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1.

- DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE DEL PROYECTO:


EL BANANO Y SUS VARIEDADES DE CONSUMO
NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: Unidad Educativa Seis de
Octubre de Ventanas
ZONA:

Urbana

DISTRITO:
QUINSALOMA- VENTANAS

12D04-

CIRCUITO:

C04

NOMBRE DE LA FACILITADORA:
TERRANOVA

LIC. JESSICA MOLINA

AO LECTIVO:

2015 2016

FECHA DE INICIO:

29 de Mayo del 2015

FECHA DE TERMINACION:

4 de Marzo de 2016

AO DE EDUCACION BASICA SUPERIOR: DECIMO


PARALELO:

TEMA:
CONSUMO

EL BANANO Y SUS VARIEDADES DE

N de estudiantes que participan en el proyecto


Masculino
22

Femenino
20

Total
42

MATRIZ DE RELACION

TEMA

EL BANANO Y SUS VARIEDADES DE


CONSUMO

CAMPODE ACCION

CAMPO DE ACCION CIENTIFICA

RELACION DEL TEMA CON OTRAS CIENCIAS

CIENCIAS NATURALES

Porque trata de la botnica, que relaciona con todo


lo que es vida, los nutrientes, que necesitan otros
seres vivos y mejora nuestra calidad de vida

CIENCIAS SOCIALES

Porque trata de la historia y el origen de donde


provienen y forman parte del equilibrio natural del
sistema global
Porque tiene que ver con las formas de
comunicaciones sociales, para establecer aperturas
econmicas que rigen las actividades comerciales
de la sociedad.
Porque cuando la tecnologa se utiliza de manera
orgnica, contribuye a fortalecer la capacidad
educativa, y que debe empezar por la comprensin
del ser.
Nos permite tener una visin ms amplia de las
cosas que existen en nuestro Universo.
Porque permite valorar nuestro cuerpo a travs del
ejercicio y actividades fsicas

LENGUA Y LTERATURA

TECNICAS APLICADA A LA
EDUCACION

CIENCIAS EXACTAS
CULTURA ESTETICA

2.- INTRODUCCIN
El banano es el cuarto cultivo ms importante del mundo,
es considerado un producto bsico y de exportacin, fuente
de empleo e ingresos en numerosos pases en desarrollo. Se
tiene la creencia, que fueron los rabes quienes
inicialmente llevaron plantas de pltano a Espaa y de all
fue trado a Amrica por los padres dominicos.
Los pltanos y bananos representan el principal alimento
para al menos 400 millones de personas. A pesar de que
ocupa el cuarto lugar despus del arroz, maz y el trigo
entre los cultivos alimenticios a nivel mundial, su
produccin est amenazada por muchas enfermedades y
problemas de plagas.
Nuestro Proyecto
ser
un instrumento con el que
contamos para realizar acciones de concienciacin y de
esta manera brindarle a la comunidad educativa
instrumentos necesarios para enfrentar la realidad social en
el hbito de la alimentacin.
No dudamos que los objetivos del Proyecto sern logrados
con nuestra participacin responsable. Esta es la razn del
diseo del proyecto mejorar la calidad alimenticia en los
nios, adolescentes, padres de familia y maestros de la
Institucin por medio del consumo de los productos
elaborados a base de banano
En la actualidad la tendencia en la industria de los
alimentos es consumir comida ms sana, natural y que
genere beneficios en la salud de los consumidores.
La banana es uno de los frutos frescos entre los ms
consumidos en el mundo y es comercialmente muy
importante, dado que constituye el ms importante
producto de frutas y hortalizas comercializado (junto
con el caf) por las naciones de Amrica Central.
La banana es un ptimo alimento, rico de nutricin e ideal

