ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F.

DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS

EN EL DISTRITO FEDERAL
COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA
SUBDIRECCIN DE OPERACIN
DEPARTAMENTO DE SUPERVISIN
COLEGIO JESS DE URQUIAGA
ORIENTACIN Y TUTORA 3
CLAVE ES4-695k
SECUNDARIA 2015-2016

Gua 5 Bimestre
NOMBRE DEL ALUMNO _________________________________________________ GRADO Y GRUPO: _3 __
B, C____
NOMBRE DEL PROFESOR: _JULIO ENRIQUE VERA LPEZ
_____________________ FECHA:
_____________________
___________________________________

FIRMA DE

ENTERADO DEL PADRE o TUTOR

Gua institucional del Colegio Jess de Urquiaga

Misin: EL colegio Jess de Urquiaga IAP brinda educacin de calidad a nios y jvenes
en situacin vulnerable, basndonos en el desarrollo de valores humanos.
Visin: Ser una institucin de asistencia privada lder en educacin incluyente, a la
vanguardia educativa y reconocida por la calidad de sus egresados.
Valores: Respeto, responsabilidad, honestidad, inclusin.
Historia del Colegio Jess de Urquiaga IAP (Cronologa)
1884- Fundacin Colegio de Nuestra Seora del Carmen y Seor San Jos
1884-1986 Administracin del Colegio y Patronato a cargo de la Congregacin de las
Hermanas Josefinas.
1905- Inscripcin a la Beneficencia Pblica hoy Junta de Asistencia Privada JAP.
1947- Cambio su nombre al actual Colegio Jess de Urquiaga I.A.P.
1962- Apertura de Secretariado Comercial.
1986- Nombramiento del Dr. Jos Ezquerra Fras como presidente del patronato.
1984- Festejos del centenario.
1989- Entrega de la administracin de las Hermanas Josefinas al Dr. Ezquerra Fras.
Presidente del Patronato.
1995- Cierre del secretariado comercial. Apertura de secundaria.
2006- Retiro del Dr. Jos Ezquerra Fras (Julio).
2006- Actual Nombramiento del Dr. Jos Antonio Ezquerra Gonzlez como Presidente del
Patronato (Agosto).
2006- Apertura de bachillerato (Septiembre).
2012- Fallece el Dr. Jos Ezquerra Fras.
2013- Obtencin del Registro Pblico de la Propiedad y del Comercio (Debido a la
antigedad del Colegio en sus inicio no exista dicho registro).
2013- Adaptacin curricular para alumnos sordos en la secundaria e incorporacin ante
SEP.
Quines somos?
EL Colegio Jess de Urquiaga I.A.P. Es una Institucin de Asistencia Privada inclusiva, con
trayectoria de ms de 130 aos apoyando la educacin y formacin bsica y media
superior de jvenes con carencias econmicas. Sustentamos nuestro servicio educativo
en el desarrollo de valores humanos y en el fortalecimiento de capacidades y habilidades
intelectuales, sociales, artsticas y deportivas que permiten nuestros alumnos oyentes y
sordos, desarrollar autoestima, seguridad y confianza en s mismos, en lo que saben y en
lo que son capaces de hacer.
Impartimos los niveles de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato general con
incorporacin a la Secretaria de Educacin Pblica a un poblacin mixta en la Ciudad de
Mxico. Actualmente contamos con un programa de inclusin de alumnos con sordera en
nivel secundaria que nos ha permitido proporcionar atencin a un sector vulnerable de la
poblacin que carece de opciones y oportunidades en este campo.
Qu ofrecemos?
Ofrecemos un servicio educativo integral con alta calidad acadmica, educacin
inclusiva, formacin en valores humanos y hbitos, atencin, con trato amable y

personalizado a las necesidades educativas, apoyo psicopedaggico, desarrollo de la

