Sesin extraordinaria del Consejo de Federacin de los

Estudiantes de la Pontificia Universidad Catlica de Chile 21 de

Septiembre del 2015
A fecha Lunes 21 de Septiembre del 2015 en la sala Auditorio B102 del campus Casa
Central, se realiza la sesin extraordinaria del Consejo de Federacin de los Estudiantes
de la Universidad Catlica de Chile.
Se encuentran presentes los siguientes Centros de Estudiantes, Consejeros
Territoriales, Miembros de la Directiva FEUC y Consejero Superior.

Presidente/Territorial/Directiva+CS

Asistencia
EX 21/09

Agronomia y Forestal .

juan pablo parraguez

Arquitectura .
Arte (*)

diego fredez
lucas nuez

Ciencia Poltica .

matias escobar

Ciencias Biolgicas .

claudia pareja

College .

sofia barahona

Comunicaciones .

nicolas valenzuela

Construccin Civil .

aldo carrasco

Derecho .

felipe lyon

Diseo (*)

pablo zenteno

Enfermera (*)

alvaro rios

1
1

Esttica
Fsica (*)

andrea torrejon

1
1

Geografa (*)
Historia (*)

francisco correa

Filosofa

sebastian soto

1
1

Ingeniera Civil .

gonzalo jara

Administracin y Economa
.
andres soto

Letras (*)

valery abad

Matemticas (*)

Rodrigo Muoz

Medicina .

Msica (*)

matias arteaga
catalina mundi

Pedagogia en Educacion
de Parvulos

fernanda perez

Pedagoga (*)

luna mardones

Psicologa (*)

elisa manriquez

Qumica (*)

daniel correa

Sociologa (*)

pablo contreras
carlos soto

Actuacin (*)
Teologia (*)
Trabajo Social (*)

Karla Huerta
cristian milla

Villarrica
fabian iturbe
juan pablo gonzalez

Pedagogia en Educacion
Media

richard cavieres

Antropologia

Benjamin Silva

1
1

Odontologa (*)
Kinesiologa
Nutricin y diettica
Fonoaudiologia

Consejeros Territoriales
Derecho

Joaquin Corvalan

Derecho

Jose Antonio Kast

Comunicaciones

Maria Paz Ceresuela

Medicina

Andres Perry

Ciencias Biolgicas

Andrea Parra

Lo Contador

Francisca Cattan

Lo Contador

Cristobal Burgos

Agronoma e Ingeniera
Forestal

Noelle Katz

Agronoma e Ingeniera
Forestal

Maria Jose Valladares

Educacin

Loreto Gonzalez

Educacin

Catalina Poblete

Humanidades

Luciano Santander

Humanidades

Bastian Torres

Construccin

Felipe Martinez

Enfermera

Naiomi Camus

1
1

College

Camila Rio

College

Isidora Ibarra

College

Alex Florechaes

Ingeniera Civil

Max Gonzalez

Ingeniera Civil

Juanita Del Rio

Ingeniera Civil

Felipe Huerta

Ingeniera Civil

Jose Miguel De La Vega

Psicologa

Carla Ljubetic

Qumica

Valentina Figueroa

Sociales y Teologa

Sebastian Jouannet

Fsica y Matemtica

Sebastian Gonzalez

Administracin y Economa Francesca Bencini

Administracin y Economa Javiera Martinez

Villarrica

Juan Vargas

Campus Oriente

Talia Silva

Salud

Camila Martinez

Presidente

Ricardo Sande

1er Vicepresidente

Juan Pablo Ossa

1
1

2do Vicepresidente

Andres Besa

Secretaria General

Martn Baudet

1er Secretario Ejecutivo

Trinidad Giessen

2da Secretario Ejecutivo

Antonia Mayo

Consejera Superior

Natalia Valdes

Directiva+CS

PRESENTES

59

Martn: voy a hacer una breve explicacin de lo que vamos a votar. Este es el nico punto en tabla. Antes
anuncio valerie
Valerie: rifa Avils para que todos puedan ayudar.
Martin: primero vamos a hacer una votacin simple para las siguientes dos consideraciones del consejo efecto.
La primera es respecto al territorio de odontologa y ciencias de la salud.
Camila Martnez: cuando se cre territorio primero era odontologa primero y despus cuando se cre ciencias
de la salud de aadieron. Pero siempre se dijo q cuando alcanzaran nmero suficiente iban a separarse. Eso paso

este ao y lo q hice yo como territorial fue dar discusin en distintas carreras y el resumen es que todas estaban
de acuerdo con q se tenan q separar

Martin: pasamos a la votacin:

Salud y Odonto
Presidente/Territorial/Directiva+CS
Agronomia y
Forestal .

Apruebo

Rechazo

Abstengo

Arquitectura .
Arte (*)

Ciencia Poltica .

Ciencias Biolgicas .

College .

1
1

Comunicaciones .
Construccin Civil .
Derecho .

Diseo (*)

Enfermera (*)

Esttica

1
1

Fsica (*)

Geografa (*)
Historia (*)

Filosofa

Ingeniera Civil .

Administracin y
Economa .
Letras (*)

Matemticas (*)
Medicina .

1
1

Msica (*)

Pedagogia en
Educacion de
Parvulos

Pedagoga (*)

Psicologa (*)

Qumica (*)

Sociologa (*)

Actuacin (*)
Teologia (*)

Trabajo Social (*)

Villarrica

Odontologa (*)
Kinesiologa
Nutricin y diettica
Fonoaudiologia

CEPEM
Antropologia

Benjamin
Silva

Consejeros Territoriales
Derecho

Joaquin
Corvalan

Derecho

Jose Antonio
Kast

Comunicaciones

Maria Paz
Ceresuela

Medicina

Andres Perry

Ciencias Biolgicas

Andrea Parra

Lo Contador

Francisca
Cattan

Lo Contador

Cristobal
Burgos

Agronoma e
Ingeniera Forestal

Noelle Katz

Agronoma e
Ingeniera Forestal

Maria Jose
Valladares

Educacin

Loreto
Gonzalez

Educacin

Catalina
Poblete

Humanidades

Luciano
Santander

Humanidades

Bastian Torres

Construccin

Felipe
Martinez

Enfermera

Naiomi
Camus

College

Camila Rio

College

Isidora Ibarra

College

Alex
Florechaes

Ingeniera Civil

Max Gonzalez

Ingeniera Civil

Juanita Del
Rio

Ingeniera Civil

Felipe Huerta

Ingeniera Civil

Jose Miguel
De La Vega

Psicologa

Carla Ljubetic

Qumica

Valentina
Figueroa

Sociales y Teologa

Sebastian
Jouannet

Fsica y Matemtica

Sebastian
Gonzalez

Administracin y
Economa

Francesca
Bencini

Administracin y
Economa

Javiera
Martinez

Villarrica

Juan Vargas

Campus Oriente

Talia Silva

Salud

Camila
Martinez

Presidente

Ricardo
Sande

1er Vicepresidente

Juan Pablo
Ossa

2do Vicepresidente

Andres Besa

Secretario General

Martn Baudet

1er Secretario
Ejecutivo

Trinidad
Giessen

2da Secretario
Ejecutivo

Antonia Mayo

Consejera Superior

Natalia Valdes

Directiva+CS

PRESENTES

60

Se aprueba la separacin de Odontologa y Salud.

