PARA EL DOCENTE

1. La dinmica ser el bingomat. Entregamos a cada nio una ficha para que el
alumno escriba el nmero que quiera (con millares). La maestra tiene los
nmeros en un recipiente para realizar el bingo.
Ubica
los entrega
siguientesanmeros
en elmateriales
tablero posicional.
2. Se
los grupos
para que realicen un tablero posicional

para la clase. Hasta centena de millar.

3.3Jugamos
564 en el patio con los nios a ubicar los nmeros en el tablero que
6realizaron.
110
Cada nio ubicar un nmero en el tablero Daniel solo en unidades,
1Carlos
745 solo en decena, Teresa se encarga de las centenas y as
8sucesivamente.
600
2 008
4.4Entramos
010 al saln para resolver las hojas prcticas.
Cinto mil uno.
Ocho mil cien.
Tres mil once.
Mil veinte.
Seis mil ciento tres.
Nueve mil cinco.
Dos mil seiscientos ocho.
Cuatro mil sesenta.
Siete mil quinientos treinta.

Escribe en palabras los nmeros que estn en el tablero posicional.

a) Mil setecientos cuarenta y cinco.

b) ___________________________________________________________
c) ___________________________________________________________
d) ___________________________________________________________
e) ___________________________________________________________
f) ___________________________________________________________
g) ___________________________________________________________
h) ___________________________________________________________
i) ___________________________________________________________

Escribe en palabras la cantidad de fichas y clavos de cada figura.

a) ________________________________________________________________

b) ________________________________________________________________

c) ________________________________________________________________

d) ________________________________________________________________

e) ________________________________________________________________

Une con una lnea cada nmero con su lectura.

100 =

a) 2 759
b) 6 484
c) 1 948
d) 5 102
e) 7 045
f) 4 083
g) 9 500
h) 7 406
i) 3 852

_________________________________________________________
Siete mil cuarenta y cinco.

Tres mil ochocientos cincuenta y dos.

Siete mil cuatrocientos seis.
Mil novecientos cuarenta y ocho.
_________________________________________________________
Dos mil setecientos cincuenta y nueve.
Cinco mil ciento dos.
Cuatro mil ochenta y tres.
_________________________________________________________
Nueve mil quinientos.
Seis mil cuatrocientos ochenta y cuatro.

200=

300 =
400 =

_________________________________________________________

500 =
_________________________________________________________

600 =
_________________________________________________________

700 =
_________________________________________________________

100 =
_________________________________________________________

1000

200=
_________________________________________________________

300 =
_________________________________________________________

400 =
_________________________________________________________

500 =
_________________________________________________________

700 =
_______
600 =
_________________________________________________________
800
=
_______
700 =
_________________________________________________________

100 =
2000

_________________________________________________________

200=
_________________________________________________________

300 =
_________________________________________________________

400 =
_________________________________________________________

500 =
_________________________________________________________

600 =
_________________________________________________________

700 =
_________________________________________________________

3000

1000
Fichas

10
Fichas