Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
PERAZA
ASIGNATURA: INFORMTICA II
BLOQUE 3
EQUIPO:
Fernando Jos Carrillo Matey:
http://fernandocm10.blogspot.mx/
Ashley Hilary Martinez Cazares:
http://ashleymtzsem2.blogspot.mx/
Daniela Isabel Maya Garca:
http://semestredosprimerbloque.blogspot.mx/
Yira Melisa Pech Pool:
http://segundosemestremelisa.blogspot.mx/
Profesor: ISC. Mara del Rosario Raygoza Velzquez
Fecha de entrega:
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIN
En este ltimo bloque del segundo semestre nuestra integradora consistir en la recopilacin
de diferentes temas que hemos estado estudiando desde el primer semestre, recolectaremos
diversa informacin de temas que ms nos hayan agradado al igual que pondremos nuestras
actividades de aprendizaje que estuvimos realizando en este ao.
Incluiremos una reflexin personal acerca de cada tema explicando por qu lo escogimos y al
final una conclusin de todo lo que aprendimos gracias a Informtica en este ao, como la
aplicamos y cmo en un futuro ser de gran ayuda para nuestro crecimiento educativo pues
sabemos que muchas veces no nos damos cuenta en qu nos ha ayudado aprender las
funciones de word y excell y al momento de hacer nuestros proyectos de otras materias nos ha
facilitado la realizacin de estas tan importantes para nuestro rendimiento escolar.
Deseamos que con los siguientes datos y conclusiones podamos dar a conocer todos nuestros
aprendizajes y conocimientos que hemos adquirido en estos dos semestres que hemos estado
trabajando da con da y demostrar todo lo que hemos aprendido con mucho esfuerzo y
dedicacin, pues como equipo nos hemos apoyado de muchas maneras para hacer unos
proyectos excelentes.
QUMICA II
-TEMA: HIDROCARBUROS
Qu son?
Compuestos formados esencialmente por tomos de carbono e hidrgeno, su estructura es un
armazn de tomos de carbono a los que se unen hidrgenos formando cadenas, los
hidrocarburos son los compuestos bsicos de la qumica orgnica o qumica de carbono.
Los hidrocarburos pueden clasificarse de diferentes maneras, tienen diversas ramificaciones
que los abarcan justo como se muestra en la imagen a continuacin
FRMULA
SEMIDESARROLLADA
Nmero de Carbonos
Metano
CH4
Etano
CH3-CH3
Propano
CH3-CH2-CH3
butano
CH3-CH2-CH2-CH3
CANTIDAD DE CARBONOS
Pent
Hex
Hept
Oct
Non
Dec
10
EJEMPLO
Los hidrocarburos cclicos de igual manera pueden ser alcanos, Alquenos y alquinos o
radicales, pero la diferencia como su nombre lo dice es que tiene un ciclo, por lo cual tienden a
formar cadenas cerradas con apariencia de figuras geomtricas.
Nomenclatura
Los hidrocarburos cclicos tiene una pequea particularidad en su nomenclatura, despus de
haber identificado tu cadena principal, ubicacin, radicales y ligaduras dobles o triples en caso
de tenerlas, debers agregar el prefijo ciclo antes del nombre de la cadena principal, por
ejemplo un 1,2,3-ciclo-pentrieno, sera un hidrocarburo cclico con tres dobles ligaduras,
tambin conocido como benceno.
Lo cual nos lleva a una lista de hidrocarburos cclicos sumamente importantes, puesto que el
vencemos es l hidrocarburos representativos de los cclicos es natural que se encuentre de
diferentes formas, como pueden ser:
Actividad de aprendizaje 4
Alcanos y la forma de nombrarlos.
De manera individual, realiza la siguiente actividad nombrando o desarrollando la frmula de
los alcanos que se solicitan.
FRMULA
CH3-CH2-CH-CH2-CH3
|
CH2-CH3
NOMBRE DEL
COMPUESTO
3-etil-pentano
CH2-CH2-CH3
|
CH3-CH-CH2-CH-CH-CH2-CH2-CH3
|.
|
CH3.