para la merienda de adultos y chiquiticos: las bananas


contienen aproximadamente el 74% de agua, el 23% de
carbohidratos, el 1% de protenas, el 0.5% de grasas y el
2.6% de fibra. Adems, por su buen contenido de potasio,
la banana se aconseja a los que sufren de calambres o no
tienen la posibilidad de hacer deporte: con la pulpa de la
banana, de hecho se cubre mediamente el 15-20% de las
necesidades diarias de potasio de un adulto, til para el
funcionamiento del sistema cardiovascular y el control de la
presin sangunea.
Las variedades de BANANA
Las diferentes tipologas de banana difieren por
dimensin, sabor y estructura de la pulpa, que puede estar
ms o menos dura.
Hay muchas especies de bananas, de las cuales las ms
conocidas son la banana Cavendish, la banana Musa
acuminata y la banana Musa x paradisiaca, que es el
resultado de un mestizaje. Adems de estas especies de
bananas producidas y comercializadas en el mercado de
frutas y hortalizas, hay una ms, llamada pltano o
plantano: ella es una planta herbcea gigante afn al
banano, difundida por la mayora en el sur del mundo y en
particular en India, en Malasia, en frica subsahariana y en
muchas otras regiones de Amrica central y meridional. El
fruto del pltano se parece en la forma a la banana, pero
tiene dimensiones mayores (aprximadamente hasta los 40
cm), de color verde intenso, y est dotado de una cscara
ms espesa y dura: su pulpa es txica si consumida cruda y
si no est todava bien madura, mientras que, si est cocida
o hervida, es posible cocinarla en muchsimas maneras, por
ejemplo en forma de purea, hogaza o como hortaliza.

3.- OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL
Variar y mejorar la calidad alimenticia en los estudiantes de
la Unidad Educativa Seis de Octubre de Ventanas por
medio del consumo de los productos elaborados a base de
banano, para beneficio de los adolescentes de nuestra
Institucin.
OBJETIVOS ESPECFICOS
- Concientizar a la poblacin mediante la informacin en
una casa abierta, de las ventajas nutritivas que posee
el banano.
- Motivar a la participacin a toda la comunidad
estudiantil en el consumo de este producto.
- Realizar una investigacin de los nutrientes de cada
materia prima con el fin de establecer el beneficio de
los productos elaborados a base de banano.

4.- JUSTIFICACIN
Hemos elegido la fruta del
banano, para demostrar en
nuestro proyecto, las propiedades alimenticias por los
nutrientes que posee esta fruta. Se observa que
actualmente se consumen comidas bajas en nutrientes
perjudiciales para la salud, por lo que hay numerosas
enfermedades.
Esto se ha venido dando hace mucho tiempo, es decir, a lo
largo de las generaciones, ya que carecemos de vitaminas,
protenas, minerales y fibras en nuestra alimentacin.
El banano contiene tres azcares naturales: sacarosa,
fructosa,

5.- IMPORTANCIA
Este proyecto est basado en la orientacin de una
alimentacin diferente y rica en nutrientes, tomando como
base un solo producto que podra reemplazar a muchos de
los alimentos que a diario consumimos.
Actualmente, el mercado de alimentos saludables se ha
desarrollado de manera importante, debido a que los
consumidores han adquirido conciencia respecto al cuidado
de la salud, buscando en el mercado alimentos nutritivos,
saludables que vayan en lnea con sus nuevos estilos de
vida.

La investigacin cientfica que se ha llevado a cabo


recientemente, ha demostrado el papel que juegan ciertos
componentes qumicos nutricionales en la prevencin y
tratamiento de muchas enfermedades. Esta situacin ha
provocado un cambio del simple concepto de alimento
como fuente de nutrientes, a uno ms integral que traduce
la potencialidad que los alimentos pueden tener no solo
nutrientes, sino tambin la posibilidad y seguridad de
prevenir y curar enfermedades, caracterstica que llevan
consigo los alimentos funcionales, como es el caso de
productos de banano, entre ellos batidos, bizcochos, flan,
galletas, mascarillas para la piel, el cabello, etc.
Nuestro proyecto est basado en el consumo del banano,
debido a la diversidad que tiene este producto, podemos
tener acceso a algunas variedades del mismo.
La forma en que se lograr este objetivo ser con el
lanzamiento de una casa abierta as dando a conocer a los
estudiantes todos los beneficios que ofrece el producto, los
cuales son: excelente y de diversas presentaciones.
6.- MARCO CONCEPTUAL
El banano es una planta nativa de India, Australia y Africa tropical. Puede crecer hasta
20 pies o ms. El banano es de la familia de las Musceas, la cual incluye al guineo y al
pltano (tambin conocido como pltano macho).

Su cultivo se ha extendido a los pases tropicales en


Latinoamrica y el Caribe. Una de las ventajas del banano,
adems de su rico sabor y de sus beneficios para la salud,
es que es una fruta que se puede conseguir durante todo el
ao.
A travs de los tiempos, el banano se ha caracterizado por
ser la comida favorita de los monos y por ser el motivo de
los resbalones en las comedias. En muchas dietas para
adelgazar, le han dado fama de ser una fruta que engorda y
que por lo tanto no se debe comer si usted desea perder
peso.

