ESCUELA DE FRANKFURT

Despus de la segunda guerra mundial en 1922, en Europa Occidental

bajo una nacin tecnolgica, cultural y econmicamente avanzada, se
funda en Frankfurt un Instituto para la investigacin social asociado a
la Universidad de Frankfurt, basada en el estudio social, a travs del
enfoque marxista, lo que signific un gran aporte dentro de las
Ciencias Sociales. Dicha institucin llego a tomar gran importancia en
Alemania y en otros pases que seguan las discusiones tericas y
polticas que pretendan una teora social y poltica crtica.En el ao de
1931 Max Horkheimer, asume la direccin de dicha institucin,
provocando el cambio dentro de la orientacin de los estudios, debido
a la proposicin y generacin de corrientes sociales de carcter
interdisciplinario Para promover la racionalidad en la sociedad, lo que
se convertira en una de las aportaciones ms importantes de esta
institucin a las ciencias sociales.
Principales Representantes de la Escuela de Frankfurt.
Max Horkheimer, su fundador, Theodor Adorno y sus alumnos
Herbert Marcuse y Erich Fromm, se enfocaron a desarrollar estudios
interdisciplinarios con orientacin marxista y freudiana. El
representante ms conocido de esta escuela fue Jrgen Habermas,
quien fue alumno de los anteriores y continuo sus trabajos.
JRGEN HABERMAS.
Jrgen Habermas (Dsseldorf, 18 de junio de 1929) es un filsofo y
socilogo alemn, conocido por sus trabajos en filosofa prctica
(tica, filosofa poltica y del derecho). Como profesor en
universidades extranjeras, especialmente en Estados Unido. Habermas
es el miembro ms eminente de la segunda generacin de la Escuela
de Frankfurt y uno de los exponentes de la Teora crtica desarrollada
en el Instituto de Investigacin Social. Entre sus aportaciones destacan
la construccin terica de la accin comunicativa y la democracia
deliberativa.
TEORA CRTICA

La teora critica, en filosofa, se denomina al cuerpo terico principal

de los filsofos y otros pensadores de diferentes disciplinas adscritos a
la Escuela de Frankfurt:
Las principales caractersticas de la teora crtica son.
-Dialctica Negativa; A travs de la cual adorno afirma que no todo
lo real es totalmente racional.
-La utopa; Donde Se rechaza la posibilidad de construir una utopa
positiva en tanto no es posible determinar cmo habra de ser el futuro
-Mediacin; Mientras que en la teora tradicional se pretende la
inmediatez entre el sujeto y el objeto, en la teora crtica, se firmar
que todo conocimiento est determinado por mediaciones,
JRGEN HABERMAS Y LA TEORA CRTICA.
Habermas inici su colaboracin en la Escuela de Frankfurt en el ao
1950 y con su llegada determina el paso de la primera a la segunda
generacin de pensadores de esta escuela.
Dentro de su estudio filosfico criticista, propone un enfoque de la
Teora Crtica del Conocimiento, como una Teora Crtica de la
Sociedad.
Habermas propone un sistema kantiano que analiza las ciencias como
accin instrumental por finalidad.
La relacin entre accin instrumental y finalidad entendida desde la
accin comunicativa, es la reflexin crtica necesaria sobre la ciencia.
Habermas plantea que la teora crtica del conocimiento solo puede
desarrollarse como una teora crtica de la sociedad.
Finalmente, dentro de los planteamientos principales de Habermas
tenemos:
- La teora crtica del conocimiento se ubica en un contexto amplio
relacionado con la reflexin sobre el sentido del hombre en la
sociedad y en una historia determinada.
- Busca mostrar la posibilidad de una teora crtica del conocimiento,
que se desarrolle en la perspectiva de la historia de la especie,
conservando como elementos principales la produccin material y la
autorreflexin.

- Con base en lo anterior, la filosofa juega un papel de crtica de

ideologas.