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PRESENTADO POR:
FERNANDO MANRIQUE PAREDES
CDIGO: 13459383
TUTOR:
LIC. OMAIRA MANZANO
CCUTA
MAYO 2016
INTRODUCCION
La capacitacin del personal que labora en una oficina de proyectos resulta
fundamental para lograr la excelencia en cada una de las etapas de un proyecto a
ejecutar, para ello se puede hacer uso sistemas que permitan logar este propsito de
la mejor forma, uno de estos sistemas en LCMS que permite crear y manejar el
contenido de parte de una parte de un programa, por ejemplo un curso. De esta
forma se busca utilizar este sistema para capacitar los RRHH de la oficina de
proyectos utilizando las TICS y de esta forma salvar el inconveniente de la falta de
presupuesto para entrenar al personal en un programa de gestin de la calidad
dentro de la gestin de portafolios y programas. Este sistema de aprendizajeenseanza se realiza haciendo uso de plataformas muy reconocidas, algunas de uso
libre y otras con licencias para su uso, se busca escoger la mejor de ellas para llevar
a cabo la misin encomendada en el proceso de formacin del personal de la oficina
de proyectos.
OBJETIVOS
GENERAL
Desarrollar una investigacin aplicada, a travs de la consulta sobre el concepto de sistemas
de administracin de contenidos de aprendizaje (LCMS), para aplicarlos en la capacitacin
de los recursos humanos de una oficina de proyectos (PMO).
ESPECIFICOS
1. Indagar sobre el concepto de LCMS y su impacto en la gestin de conocimiento
dentro de una organizacin.
2. Seleccionar el mejor LCMS para capacitar al personal de una PMO.
3. Consultar sobre el concepto de entornos virtuales de trabajo colaborativo y su
impacto en el desarrollo de procesos de gestin de proyectos eficientes.
generados. Estn dispuestos de tal manera que los puedan consultar y reutilizar los
distintos usuarios, sin daar la integridad de la informacin.
*Herramientas de autora. Estas herramientas estn enfocadas en crear objetos de
aprendizaje que sern a su vez, almacenados en el repositorio. Debern de considerar
los estndares para la creacin de objetos de aprendizaje (XML y SCORM).
*Herramientas de publicacin. Desarrolladas para que los usuarios puedan revisar los
objetos de aprendizaje creados por otros usuarios. Debern de considerar los estndares
de publicacin (XML y SCORM) e idealmente considerar distintos formatos de
distribucin.
*Herramientas de colaboracin. Con la intencin de promover la educacin compartida
ser importante incluir herramientas que permitan crear equipos de trabajo, asignando
permisos y posibilidades de edicin y comunicacin entre los miembros de los mismos
equipos.
*Interfaz dinmica. Este componente resulta indispensable para poder entregar la
informacin, evaluaciones, actividades, etc. que ha sido personalizada para los distintos
individuos, considerando sus necesidades particulares.
*Aplicacin administrativa. Se refiere a los componentes que permiten llevar un
seguimiento del desempeo de los usuarios, almacenar sus perfiles y caractersticas
personales. Ya sea porque el LCMS est ligado a un LMS o bien, porque integra estas
aplicaciones que ya eran consideradas por las plataformas de administracin del
aprendizaje.
D) Impacto en la gestin dentro de una organizacin
Permiten, no solamente enriquecer y ampliar las opciones de contenidos educativos,
sino tambin el trabajo colaborativo entre profesores, instituciones educativas e
inclusive empresas.
Por un lado, el diseo de objetos de aprendizaje implica concebir de manera distinta las
asignaturas; con secuencias no necesariamente lineales y compuestas por mdulos auto
contenidos, de tal manera que tambin puedan ser insertadas en otras asignaturas o
revisarse de manera independiente. Por otrolado, para hacer un uso eficiente de los
LCMS deberemos de involucrar ms a los individuos en su propia formacin y
BIBLIOGRAFIA
http://52.1.175.72/portal/sites/all/themes/argo/assets/img/Pagina/EyH_PMO_OL
A-Adriano%20Leal.pdf
http://lcms-lcms.blogspot.com/
http://www.nuevosmedios.ws/ayudakme/index.html?lcms.html