Mrida, febrero de 2016

Miguel Riveros / CI: 20.123.187

Seminario El Pensamiento Cientfico de los Nios en Edad Escolar

Actividad Prctica
Entrevista a Tres Nios en la Escuela Bsica Monseor Juregui

Viernes 19 de febrero de 2016, Escuela Bsica Monseor Juregui

Ailyn (9 aos)
M - Cmo te llamas?
A - Ailyn.
M - Y cuntos aos tienes?
A - 9 aos.
M - Ok. Mi nombre es Miguel, soy estudiante de Educacin y esto es una entrevista para
conocer cmo piensan los nios. Vamos a hacer un ejercicio. Cmo se llama esta figura?
(dibujo un rectngulo).
A - Un cuadrado.
M - Es parecido un cuadrado pero esta es ms alargada, se llama rectngulo.
A - S.
M - Si yo divido el rectngulo en dos obtengo dos cuadrados.
A - S.
M - Y, cmo se llama esta figura? (dibujo un tringulo).
A - No s.
M - Un tringulo. Si yo divido los dos cuadrados dentro del rectngulo, qu obtengo?
A - Un tringulo.
M -Cuantos tringulos hay?
A - 4 tringulos.
M - Y si divido esos tringulos obtengo ?
A - 8 tringulos.
M - Si, y todava puedo sacar ms tringulos. Esto tambin podra ser una pared, si la
divido obtengo cuadrados y si los divido obtengo tringulos tambin. Por ejemplo, esta
puerta, qu forma tiene?
A - Un rectngulo.
M - Entonces si la divido tengo dos cuadrados, y tringulos, y as sucesivamente.

A - S, ms tringulos.
M - Esto quiere decir que en una sola figura geomtrica hay muchas figuras ms. Esto se
llama Geometra, la disciplina que estudia las formas.
A - S.
M - Bueno, muchas gracias! Eso es todo. Ya puedes volver a clases.

Katiuska (10 aos)

M - Cmo te llamas?
K - Katiuska.
M - Cuntos aos tienes?
K - 10 aos.
M - Mustrame un diez con tus manos?
K - (levanta las dos manos)
M - Muy bien. Vamos a dibujar dos manos. (Dibujo dos manos). Entonces, dos manos
tienen 10 dedos, todos tenemos 10 dedos.
K - S.
M - Dos pies tienen diez dedos tambin, cierto?
K - S.
M - Vamos a dibujar dos pies. (Dibujo dos pies). Si yo tengo 5 dedos en una mano, 5 dedos
en la otra mano, 5 dedos en un pie y 5 dedos en otro pie. Cuntos dedos tengo?
K - 20 dedos.
M - Bien, si yo te quito una mano, de los 20 dedos en total, cuantos dedos me quedan?
K - 15.
M - Ok y si te quito un pie de los 15 dedos que tengo, cuantos dedos me quedan?
K - 10.
M - Bien! Ahora, si yo quiero sumar tambin mis manos y mis pies, cuantos dedos tengo
en total?
K - 40.
M - Muy bien. Entonces de los 40 dedos tengo 4 manos, y 4 pies, pero si solo quiero saber
cuntos dedos tengo entre las 4 manos, debo restar 20 dedos al total, cuantos dedos me
quedan?
K - 20.
M - Bien! Bueno, muchas gracias! Eso es todo. Ya puedes volver a clases.
Ander (9 aos)
M - Cmo te llamas?
A - Ander Samuel Rivas Rivas.
M - Cuntos aos tienes?
A - 9 aos.
M - Cunto son 9 aos con tus manos?

A - (Levanta las manos y muesta 9 dedos)

M - (dibujo una circunferencia) Ok. Si yo tengo una torta en un cumpleaos y la quiero
repartir, cmo la divido?
A - (divide la circunferencia por la mitad).
M - Cuantos pedazos tengo?
A - Dos.
M - Bien, pero no podemos comernos la torta solo entre dos, podemos dividirlos ms?
A - S (divide otra vez la circunferencia).
M - Ahora tenemos 4 pedazos. Si quiero puedo seguir dividiendo la torta, (divido la
circunferencia dos veces ms). Cuntos pedazos tengo ahora?
A-8
M - Y si la divido dos veces ms?
A - 16
M - Bien. Ahora vamos a trazar otra circunferencia adentro de esta otra. (Dibujo la
circunferencia). Si tenamos 16 y los multiplicamos por dos, cuantos pedazos tengo ahora?
A - 32.
M - Muy bien! Esto quiere decir que en una misma figura geomtrica hay muchas figuras
ms. Esto se llama Geometra, la disciplina que estudia las formas.
A - S.
M - Ok, muchas gracias! Eso es todo.

En las tres entrevistas se observa como los nios en edades comprendidas entre 8 y 11 aos,
tienen la capacidad de hacer operaciones concretas e inferencias en base a razonamientos
bsicos.