Banghay Aralin sa Filipino 8

Inihanda ni: Jessel Jampas

Ipinasa kay: Gng. Jeralden A. Torion
Layunin
II.
Pagkatapos ng
talakayan, ang mga
mag-aaral sa
ikawalong baitang ay:
a. naipapaliwanag
ang kahulugan
ng
dokumentaryon
g pantelebisyon,
b. nakapagbabaha
gi ng sariling
saloobin tungkol
sa
dokumentaryon
g nakita, at
c. nakapagsusulat
ng isang
sanaysay
tungkol sa kung
paano
nakaaapekto
ang telebisyon
bilang isang
midyum ng
panitikang
popular sa
paghubog ng
kabataan sa
kasalukuyan.

Paksang Aralin III.

Paksa:
Panitikan:
Dokumentar
yong
Pantelebisy
on
Pluma 8
ni Alma M.
Dayag, et
al.
Pagpapahalaga:
Pahalagahan
ang
Dokumentaryong
Pantelebisyon sa
mga kabataan.
Kasanayan:
Malinang ang
kakayahan ng
mga mag-aaral sa
pagsulat ng
makabuluhang
dokumentaryo.

Kagamitan

Batayang
Aklat
Powerpoint
Presentation
DLP
Laptop
Speaker

Nilalaman
Pamamaraan: 3Is
Paghahanda:
Panalangin
Pagsasaayos ng upuan
Pagtatala ng mga
lumiban sa klase
A. Introduksyon
Pagganyak:
Ihahati sa limang grupo
ang mga mag-aaral at
maglalaro sila ng Your Voice
Sounds Familiar.
Isang mag-aaral sa
bawat grupo ang gagaya ng
mga sumusunod na
personalidad:
Kuya Kim
Jessica Soho
Gus Abelgas
Mike Enriquez
Bernadette Sembrano
Habang ginagaya ng
kaklase ang personalidad ay
huhulain ito ng mga
myembro.

Asesment

VI.

Panuto: Sumulat ng
isang sanaysay
tungkol sa kung
paano nakaaapekto
ang telebisyon bilang
isang midyum ng
panitikang popular sa
paghubog ng
kabataan sa
kasalukuyan. Isulat ito
sa isang kalahating
papel.

Takdang-Aralin

Panuto: Maghanap
o magsaliksik ng
mga
dokumentaryong
pantelebisyon gamit
ang Internet. Sundan
ang mga hinihinging
detalye ng graphic
organizer na
makikita sa pahina
408. Isulat ito sa
long size bond paper.
Maari ninyong
kulayan o bigyang
buhay ang inyong
graphic organizer.

Binibigyan ng isang
minuto bawat grupo upang
mahulaan ang mga
personalidad na ito.
Kung sino ang may
pinakamabilis na oras sa
paghula ang siyang panalo.
Rules:
Tanging linya lamang nila
ang dapat sabihin at
gayahin. Hindi pwede
sabihin ang pangalan.
Mga gabay na tanong:
Ano ba ang
pagkakatulad ng mga
personalidad na ito sa
isat-isa?
Ano ba ang trabaho o
layunin ng isang
mamamahayag?
B. Interaksyon
Nang matapos ang
pagganyak ay ipapakita ng
guro ang isang
dokumentaryo na
pinamagatang Siklo ng
Kahirapan mula sa
Reporters Notebook.
Mga gabay na tanong

matapos mapanood ang

video:
Ano ba ang pamagat
ng video na iyong
nakita?
Tungkol saan ito?
Ano ba ang natutunan
at saloobin ninyo sa
video?
Tatalakayin ng buong klase
ang paksa.
Mga gabay na tanong sa
pagtatalakay sa paksa:
Base sa ating
napanood na video
ano sa tingin niyo ang
ating tatalakayin
ngayong araw na ito?
Bago magtatalakay ay
bubuksan muna ng mga
mag-aaral ang kanilang libro
sa pahina 406 at babasahin
nila ito sa tahimik na
paraan. Bibigyan lamang ng
dalawang minuto upang
magbasa.
Ano ba ang
telebisyon?
Bakit itinuturing na
mahalagang midyum

ito sa larangan ng
broadcasting?
Ano ba ang epekto ng
telebisyon sa buhay
mo?
Ano ang
dokumentaryong
pantelebisyon?
Bakit ito ay isang
komprehensibong
palabas?
Bakit ito ay mapanuri
at masusing pinagaaralan?
Para sa iyo, bakit
sinasabi na ang
dokumentaryong
pantelebisyon ay isang
uri ng sining?
Ano ang layunin nito?
Ano ang mga
impluwensyang hatid
ng documentaryong
pantelebisyon?
Ano-ano pa ang mga
halimbawa ng
dokumentaryong
pantelebisyon na
iyong nakita?

C. Integrasyon
Matapos ang talakayan

ay itatanong ng guro ang

pagpapahalaga.

Mga gabay na tanong:

Kung ikaw ay isang
dokumentarista, paano
mo higit na lilinangin
ang iyong kakayahan
upang lalo ka pang
makasulat ng
makabuluhang
dokumentaryo?
Kung ikaw ay bibigyan
ng pagkakataong
sumulat ng isang
dokumentaryo, anong
isyu o paksa ang iyong
pag-aaralan o
susulatin? Bakit?