Martin: lo siguiente a hablar es el presupuesto participativo. Hay varios reglamentos dando vuelta. El consejo
ejecutivo trabajo para hacer uno solo.

Martnez: el reglamento quedo fijo, pero las bases son modificables cada ao

parraguez: el comit como determino , bajo q criterio se determin el monto?

Florechaes: el monto va a variar cada ao, solo el reglamento

Martn: otra pregunta?entonces pasaos a votar

Presupuesto participativo nuevo

Presidente/Territorial/Directiva+CS
Agronomia y
Forestal .

Apruebo

Rechazo

Abstengo

Arquitectura .
Arte (*)

Ciencia Poltica .

Ciencias Biolgicas .

College .

Comunicaciones .

Construccin Civil .
Derecho .

Diseo (*)

Enfermera (*)

Esttica

Fsica (*)

Geografa (*)

Historia (*)

Filosofa

1
1

Ingeniera Civil .
Administracin y
Economa .
Letras (*)

Matemticas (*)

Medicina .

Msica (*)

Pedagogia en
Educacion de
Parvulos

Pedagoga (*)

Psicologa (*)

Qumica (*)

Sociologa (*)

Actuacin (*)
Teologia (*)

Trabajo Social (*)

Villarrica

Odontologa (*)
Kinesiologa
Nutricin y diettica
Fonoaudiologia

CEPEM
Antropologia

Benjamin
Silva

Consejeros Territoriales
Derecho

Joaquin
Corvalan

Derecho

Jose Antonio
Kast

Comunicaciones

Maria Paz
Ceresuela

Medicina

Andres Perry

Ciencias Biolgicas

Andrea Parra

Lo Contador

Francisca
Cattan

Lo Contador

Cristobal
Burgos

Agronoma e
Ingeniera Forestal

Noelle Katz

Agronoma e
Ingeniera Forestal

Maria Jose
Valladares

Educacin

Loreto
Gonzalez

Educacin

Catalina
Poblete

Humanidades

Luciano
Santander

Humanidades

Bastian Torres

Construccin

Felipe
Martinez

Enfermera

Naiomi
Camus

College

Camila Rio

College

Isidora Ibarra

College

Alex
Florechaes

Ingeniera Civil

Max Gonzalez

Ingeniera Civil

Juanita Del
Rio

Ingeniera Civil

Felipe Huerta

Ingeniera Civil

Jose Miguel
De La Vega

Psicologa

Carla Ljubetic

Qumica

Valentina
Figueroa

Sociales y Teologa

Sebastian
Jouannet

Fsica y Matemtica

Sebastian
Gonzalez

Administracin y
Economa

Francesca
Bencini

Administracin y
Economa

Javiera
Martinez

Villarrica

Juan Vargas

Campus Oriente

Talia Silva

Salud

Camila
Martinez

Presidente

Ricardo
Sande

1er Vicepresidente

Juan Pablo
Ossa

2do Vicepresidente

Andres Besa

Secretario General

Martn Baudet

1er Secretario
Ejecutivo

Trinidad
Giessen

2da Secretario
Ejecutivo

Antonia Mayo

Consejera Superior

Natalia Valdes

Directiva+CS

PRESENTES

51

10

Con 51 votos de aprueba nuevo reglamento presupuesto participativo.

Martn: ahora vamos derechamente a la reforma de estatutos. Primero para discutir la discusin vamos a pasar a
las reformas no fundamentales, para despus pasar a las fundamentales
Las no fundamentales son tres:
1)

NF1. TRICEL

2)

NF2. TERRITORIOS

3)

NF3. VOTO INCLUSIN- PIANE

La uno. Para comenzar hay que explicar que las reuniones van a ser abiertas y que las convocatorias a la eleccin
el triple son de carcter pblico. Obviamente partira el prximo ao por el tiempo
La dos tiene que ver con cuales son los territorios que forman parte de este consejo. Aclaracin a nivel de
estatutos
La tercera. Es asegurar q todos los estudiantes uc, independiente de su realidad, tengan derecho a voto secreto

Presidente/Territorial/Directi
va+CS
Agronomia y
Forestal .

Aprue
bo

NF1
Recha Absten Aprue
zo
go
bo

NF2
Recha Absten Aprue
zo
go
bo

Arte (*)

Ciencia Poltica .

Ciencias
Biolgicas .

NF3
Recha Absten
zo
go

Arquitectura .

College .
Comunicaciones
.

Derecho .

Diseo (*)

Enfermera (*)

Esttica

Fsica (*)

Geografa (*)

Historia (*)
Filosofa

1
1

1
1

1
1

Ingeniera Civil .

Administracin y
Economa .

Letras (*)

Matemticas (*)

Medicina .

Msica (*)

Construccin
Civil .

Pedagogia en
Educacion de
Parvulos

Pedagoga (*)

Psicologa (*)

Qumica (*)

Sociologa (*)

Teologia (*)

Trabajo Social
(*)

Actuacin (*)

Villarrica
Odontologa (*)
Kinesiologa
Nutricin y
diettica
Fonoaudiologia
CEPEM
Antropologia

Benjamin
Silva

Consejeros Territoriales
Derecho

Joaquin
Corvalan

Derecho

Jose
Antonio
Kast

Comunicaciones

Maria Paz
Ceresuela

Medicina

Andres
Perry

Ciencias
Biolgicas

Andrea
Parra

Lo Contador

Francisca
Cattan

Lo Contador

Cristobal
Burgos

Agronoma e
Ingeniera
Forestal

Noelle Katz

Agronoma e
Ingeniera
Forestal

Maria Jose
Valladares

Educacin

Loreto
Gonzalez

Educacin

Catalina
Poblete

Humanidades

Luciano
Santander

Humanidades

Bastian
Torres

Construccin

Felipe
Martinez

Enfermera

Naiomi
Camus

College

Camila Rio

College

Isidora
Ibarra

College

Alex
Florechaes

Ingeniera Civil

Max
Gonzalez

Ingeniera Civil

Juanita Del
Rio

Ingeniera Civil

Felipe
Huerta
Jose
Miguel De
La Vega

Psicologa

Ingeniera Civil

Carla
Ljubetic

Qumica

Valentina
Figueroa

Sociales y
Teologa

Sebastian
Jouannet

Fsica y
Matemtica

Sebastian
Gonzalez

Administracin y
Economa

Francesca
Bencini

Administracin y
Economa

Javiera
Martinez

Villarrica

Juan
Vargas

Campus Oriente

Talia Silva

Salud

Camila
Martinez

Presidente

Ricardo
Sande

1er
Vicepresidente

Juan Pablo
Ossa

2do
Vicepresidente

Andres
Besa

Secretario
General

Martn
Baudet

1er Secretario
Ejecutivo

Trinidad
Giessen

2da Secretario
Ejecutivo

Antonia
Mayo

Consejera
Superior

Natalia
Valdes

Directiva+CS

PRESENTES

64

59

64

Guillermo robles: pedir por orden de carrera y dar nuestras sntesis,

Gonzlez: complementar: la reforma no es solo de manera taxativa. Que describe como se hace esta divisin y
que para cualquier cambio debe ser por proceso democrtico y de discusin a las carreras afectadas.
Delavega: sumar lo que dice chama, no es solo los territorios en los estatutos, poner mnimos como en salud, de
discusin en los territorios para hacerlo. En nf1, las reuniones pblicas, es la gente que puede ir es sin voz ni
derecho a voto, es un espacio de mayor transparencia.
Gedda: donde dice que es 3/5 de los presentes, segn yo es 3/5 de los totales.
Se aprueban las tres

