UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS

SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIN A DISTANCIA
SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN II (9192)
SEGUNDO SEMESTRE TUTORA: LIC. LUZ MARIA ROMERO LPEZ.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXCIO.

Licenciatura en Pedagoga Segundo Semestre
SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN II

Alumna: Teresita Gonzlez Manzano.

N de cuenta: 090589823
Grupo: 9192

Unidad 4. Th. Schultz: la teora del capital humano

Actividad de aprendizaje 1.
Cuadro sinptico sobre el Capital humano
Tutora: Lic. Luz Mara Romero Lpez.

13 de mayo de 2016.

, elabora un cuadro sinptico que describa los

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SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN II (9192)
SEGUNDO SEMESTRE TUTORA: LIC. LUZ MARIA ROMERO LPEZ.

INTRODUCCIN
El trmino de Capital Humano urge en el siglo XVIII y se puede comprender
desde dos aristas como trmino econmico y sociolgico, hace referencia a la
riqueza que se puede tener en una empresa o institucin en relacin con la
cualificacin del personal que ah labora, es decir el grado de formacin que
disponen, la experiencia que cada uno tiene, la cantidad de empleados y la
productividad que de ellos resulta.
En ese sentido, representa el valor que el nmero de sujetos de una institucin
supone de acuerdo a sus estudios, conocimientos, capacidades y habilidades. Y
puesto en trminos ms sencillos y simples, el capital humano es el conjunto de
recursos humanos que integran una empresa o institucin educativa. Por lo tanto
se presume que mientras mejor capacitado o preparado est el sujeto de una
institucin para las tareas especficas que le toquen, mejores sern los resultados
de esa institucin. A continuacin se presenta un cuadro sinptico con los
conceptos ms relevantes del tema derivado de las reflexiones del autor Schultz

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FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS
SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIN A DISTANCIA Que es la suma
SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN II
(9192)
STOCK
TOTAL
es decir e costo
SEGUNDO SEMESTRE TUTORA: LIC. LUZ MARIA
ROMERO LPEZ.
DEL CAPITAL

del ingreso no devengado por aquellas personas inscritas,

de oportunidad de la educacin.

EDUCATIVO

El consumo

RENDIMIENTO
PARA LOS
GASTOS DE
EDUCACIN

TASA DE
RENTABILIDAD
A LA
EDUCACIN

CONCEPTOS
DE LA TEORA
DEL CAPITAL
HUMANO,
SEGN
SCHULTZ.

CAPITAL HUMANO

Son las habilidades, conocimientos y talentos de un

individuo, adquiridos por diferentes procesos como pueden
ser: la educacin, la experiencia laboral y el entrenamiento
en el trabajo.

DISTRUBUCIN
DEL INGRESO

Este trmino lo desarrollo Shultz para dar explicacin al

crecimiento econmico

Constituido por dos

componentes: .
La Inversin

Constituye una
medida de las
ventajas econmicas
de la educacin.

Es lograr la igualdad de
oportunidades educativas y
su consecuente efecto de
redistribucin, considerado
como un proceso aleatorio y
de efectos proporcionales.
Mark Blaug lo orienta a tres
esquemas.

Porque se asiste a la escuela por

motivos distintos al de aumentar
los ingresos futuros.
Porque la educacin produce beneficios
econmicos a fututo.

Estn orientadas a la decisin individual de invertir en

educacin, proporcionando criterios a nivel de sector
pblico para asignar el recurso econmico en capital
fsico o educativo.

1. Econmica.- la persona ms educada gana ms

pues tiene ms conocimientos tiles para el
mercado pero hay oferta limitada.
2. 2. Sociolgica.- La mayor escolaridad se relaciona
con el origen de las clases sociales, la educacin
difunde valores sociales y son ampliamente
remunerados por la clase elite.
3. Psicolgica.- La educacin selecciona por
habilidades naturales ganando ms este tipo de
personas.

Teora neoclsica, el anlisis del mercado de trabajo se aborda a partir de la interaccin de la

demanda y oferta de los diferentes tipos de trabajo.
MECADO DE
TRABAJO

Teora dualista refiere que se divide en el mercado primario (voluntario y temporal) y secundario (Es
un problema encontrar trabajo pues son personas de clases bajas o con caractersticas
sujetas a discriminacin.
Teora de la Segmentacin.- Habla de una divisin por segmentos de la poblacin como divisin
social, tipo de sexo y situacin econmica.

LIMITACIONES
METODOLGICAS

ELABORADO POR: Teresita Gonzlez

Manzano.

Teora Neoclsica:- El salario refleja correctamente la capacidad productiva del trabajo.

Considera que el capital humano se adquiere por medio de actividades deliberadas como la
educacin y el entrenamiento en el trabajo. No depende directamente de la eleccin del
individuo el ingreso que pueda tener.
Teora de la Productividad Marginal.- Se basa en a maximizacin de la utilidad y competencia
perfecta.

3
ELABORADO POR: TERESITA GONZLEZ

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Conclusiones
Existen diferentes modelos y mtodos para medir la utilidad de la inversin en
capital humano, todos ellos son una herramienta que ha empleado la teora del
capital humano para calcular las tasas de retorno de la inversin en educacin. Sin
embargo lo ms relevante es que los encargados de realizar las Polticas Pblicas
en la educacin aprecian que no es rentable invertir en la educacin pblica, lo
cual es debatible, porque estas decisiones se fundamentan en juicios de valor sin
considerar otros factores y principalmente a quienes estudiamos y nos vemos
afectados por estas decisiones heternomas. Tal es el ejemplo de lo que se
presenta como una reduccin a la aportacin econmica que se anunci para la
Educacin Universitaria y que nuestro Rector Enrique Graue Wiechers quien dijo:
"Un pas sin educacin no tiene futuro criticando el escaso presupuesto que han
recibido diferentes administraciones encargadas de la educacin y la cultura. El
dinero que ha recibido la UNAM no ha disminuido, pero Graue no se ha mostrado
conforme y ha sealado que el centro apoyar a aquellos que no han recibido los
recursos suficientes para 2016. "La partida para la educacin superior sigue
estando por debajo de otros pases".

Referencias
SCHULTZ. Th. Capital Humano en GOMEZ VILLANUEVA, J y A. HERNNDEZ
GUERRERO, El debate social en torno a la educacin. Enfoques
predominantes. (Antologa). Mxico, ENEP Acatln, 1991, pp. 135-145 (Ver
Seleccin de Lecturas pp. 165-175)