OBSERVACIN - PERIODO DE ADAPTACIN - 2016

Alumno: Nivel:
ADAPTACIN
.-. Cmo ha sido la entrada?
1- A la Institucin:
.-. A los espacios
.-. Al material
.-. A las normas
2- Con los compaeros:
3- Con los educadores:
4- A la rutina diaria:

ACTITUDES
1- En el aula (referente al trabajo y al material)
.-. Motivacin
.-. Responsabilidad
.-. Inters

.-. Iniciativa

.-. Atencin

.-. Imaginacin

2 - Con los otros nios y nias:

.-. Colaboracin

.-. Agresividad

.-. Ayuda

.-. Con un solo nio/a

.-. Comunicacin

.-. Con un grupo reducido

.-. Individualista
3 - Con el educador y otros adultos
.-. Timidez

.-. Ganas de llamar la atencin

.-. Dependencia

.-. Autonoma

.-. Colaboracin

.-. Rechazo

4 En el juego
.-. Agresivo
.-. Pasivo
.-. Participativo

.-. Tmido
.-. Lder

ADQUISICIN DE HBITOS
1- Personales
.-. Autonoma

.-. Dependencia

.-. Alimentacin

.-. Aseo

.-. Orden

.-. Descanso

2- Sociales
.-. Participacin en la dinmica de la clase
.-. Responsabilidades

APRENDIZAJES
1- Adquisiciones psicomotrices
.-. Tono muscular

.-. Desplazamientos

.-. Control postural

.-. Control de movimientos

.-. Lateralidad

.-. Equilibrio

.-. Ritmo

.-. Situacin espacio-tiempo

2- Adquisiciones cognitivas
.-. Atencin
.-. Percepcin

.-. Memoria
.-. Operaciones lgicas

3- Desarrollo del lenguaje

.-. Comprensin oral
.-. Expresin oral

ESTADO AFECTIVO-EMOCIONAL
.-. Seguridad en s mismo
.-. Actitud tranquila
.-. Inestabilidad

.-. Falta de inters

.-. Dispersin

.-. Autocontrol