Reformas fundamentales.
Ciencia Poltica: en la asamblea de carrera del martes pasado, en torno a la primera reforma, se cree que son
avances, en torno a la tercera se hace la citacin de que si bien es un avance en reducir los votos a directiva a 3,
se reduzca hacia 1 voto, lo mismo en la consejera superior. En la cuarta votacin, fue bastante crtico, se dio un
llamado a que el consejo de manera unilateral, no poda modificar el pacto federativo que los centros de
estudiantes haban adherido, esto no corresponde en ningn sentido. Pasar a llevar estas reformas s vulnera la
autonoma los centros de estudiantes. Fueron los estudiantes de la carrera el federarse.
Mara Jos Campano, Fernndez, paz Celis, dela vega, Betania parra, Naomi, francisco correa, Viviana Daz,
beln pareja, valerie, benjamn silva, huerta, tomas, Perry Lyon, Katz, Kast, corvalan y Fea, bastian torres
Mara Jos Campano: en nuestra facultad, no hubo el suficiente tiempo para discutir, y vamos a tener que
abstener de todo. Esa fue la realidad de la facultad. No s quin tendr la culpa de eso. Se reduce a que existe
una falta de tiempo. Creo que la modificacin de quitarle la votacin a los centros de estudiantes, no soluciona
el problema. Ya que el problema es el clculo de los territoriales. Van a tratar como bloques a distintas carreras
que no necesariamente piensan igual.
Fernndez: primero, abstener hoy es lo mismo que rechazar, en caso de aprobar, se abre que se abra a
plebiscito, en caso de rechazar se inhibe que los estudiantes puedan votar esto. Ciencia poltica dice que el
ejecutivo unilateralmente, no s dnde est la unilateralidad que todos los estudiantes puedan votar.
Paz Celis: hicimos consejo de delegado, lo que no se aprob lo mal redactada de las reformas, no se entendan
mucho, y es como imposible que la gente vote algo que no se entienda. Lo otro de las multas, encontramos que
es muy penca, que porque teni ms plata pod gastar ms en multa. Debera ser una multa real y equitativa. Lo
que se busca es que en realidad se respete y consideramos que se baje la lista inmediatamente si eso no se
cumpla.
De la Vega: contar cmo se dio en el ejecutivo. No s si esto busca solucionar los gastos en campaa en la
universidad. Haba gastos que eran elevados y que no eran equitativos. Eso atentaba contra la democracia. Por
eso regular los espacios responden a regular las palomas, los gastos en campaa, que hagan las campaas
mucho menos molestas. Donde pasa la silla de ruedas o los compaeros con discapacidad. Hay pro y contra,
regular el gasto en campaa tiene cosas positivas y negativas. La positiva es que tiene un mensaje poltico y a
cada movimiento de lo que es deseable para cada lista. El problema es que incentiva a una menor transparencia.
Como tricel no tienes como saber si esto es real o no. Eso es un costo que debemos asumir. Hay que tomar la
decisin entre todos. Sobre votacin ponderada, se discute, que esto soluciona que hay lugares muy poco
representativos, como lugares como en ingeniera con su consejo de delegados. En los lugares donde s hay
plebiscito esto no cambia nada, s el voto cmo lo lleva ya que hay problemas de representacin y hay que
solucionarlo. En esta postura ni la feuc ni el consejero superior votaran en este proceso.
Betania Parra: (sociologa) tuvimos asamblea, hubo una gran participacin de los estudiantes, la sntesis es
propia de ellos. Se dijo que la reforma estaba mal terminada, ya que deja muchas dudas en entrever, como
efectivamente el consejero poda hacer el plebiscito, mostrando que es muy complicado. Es difcil llevar esto a la
reforma. Por otro lado, es que los consejeros territoriales, se vea poco prctico. Entre los territoriales hay mayor

distancia que con los centros de estudiantes. Esto perjudica a las carreras chicas. Por ltimo, se plantea que la
reforma no favorece a la democracia que se quiere llevar. Disminuir la voz de los centros de estudiantes no es la
solucin.
Naiomi Camus: primero, no todos los consejeros territoriales no tienen equipo, les va a costar mucho ms llevar
la votacin. Esto atenta mucho contra el sistema de la carrera. Atenta contra la autonoma de los centros de
alumnos y contra de la democracia. Si queremos sacar las carreras del consejo de federacin sobre representada
hay otras formas. La democracia no es solo el voto 1 a 1. No todos los centros de alumnos estn igual de
politizados, el centro de alumnos antes no vena al consejo de federacin. En carreras poco politizadas, hay
carreras que irn desapareciendo de estas discusiones. Podemos buscar mejores mecanismos.
Francisco Correa: recalcar la importancia de discutir, esta reforma en especfico, sobre todo con la votacin
ponderada en nuestras carreras. Ac se discute una reforma que est tocando el principio federativo base de la
federacin, una propuesta as debe nacer de los estudiantes. Sobre la discusin misma, llamamos a asamblea y
se vio el problema de la representacin de la universidad. Esto no se cambia quitndole votos a los centros de
estudiantes. Esto debe ser amplio con nuestros compaeros de base. Esto se enmarca con un principio
federativo. Esto se basa con la soberana de las unidades acadmicas como principio federativo. Esto hace que
se desfederen de cierto modo y se vuelve una figura intermedia. La forma en que se plantea esto, crea una
democracia ficticia, hacer un voto universal por sobre la independencia de las unidades acadmicas. Eso vota la
independencia de las unidades polticas. En humanidades llevamos votos por cada carrera, esa independencia se
le va a quitar cuando se traspasa a los consejeros territoriales. No se conforman los espacios. Aqu se ve lo de
nuestro territorio. Ac lo que se hace es homogenizar. Una reforma a la participacin, debe ser abierta y de
manera ms directa.
Viviana Daz: desde filosofa, nosotros lo que buscamos decir es que no hubo asamblea, la informacin fue mala,
tomamos una decisin como directiva, queramos decir que nos parece lamentable que los movimientos
polticos y otros como crecer que se opusieron haciendo una campaa del terror. Iba a ser una asamblea
psima, la informacin del consejo era muy pobre. Haba movimientos que nos metan miedo con unas reformas
que no se conocan. Me parece psima esa manera de hacer poltica. Esa es la poltica sucia que queremos
acabar. Todas las ideas son constructivas. La modificacin de la votacin ponderada es mejor que lo que hay
ahora. Pero no es lo que pensbamos como hacer democracia ptima. La mejor cosa sera un ponderador por
carrera, mostrando qu cosas se cambiaran, mostrando bien los argumentos en las asambleas.
Valerie Abad: hubo una asamblea donde se aprobaron las tres asambleas, la reforma 4 fue el problema.
Simplemente anunciar que letras, y esta reforma dice que esto es anti estatutaria. Para que los centros de
estudiantes deberan desfederarse. Si quiere hacerse un cambio debe hacer un trabajo mucho ms amplia.
Guillermo Robles: me gustara pedir que para las fundamentales se hable por carrera, sera bueno que podamos
dar nuestras sntesis.