La verdad es que el banano es usado por deportistas


cuando desean ganar peso. Sin embargo, si se come con
moderacin, lejos de engordar, el banano es una fruta muy
nutritiva.
Beneficios para la salud del banano
El banano es uno de los alimentos ms populares cuando se
desea aadir potasio a la dieta. En un estudio realizado
entre dos pueblos de Japn, se descubri que el potasio
puede ayudar a controlar la presin arterial. Los habitantes
del pueblo que tenan niveles de potasio ms altos, tenan
una presin arterial ms saludable que la de los habitantes
del otro pueblo, lo cuales contaban con niveles de potasio
ms bajos.

El banano es una fruta muy nutritiva


Otro beneficio para la salud del banano es que fortalece el sistema digestivo. Tanto el
banano como el pltano maduro protegen al estmago del cido y de las lceras. El
banano produce mucosidades que crean una barrera entre las paredes del estmago y
el cido gstrico. En la India, los doctores usan un remedio a base de polvo de pltano
verde para tratar lceras. Adems el banano es una de las mejores comidas para
aliviar la gastritis.

El banano es bueno para la salud del corazn. Dos bananos


pequeos proveen la fibra que provee una tajada de pan
integral. Pero, a diferencia del pan, la fibra del banano es
soluble. La fibra soluble que contienen las frutas y
vegetales ayuda a bajar el colesterol.
Remedios caseros con banano

Para reafirmar el busto, haga un pur de banano bien


maduro y pngalo en el brasier.
Para el cutis reseco, aplquese una mascarilla de banano.
Para borrar marcas en los zapatos, frote la parte
inferior de la cscara sobre la marca.
Para tratar mezquinos, pguese con un esparadrapo un
pedazo de la cscara del banano bien maduro, la parte
inferior de la cscara pegando a su piel y djeselo todo el
tiempo. Remueva solo para baarse.
La cscara de banano tambin se usa para blanquear los
dientes.

7.- VALORES Y COMPROMISOS.


VALORES
- Actuar con responsabilidad en todas las jornadas
pedaggicas.
- Participaremos en las Casas Abiertas con puntualidad
y demostrando educacin, orden y responsabilidad.
- Se respetarn entre compaeros en las exposiciones y
elaboracin de los productos.

COMPROMISOS
El Proyecto Escolar EL BANANO Y SUS VARIEDADES DE CONSUMO, tiene
como objetivo fundamental, Demostrar las propiedades nutritivas que contiene, se
desarrollar los das viernes, 5-6 y 7 horas de clase , con los estudiantes de DECIMO
AO DE ECUACION BASICA SUPERIOR B de la Unidad Educativa Seis de
Octubre de Ventanas.

8.- ACUERDOS:
- Participarn todos los alumnos que conforman el
DECIMO Ao EGB B
- Los estudiantes elaborarn una bitcora de las
actividades
- Se
evaluar
en
forma
cualitativa
A-(MUY
SATISFACTORIO) B- (SATISFACTORIO), C (POCO
SATISFACTORIO)
- Se formarn grupos para las prcticas del proyecto.
- Los estudiantes no podrn abandonar el proyecto para
realizar otra actividad
- Participaremos en las Casas Abiertas del primero y
segundo quimestre.
9.- CRITERIOS DE COMPORTAMIENTO Y CONVIVENCIA
Respetar al maestro y sus compaeros durante
las prcticas
Participar con responsabilidad en el grupo que le
corresponda
Respetar los turnos de participacin
10.- ACTIVIDADES.
Socializar el tema con los Representantes de los alumnos
Inscripcin de los estudiantes
Asistir a la inauguracin del Proyecto Escolar
Registrar en el portafolio las actividades
Investigar el tema
Participar en el aula con el tema elegido
Realizar prcticas del tema escogido durante el tiempo
establecido
Presentar casas abiertas

Demostrar con prcticas la elaboracin de los productos


Valorar el cumplimiento de cada uno de los
compromisos desarrollados en el Proyecto Escolar
Exponer criterios y punto de vista del tema
Valorar la importancia del tema en las exposiciones y
elaboracin de los productos con banano.

