PUNTAJE IDEAL

LICEO BICENTENARIO
COLEGIO DOMINGO SANTA MARA
PUERTO MONTT

PUNTAJE OBTENIDO
GRADO DE EXIGENCIA: 60%

3
N

EVA LUA C IN
Alumno

45

NOTA

Subsector

Lenguaje y Comunicacin

Curso

Primero Medio (NM1)______________

Forma

AB

Profesoras

Fabiola Blankevoort - Paula Olavarra

Tipo de Evento

Control de Comprensin de Lectura: nimas de da claro de

Alejandro Sieveking.

Fecha
Eje y Objetivos de Aprendizaje / OA
(1 A 6 BSICO)
Eje y Aprendizajes Esperados / AE
(VII A IV MEDIO)
EJE: - Lectura.
- Escritura.
AE: -Perciben en las obras literarias que leen algunos de los principales rasgos
temticos y formales caractersticos de la literatura contempornea.
Instrucciones:
-Lee atentamente cada pregunta antes de marcar en la hoja de respuestas.
-Usa slo lpiz pasta azul o negro para responder. Si utilizas lpiz grafito no tienes
derecho a reclamo posterior.
-No se permite el uso de corrector u otro medio para alterar la respuesta. De lo
contrario, tu respuesta queda nula.
- Traspasa tus respuestas a las tablas con letra MAYUSCULA E IMPRENTA para no causar
confusin.
- Preocpate de tu redaccin y ortografa en las respuestas que requieran de escritura.
Ten presente que si cometes menos de 5 faltas se asignar un punto ms en el puntaje
de tu prueba, de lo contrario, si cometes ms de 5 faltas se descontar 1 punto.
Habilidades evaluadas en la prueba
HABILIDAD
CONCEPTO
Identificar
Consiste en recordar y reconocer informacin.
Comprender
Capacidad para entender lo que se lee, a travs de la elaboracin de un
significado.
Inferir
Consiste en deducir informacin a partir de la relacin entre la
informacin explcita y los conocimientos previos.
Interpretar
Es la tarea lectora que implica leer crticamente la informacin de un
texto, relacionarla con conocimientos previos del lector, estableciendo
nuevas propuestas.
Analizar
Consiste en examinar y fragmentar la informacin, para establecer,
causas, motivos y consecuencias, proyectando los temas hacia
interpretaciones de orden general.
QUE TENGAS XITO!

tem I.- Seleccin nica. Marca la alternativa que consideres correcta y luego
traspasa tus respuestas a la tabla que se encuentra al final de la prueba. Las
ltimas 3 preguntas equivalen a 2 puntos cada una, debido a que evalan
habilidades de nivel superior. (23 puntos)
1.-El conflicto dramtico en nimas de da claro se relaciona fundamentalmente
con un enfrentamiento:
a) Entre el mundo de lo sobrenatural y el de la cotidiano que niega al primero.
b) Entre el esfuerzo por cumplir los deseos insatisfechos y las circunstancias que
impiden su realizacin.
c) Entre Eulogio, que tiene como objetivo comprar un campo, y su familia que intenta
aprovecharse de su herencia.
d) Entre Bertina, que desea casarse con Eulogio, y sus hermanas que buscan impedir
la unin.
e) Entre dos familias vecinas de Talagante que se albergan antipata desde hace
dcadas.

2.- Cul es el orden en el que se desarrolla la accin dramtica en nimas de

da claro?
I.
II.
III.
IV.

Bertina se aparece a Eulogio en un cuerpo de veinte aos.

Eulogio se entera de la verdad sobre Bertina.
La ltima de las hermanas Gonzles asciende al cielo.
Eulogio jura amor eterno a Bertina.

a) I-II-III-IV
b) II-III-I-IV
c) IV-I-III-II
2

d) I-III-II-IV
e) IV-II-III-I
3.-Luzmira sostiene que el lunar de Bertina fue un obstculo para conseguir su
deseo Por qu?
a) Porque es un indicio de la enfermedad por la que muri Bertina
b) Porque el deseo de Bertina era visitar el pueblo como actriz y el lunar perjudicaba
su aspecto.
c) Porque cuando alguien intentaba besarla, se pona turnio.
d) Porque atraa tanto a los hombres del pueblo, que nunca pudo comportarse como
seorita.
e) Porque su ltimo novio se neg a casarse con ella cuando se dio cuenta de l.
4.-El dilogo citado es posterior al beso de Bertina, Por qu dice que no podr
ir al cielo?
a)
b)
c)
d)
e)

Porque
Porque
Porque
Porque
Porque

no estando casada, ha cometido un pecato.

se da cuenta de que nunca fue su deseo ir al cielo.
su verdadero deseo era ms que solo ser besada.
ha llegado a renegar de la existencia de una regin celestial.
no hay remedio posible para dejar de ser nima.