Sebastin: la reforma en los territorios se agrega que se tiene que hacer un proceso que sea ms democrtica.

De la vega: lo ms importante no es poner los territorios en los estatutos, sino que se discuta en los territorios.
En las reuniones pblicas la idea es que sea sin voz ni derecho a voto, que haya ms fiscalizacin.

Martin: esta es una modificacin directa a los estatutos, por lo que requiere 3/5 del consejo.

Gedda: dnde sale que es 3/5 de los presentes, segn len es de los totales.
Ossa: es del total.
Baudet: pasamos a la ltima fase de la votacin, que es la votacin de las reformas fundamentales de los
estatutos. Entonces, teniendo la consideracin que revisaron el documento voy a hacer un breve paseo por la
reforma
F1: limitacin espacios y gastos.
F2: regulacin del gasto mximo.
F3: reduccin de los votos de la directiva.
F4: Votacin ponderada.
Por favor les pido silencio. Respecto a las s fundamentales la primera es la limitacin de espacios y declaracin
de los gastos. Esto le da nuevas atribuciones al tricel. La f2 es la regulacin del gasto mximo. Tercero es la
reduccin de los votos de la directiva a 3. F4 es la modo del voto ponderado en el consejo de federacin, en el
cual en el momento de llamar a una votacin ponderada en este consejo solo votaran los territoriales, lo que se
hara con un qurum mnimo del 30%, es para el voto, no modifica la autonoma de las carreras, esto es
exclusivamente para el voto que se trae al consejo de federacin. Estas son 4 reformas fundamentales, eso
quiere decir que ac no se aprueba o rechaza, sino que es permitir a los estudiantes aprobar o rechazar estas
mociones. Por eso hago el llamado a los ccaa que esto es la fiscalizacin a lo que se ha hecho en el consejo
ejecutivo. Recordar que el ao pasado este proceso no se hizo, pidan las palabras y pregunten lo que sea
necesario. Voy a tomar todas las palabras, estar atentos y votar con sinceridad.

Martn ciencia poltica: en la asamblea en torno a los primeros e est totalmente de acuerdo, respecto a la
segunda tambin, respecto a la tercera se hace una acotacin, se habla de avanzar hacia un voto. Respecto a la
4, se hizo un llamado a que este consejo no poda modificar de forma unilateral a los acuerdos de los centros de
estudiantes. Es anti estatutario y violara la autonoma de los territorios.
Francisco Correa: se dice q la forma q se plantea en la reforma es una democracia ficticia, lo que se hace es un
voto universal que rompe la autonoma de las carreras. Le quita la independencia de cada unidad acadmica, de

forma que no se comprenden los espacios de cada comunidad. Lo que se hace con la reforma es homogenizar.
Creemos que esta reforma tiene que pasar por una discusin abierta, no quitar su voto sino fortalecerlo.

Daz filosofa: no pudimos hacer asamblea, el tiempo fue corto y la informacin mala. A raz de eso queramos
decir que nos parece lamentable que los movimientos lo que hicieron no fue bueno, porque haba mala
informacin y tenamos movimientos que estaban haciendo una campaa del terror y metiendo miedo, estaban
haciendo una poltica muy pobre y ojal no se vuelva a repetir, porque van en contra a lo que los estudiantes
quieren. De parte de la directiva creemos que la reforma es mejor de lo que hay ahora, pero no es suficiente, y
creemos que lo mejor sera hacer un ponderador pro la cada carrera y que esto no dependa de los territorios.
Y nos comprometemos a hacer una buena bajada de informacin.

Valery: en letras tuvimos una asamblea donde se aprueban las tres primeras. En la reforma cuatro, para no
repetir, simplemente anunciar que letras tambin est de acuerdo con el hecho que esta reforma sera anti
estatutarias, porque tendras que desfederarse y hacer un nuevo pacto de federacin. En las cinco carreras, los
dos territoriales tendran que hacer una votacin para todas, le quita autonoma e independencia a las carreras.
Quera decir que encuentro inslito que todo el ao hemos tenido la votacin de ponderado o simple, se ha
tenido la lista de las carreras, si hoy da no quieren demostrar lo que han discutido en las carreras es algo
nefasto de que ustedes quieran esconder esto hoy da, para saber qu es lo que quieren de esta poltica y
reforma a los estatutos.

Benjamn silva: no alcanzamos a llevar un proceso de asamblea y me toca defender los intereses de la carrera.
Ac hay un pacto federativo y lo estn rompiendo. Que se decida homogenizar los votos dentro de las carreras
lo encuentro tremendamente grave, y que se pase a una homogenizacin que estn hechos los territorios de
formas arbitrarias, pero que mantienen, reconocen y valoran. Se aprueba esta reforma y quedamos
absolutamente invisibilizados. Me parece grave que para efecto de la votacin se estandarice el reconocimiento
de los miembros que votan en las carreras, quitando su soberana y donde no reconozcan las tomas de
decisiones en asamblea por ejemplo. Esta reforma obedece a intereses polticos que tienen que ver con los
movimientos mismos, y no con los estudiantes de la universidad.

Tomas: se dio la discusin. Sobre la primera no se habl mucho. Sobre la segunda se banca que la plata se vaya a
la beca, pero se sigue creyendo que 3mm es mucha plata, sobre el voto de la directiva se encuentra que se tiene
que seguir avanzando. Se cree que sobre la directiva tiene que diferir entre votacin simple y ponderada. Sobre
la 4 se encuentra bueno pensar sobre la democratizacin de la universidad, pero que la reforma es muy mala. Se
habl que todos los ccee tienen que plebiscitar para llevar voto a consejo. En el estatuto 1 de la feuc se habl
que se tendra que hacer un nuevo pacto federativo, se vio bien en avanzar que todos los territorios tienen que
ser representados, donde todos son diferentes. Se habl de tener votos de acuerdo al porcentaje de alumnos.

Arteaga: hablar a nombre de la directiva: me parecera que la federacin electa por toda la universidad tenga
menos votos que una sola carrera, y quitarle esos votos, que supuestamente es electa por todos fuera al mismo
nivel que una sola carrera. Respecto a la ltima modificacin, han repetido el argumento de homogenizar el
voto, yo no creo que sea homogenizar, sino que los votos llegan uno a uno. Me sorprende que digan que no
soluciona la sobre representatividad cuando en ingeniera hay 1 cee y 4 territoriales y en humanidades hay 5 cee
y 2 territoriales. Hay que buscar nuevas formas, llamo a trasparentar y cuando se critique sea con ideas.