11.- RECURSOS
FISICOS:
-

Aula

- pizarra

HUMANOS:
Autoridades de la Unidad Educativa: Lic. Mirian Borja, Lic. Carlos Jimnez y
Lic. Roberto Alcivar
Comisin Institucional: Lic. Edgar Gallegos y Lic. Karla Salazar
Facilitador: LIC. JESSICA MOLINA TERRANOVA
Estudiantes del DECIMO AO DE EGB B

MATERIALES

Papelote
- Interenet
Marcadores
- hojas A4
Carpas
- lapto
Mesas
- impresora
Ingredientes para elaborar los dulces

ECONMICOS
Adquisicin del producto principal, el guineo e ingredientes para
la elaboracin de diferentes productos con banano
En adquisicin de materiales tendr un costo de 25,00 dlares.

12.- NOMINA DE ESTUDIANTES: DECIMO B


NOMBRES COMPLETOS
ARANA ARMIJOS CESAR DAVID
BELTRAN RUIZ YANARA ELIZABETH
BOZA ARELLANO ROBINSON ULISES
BUSTAMANTE FRANCO YESTHIN ALBERTO
CANDO CHILENO EVELIN ROXANA
CHAVEZ PERALTA RICARDO DARIO
COELLO MEJIA RICHARD SANTIAGO

CONTRERAS ARANA KEVIN UBALDO


COQUE HERRERA EDISON JOEL
CORTES CHASI BRYAN ARIEL
CRUZ MOREJON ALEXANDER EDUARDO
ESPIN CHAVEZ CRISTINA
FLORES BATALLA RUDDY MABELL
FREIRE MURILLO KATHERINE JARITZA
GALARZA MONAR MAYERLI VICTORIA
GARCIA MOREJON LUIS RODOLFO
GOMEZ POVEDA STALYN NOEL
LANDAZURI CASALOMBO ARIEL JOSUE
LARA GAIBOR JEISON STEEVEN
LARA PEREZ EVELYN KATHERINE
LLAGUNO GOMEZ LUISA NOELIS
LOZANO ESPAA JOHAN GEORGE
MACIAS ALARCON MELISSA GUISELA
MACIAS HERRERA RUTH LAIZ
MELO MOREIRA ANTONIO JELIEL
MENDEZ TELLO BORYS JOHSTYN
MENDOZA ROCA DAYANA ALEXANDRA
MORA FLORES BLANCA CECILIA
MORALES TOAQUIZA DAYANA JAZMIN
MORAN BARREIRO GABRIELA ROCIO
MOSCOL COELLO MAYLI SCARLETH
MUOZ MANCERO KEVIN ENRIQUE
NARVAEZ FUENTES ARANTZA SCARLETH
OCAMPO MANCERO RUTH ELIZABETH
ORAMA CASALOMBO JOMIRA MARGOTH
ORTEGA VILLENA REYNALDO JOSUE
ORTIZ CHILENO BELLA LISSETH-RETIRADA
PARIGUAMAN MANOBANDA JONATHAN DUVERLY
PEA MENDOZA ELENA RAQUEL
PERALTA VERA CINDY DAMARIS
RODRIGUEZ LEON STALYN POOL
SANCHEZ HINOJOSA JENNIFER LEONELA
SUAREZ SORIA JUNIOR FERNANDO
VASCONEZ GARCIA JOSTHYN JOHAO
VILLACRES TANDAZO DAYANA MARISELA

13.- RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS


ACTIVIDADES

RESPONSABLES

FUNCION

Socializar el tema con los


Representantes de los alumnos

Lic. Jssica Molina


Terranova

Facilitadora

Inscripcin de los estudiantes

Lic. Jssica Molina


Terranova

Facilitadora

Inauguracin del Proyecto


Escolar

Lic. Mirian Borja


Lic. Carlos Jimnez
Lic. Roberto Alcivar
Lic. Edgar Gallegos
Lic. Karla Salazar
Lic. Jssica Molina
Terranova

Rectora
Vicerrector
Jefe de Talento Humano
Coordinador Institucional de
Proyecto
Coordinadora Institucional de
Proyecto Escolar
Facilitadora

Lic. Carlos Jimnez


Lic. Edgar Gallegos
Lic. Karla Salazar

Vicerrector
Coordinador Institucional de
Proyecto
Coordinadora Institucional de
Proyecto Escolar
Facilitadora

Socializacin del Proyecto a


Facilitadores
Presentacin del Proyecto

Lic. Jssica Molina


Terranova

Estudiantes de 10 EGB
B
Lic. Edgar Gallegos
Lic. Karla Salazar

Monitoreo del desempeo del


Proyecto Escolar

Registrar en el portafolio las


actividades

Estudiantes de 10 EGB
B

Investigar el tema

Participar en el aula con el tema


elegido
Por medio de investigacin y
exposisciones
Hablar con claridad en las
exposiciones

