir ie , d e v a n t le
c h t e a u . Le ro i A r t h u r et la r e i n e G u e n i v r e s o n t d j la
fentre, p o u r y assister.
- Tu es v e n u te b a t t r e c o n t r e m o i ? d e m a n d e L a n c e l o t
M lagan t. Eh b ie n m e v o il !
M la g an t re ste m u e t de su rp ris e .
- Et cette fois-ci, M la g ant, je n e te ferai p as grce !
Les d e u x c h e v a l i e r s l a n c e n t le u r s c h e v a u x a u g alo p . Les
c o u p s s o n t terrib le s. A p r s p l u s i e u r s assa u ts, ils se r e tr o u v e n t
to u s d e u x terre. S on p e la m a in , L a n c elo t av a n c e c o n tre
so n a d v e rsaire . M l a g a n t m e t so n c u d e v a n t so n visage, p o u r
se protger. L a n c elo t le b lesse au bras droit. M la g an t d e v ie n t

83

LANCELOT
fou furie u x . M ais L an c elo t est le p lu s fort. D u n c o u p d pe, il
d ta c h e le h e a u m e 1 de M lagan t. D u n d e r n ie r co u p d pe, il
lu i tr a n c h e la tte.

A in s i fin it l h is to ir e de L a n c elo t d u Lac : p o u r l a m o u r de la


r e i n e G u e n i v r e , il es t m o n t d a n s la c h a r r e t t e , c o m m e u n
crim inel ; p o u r l am o ur de la reine, il s est battu, courageusem ent
et lo y a le m e n t et il a trio m p h .

1.

heaum e :

%
84

85

C o m p rh en sio n o ra le
delfJ

| cou tez l en reg istrem en t p u is d ites si les a ffir m a tio n s son t


vraies ou fausses.
V

Lancelot est enferm dans un e tour trs haute,


sans fentre et sans porte.

2.

Lancelot m ourra de faim.

3.

Si Lancelot ne revient pas, Gauvain se battra


sa place.

4.

La fille de Bademagu ne p eut pas aider


Lancelot.

5.

La fille de Bademagu voyage p e n d a n t plus


d u n mois avant de retrouver Lancelot.

La fille de Bademagu lance une corde


Lancelot.

Lancelot est le plus fort.

7.

Relisez ce chapitre puis unissez les lm ents des deux colonnes.


1.

Mlagant fait

a.

2.

Mlagant, le tratre, sait


o se trouve Lancelot
mais il va

d aider Lancelot et de le
librer.

b.

p ou r se battre avec
Lancelot.

c.

la tte de son ennemi.

3.

La fille de Bademagu
entend

d.

La fille de Bademagu
dcide

de trouver Lancelot la
cour du roi Arthur.

e.

M lagant retourne au
royaum e de Logres

la conversation entre
Mlagant et son pre.

f.

au royaum e de Logres
pou r le dfier.

g.

construire une tour po ur


y enferm er Lancelot.

6 . Mlagant est surpris


7.

Lancelot tranche

86

Dtente
Q Mots croiss
HORIZONTALEMENT

VERTICALEMENT

Le pas le plus rapid e du


cheval.

Lancelot l a obtenue pour


la s ur de Mlagant.

2.

Il construit les maisons.

2.

Les consonnes du matre.

3.

Il ne respecte pas la
parole donne.

3.

Aller Retour.

4.

Il n est pas entier.

4.

Un animal, m oins rapide


q u u n cheval, mais plus
robuste.

5.

Lancelot y est prisonnier.

5.

Le sort de Lancelot l est.


4

87

jj^ f
'Ufftiua

nnmt

Les mystres
de la Tble ronde
Lordre de la Tbble ronde

okeeqr
ct0m ev
EffKf
cepict
m o v<

chevaliers et le Roi Arthur, une fois par an. Chaque chevalier a

ft&fti

son nom crit sur la table.

a i fart

La Table ronde est la table autour de laquelle se runissent les

ic c i f m

ni& tti
q u e re
n n cm :

La Table ronde, X V me sicle, Bibliothque Nationale de France, Paris.

l
, tfLdJk

Il y a trois clbres chevaliers qui p artent la


recherche ou qute du Graal
Perceval
Il est trop souvent violent et il n est pas assez pur pour accomplir
la mission voulue par Merlin.