Perry: primero decir que esto se ha discutido hace aos, es una reflexin de muchas carreras. La reforma le
quita el voto a la feuc y cs, despus se pide el plebiscito, de esa manera se eliminan asambleas de baja
participacin y consejos de delegados. La votacin que se lleva por medio de los territoriales sera en
representacin de los centros de estudiantes. Quizs una de las cosas que me molesta un poco es qu estamos
entendiendo por los consejeros territoriales. Entonces lo que algunas carreras dicen es que sus consejeros no los
estn representando. Pasando a la idea de los centros de estudiantes, no me queda claro por qu se desligan,
porque van a votar en todas las votaciones simples y pueden llevar las discusiones de las ponderadas. Entiendo
que enfermera ha tenido ciertos problemas. Hoy en da esta es un poco la premisa errada, hoy en da no todos
votan respecto a lo que dicen las carreras, por ejemplo mi cee en una ocasin rechazo marcha y paro porque no
se alcanz qurum. No nos confundamos porque los ccee pueden votar lo que les d la gana. Tengamos ojo que
an permanecen las particularidades porque las sntesis no se van a dejar de dar, seguiran votando en la
mayora de las votaciones. Me sorprende la mirada que se est dando de la votacin, me interesa que la voz de
nuestros compaeros llegue al consejo. La solucin est en dar el poder de decisin a nuestros compaeros de
tomar la decisin, si se corta ac le vamos a quitar esa oportunidad.

Lyon: hacer dos precisiones. Un llamado a no confundir la discusin, ac no vamos a discutir si aprobamos o no
la reforma, sino a darle la oportunidad a nuestros compaeros de que manifiesten lo que deberamos hacer. En
segundo lugar no s porque dicen una des federacin de los ccee, creo que es una excusa para rechazarla, sino
que la votacin ponderada se lleve al consejo de federacin y se haga de esa maneras. En tercer lugar hay un
sobre y doble representacin, no sigamos diciendo que esto va a crear problemas de sobrerrepresentacin,
porque ya la hay. No tengamos miedo, que sean las bases que decidan mediante un plebiscito universal, porque
de no ser as va a ser un intento desesperado por mantener la sobrerrepresentacin.

Noel: me parece interesante algunos argumentos, y me hubiera gustado escucharlos antes. Antes del consejo
me toc ver una campaa del terror. Creo que es bien burdo reducir las discusiones polticas al voto ponderado,
o sea qu hacen los ccee todo el ao, llamar a la responsabilidad y haber escuchado los argumentos antes.

Kast: en primer lugar me sumo en varios puntos a las palabras de Perry y Felipe, especialmente dejar de lado la
caricatura de Ing. y humanidades, o el ejemplo de media y oriente. Cuando dicen que hoy da no hay
sobrerrepresentacin lo que hay hoy da, lo que se hace es respetar la proporcionalidad que fue pensada en este
sistema. Citan el artculo 1 sobre los cee y su soberana, esta reforma no afecta la democracia interna. Los ccaa
son los encargados de representar a las carreras, pero esto es al interior

Corvalan: plegarme a lo que han dicho. La directiva ante una modificacin as los estatutos tendrn que
disponerse para ayudar al cumplimiento, pero se puede acordar de manera que no sea tan difcil para los
territoriales.

Bastian: se ha hablado de un problema de representacin tambin obedece a la discusin misma en las carreras,
esta reforma lo que termina haciendo es tirarse a la piscina sin agua, cuando lo que hace no es mejorar la
representacin, sin antes solucionar la participacin. Ac se pide plebiscito, no se considera la necesidad de
llevar asambleas, aprobando esta reforma el problema se resuelve con plebiscitos. Por lo tanto si no se resuelve
el problema de participacin solo con proporcionar el voto. Por ultimo esta reforma opera desligando los cee de
la federacin, lo que supone es que la votacin ponderada incide en la federacin, supone que la federacin es
un organismo independiente de los cee y lo que hace es obedecer a una lgica gremialista que la federacin
opera de forma independiente a los cee. Esto es una estrategia del mg para pasar por tcnica una reforma que
es acorde a sus ideas.

Ciencias biolgicas: llamamos a asamblea el ao pasado, en cuanto a las primeras tres tuvo mucha aceptacin la
necesidad de legislar, hubo crticas a mayor restriccin del gasto, pero con respecto a la reforma del gasto
ponderado. Sobre quitarle los votos a los centros de alumnos, no solo el hecho que nos desliguemos yo que
vengo de un territorio difcil, no s si al no tener la obligacin de traer la discusin no s si se va a mover porque
haya una votacin y el territorial se lleva todo el peso. Al final lo que ms se deca era el hecho que al votar por
un caa lo hacan por un equipo de gente que tiene una ideologa y que quieren que lleve su voz, se ha dicho que
el caa a la interna y el territorial a la ext., entonces como puede ser que no lleve el voto. Se nos exige como cte.
una capacidad que no tenemos, la unidad acadmica no reconoce a los territoriales. Esta reforma no resuelve el
problema de fondo, nos cambia el pacto federativo, la invitacin es a trabajar en esto, a largo plazo, de forma
ms directa y hacerlo bien.

Sez: referirme a los argumentos, hablar de la autonoma. Si extendemos que el estatuto de federacin
condiciona, estamos hablando que cada votacin no fundamental puede cambiar en un nuevo pacto federativo,
entonces vmonos para la casa. El estatuto establece que la directiva lleva el voto por casa territorio en un
consejo de delegados. Me preocupa mucho lo que han dicho que hay una campaa del terror, los cee no estn
siendo des federados, siguen perteneciendo, siguen teniendo derecho a voto, el voto ponderado que tiene que

ser proporcional a nuestros compaeros, y eso tiene un privilegio para el que es apoyado por el caa,
simplemente es una nueva forma de legitimar la democracia. La pregunta que tenemos que hacer es ver si
queremos que nuestros compaeros puedan decidir sobre esto, si nuestros compaeros no quieren hacer esto,
perfecto, pero dejemos que decidan.

Ossa: tengo una opinin persona, respecto a todas tengo aprensiones y cosas de las que no estoy de acuerdo.
Creo que esto no cambia completamente el pacto federativo, pero si hace unas modificaciones. Lo que no he
escuchado en ningn argumento es por qu esta decisin no la deben tomar los alumnos de la universidad en
plebiscito universal, que es el con ms qurum de las universidades chilenas, pero como ellos no pueden decidir
si estas reformas son buenas o no. El ao pasado para las fundamentales no se vot en este espacio, porque se
pensaba que si el ejecutivo haba emanado un documento nuestros compaeros podan votar. Lo que estamos
haciendo si no permitimos que vaya a plebiscito es cerrar ac la discusin y que no sean nuestros compaeros
los que tomen la decisin.

Mara Jos campano: en comunicaciones en lo numrico no significara nada. Me nace la duda que si nosotros
no llevamos le voto, porque yo voy a tener que estar a cargo si ella va a tener que llevar la votacin. Tengo
entendido que en derecho lo hacen por consejo de delegados, no necesariamente plebiscito, no s por qu le
tendra que imponer algo a otras carreras. Todas las carreras son distintas y no las podemos pasar a llevar. Creo
innecesario tener que llevarlo, no me da miedo. Creo que hay que decir lo que cada uno piensa y este es el
espacio. Yo me rijo por estatutos, yo no voto lo que me d la gana, no s si los otros lo hacen o no, de eso no me
puedo hacer cargo. Como va a ser mejor si cinco carreras tienen dos consejeros, y una va a tener 4, no entiendo
cmo se va a llevar eso. El problema que se plantea no es de los cee, es de la frmula que est en los estatutos y
Uds. mismo la van a dejar intactas. No creo que los cee que estn en contra es porque van a perder algo, donde
en los territorios donde hay ms de una carrera, ellos van a perder porque se les va a tratar como un bloque,
pero no puede ser que dos personas reflejen cinco opiniones distintas. El problema es la sobre sub
representacin, no los cee.

