Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Escuela De Ingeniera y Tecnologa

TEMA:
Comunicacin Cientfica
Trabajo de:
Metodologa de la investigacin
Presentado a:
Carmen Nazaret Rodrguez Lpez
Sustentado Por:
Ambioris Jos Prez Acosta
Matricula:
1-15-6973
Fecha:
Sbado 14 de noviembre de 2015

Santiago, Rep. Dom.

La comunicacin

Objetiv
os

Establecer
una idea en

Requisit
Elementos
que la
componen
Mejora a

Empata

Existen cuando la idea es

comprendida y el receptor
reacciona de acuerdo al mensaje
emitido

Emisor
Mensaje
Canal
Cdigo
Receptor
Retroalimentac
in
Contexto

Cdigo
adecua

Necesi
Cdigo
adecua

Canal
adecua

De lo
contrario
Tipo

Ruido
semntico
Ruido de

Entrop
a

Desorden
de un

Barreras
de

Repeticin del mensaje

y/o utilizacin de
varios canales para
que sea comprendida

Comprender al otro para

establecer un cdigo y canal
adecuados para transmitir el
mensaje

Descripcin

Exposicin

Definicin

-Consiste en delinear,
dibujar, figurar una cosa.
-Resear la realidad
mediante palabras
-Pintura verbal.

-Enunciar hechos e
ideas.
-Informar al receptor de
temas de inters.

-Dar razones para

defender o atacar una
idea.
-Objetivo: Persuadir a
un receptor, para lograr
su adhesin.
-Carcter dialgico:
confrontacin

- Contar una historia

(acontecimiento o serie
de hechos) que le
suceden a unos
personajes en un tiempo
y espacio definidos.

Etapas

-Identificacin objeto
-Observacin
-Seleccin de rasgos
-Jerarquizacin de
informacin
-Perspectiva

Qu?
Cmo?
Por qu?

1.Tesis-Anttesis
2.Argumentos

-Narrador
-Perspectiva
-Personajes
-Acontecimientos
(Trama)
-Espacio
-Tiempo

-Denominacin
-Adjetivacin

-Explicacin
-Objetividad

Tcnicas

Argumentacin

-Seleccionar finalidad
-Concretar situacin
comunicativa
(destinatario)
-Documentarse
-Meditar argumentos
-Realizar Esquema
-Redactar
-Revisar y corregir
-Uso de Segunda
persona
-Lxico Expresivo
-Hiprboles
-Redundar y reiterar
-Preguntas retricas
-Exclamaciones
(emocionar al receptor)

Narracin

-Focalizacin:
1.Cero
2.Interna
3.Externa
-Dilogo:
Estilo directo
Estilo indirecto

-Comparaciones y
metforas
-Anttesis y contraste
para destacar una idea
Tipos

Elementos

-Objetiva
-Subjetiva

-Personas
(Caracterizacin):
1. Prosopografa
2. Etopeya
3. Retrato (Auto)
4. Caricatura
-Objetos y Espacios
1. Topografa
2. Cronografa
3. Ambiente (sicolgico)

-Definicin
-Descripcin
-Caracterizacin
-Narracin
-Clasificacin
-Recursos Verbales:
1. Sntesis
2. Ejemplificacin
-Conectores
-Marcadores Discursivos
(Sealizacin de partes
del discurso)
-Correferencia
-Pronominalizacin

Segn modo de
razonamiento:
-Lgico-racionales.
-Emotivo-afectivos
Falacias: argumentos
falsos o errneos.
Verbales:
-Conectores.

Estilo indirecto libre

-Monlogo Interior
-Corriente de la
conciencia
-Montaje
-Ficticia
-Fantstica
-Realista

-Narrador
-Personajes
-Espacio y Tiempo.

No Verbales:
-Imgenes visuales,
acsticas.
-kinsico
Para verbales:
-Entonacin

Recursos No Verbales:
1.Esquema
2. Diagrama
3. Grficos
Estructura u

1.Ttulo-Tema

Organizacin Externa:

Tesis - Premisa (base)

-Cronolgica

Organizacin

2. Aspectos
(Propiedades).
3. Relaciones (Situacin:
lugar y tiempo).
(Asociaciones:
ComparacionesMetforas).

Intro-DesarrolloConclusin.
Organizacin Interna:
-Deduccin
-Induccin
-Enumeracin
-Descripcin
-Temporal
-Paralelstica
-Causal
-Problema-solucin
-Comparacin/Contraste

Garantas Respaldos.
Segn disposicin de
estos elementos:
Deductiva:
Tesis-argumentosconclusin.
Inductiva:
Argumentos-tesis
(conclusin).

-Montaje (cine).

Jane M. Russell

De qu trata?

Qu dice en
detalle?

Cmo valoras la
lectura?

Trata de la comunicacin y
de lo esencial que es en la
naturaleza, que es prctica
para la ciencia y de todo lo
que abarca en el mbito
cientfico y de los pasos
que realizar para dicha
investigacin. Tambin
nos ensea a conocer la
manera y la forma en que
tenemos que comunicar
alguna investigacin.

Nos dice como

podemos realizar una
buena investigacin
cientfica y que nos
define cada paso de
ella tambin nos dice
que la comunicacin
est presente en todas
las etapas del proceso
de investigacin y los
canales informales se
distinguen de los
canales forales en que
permiten una
intencin ms
inmediata entre el
emisor de la
informacin y el
receptor. Nos dice
tambin de las
publicaciones
cientficas cuando
nacieron y cuando
dejaron de ser
prcticas para los
miembros de las
sociedades cientficas
eruditas comunicar

La valoro como algo

muy importante, ya que
nos orienta y nos
informa detalladamente
lo que queremos saber y
de lo que tenemos
dudas no aclara
dndonos conocimientos
muy necesarios para
nuestro aprendizaje
tanto universitario como
en nuestra vida
cotidiana.

sus trabajos mediante

cartas privadas.

De qu trata la unidad?
No habla de la comunicacin cientfica de la importancia que tiene para todo y que sin ella no pudiramos estar como
estamos hoy en la ciencia, tambin nos ensea las formas de cmo podemos realizar una buena comunicacin.

Qu aprend?
Aprend las formas de cmo realizar una buena comunicacin, porque la comunicacin es esencial desde que dio sus
inicios y que cada da va mejorando para todos nosotros.

Para qu me sirve lo aprendido en mi rol como profesional de ingeniero en software?

Bueno, la comunicacin me sirve no solamente como profesional sino tambin para toda la vida porque desde que nacimos
estamos usando una comunicacin mediante ruidos se podra decir pero sigue siendo comunicacin porque la
comunicacin es importante para cualquier tipo de cosa que dediques a hacer en tu vida diaria.