apreciacin artstica, fortalecimiento fsico y deportivo, todo esto bajo la responsable
supervisin de personal profesional y actualizado.
Qu esperamos?
Seguir creciendo y consolidndonos en el medio educativo como un colegio reconocido
por su modelo incluyente, innovador y de alta calidad.
Gua temtica de Orientacin y tutora 3
Bloque 5: Descubrir nuevas opciones de vida.
Tema 1: El ingreso al bachillerato.
Tema 2: Nuevas competencias en el bachillerato.
Tema 3: El estudio y el trabajo.
Tema 4: Mi desempeo escolar en la secundaria.
Tema 5: Consolidar metas del proyecto de vida.
Tema 6: Nuevas oportunidades de vida.
Objetivo general: Desarrollar habilidades para el desempeo en los estudios de bachillerato y
plantear metas relacionadas a tu proyecto de vida. Valorar los logros obtenidos en la secundaria y
enfrentar los retos que se presentan.
Recomendaciones para ingresar al bachillerato.
Escribe una lista de 15 recomendaciones que debers tomar antes de entrar al bachillerato
1.- _________________________________________________________________________________
2.- _________________________________________________________________________________
3.- _________________________________________________________________________________
4.- _________________________________________________________________________________
5.- _________________________________________________________________________________
6.- _________________________________________________________________________________
7.- _________________________________________________________________________________
8.- _________________________________________________________________________________
9.- _________________________________________________________________________________
10.- _________________________________________________________________________________
11.- _________________________________________________________________________________
12.- _________________________________________________________________________________
13.- _________________________________________________________________________________
14.- _________________________________________________________________________________
15.- _________________________________________________________________________________
Desarrollo de competencias en el bachillerato.
Competencias genricas.
Se autodetermina y cuida de s mismo
1.- Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos
que persigue
2.- Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en distintos
gneros
3.- Elige y practica estilos de vida saludables
Se expresa y comunica
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la
utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiadas.
Piensa crtica y reflexivamente
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos
6.- Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando
otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva
Aprende de forma autnoma
7.- Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida
Trabaja en forma colaborativa
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
Participa con responsabilidad en la sociedad
9.- Participa con una conciencia cvica y tica ante la vida de su comunidad, regin, Mxico y el
mundo
10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias,
valores, ideas y prcticas sociales
11.- Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables
Anota el porcentaje que crees tener de cada competencia y menciona que podras hacer para
mejorarla
1.- ____% Para mejorarla
podra_________________________________________________________________________

2.- ____% Para mejorarla

podra_________________________________________________________________________
3.- ____% Para mejorarla
podra_________________________________________________________________________
4.- ____% Para mejorarla
podra_________________________________________________________________________
5.- ____% Para mejorarla
podra_________________________________________________________________________
6.- ____% Para mejorarla
podra_________________________________________________________________________
7.- ____% Para mejorarla
podra_________________________________________________________________________
8.- ____% Para mejorarla
podra_________________________________________________________________________
9.- ____% Para mejorarla
podra_________________________________________________________________________
10.- ____% Para mejorarla
podra________________________________________________________________________
11.- ____% Para mejorarla
podra________________________________________________________________________

Metas de vida.
Escribe en los siguientes recuadros 5 metas relacionas a cada aspecto de tu vida
Metas personales

Metas escolares

Aprovechar el tiempo

Lee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas.

Cul es la importancia de un proyecto de vida?
El proyecto de vida se va construyendo a lo largo de la vida, pues en las distintas etapas
de la vida se plantean diferentes metas. Cada proyecto de vida se diferencia por las
caractersticas de la persona y por las condiciones de vida en que se desarrolla. El
proyecto de vida gua a la persona para llevar acabo las actividades que requiere a fin de
lograr lo que se proponga. Contar con un proyecto de vida ayuda a encontrar significados
en la vida.
1.- Es importante tener un proyecto de vida? Menciona por qu.
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__________________________________________________________________________________________
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2.- Quin puede realizar un proyecto de vida y qu necesita?
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3.- Cuntos tipos de proyecto de vida existen?
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4.- A que ayuda un proyecto de vida?
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5.- Cul ser la diferencia entre alguien que tiene un proyecto de vida y alguien que no?
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Realiza un mapa conceptual de tu proyecto de vida.
Mapa mental de Mi proyecto de vida

ELABOR:
Vo. Bo.
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JULIO ENRIQUE VERA LPEZ
REYES SANCHEZ
PROFESOR
DIRECTORA

ADRIANA