Luciano: en lo personal me sorprende que haya estudiantes de derecho que no lean lo anti estatutaria que es
esta reforma. Si ven antecedentes de cuando se escribi es estatuto fue el 2005 cuando se crearon los
territoriales. Ahora lo que se est haciendo es lo contrario, por la misma gnesis que tuvo este consejo de
federacin. El estatuto que nos rige es previo a los territoriales. Me sorprende an ms escuchar a los del mg
hablando de democratizacin y de las bases. No me la compro y nunca me la voy a comprar. Volvemos a ver una
asimetra dentro del consejo de federacin, existe una simetra de los que hay, donde los cee de crecer
discutieron esto. Nosotros no entendemos la democracia como venir y votar sino como los espacios de discusin
que se dan en un ao entero. Finalmente si nos vamos a jugar con una reformulacin tan grande que sea con los
plazos amplios. Esto no es una discusin poltica, sino una que va ms all.

Max: partir mostrando mi preocupacin con la poca legitimidad que se le da a los territoriales. Les recuerdo que
todos fuimos votados y elegidos por nuestros compaeros, entonces un territorial si presenta a las bases.
Cuando esto esta fundamentado y tiene que ver un proceso. En segundo lugar se ha escuchado que esto sera
provecho poltico. Esto lo avalaron 3 mov, entonces es de la mayora. Esto lo presento solidaridad y tiene una
indicacin del nau. Hablar del pacto federativo tiene un artificio del lenguaje increble, nuestro argumento
principal es que esto pase a los caa. Otro punto, si van a dejar de participar y dejar de hacer las discusiones y
procesos significa que lo hacen solo por tener le voto, habla muy mal de ellos. Creo que se abre una ventana a
aumentar la posibilidad que tenemos de aumentar la discusin poltica, y esto tiene que surgir de la misma
discusin de las carreras. Como comisin de estatutos hicimos un esfuerzo por que esto se llevara con ms
tiempo que el ao pasado, por eso pusimos tiempos definidos, que permitieran la discusin, creo que tambin
deberamos valorar eso, y responde al argumento que no corresponde, esto s se ha discutido con los alumnos
los ltimos aos, es parte de una discusin de hace tiempo. Para terminar vincular esto con la discusin de los
gastos, hicimos un presupuesto bien fundamentado donde una campaa mnima que era mayor de lo que hay
aqu, pero yo lo voy a aprobar para validar la discusin y que pase a nuestros compaeros, el camino difcil es
aprobarlo para pasar la discusin.

Lore Gonzalez: Me gustara pensar a cuantos votos representaban los votos de ingeniera y a cuentos los de
humanidades. En ingeniera pareciera que son ms. Esta reforma tergiversa la situacin y evita soluciones
necesarias a un problema de representacin. No podemos llegar y restringir las discusiones. Se supone que voto
ponderado solo pa territoriales soluciona el problema de representacin, estamos viendo solo una parte del
problema. Las carreras que estamos en contra son las que nos preocupamos e hacer asambleasno hay que ser
ciegos y decir que existe sobre presentacin. Hagmonos cargo y solucionemos problema de fondo, que es la
falta de participacin de la mayora de los estudiantes

Martin Baudet: primera vez que argumentacin de crecer ha sido tan pobre. Uno por uno: primero, es el decir
que territoriales no son reconocido en sus facultades en este proceso. Al revs, por primera vez van a poder
representarlos bien, en una distribucin ms equitativa a lo que tenemos. Nadie ha dicho que esta reforma es la
panacea, pero es mucho mejor.
Hablar del fin de las autonomas de las carreras, lo que se est pidiendo es que plebiscitostal vez ataca a
autonoma, peor no quiero ser yo quien decida, quiero darle a mis compaeros la opcin de elegir
Respecto a lo que dice bastian de q esto es una reforma gremialista. Se demuestra porque el nau no estpero
si todos los movimientos estn diciendo que es importante que sean los alumnos los que elijan, es por algo,
sobre todo en una eleccin con mayor qurum del pas.
El voto para elegir federacin es mucho ms representativo que cualquier asambleay lo digo yo que he visto
como crecer ha ido bajando el qurum para alcanzar el qurum.

Para ir terminando, hay quienes hablan de un cambio en el pacto federativo: no lo es de ninguna manera porque
mantiene funciones de cca y su autonoma. Pero en el caso de que as lo sea: cul es el miedo a que voten que
sean los estudiantes sean los que decidan. Lo que quiero decir es que aqu hay movimientos que quieren evitar
que sus compaeros decidanestn en su derecho, pero es un atentado en contra de la democracia
universalojala el costo poltico sea alto, porque nunca haba visto tanto descaro.

Joannet: es un argumento falaz que le quitamos la oportunidad de que elijan los estudiantes. Es como si
movimiento gremial y solidaridad hicieran lo mismo cuando se opusieron a gasto mximo. Los costos polticos
de la este obstruccionismo, nosotros nos vamos tranquilos porque todos hicimos asambleano escuche ninguna
voz q nos dijera q no queranel hecho de q cambie el pacto federativo es argumento suficiente. Aprovechemos
la oportunidad para dar una discusin ms larga que nos permita discutir en serio. A Perry le quera decir q los
problemas de su carrera no se solucionan con la imposicin de un sistemase soluciona buscando soluciones
con la comunidad local. Tambin apela a que esto no le quita rol poltico a estudiantes, pero s: yo vengo de una
carrera que la discusin es mucho ms rica en asambleas, foros, etcas q quitarlo es despolitizarlo...a m nada
me asegura que si antes los representantes en el futuro cumplan. Finalmente sumarme de Luciano, que es un
descaro que venga gente de derecho y derecha tambin a pedir plebiscito cuando siempre ha tomado sus
decisiones en consejo de delegados. Yo ah sospecho.

Coni: yo quiero agregar un punto que le falt a pancho. S que no podemos cambiar las propuestas, pero quiero
decir que estaban psimo hechas. Sera bueno que se preocuparan ms. A parte de so decir que la limitacin de
espacios y limitacin de gastos, mi carrera cree que hay que hacer una multa progresiva de acuerdo a gasto de
campaa. Con respecto a la reforma nmero 4, yo creo que lo nico positivo es que se le quita votos a las
directivas y la consejera superior. Peor lamentablemente amarraron lo otro. Con respecto a la democracia, yo
vengo de una carrera muy democrtica: con asambleas de altos qurum. Nosotros cambiamos el estatuto cada
dos aos. Seriamos anti estatutarios y podran destituir al 2016, porque no cumplira con ese requisito y estara
cambiando el estatuto antes. Tendramos una carrera como historia que no est cumpliendo sus estatutos
porque la federacin dice a y el estatu de carrera dice b. Qu hacemos? Si hicimos esta discusin bienno nos
vengan hablar de democracia cuando en verdad no la conocen. Nosotros siun territorial va a hacer videos,
estar en una mesa todo el da, etc. etc.les gustara que todos voten en urna mgicamente, pero que no va a
pasar...requiere de un proceso ms largoUds. no tienen idea de lo q es esto

Benjamn filosofa: nosotros no estamos criticando el trabajo de jovi en la carrera. En segundo lugar hacer una
apreciacin que en el consejo se reconoce a todos como soberanos, entonces se tiene que respetar los procesos
y sus decisiones. No me vengan a decir que esto se toma a la interna y la externa que corresponde a la soberana
de ese cuerpo poltico. Me parece miope y dspota reducir la representacin en torno a nmeros, me parece
una lgica y poltica de administracin. Ultimo termino respecto los que dicen que debiramos conversar cosas
de forma y no de fondo, defender que fui electo para representar a mi carrera la tengo que defender,

Mariela socilogo: nosotros proponemos que esto no sea votado por todo Ing. y derecho votando y pasndose
por la raja a carreras ms pequeas, porque es bsicamente la misma lgica que proponen en esta reforma para
votar la reforma. La nica forma en que mi carrera se asegura ser escuchada es frenndola de ahora. Respecto a
lo democrtico hay que avanzar hacia una mayor democracia con mnimos democrticos, que no son imponer
formas. Hay carreras mucho ms pequeas que son ms representativas que otras.