CH2-CH3
2-metil-4-etil-5propil-octano
CH3-CH2
|
CH3-CH-CH2-CH-CH2-CH3
|
CH3
4-etil-2-metil-hexano
CH3-CH-CH-CH2-CH-CH2-CH3
|. |
|
H3C. CH-CH3. CH3
|
CH3
2,5-dimetil-3-propilhexano
CH3 CH3
|
|
CH3-C-CH2-CH-CH2-CH2-CH3
|
CH3
2,2,4-trimetil-pentano
3,5-dietil-decano
CH2-CH3
|
CH3-CH2-CH-CH2-CH-(CH2)4-CH3
|
CH2-CH3
REFLEXIONES PERSONALES
en la tesis del ensayo. La tesis debe entenderse como la proposicin u opinin que se
fundamenta y muestra con una serie de razonamiento.
El ensayo desempea un papel importante dentro del medio acadmico, ya que es
considerado como un buen recurso para la evaluacin del conocimiento adquirido por los
estudiantes. Muchos profesores eligen este tipo de texto por ser ideal para evaluar, ya que
motiva tanto la postura crtica del estudiante as como demuestra los conocimientos
adquiridos.
Este tipo de texto es bastante flexible y se puede aplicar a todas las reas de estudio e
investigacin.
Las caractersticas del ensayo acadmico varan segn los requerimientos del modelo de cita y
referencia que se est utilizando, sin embargo como caractersticas generales tenemos:
Finalmente, entre diez y quince cuartillas de extensin, todo ensayo requiere de una
introduccin, un cuerpo, conclusiones y referencias bibliogrficas.
diversas secciones o prrafos se interrelacionan para formar captulos y las oraciones frases
para formar prrafos. La coherencia est estrechamente relacionada con la cohesin
Textos persuasivos
Tratan de convencer al lector o al que escucha de hacer o comprar algo por medio de un
discurso Argumentativo La argumentacin forma parte de las funciones retricas cuyo
objetivo principal es presentar una serie de argumentos, es decir, una serie de razonamientos
para probar o demostrar una proposicin o bien para convencer a otro de aquello que se
afirma o se niega y posteriormente llegar a una conclusin acerca del tema elegido por el
autor.
Caractersticas externas: la estructura externa de los textos persuasivos se integra por 3
aspectos:
-Presentacin: Esta depende del prototipo textual y del medio por el cual se transmite.
-Organizacin textual: Alude a la forma en que la informacin se distribuye en el espacio. La
organizacin debe ser atractiva, colorida, para lograr interesar al renunciatario, existen 2
formas de organizar:
Verbal: Enunciados, frases, prrafos, columnas.
Icnica: Imgenes, tablas, graficas.
-Elementos paralingsticos: Refiere a los elementos no verbales que apoyan el mensaje, as
como a las marcas tipogrficas.
Caractersticas internas: Los textos persuasivos comparten caractersticas internas, en
algunos tipos de texto estos rasgos se acentan ms que en otros.
-Estrategia discursiva de ndole argumentativa: el entramado argumentativo procura
persuadir al renunciatario, ya sea de forma racional o de manera emocional.
Actividad de aprendizaje 1
Investiga en internet un ensayo acadmico:
El fenmeno del calentamiento global debe ser un tema de preocupacin para los gobiernos
de todos los pases. En qu consiste dicho fenmeno y por qu es grave? Se trata del aumento
de
la
temperatura
media,
en
todo
el
planeta.
Esto
incluye
a
la
atmsfera
terrestre
y
la
de
los
ocanos.
Existen datos cientficos suficiente que demuestran que la temperatura est aumentando, y
que, lo ms grave, el resultado de este aumento es el hombre y sus mltiples actividades que
slo
han
deteriorado
el
medio
ambiente.
El cambio climtico y el efecto invernadero no son consecuencias de la naturaleza. Es el
-REFLEXIONES PERSONALES
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
-TEMA QU ES INVESTIGAR?
Qu es investigar?
Investigar implica predisponer nuestra accin para buscar, de una manera sistematizada, un
resultado, es organizar todos los elementos que se desean saber.
La investigacin se aborda desde dos puntos de vista:
Como parte del proceso: que se refiere a la forma en que llevamos a cabo la
investigacin, los pasos que seguimos para lograr el objetivo y la aplicacin de las
etapas del mtodo cientfico a una determinada investigacin.