Lancelot du Lac
Il tombe amoureux de
la femme du roi Arthur,
Guenivre et par amour
pour elle, il affronte le
dshonneur en montant
dans la ch arrette des
condamns.

L ancelot la recherche du Graal, X V me sicle,


Bibliothque de l Arsenal, Paris.

Galaad
C est le fils de Lancelot, il est noble et pur. Il part la qute du
Graal et grce sa puret, il a lhonneur de voir la coupe sacre.

Les Chevaliers et la littrature


Marie de Champagne (fille d Alinor d Aquitaine et du roi de

utffatm

France Louis VII) demande Chrtien de Troyes d crire un

oHecw

Lancelot, partag entre son honneur de Chevalier et lamour pour

a g in tr

sa Dame.

vmGtm

azffvat
Vftna
invpc

Chrtien de Troyes sinspire des lgendes bretonnes pour crire

cti fcrif

des romans appartenant au cycle arthurien. Lancelot ou le

rt& fti

chevalier la charrette, il fait suivre Perceval. Plus tard, Robert

nignce

de Boron reprend ce genre. Il ajoute le personnage de Merlin, fils

t ceiftt
^qm u

tn tm v

du diable et serviteur de Dieu ; Perceval devient le gardien du


Graal et sa mort, la coupe remonte au ciel.
D autres versions sont crites
par la suite par des crivains
qui sont rests inconnus.

IrMuttf

becomquce*cVmilaev

m ut chMuhkcui
I mettre tieffm 1

fcnrni6dit afeav yituf

|ccfie uuhar phu '

p lk c (a hif/s' hftxtmc <*f


Ix ir aifcjQUiim c tm

rdftihittflfr nH*wn wu

Grande salle de chteau, manuscrit,


Bibliothque Nationale de France, Paris.

90

C o m p rh en sio n c rite
Q Aprs avoir lu le dossier, dites si les affirm ations sont vraies ou
fausses.
V

1.

Les chevaliers de la Table ronde se r u n issent


autour du roi Arthur.

2.

Le Graal est le vase ayant con ten u le sang


du Christ.

3.

Pour conqurir le Graal, il faut tre dur


et violent.

4.

Cest le fils de Perceval qui va russir


voir le Graal.

5.

Marie de Cham pagne est la fille du roi


Louis IX.

6.

Les rom ans du cycle arth urien s in sp irent


de lgendes provenales.

] Qui suis-je ? Trouvez la solution de ces devinettes.


1. Je suis le fils de Lancelot ; jai eu le privilge de voir le Saint
Graal, je suis ............................................................................................
2. Je suis l pouse du roi A rthur ; par am our p ou r moi, le
valeureux Lancelot est m ont dans la charrette de la honte.
Je suis .........................................................................................................
3. Je suis la fille du roi de France ; c est ma d em an de que
Chrtien de Troyes a cr le chevalier Lancelot.
Je suis .........................................................................................................

91

P r o j e t In t e r n e t
LE MOYEN GE
Faites une recherche croise des mots suivants : m use et Moyen
ge. Connectez-vous au site du Muse National du Moyen ge et
rpo ndez aux questions.

1.

Dans quelle ville se trouve ce m use ? Dans quel btim ent


est-il situ ?

2.

Dans le m enu, cliquez sur sites jeunes et com m encez


votre visite.

1.

Les cratures fantastiques


Cliquez sur Qui est qui ? , puis sur
Cratures fantastiques .

la licorne

Com ment cet anim al est-il reprsent ?

C om ment fait-on pou r la capturer

Quels sont les pouvoirs m agiques de cet anim al ?

le dragon

Dans quelle uvre et par quel crivain italien le dragon


a-t-il t dcrit ?

Que reprsente le dragon dans la Bible

Quel saint a vaincu le dragon


cliquant sur son image.

? Retrouvez

sa lgende en

la sirne

Quelles sont les deux reprsentations possibles de la


sirne ?

Quels sont ses pouvoirs ?

92

la tarasque

2.

Dcrivez ce monstre.

quelle ville franaise ce monstre a-t-il donn son nom ?


Pourquoi ? Dans quelle rgion se trouve cette ville ?