Huerta: para no repetir tanto voy a hacer un par de juicios de valor que les puede parecer pertinentes o no. Hay
una argumentacin inequvoca, que un caa que no tiene voto no va a participar, despus dice que es quitarle la
participacin poltica a los centros de alumnos. Es articular el trabajo de los terris con los caa, justicia
democrtica. Solo ahora quieren pelear los votos. Interpelaste a de la vega y Perry diciendo que va a perjudicar
al mov estudiantil que Uds. dicen defender. Hacer notar las risas de ustedes que hablan del matonaje para hacer
poltica. Cul es la manera que pretenden mejorar esto, por una parte dicen que no pueden tener argumentos
de votacin, ustedes se oponen llamando a argumentos de distintos tipos, y como siempre han manejado los
estatutos como a Uds. les conviene, solo para mantener el poder.
Perry: la verdad estoy un poco cansado de lo que considero un circo. Me molestan risas de crecer. Hubo una
campaa del terror frente a esto.y me cuestiona un poco de si bajas esta propuesta en qu condiciones lo
hacemos.si quiero decir que estamos en contra de la ponderacin de las carreraslo peor es ponderar a ccaa,
q representan a realidades locales.todos tienen q pesar lo mismo.por eso esta reforma no lo hace.las
votaciones ponderadas no se trata de representar realidades locales, sino algo ms numrico..no tengo claro
porque ccca dejaran de hacer foros porque no tienen votose trata de articular trabajo entre ccaa y
territoriales. Aumentar los territoriales para alcanzar una especie de representatividad, eso va a disminuir al
mnimo a ccaa en votaciones simples.por otro lado hoy da los que se ven representados por sus territoriales
votan dos veces porque los estatutos no obligan a los ccaa a votar como dicen sus bases.
Bencini: son varios puntos los que quiero tocar. Primero el argumento de crecer de que son la nica q tiene
postura porque hicieron asamblea. Decirles que sus asambleas no son representativas y muchos ni van porque
se sienten discriminados. de hecho, justamente lo que nosotros queremos es bajarlo en un proceso ms amplio
para que lleguen a ms personas en plebiscito universal. Este espacio no es pa discutir el fondo, eso se dio en el
ejecutivoeste es el espacio para que decidir si decide la gente o no. Todos tenemos derecho a tener nuestra
opinin respecto a la reforma porque de hecho a m no me gusta 100%-, pero lo que aqu hay q decidir es si
dejamos que nuestros compaeros opinen o no.si esta tan seguros q la reforma es mala, voten para que la
gente decidano se a qu le tienen miedo
Huerta: me da mucha pena q no logremos captar que es lo importante de esta discusin. Cuando hablamos de
democracia, todos suponemos que hablamos de lo mismo y parece que no. Mi visin parece q es muy distinta a
la de muchas. Lo que ms me duele es que la mesa directiva FEUC no tiene ningn respeto por la
institucionalidad, por formas en que se expresa Martn y por comentarios como que acab no hay que hablar
nada de fondo. En definitiva lo nico que podemos decir es si hoy da se baja a plebiscito o no, pero no podemos
opinar si causa perjuros o no. Con esto quiero evidenciar que esta reforma propone un tipo de democracia
liberal. Yo estoy en contra de democracia liberal, -y me parece q solidaridad tambin. Lo debera estar segn sus
ideas-, es porque desarticula la organizacin. Lo que yo veo es que esta reforma promueve, si bien no lo
sentencia, la incapacidad de articularse. Perjudica las bases sociales que son capaces de organizarse para poder

construir sociedad. Simplemente quera dejar ver esto para que se vea la gravedad de esta reforma. Me parece
grave asumir que la democracia es una suma de individualidades. Con esto no niego lo bueno de los
plebiscitosel plebiscito no es problema, el problema es que los ccaa pasaran a ser meramente activistas y
organizadores de fiestas. Hay una tradicin que promueve eso, y nosotros creemos que lo social y lo poltico no
est separado. Yo creo que lo que hace esta reforma es negar eso. Porque en definitivo si las ponderaciones
ponderadas los ccaa quedan fuera, entonces la institucionalidad de los ccaa dejare ser relevante.
Corvalan: qu bueno que justo la Carla haya venido antes que yo porque hace poco sacamos una declaracin
que explica nuestra visin de democracia: es mucho ms all de la suma de individuos. Seguimos defendiendo la
entidad propia de cada ccaa, que independiente de su tamao pueda tener voto y vox en la mayora de las
decisiones. No entendemos la democracia como lo nico que genera participacin, en el sentido de que la
participacin es mucho ms amplia. En esto me distancio un poco del mg: si creo que es importante que aqu
todo sea decidid por los estudiantes, porque para algo hay un consejo de federacin.
Ossa: harto se ha descalificado la reforma porque no soluciona los problemas.yo no he escuchado a nadie decir
que esta reforma es la panacea, pero si hay muchos que creen que esto es un avance.en vez de descartarlo
ac, es mejor que los alumnos decidan en vez de decir que esta reforma no soluciona el problema y cerrar el
tema.
No todos teneos misma conviccin de democracia, pero parece que si hay un sector que tiene una visin
acomodaticia.creo que la desinformacin llego a base. As como si t dices que Martn baudet o cualquiera
caricaturiza, tambin. Decir que todo sera plebiscito eso tambin es mentira. Se ha argumentado harto que
esto cambia pacto federativo y por eso rechazanpero esto justamente por eso lo que corresponde es llevarlo a
plebiscitoeso dice el estatuto porque son cambios fundamentales.

Fernanda: creo que esto no hay que llevarlo porque nosotros tenemos que ser responsables al llevar una
reforma de este nivel, creo que quedan varios en la forma, no est todo claro y en ese sentido y hacer una
propuesta completa y que ataque todos los puntos en los que a nosotros nos quedan dudas. No es que
decidamos no llevar esta propuesta, queremos que se llevemos una prepuesta bien y completa. Si creo que no le
quita el rol poltico a los centros de estudiantes, pero s creo que le falta y por eso no hay que llevarla a votacin
universal. No al pude llevar por tema de tiempo, pero los que la hicieron es un voto vinculante.
Sande: creo que esto ha sido suficientemente largo, ya se han expuesto bastante. Creo que tenemos que ser
honestos, trasparentemos, pero ac hay un nov. poltico que pierde votos, seamos honestos, ac hay tres mov
que aumentara su participacin y otros disminuira, entonces i pedimos trasparencia esto es lo central. Se ha
dicho que es una ref. gremialista y liberal, les prometo que nosotros no escribimos esta reforma, incluso no nos
parece una reforma tan buena, como para que digan oficialista o del mov gremial. Creo que, honestamente
estbamos esperando identificar razones externas para no aprobar esto, creo que va en beneficios polticos.
Para mi es extrao escuchar a crecer hablando de autonoma, y una concepcin tan liberal que no tiene lmites.
Cuando hablamos de ponderado hablamos de zanjar la postura de universidad, no de centros de alumnos. Por
ultimo hago un llamado, insisto que si muchos dicen que es una pugna de sectores polticos, saquemos la
discusin de este consejo y que los estudiantes tomen la decisin.
Paz Celis: hablar lo mismo que la Sofa, que llevemos una reforma responsable y bien hecha. Es como aprobar la
carta que una vez mando de la vega y era ridcula.