El investigador debe:
1. Planear cuidadosamente una metodologa.
2. Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
3. De no existir estos instrumentos, el los creara.
4. La investigacin ser objetiva.
Caractersticas de una investigacin
1. Estar planificada, es decir, tener una previa organizacin, establecimiento de objetivos,
formas de recoleccin y elaboracin de datos y de realizacin de informe.
2. Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que respondan a los criterios de
validez, confiabilidad y discriminacin, como mnimos requisitos para lograr un informe
cientficamente valido.
3. Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea
necesario verificar y no a una repeticin reorganizacin de conocimientos que ya posean.
4. Ser objetiva, vale decir que el investigador debe tratar de eliminar las preferencias
personales y los sentimientos que podran desempear o enmascarar el resultado del trabajo
de investigacin.
5. Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una informacin que no
responda, objetivamente, al anlisis de los datos que se dispone.
Etnocentrismo: es la tendencia a creer que los valores y las costumbres del grupo en
el que uno ha nacido y ha sido educado, son las normas infalibles y modelos para
enjuiciar y valorar las conductas de cualquier otro grupo sociocultural.
Estereotipos: son las imgenes no comprobadas que desde la infancia nos han sido
fomentadas o hemos formado respecto a ciertos grupos humanos.
Exploratoria: Tambin conocido como estudio piloto, son aquellos que se investigan
por primera vez o son estudios muy pocos investigados. Tambin se emplean para
identificar una problemtica.
dependientes
Actividad de aprendizaje 2
Identifcame
Con base en las dificultades que enfrenta la tica del investigador, identifcalas en las
siguientes oraciones y escribe sobre la lnea el nombre de la que corresponda.
1. Yo pienso que los mayas fueron y son la mejor raza y los ms sabios:
Etnocentrismo
2. Carlos cree todo lo que dice Juan porque es cientfico e investigador y cree que sabe
mucho:
Especialismo
3. Los contadores no estn de acuerdo con los administradores, porque creen que estos
saben menos de contabilidad:
Especialismo
4. Felipe no acepta correcciones ni opiniones en contra cuando el opina algo, porque cree
que sabe ms que los dems:
Subjetivismo
5. Gloria cree que las personas que visten de traje regional son inferiores a los dems,
porque ella se siente superior a ellos:
Estereotipos
6. Andrs cree que toda persona que usa traje y corbata es profesional, as que confa en lo
que le dice un encargado del banco:
Estereotipos
7. Jacobo cree que hay que dar el 10% de su sueldo a su congregacin, porque as lo dice
la Biblia:
Dogmatismo
8. Carla cree que Misael debe ser un buen basquetbolista, porque mide 1.90 de estatura y
todos los basquetbolistas son altos:
Estereotipos
9. El director de la Preparatoria X luch cree que solo los mdicos pueden ser buenos
maestros de Biologa:
Especialismo
10. Jacinta cree que la crema Purix es buena para quitar las varices, porque la anuncia
Shakira:
Autoritarismo
-REFLEXIONES PERSONALES
CONCLUSIONES FINALES
TABLA DE GRFICOS
TABLA DE IMGENES
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
GNU Free Documentation License. (s.f.). Ceibal. Recuperado el 25 de Mayo de
2016, de
http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/mat/cuadrilateros/qu_son
_los_cuadrilteros.html
annimo. (s.f.). alcanos. Obtenido de
http://genesis.uag.mx/edmedia/material/quimicaII/Alcanos.cfm
Arteaga, P. M. (s.f.). UniversidadAutnoma del Estado de Hidalgo. Obtenido de
UniversidadAutnoma del Estado de Hidalgo:
http://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa3/n2/m11.html
Fernandez, G. (s.f.). Qumica Orgnnica. Obtenido de Qumica Orgnica:
http://www.quimicaorganica.org/alquenos/142-alquenos.html
Patricia Irasema Chuc Santos, Camilo Vzquez Mendoza, Alfonso Mugarte Moguel.
(2015). En C. V. Patricia Irasema Chuc Santos, Qumica II (pgs. 69-88). Mxico:
Pearson .
qumico, E. (15 de 05 de 2011). qumica y algo ms. Obtenido de qumica y algo
ms: http://www.quimicayalgomas.com/quimica-organica/hidrocarburos/alcanosalquenos-y-alquinos/