5.-La llegada de Eulogio a Talagante es motivada por:

a)
b)
c)
d)
e)

Su deseo de conseguir una esposa.

Una visita de cortesa a sus parientes.
La compra de unas propiedades.
La muerte de su madre.
Eulogio, en realidad, visita San Bernardo.

6.- Cul de las siguientes definiciones corresponde con el sentido que se le da

al trmino nima en la obra?
a)
b)
c)
d)
e)

Esencia que dota a los seres vivos de la capacidad de realizar actividades vitales
Alma que pena en el purgatorio antes de ir a la gloria.
Espritu celestial creado por Dios.
Espritu perverso obsesionado en causar pnico a los seres humanos.
Espritu fantstico del que se dice que habita en algunas casas y que travesea.

7.-En relacin al contexto de produccin de la obra, es correcta afirmar que:

I.
II.
III.

La obra fue escrita por Alejandro Sieveking.

Corresponde al perodo de los 50, previo a la Dictadura.
Aunque el autor no es chileno, tuvo gran xito en los teatros nacionales.

a)
b)
c)
d)
e)

Solo I.
Solo II.
I y II.
I, II, Y III
I y III

8.- Cul de las siguientes acciones corresponde al clmax de la obra?

a)
b)
c)
d)
e)

Eulogio asciende al cielo junto a Bertina.

Bertina es besada por Eulogio.
Eulogio se entera de la verdadera naturaleza de Bertina.
Nano e Indalicio descubren la verdad sobre las nimas.
El clmax es reconocible solo en textos narrativos.

9.- Cul de los siguientes personajes asume un rol antagnico en la trama de

la obra leda?
3

a)
b)
c)
d)
e)

Eulogio
La madre de Bertina.
Luzmira
Floridema
Oa Vicenta

10.-La escenografa propuesta por el dramaturgo tiene el objetivo de

representar:
a)
b)
c)
d)
e)

Un ambiente lgubre, habitado por seres sobrenaturales.

Un lugar desolado, caracterizado por la pobreza.
Una regin rural en la zona central del pas.
Una habitacin de una casona en Talagante.
Un pueblo fantasma inhabitado.

BERTINA (Suspirando). Ay! Ahora, aunque quisiera no me voy a poder dir al cielo.
Y yo la quiero!. . . podra morirme por ustpero despus...no s, no s na. Y es tan
fcil juntarnos... en la casa... hay un rifle... cerrando los ojos...
11.- Las palabras del recuadro pertenecen a Eulogio, Qu relacin se establece
entre reunirse con Bertina y el rifle que tiene en casa?
a)
b)
c)
d)
e)

Eulogio
Eulogio
Eulogio
Eulogio
Eulogio

propone asesinar a su rival para quedarse con Bertina.

amenaza a Bertina con la muerte si no se casa con l.
ve en el suicidio un atajo para juntarse con Bertina.
ve el suicidio como una va de escape a la frustracin.
propone asesinar a Bertina para que esta se una con l en el paraso.

(...pero de da no. pus.

ah...! la tae la Luchita...Geno...)

12.- Sobre la importancia de los signos de puntuacin en la obra dramtica

leda, es correcto afirmar que:
I. Entregan informacin sobre contexto de la historia.
II. Dan cuenta de aspectos paraverbales.
III. Es importante tomarlos en cuenta a la hora de la representacin teatral.
a)
b)
c)
d)
e)

I
II
I y II
I y III
I, II Y III

BERTINA (Se arrodilla lentamente) Seor Diosito, ust me meti en estoUst me tiene
que sacar (Truenos lejanos). No s, pues; ust sabrYo nunca le ped na pa mPero
ahora, es el tiempo e los damascos, Diositoy los rboles van a florecer
LUZMIRA Los rboles estn secos.
BERTINA Yo estoy seca, tambin, como los rboles de la quinta, pero, a veces, ocurren
milagros, Diosito
LUZMIRA Los damascos estn secos, Bertinita. Ya nunca ms darn flores, ni
damascosNunca msNo pee ocurrir.
BERTINA Es tarde y l no llega.
13.- A partir del fragmento anterior, se desprende que Luzmira se refiere a los
damascos para:
4

a)
b)
c)
d)
e)

Dar a entender que el mal aspecto de la quinta debe haber alejado a Eulogio.
Corregir a Bertina sobre su esperanza de que estos florezcan.
Representar que, como los damascos, su tiempo de amar, ya ha pasado.
Simbolizar que ella pronto morir como un rbol viejo.
Que milagrosamente se han secado y no darn fruto.