Fabio Hernndez: la ped no por un tema de fondo, sino que quisiera poner la mirada en la forma, y ponerla en
crecer, porque no quiero que pase definido la forma en que ustedes se han referido a ingeniera. Pido cierto
respeto cuando se hable de otras carreras. El consejo de delegados de Ing. es el que ha tomado decisiones e
incluso en este consejo le pidieron un aplauso sobre cmo se llev un proceso de votaciones. No creemos que
como se dan las cosas sea lo correcto, en algunas cosas estamos de acuerdo con ustedes y otras no, pero hacer
un llamado al respeto.
F1
Presidente/Territorial/Directiva+CS

Apruebo

Rechazo

Agronomia y
Forestal .

F2
Abstengo

Apruebo

Rechazo

Abstengo

Arquitectura .
Arte (*)

Ciencia Poltica .

Ciencias Biolgicas .

College .

Comunicaciones .

Construccin Civil .
Derecho .

Diseo (*)

Enfermera (*)

Esttica

Fsica (*)

Geografa (*)

Historia (*)

Filosofa

Ingeniera Civil .

Administracin y
Economa .
Letras (*)

1
1

1
1

Matemticas (*)

Medicina .

Msica (*)

Pedagogia en
Educacion de
Parvulos

Psicologa (*)

Qumica (*)

Sociologa (*)

Actuacin (*)

Teologia (*)

Trabajo Social (*)

Pedagoga (*)

Villarrica
Odontologa (*)
Kinesiologa
Nutricin y diettica
Fonoaudiologia
CEPEM
Antropologia

Benjamin
Silva

Consejeros Territoriales
Derecho

Joaquin
Corvalan

Derecho

Jose Antonio
Kast

Comunicaciones

Maria Paz
Ceresuela

Medicina

Andres Perry

Ciencias Biolgicas

Andrea Parra

Lo Contador

Francisca
Cattan

Lo Contador

Cristobal
Burgos

Agronoma e
Ingeniera Forestal

Noelle Katz

Agronoma e
Ingeniera Forestal

Maria Jose
Valladares

Educacin

Loreto
Gonzalez

Educacin

Catalina
Poblete

Humanidades

Luciano
Santander

Humanidades

Bastian Torres

Construccin

Felipe
Martinez

Enfermera

Naiomi
Camus

College

Camila Rio

College

Isidora Ibarra

College

Alex
Florechaes

Ingeniera Civil

Max Gonzalez

Ingeniera Civil

Juanita Del
Rio

Ingeniera Civil

Felipe Huerta

Ingeniera Civil

Jose Miguel
De La Vega

Psicologa

Carla Ljubetic

Qumica

Valentina
Figueroa

Sociales y Teologa

Sebastian
Jouannet

Fsica y Matemtica

Sebastian
Gonzalez

Administracin y
Economa

Francesca
Bencini

Administracin y
Economa

Javiera
Martinez

Villarrica

Juan Vargas

Campus Oriente

Talia Silva

Salud

Camila
Martinez

Presidente

Ricardo
Sande

1er Vicepresidente

Juan Pablo
Ossa

2do Vicepresidente

Andres Besa

Secretario General

Martn Baudet

1er Secretario
Ejecutivo

Trinidad
Giessen

2da Secretario
Ejecutivo

Antonia Mayo

Consejera Superior

Natalia Valdes

Directiva+CS

61

PRESENTES

55

F3
Presidente/Territorial/Directiva+CS
Agronomia y
Forestal .

Apruebo

Rechazo

F4
Abstengo

Apruebo

Rechazo

Abstengo

Arquitectura .
Arte (*)

Ciencia Poltica .

Ciencias Biolgicas .

College .

Comunicaciones .

Construccin Civil .
Derecho .

Diseo (*)

Enfermera (*)

Esttica

Fsica (*)

Geografa (*)

Historia (*)

Filosofa

1
1

Ingeniera Civil .
Administracin y
Economa .

Letras (*)

Matemticas (*)

1
1
1
1

Medicina .

Msica (*)

Pedagogia en
Educacion de
Parvulos

Psicologa (*)

Qumica (*)

Sociologa (*)

Actuacin (*)

Teologia (*)

Trabajo Social (*)

Pedagoga (*)

Villarrica
Odontologa (*)
Kinesiologa

Nutricin y diettica
Fonoaudiologia
CEPEM
Antropologia

Benjamin
Silva

Consejeros Territoriales
Derecho

Joaquin
Corvalan

Derecho

Jose Antonio
Kast

Comunicaciones

Maria Paz
Ceresuela

Medicina

Andres Perry

Ciencias Biolgicas

Andrea Parra

Lo Contador

Francisca
Cattan

Lo Contador

Cristobal
Burgos

Agronoma e
Ingeniera Forestal

Noelle Katz

Agronoma e
Ingeniera Forestal

Maria Jose
Valladares

Educacin

Loreto
Gonzalez

Educacin

Catalina
Poblete

Humanidades

Luciano
Santander

Humanidades

Bastian Torres

Construccin

Felipe
Martinez

Enfermera

Naiomi
Camus

College

Camila Rio

1
1

College

Isidora Ibarra

1
1

1
1

1
1

College

Alex
Florechaes

Ingeniera Civil

Max Gonzalez

Ingeniera Civil

Juanita Del
Rio

Ingeniera Civil

Felipe Huerta

Ingeniera Civil

Jose Miguel
De La Vega

Psicologa

Carla Ljubetic

Qumica

Valentina
Figueroa

Sociales y Teologa

Sebastian
Jouannet

Fsica y Matemtica

Sebastian
Gonzalez

Administracin y
Economa

Francesca
Bencini

Administracin y
Economa

Javiera
Martinez

Villarrica

Juan Vargas

Campus Oriente

Talia Silva

Salud

Camila
Martinez

Presidente

Ricardo
Sande

1er Vicepresidente

Juan Pablo
Ossa

2do Vicepresidente

Andres Besa

Secretario General

Martn Baudet

1er Secretario
Ejecutivo

Trinidad
Giessen

Directiva+CS

2da Secretario
Ejecutivo

Antonia Mayo

Consejera Superior

Natalia Valdes

PRESENTES

60

Se aprueba la reforma 1,2 y 3. La 4 se rechaza

Lore Gonzlez: puedo decir algo?
Martn: sorry, negu muchas palabras, te la dara pero no puedo.

A las 22:04 se levanta el consejo de federacin.

27

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