Coordinador Institucional de
Proyecto
Coordinadora Institucional de
Proyecto Escolar
Integrantes del Proyecto Escolar

Estudiantes de 10 EGB
B
Estudiantes de 10 EGB

Integrantes del Proyecto Escolar

Integrantes del Proyecto Escolar

Lic. Jssica Molina


Terranova
Estudiantes de 10 EGB

Facilitadora
Integrantes del Proyecto Escolar

Lic. Jssica Molina


Terranova
Estudiantes de 10 EGB
B
Lic. Jssica Molina
Terranova
Estudiantes de 10 EGB

Facilitadora
Integrantes del Proyecto Escolar

B
Realizar prcticas del tema
escogido durante el tiempo
establecido
Presentar casas abiertas

Facilitadora
Integrantes del Proyecto Escolar

B
Valorar la importancia del tema
en la exposicin
Valorar el cumplimiento de cada
uno de los compromisos
desarrollados en el Proyecto
Escolar
Exponer criterios y punto de
vista del tema escogido.
Autoevaluacin

Estudiantes de 8 EGB C

Integrantes del Proyecto Escolar

Lic. Jssica Molina


Terranova
Estudiantes de 10 EGB

Facilitadora
Integrantes del Proyecto Escolar

B
Estudiantes de 10 EGB

Integrantes del Proyecto Escolar

B
Estudiantes de 10 EGB
B

Integrantes del Proyecto Escolar

14.- CRITERIOS DE COMPORTAMIENTO Y CONVIVENCIA

Respetar al maestro y sus compaeros durante las prcticas


Participar con responsabilidad en el grupo que le corresponda
Respetar los turnos de participacin.
15.- ACTIVIDADES.
Socializar el tema con los Representantes de los alumnos

Inscripcin de los estudiantes


Asistir a la inauguracin del Proyecto Escolar
Registrar en el portafolio las actividades
Investigar el tema
Participar en el aula con el tema elegido
Realizar prcticas del tema escogido durante el tiempo establecido
Presentar casas abiertas
Demostrar con competencias entre parejas de estudiantes el juego de ajedrez
Valorar el cumplimiento de cada uno de los compromisos desarrollados en el Proyecto Escolar
Exponer criterios y punto de vista del juego
Valorar la importancia del tema en las competencias

16.- RECURSOS
FISICOS:

Aula

Mesas

HUMANOS:
Autoridades de la Unidad Educativa: Lic. Mirian Borja, Lic. Carlos Jimnez y Lic. Roberto Alcivar
Comisin Institucional: Lic. Edgar Gallegos y Lic. Karla Salazar
Facilitador: LIC. JUAN EDUARDO VITE ERAZO
Estudiantes del NOVEN AO EGB F

MATERIALES
-

Tabla de ajedrez

Fichas

Papelote

Carpas

Mesas

ECONMICOS
Adquisicin de tablas de ajedrez, arreglo de las carpas
En adquisicin de materiales tendr un costo de 25,00 dlares.

17.- RESULTADOS
Los resultados se evaluarn en cada parcial y haciendo dos presentaciones de casa abierta, la primera al
trmino del primer quimestre y la segunda al trmino del segundo quimestre.
CRONOGRAMA

QUIMESTRE: PRIMERO
MESES

MAYO

ROLES

ACTIVIDA
DES

META/
FASE

Socializac
in

Socializar el
tema con los
Representant
es
de
los
alumnos
Inscribir a los
estudiantes

Compro
miso

Inauguracin
del Proyecto
Escolar

Compro
miso

Socializar

Compro
miso

Inscripci
n

Socializac

el

Registr
ar

1
2

2
2

JUNIO
2
9

1
1

X
x
X

1
2

JULIO
1
9

2
6

1
0

1
7

AGOSTO SEPTIEM
BRE
2
4

3
1

1
4

2
1

2
8

1
1

1
8

2
5

in
Investiga
cin
y
anlisis
Anlisis

Investiga
cin
y
anlisis

Investiga
cin
y
anlisis
Prctica y
transfere
ncia

Proyecto
a
Facilitadores
Presentacin
del Proyecto

Compro
miso

Monitoreo del
desempeo
del Proyecto
Escolar
Registrar en
el portafolio
las
actividades