Les objets de la vie quotidienne


Cliquez sur Qu'est-ce que c'est ? . Formez quatre
petits groupes. Chaque groupe choisit une illustration :
1. la vie seigneuriale : les accessoires vestim entaires
2. les joueurs d'chec : l'intrieur de la m aison
3. l'em barquem ent : les accessoires po ur la guerre
4. Saint-Etienne : les accessoires de la vie intellectuelle

Cliquez sur l'illustration que votre groupe a choisie et


dcrivez-la. Visualisez les objets prsents. Prparez u n petit
lexique avec les objets dcrits. Puis chaque groupe fera une
prsentation orale de son travail au reste de la classe.
3.

La dame la licorne
Retournez sur la page d'accueil du site et cliquez sur la
reprsen tation de la Dame la licorne, puis r p ond ez aux
questions.

En quelle anne a-t-on dcouvert ces tapisseries ?

Combien de tapisseries com posent le cycle ?

quel sens fait rfrence chaque tapisserie et quel


dtail sym bolise chaque sens ?

Quels anim aux sont reprsents sur les tapisseries ?

Quel est le titre de la sixime tapisserie ?


O ce titre est-il inscrit ?

93

T est fin a l
| Choisissez les affirm ations exactes.
1.

2.

3.

4.

5.

M lagant jette un dfi au roi Arthur. Il veut p ren dre la reine


Guenivre en otage, et si u n chevalier parvient la librer
a.

ce chevalier pourra l pouser.

b.

la reine et tous les priso nn iers du royaum e de Logres


seront libres.

c.

A rthu r deviendra roi du Royaume de Gorre.

Les trois chevaliers qui partent la recherche de Guenivre


sont
a.

Arthur, Mlagant et Keu.

b.

Keu, Gauvain et Lancelot.

c.

Lancelot, Keu et un nain.

Pour aller au royaum e de Gorre, Gauvain choisit


a.

le Pont sous l Eau.

b.

le Pont des Soupirs.

c.

Q] le Pont de l pe.

Au royaum e de Gorre,
a.

Bademagu exige que Lancelot se batte contre son fils


Mlagant.

b.

la reine Guenivre exige que Lancelot se batte pour elle.

c.

Mlagant exige de se battre contre Lancelot.

M lagant accepte de laisser partir ses p risonniers si


a.
b.
c.

la reine Guenivre lui prom et de revenir le voir avant


u n an.
Lancelot accepte de se battre en duel contre lui avant
u n an.
Lancelot accepte de rester en otage.
94

6. Avant de rentrer au royaum e de Logres, Lancelot


a.

veut retrouver Gauvain.

b.

veut reto urn er au cim etire du futur.

c.

veut conqurir le royaum e de Gorre.

7. Gauvain et la reine Guenivre n attend en t pas Lancelot parce


que
a.

ils sont presss de rentrer.

b.

Bademagu les renvoient.

c.

ils p ense n t que Lancelot est dj la cour du roi


Arthur.

8. En ralit, Lancelot est


a.

Q prisonnier.

b.

Q bless.

C.

am oureux de la femme du snchal.

9. Lancelot dem ande participer au tournoi de Noauz


a.

parce q u il veut s enfuir.

b.

Q parce q u il veut se battre contre Mlagant.

C.

parce q u il veut se battre p our la dame q u il aime.

10. Lancelot russit s chap per de la tour grce


a.

au roi Bademagu.

b.

Q] la fille de Bademagu.

c.

au serviteur de Mlagant.

11. son retour la cour du roi Arthur, Lancelot


a.

se bat contre Mlagant et le tue.

b.

se bat contre Mlagant et est tu.

c.

se bat contre Gauvain et le tue.

95

Lancelot
Pour sauver la reine Guenivre, prisonnire au royaum e de Gorre,
L a n celo t v a -t -il m o n te r su r la c h a r r e tte d es c o n d a m n s e t se
d s h o n o r e r ? S u iv o n s le p reu x v a s s a l d a n s ce p a r c o u r s se m
dem bches, regardons-le djouer les flonies de linfme Mlagant
et sortir vainqueur des preuves que son rang im pose !
Tout au long de lhistoire, vous trouverez :
des exercices de grammaire, de com prhension et dexpression
crite et orale ;
des activits type DELF ;
des dossiers : Chrtien de Troyes , Comment or devient chevalier ?,
La vie au chteau , Les ftes, Les Cours d Amour, Les grandes Dames

du Moyen ge, Les m ystres de la Table ronde ;


des projets Internet ;
un te s t final ;
un CD audio avec lenregistrem ent intgral du texte.

Niveau Un
Niveau Deux
Niveau Trois
Niveau Quatre

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devient un exemplaire hors-commerce.

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