14.- Me dio un beso y ju de carne otra vez, de las palabras enunciadas por
Bertina puede colegirse que:
a)
b)
c)
d)
e)

Bertina
El beso
Bertina
Bertina
El beso

recuper su forma corprea al ser besada.

desat en ella los aspectos negativos de su personalidad.
nunca fue de carne y hueso.
se sinti apasionada como se hubiera sentido una mujer normal.
de Eulogio la conden a perder la inmortalidad.

BERTINA (Casi no puede hablar). Aunque sean cien aos, me va a esperar

EULOGIO S
BERTINA Ust es geno (Re). Y no se puso turnio!
15.- Por qu es tan significativo para Bertina que Eulogio le diga que la
esperara cien aos?
a) Sencillamente, es una expresin romntica que le conmueve.
b) Porque Bertina considera que el amor de un hombre, por lo general, no dura
mucho tiempo.
c) A causa de que en su condicin, solo podra casarse con l en la otra vida.
d) Porque demuestra que su pretendiente no valora solo su juventud, sino que la
amara incluso en la vejez.
e) Porque dudaba de su fidelidad y esas palabras confirman lo l siente por ella.

Vocabulario contextual. Lea los fragmentos que se presentan a continuacin y

reemplace la palabra subrayada por el sinnimo que se ajuste segn el contexto.
Recuerda que la palabra puede cambiar de gnero y nmero gramatical.
La coge en brazos y la besa. Al separarse ell est como paralizada, con los ojos
cerrados. Conmovida y maravillada. (p. 54)
16.- CONMOVIDA
a)
b)
c)
d)
e)

Perturbada
Emocionada
Atnita
Asustada
Confundida

Te haca arrumacos too el da y por eso saliste tan encaprich y malhabl.

17.- ENCAPRICH (ENCAPRICHADA)
a) Enamoradiza
b) Empeosa
c) Extravagante
5

d) Porfiada
e) Recalcitrante
18.- MALHABL (MALHABLADA)
a)
b)
c)
d)
e)

Desvergonzada
Inculta
Necia
Impertinente
Inoportuna
Perdone el atrevimiento. Ust debe haberse credo que yo soy un fresco

19.- ATREVIMIENTO
a)
b)
c)
d)
e)

Arrojo
Valenta
Insolencia
Denuedo
Energa

20.- FRESCO
a)
b)
c)
d)
e)

Fro
Agradable
Desvergonzado
Galn
Seductor

tem II.-Trminos pareados. Ubica en la columna A, el nmero de la columna B que

corresponda, segn la informacin entregada en los fragmentos de la obra. (7
puntos)
A
B

____ (Dndole una gran bofetada) Pa que veai que no soy

diaire.. . De
chica erai meta y envidiosa, vieja bruja. Y para que te
enters ya
no soy nima porque cumpl un deseo acumulao durante
aos ...
___ El beso, el beso de la soltera,
Ay, ay, ay, no es como
No es como el de la casada;
Porque la, porque la mujer con dueo,
Ay, ay, ay, tiene la
Tiene la boca salada.

1.- Bertina
2.- Eulogio
3.- Luzmira
4.-Oa Vicenta
5.-Floridema
6.- Nano
7.- Eduvigis

____ iBah! Pero si Oa Vicenta, la

renter en estas
custiones de aparecos. . .

tiae

la Luchita, es
8.-Orfelia
9.- Las hermanas

____El personaje del que se dice

tostndose en los santos infiernos.

Agora debe estar

10.- Ta Luchita

____ Toos teijeron queran nimas, chiquillo leso... y no

quisiste creer
ah? Geno, vs?
____ Es que mi viejito tena dos casas, y las
vend... esta es mi tierra, y aqu quiero trabajar.

dos

las

____ Algo raro pasa..., parece que no me voy a ir... (Mira

lados como esperando una seal, algo). Parece que lo quera
era otra cosa...

III.- Desarrollo. Lee las preguntas que se presentan a continuacin y responde.

Aspectos a evaluar: claridad en las ideas expuestas, redaccin y calidad de
argumentacin. (15 puntos)
Explique la correspondencia del ttulo de la obra con su argumento o trama (2p.)

..
En la obra se desarrollan tres temas comunes en la literatura: la muerte, el viaje y el
amor, escoja uno de ellos y explique cmo se relaciona con la trama. (5p.)

.....
El florecimiento de los rboles de damasco al final de ltimo acto puede leerse como un
smbolo De qu? Emplee al menos un argumento para justificar su interpretacin. (3p.)

....
Interprete la transformacin de Bertina a lo largo de la historia siguiendo el esquema
analizado en clases (5p.)

Tablas de respuesta
I.- Seleccin nica. Responde con letra MAYSCULA E IMPRENTA.
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

III. Trminos pareados.