Compro
miso

Trabajo
s
prctic
os

Investigar
tema

Investiga

el

Participar en
el aula con
el
tema
elegido
Por
medio
de
investigaci
n
y
exposiscione
s

x
X

dor

Trabajo
s
prctic
os

X X

X X

X X

Interrelac
in
de
conocimi
ento

Presentar
casa abierta

Evaluaci
n

QUIMESTRE: SEGUNDO
MESES

OCTUB
RE

NOVIEM
BRE

DICIEMB ENERO
RE

ROLES

ACTIVIDA
DES

META/
FASE

2
3

Prctica y
transferen
cia

Prctica
de
elaboracin
de productos
alimenticios
con banano

Trabajo
s
prctic
os

3
0

1
3

2
0

2
7

1
1

1
8

x X X X x x x

2
5

1
5

2
2

2
9

FEBRER
O

MARZ
O

1
2

1
9

2
6

x x x x x x x x

Prctica y
transferen
cia

Prctica y
transferen
cia

Prctica y
transferen
cia

Interrelaci
n
de
conocimie
nto

Prctica
de
elaboracin
de productos
alimenticios
con banano
Prctica
de
elaboracin
de productos
alimenticios
con banano
Valorar
el
cumplimiento
de cada uno
de
los
compromisos
desarrollados
en
el
Proyecto
Escolar
Presentar
CASA
ABIERTA

Trabajo
s
prctic
os

x X

x X X X x x x

Trabajo
s
prctic
os
Trabajo
s
prctic
os

Evaluac
in

x X

x X X X x x x

18.- Recomendaciones

Elaborar proyectos similares en otras Instituciones Educativas


caractersticas parecidas.

con

No descuidar los aspectos de planificacin, organizacin, regulacin y


control de manera que se garantice una ptima aplicacin del proyecto.
Divulgar los resultados de la aplicacin del proyecto para que sean
conocidos y valorados por otras entidades que puedan hacer sugerencias
para mejorarlos.
Involucrar a un mayor grupo de entidades ya sea privado o pblico, que
puedan sumar sus esfuerzos en aras de apoyar proyectos similares.
19.- Bibliografa

Acosta S., David A. Manual para la presentacin y elaboracin de trabajos


acadmicos escritos, Bogot, D.C. (2006)

Proyecto Innovacin Diapositivas


Lineamientos para elaboracin de Proyectos escolares

12.- ANEXOS.DULCE DE BANANO

JUGOS DE BANANO

DULCE DE BANANA
La receta para preparar la receta para preparar Dulce de banana forma parte de la
categora Dulces
IngredientesPara preparar Dulce de banana necesitars disponer de los siguientes
ingredientes:
Banana: 12
Azcar: 3/4 kg
Limon: 3 (el jugo)
PreparacinUna vez que cuentes con estos ingredientes podremos comenzar con la
preparacin de Dulce de banana siguiendo las siguientes instrucciones:
Hervir las bananas con el azcar y el agua que las cubra. Cuando ya ha hervido, un rato,
hacer un Pur fluido y echarles el jugo del limn. Cocinar revolviendo de cuando en
cuando hasta que se espesen. Poner en un molde y enfriar en la heladera
BATIDOS DE BANANA
ngredientes:
* 5 bananas

* 5 vasos de leche (yo uso descremada)


* hielo (2 o 3 cubeteras) Si lo queres mas tipo licuado (o sea mas liquido) usa entre 1 y
1 media cubetera
* azucar 100 grs (puede ser edulcorante, en ese caso, ver las proporciones
correspondientes)

Preparacion:
Ponemos en el vaso de la licuadora primero las bananas (cortadas en 3 o 4), luego el
hielo.Vertemos la leche.Y, por ultimo, el azucar.Licuamos todo.Lo servimos enseguida en vasos, y lo mejor va a ser usar bombilla, porque (como ya
dije) tiene textura de helado.-

RELACION DEL TEMA DEL PROYECTO CON OTRAS CIENCIAS

CAMPO DE ACCION CIENTIFICO: CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS NATURALES - Porque se refiere a la plantacin y produccin de


una planta.
ESTUDIOS SOCIALES- Se relaciona a EE.SS. en cuanto a la produccin en
la diferentes provincias del Ecuador y el mundo.
LENGUAJE - Se desarrolla a travs de la lectura y exposiciones de las
investigaciones hechas del producto.