Benemrito Instituto Normal del Estado

Gral. Juan Crisstomo Bonilla

Licenciatura en Educacin Preescolar
Curso: Planeacin educativa
Docente: Bertha Mara Limn Vzquez
Docente en formacin: Maria Guadalupe Blas Alcantara
Segundo semestre Grupo B
Fecha de entrega: 17 de Marzo de 2016
Cuestionario sobre la lectura El docente y los programas escolares de
ngel Daz Barriga
1. Qu se entiende por programa?
Documento oficial de carcter nacional en el que se indica el conjunto de
contenidos a desarrollar en determinado nivel.
2. Qu plantea el Acuerdo para la Modernizacin Educativa?
Plantea que cada entidad federativa se har responsable del funcionamiento
de las escuelas de su entidad, sin embargo, la federacin conserva la funcin
de definir los contenidos a trabajar, as como de evaluar el funcionamiento de
la escuela.
3. Qu indica la finalidad?
Indica sentido, propuestas y orientaciones.
4. Qu es la didctica para Herbart?
Es una ciencia a partir de la cual el maestro orienta tericamente sus procesos
de intervencin.
5. Cules son algunos de los elementos bsicos de un programa de estudio?
La determinacin de objetivos, en ocasiones generales y especficos, la
precisin del contenido y su organizacin en unidades temticas; el
sealamiento de una bibliografa.
6. Cules son los 3 tipos de programas que existen?
a) Los programas del plan de estudios
b) Los programas de las academias o grupos de maestros
c) Los programas de cada docente
7. Cul es la principal funcin de los programas del plan de estudios?
Es posibilitar la visin global del plan del que forma parte.
8. Cul es la principal funcin de los programas de los grupos acadmicos
docentes?
Orientar el trabajo del conjunto de docentes de una institucin.

9. Qu es necesario tener en cuenta para la seleccin de formas de

acreditacin?
a) La legislacin nacional e institucional que se aplique al respecto
b) Las caractersticas del contenido que se trabaja en una asignatura
c) El grado de madurez personal y acadmica que pueden mostrar los
estudiantes.
10. Cmo se construyen los programas del docente?
A partir del propio maestro, del anlisis de su experiencia profesional y de las
condiciones particulares en las que trabaja.
11. De que resulta la elaboracin de una propuesta metodolgica?
De la sntesis de una serie de fundamentaciones, opciones y adecuaciones a la
realidad que realiza el maestro.
12. Qu posibilita la actitud experimental?
Posibilita a cada docente el replanteo de los logros y las limitaciones del
trabajo realizado.
13. Qu es merit pay?
Pago por mrito
14. Cules son los 3 elementos para la elaboracin de propuestas?
a) Las orientaciones ideolgicas que se desprenden de los planteamientos
de la poltica educativa
b) Un bagaje conceptual
c) Su propia experiencia en tares educativas
15. Qu implica la modificacin de mtodos de enseanza?
Implica analizar diversos cambios en instalaciones y mobiliario escolar.
16. Cules son los aspectos con los que se estructura una propuesta de
material didctico?
a) Conformar una biblioteca que permita y facilite el trabajo de los
estudiantes.
b) Recurrir a la construccin y conservacin de material de bajo costo.
17. Qu es la inercia?
Es un elemento que se opone a la modificacin de mtodos.
18. A qu le denominamos ocurrencias?
Al desarrollo de diversas estrategias para resolver las situaciones inmediatas
que debe enfrentar un docente.
19. Cul es la funcin del maestro?

Es necesariamente intelectual y padece, por lo tanto, todos los conflictos y

problemas que el intelectual experimenta en la sociedad contempornea.
20. Qu es la psicologa?
Es una disciplina que puede dar la construccin de una propuesta
metodolgica un doble apoyo.
21. Qu posibilita la teora de la experiencia?
Posibilita la construccin de una educacin diferente para el siglo XX.
22. Qu es cada experiencia?
Es una fuerza en movimiento.